Escritura

Escritura de un comentario
crítico
Trabajo por proceso: 1ºA y B
Junio, 2022.
Docente Ignacia Maldonado
Objetivo
Escribir, con el propósito

de persuadir, textos de
diversos géneros, en
particular Comentarios
Críticos sobre los temas o
lecturas propuestos para
el nivel.

Instrucciones para
construir un
comentario crítico.
Elaborar un comentario crítico sobre la obra "Montaña
Adentro" de Marta Brunet, donde se evidencia una lectura
reflexiva a partir de un punto de vista, en cuanto a un
aspecto/tópicos/corriente literaria/influencias estéticas ,
etc. Presente(s) en la obra leída. El cual, debe desarrollarse
a partir de dos argumentos, con sus respectivas fuentes y
respaldos asociados.
Parte 1
Acceso al conocimiento y
proyecto de escritura.
a. Dialogar y adoptar un punto

de vista.
b. Buscar ideas sobre cómo
aproximarse al tópico que
desean tratar.
c. Investigar al respecto.
d. Formular un objetivo.
FIJARSE SI CUMPLE CON LOS
SIGUIENTES REQUISITOS:
1. Puedo delimitar el tópico dentro de el
A. DIALOGAR Y ADOPTAR tema dado: "Montaña Adentro" que
UN PUNTO DE VISTA
concuerde con mi punto de vista.
ACERCA DE UN TÓPICO.
2. Es un tópico que es de nuestro
interés.
3. Es controversial y puedo formular
argumentos a favor que logren
persuadir.
4. pensar en posturas que puedo
ejemplificar.

1. Evaluar qué estudios/respaldos

necesito para sostener mi opinión.
B. BUSCAR IDEAS SOBRE 2. Fijar qué páginas web serán de mi
CÓMO APROXIMARSE AL interés en la posterior investigación.
TÓPICO QUE DESEAN 3. Considerar aquello que sé y aquello
TRATAR.
que me falta saber para construir el
comentario crítico. (Indagar en mi
conocimiento previo).

1. Consultar bibliografía en internet que

nos ayude a sustentar nuestro
razonamiento.
2. Seleccionar fuentes confiables
identificando estas mismas mediante
los siguientes criterios:

a. La encuentras en un libro, una revista
C. INVESTIGAR AL científica y
RESPECTO. especializada en el tema que esta
investigando (Idealmente).
3. vas a encontrar en herramientas de
internet
que pueden asegurar su reputación, por
ejemplo: Google Académico, HighBeam
Research, Chemdia o RefSeek.

¿Cómo buscar en google y

ahorrar tiempo?

C. INVESTIGAR AL Tema+pdf: conceptos clave y agregar

RESPECTO. +pdf, como resultados aparecerán solo
documentos
en este formato, los que pueden ser:
artículos de revistas, trabajos realizados
por otros
estudiantes, tesis y otros documentos.

1. Elegir un verbo en infinitivo que

D. FORMULAR UN represente lo que haré en el
OBJETIVO comentario crítico.
2. considerar: analizar y valorar un
objeto de estudio determinado Y/O
transmitir una opinión.

Escritura Parte
2y3
Planificación y producción.
Hasta el momento, ¿Se han

cumplido las metas propuestas
anteriormente?
1. Tópico
2. Eje/tema/corriente a comentar.
3. Objetivo.
4. Planificación
Apartado 3.2 de la guía.
1. Elaborar un mapa que visualice las

ideas generales en forma jerárquica.
PLANIFICACIÓN
2. Tener en cuenta la información
necesaria en función del receptor y
de la intención.
3. Identificar la información que se
posiciona en cada momento dentro
de la estructura textual.
. Establecer relaciones entre
el esquema anteriormente
realizado.
b. Elaboración de un borrador.
c. Adecuación al registro.
PRODUCCIÓN Evitar escritura como si
fuese discurso hablado.
Evitar expresiones
coloquiales.
Evitar reiteración de
referentes (nombres), y
sinónimos si es que
queremos otorgar
cualidades.

-Evitar incorporar información

NUEVA en la conslusión.
-Tener siempre presente el género.
-Subjetividad.
PRODUCCIÓN -Buscar ejemplos con anterioridad a
los argumentos.
-Utilizar conectores para ordenar el
discurso.
-cada párrafo debe tratar una idea
distinta y deben tener relativamente
la misma extensión entre sí.
- Incorporar normas de citación,
ortografía y redacción.

CÓMO CITAR Cita directa:

Se utilizan ideas de un
autor para apoyar mi propio
razonamiento, puede
producirse de manera
textual o parafraseada.
DENTRO DEL TEXTO EJEMPLO:
Según la opinión de Smith:
"el fenómeno climático es
una amenaza constante"
(2003).
El fenómeno climático es
una amenaza constante
(Smith, 2003).
CÓMO CITAR
Apellido, letra del primer
nombre. (Fecha). Título de
la página. Lugar de
publicación: Nombre de la
Referencias: página web. dirección de
Listado de autores citados donde se extrajo el
que va al final del texto. documento (URL).
EJEMPLO:
Smith, A. (2003), El
cambio climático en el
mundo. Santiago, Chile.
Extraído de:
www.chileorg.com
Parte 4
revisión.
Tareas:
1. Terminar argumentos 1 y 2,
mediante la construcción de una
tesis, base, garantía y respaldo
REVISIÓN Y
(revisar primer apartado de la
REESCRITURA guía).
2. Revisar coherencia entre párrafos
y cohesión a partir de los
conceptos y mecanismo de
correferencia.

Pueden surgir errores tanto de

forma, como de fondo.
1. Detección de error forma:
Muletillas, lenguaje informal,
REVISIÓN Y
incoherencias, reiteración, etc.
REESCRITURA 2. Detección de error forma:
Tamaño letra, márgenes, párrafos
del mismo tamaño (extensión), título,
nombre, interlineado 1,5 etc.
3. Solucionar mediante la reescritura
y la edición.

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a. Dialogar y adoptar un punto

1. Evaluar qué estudios/respaldos

1. Consultar bibliografía en internet que

¿Cómo buscar en google y

C. INVESTIGAR AL Tema+pdf: conceptos clave y agregar

1. Elegir un verbo en infinitivo que

Hasta el momento, ¿Se han

1. Elaborar un mapa que visualice las

Apartado 3.3 de la guía.

-Evitar incorporar información

CÓMO CITAR Cita directa:

Pueden surgir errores tanto de

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