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    Control Consonantico CR FR TR

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    CAROLINA TIRADO
    Este documento presenta un examen de lenguaje sobre grupos consonánticos (cr, fr, tr) para estudiantes de segundo básico. El examen incluye actividades como escribir palabras con los grupos consonánticos dados, escribir oraciones usando palabras clave, leer textos e identificar información clave y responder preguntas sobre los textos leídos.

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    Este documento presenta un examen de lenguaje sobre grupos consonánticos (cr, fr, tr) para estudiantes de segundo básico. El examen incluye actividades como escribir palabras con los grupos consonánticos dados, escribir oraciones usando palabras clave, leer textos e identificar información clave y responder preguntas sobre los textos leídos.

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    control consonantico cr fr tr

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    Escuela básica “Francisco Forgione”

    Iquique / 2do básico A 2022


    Prof. Carolina Tirado Núñez

    CONTROL DE LENGUAJE
    GRUPOS CONSONÁNTICOS CR-FR-TR
    Nombre:

    Puntaje Ideal: 25Pts. Puntaje obtenido: pts. Criterio 60% Nota: __________

    OA-12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas


    Instrucciones: Observa atentamente y escribe el nombre de cada imagen,
    utilizando letra legible: 1Pto c/u (6Ptos en total)

    OA-17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir
    sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que
    comienzan con mayúscula y terminan con punto.
    Instrucciones: Escribe una oración usando la palabra que se encuentra dentro del
    cuadro. 2Pto c/u (4Ptos en total)

    CRUZ

    __________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________________

    trompa

    __________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________

    OA-7 Leer independientemente y comprender textos no literarios


    Instrucciones: Lee con atención y dibuja: 2Pto c/u (6Ptos en total)

    1.- La criatura es de color verde.

    2.- En el invierno hace mucho frío.

    3.- El músico toca la trompeta.


    Instrucciones: Lee las siguientes palabras y marca con una X la correcta: 1Pto c/u
    (3Ptos en total)

    Marca con una X croqueta Marca con una X frazada

    Marca con una X avestruz

    Instrucciones: Lee atentamente y responde las preguntas. 1Pto c/u (6Ptos en total)

    Cristóbal usó el cruce para cruzar la calle y comprar unas


    crujientes croquetas para Cristina

    1.- ¿Quién cruzó la calle?


    ______________________________

    2.- ¿Qué compró Cristóbal?


    ______________________________

    3.- ¿Para quién eran las croquetas?


    ____________________________
    Cristel cruzó el Océano en un crucero y llegó a Croacia,
    donde compró cristales azules.

    1.- ¿Cómo Cristel cruzó el Océano?


    _____________________________________

    2.- ¿A dónde llegó Cristel?


    _____________________________________

    3. ¿Qué compró Cristel?


    ______________________________

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