DEONTOLOGÍA

EDUCATIVA
SEMANA N° 1

Tema 1:
Visión panorámica de la
ética y la moral
Tema 2:
Valores y deber profesional
en la educación
CAPACIDAD
Reflexiona sobre la ética, la moral y la
virtual en el campo de la deontología
profesional docente.
TEMAS

DEONTOLOGÍA 01 ÉTICA DE LA VIRTUD 02

• Conceptualización de la Deontología • La Virtud
• La ética y la moral • La Ética de la virtud, los fines y el placer
• Deontología profesional docente • La virtud griega
• La profesión y profesionalidad • Aristóteles y la virtud
• Ética hedonista
01 La Deontología
❑ Generalidades de la Deontología.
❑ Conceptualización de la Deontología.
❑ La imagen pública.
❑ La imagen pública de una persona.
❑ La imagen pública de una organización.
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CONCEPTUALIZACIÓN DE
DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Visualizamos…
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CONCEPTUALIZACIÓN DE
DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Reflexionemos

• ¿Qué es deontología?

• Como profesional, ¿qué aportes puede dar la deontología a tu profesión?

• ¿La ética profesional tiene relación con la deontología profesional?

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CONCEPTUALIZACIÓN DE
DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Deon, Ontos=
deber, lo debido
Deontología:
Estudio o ciencia Objeto de
estudio:
Etimología de lo debido.
Implica derechos
fundamentos
del deber y las
y deberes de los normas morales
profesionales.
logía=
estudio

ANÁLISIS: El deber.- En general, la obligación o necesidad de actuar moralmente.

Es la necesidad de cumplir una norma. La norma pertenece a la moral. La moral es
el objeto de estudio de la ética. Por ello, la deontología es parte de la Ética.
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CONCEPTUALIZACIÓN DE
DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

“Deontología o
Ciencia Basado en el
de la Moral” Utilitarismo.
(1832).

Jeremy Bentham
1748-1832 “…la base […] de la Deontología es el principio de la utilidad; es
decir, que una acción es buena o mala,
digna o indigna, y merece la aprobación o desaprobación, en proporción
de su tendencia a acrecentar o disminuir la suma de la dicha pública”
(Bentham, 1832, p.21, citado por Muñoyerro, 2012).
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CONCEPTUALIZACIÓN DE
DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Definiciones

El Diccionario de la lengua española (2019) la define como “Parte de la ética

que trata de los deberes, especialmente de los que rigen una actividad
profesional. Conjunto de deberes relacionados con el ejercicio de una
profesión”.

La deontología o teoría deontológica se puede considerar como una teoría

ética que se ocupa de regular los deberes, traduciéndolos en preceptos,
normas morales y reglas de conducta, dejando fuera de su ámbito específico
de interés otros aspectos de la moral (Unión Profesional, 2009).
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Deontología profesional
Competencia que se aplica al estricto campo profesional,
determina los deberes que son mínimamente exigibles a los
profesionales en el desempeño de su actividad.

Deberes que se plasman en códigos, que rigen la actuación

de una profesión (colegiados).

Criterios compartidos por el colectivo profesional,

convertidos en un texto normativo.
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Deontología en la profesión docente

El profesional docente camina teniendo en cuenta ciertos

principios. Según, Mallart (2011), estos principios de actuación
son: 1.-Principio de responsabilidad y ejemplaridad en su
actuación 2.-Principios de justicia, veracidad y objetividad
3.-Principio de respeto y la empatía 4.-Principios de solidaridad y
responsabilidad social 5.-Espíritu crítico 6.-Principio del
desinterés 7.-Principio de formación permanente. Estos
principios o valores se encuentran el código deontológico.

Tiana, A. (2010). Un nuevo código para la profesión docente. En Revista Triviumun. Universidad Nacional a Distancia (UNED). N° 12. España.
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

DIFERENCIAS

DEONTOLOGÍA
ÉTICA PROFESIONAL
PROFESIONAL

• Orientada al bien, a lo bueno. • Orientada al deber (el deber debe estar en

contacto con lo bueno).
• No normativa.
• Normas y códigos.
• No exigible.
• Exigible a los profesionales.
• Propone motivaciones.
• Exige actuaciones.
• Conciencia individual predominante.
• Aprobada por un colectivo de profesionales.
• Amplitud: se preocupa por los máximos.
• Mínimos obligatorios establecidos.
• Parte de la ética aplicada.
• Se ubica entre la moral y el Derecho.
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Deontología y ética
El Diccionario de la lengua española (2019) la define como “Parte de la ética
que trata de los deberes, especialmente de los que rigen una actividad
profesional. Conjunto de deberes relacionados con el ejercicio de una
profesión”.

ANÁLISIS: Existe una jerarquía entre la ética y la deontología. La ética se basa

en normas morales, que a la vez se basa en valores morales. En cambio la
deontología se basa en un solo valor, que es el deber. Del mismo modo
podemos crear una nueva rama de la ética basado en otro valor significativo
para la conservación de la sociedad. Si queremos establecer la jerarquía de las
disciplinas tenemos la siguiente presentación:

Filosofía > Axiología > Ética > Deontología > Deontología del docente
02 La Ética
de la virtud
❑ La Virtud.
❑ La Ética de la virtud, los fines y el placer.
❑ La virtud griega.
❑ Aristóteles y la virtud.
❑ Ética hedonista.
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Reflexionemos

• ¿Cuándo nace la ética?

• ¿En qué momento se reflexiona y se distingue lo que está bien o está mal?

• ¿La ética ha tenido el mismo significado desde la antigüedad hasta la actualidad?

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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Definición de la ética
Del griego Éthos= "carácter" ( Hábito, costumbre)
MODO DE SER, ADQUIRIDO
" habitación, guarida, patria
ACTITUD INTERIOR

Se preocupa de los actos conscientes, inteligentes, libre, para calificarlos como

morales o inmorales.

“Es el compromiso que se adquiere

con uno mismo de ser siempre mejor persona”.
Se refiere a una decisión interna y libre que no representa una simple
aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen.
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Definición de la MORAL

Mos—Moris ( latín): costumbre –carácter

Código moral
que guía los Conjunto de Modelo ideal de
FORMA DE actos de una convicciones y buena conducta
VIDA persona a lo pautas de socialmente
largo de su conducta. establecida.
vida.

Principios - normas - valores - comportamientos que transmite cada generación

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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Definición de la ÉTICA
Es una rama de la filosofía que tiene como objeto de estudio la moral.
La moral es un conjunto de normas creadas para la convivencia en
sociedad.

ANÁLISIS: El fundamento de las normas morales son los valores. La

axiología es otra rama de la filosofía que estudia los valores. Por tanto,
la Axiología y la Ética están interconectados y tienen soporte antropo
filosófico. El fundamento gnoseológico de la antropo filosofía es la
epistemología. Y el fundamento de la epistemología es la ontología. La
ontología como parte de la Filosofía estudia los entes reales e ideales.
De esta manera la Ética tiene un nexo con la realidad.

REALIDAD > FILOSOFÍA > ÉTICA

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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

La virtud en Aristóteles
La virtud es un modo de ser selectivos, siendo un término medio relativo a
nosotros, determinado por la razón y por aquello por lo que decidiría el
hombre prudente. Es un medio entre dos vicios , uno por exceso otro por
defecto,.. (Et. Nic.I.1107a)

ANÁLISIS: El fundamento de la virtud es el equilibrio determinado por

el punto medio entre dos extremos. El punto medio o equilibrio es la
base de la estabilidad. La estabilidad es la base de la conservación. Por
tanto, la virtud responde al principio de conservación.
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

La virtud en Aristóteles

No son deberes, sino expresiones Son perfección de la libertad, pues

Según Aristóteles es lo que nos
concretas, en forma de hábitos de aumentan la capacidad o la energía
constituye como seres humanos.
conducta. para obrar el bien.

Es un hábito o disposición a hacer el bien que se Estudiarlas es imprescindible para entender u

adquiere con la práctica: aprendemos e orientar la conducta del hombre. Es lo que nos
interiorizamos la virtud actuando hace humanos y, por extensión, lo que hace
virtuosamente. más humanas a las sociedades.

ANÁLISIS: El fundamento de la virtud es el equilibrio determinado por el punto medio entre dos extremos. El punto medio o equilibrio
es la base de la estabilidad. La estabilidad es la base de la conservación. Por tanto, la virtud responde al principio de conservación.
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FUNDAMENTOS DE LA DEONTOLOGÍA EDUCATIVA

Hedonismo
Término que se aplica tanto a la búsqueda indiscriminada del placer
como a la doctrina filosófica que considera al placer como el único bien
posible y , por lo tanto, como el fundamento de la vida moral.
El hedonismo como doctrina fue sostenida por una de las escuelas
socráticas, la cirenaica, fundada por Aristipo y adoptada después por
Epicuro, según el cual “el placer es el principio y fin de la vida beata”

ANÁLISIS: El concepto de placer es opuesto al dolor. El dolor representa

al principio de destrucción y el placer al principio de conservación. En
lenguajes distintos el principio de conservación ha sido en el
hedonismo el fundamento de la ética sustentada en el placer.
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Practiquemos
lo aprendido
1. Informe de avance del producto integrador (individual).
2. Elaboran un cuadro comparativo de ejemplos de virtud
(considerando los defectos y excesos) en la práctica docente (en
equipo).
3. Socializan sus trabajos en una herramienta digital.
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Integremos
lo aprendido
1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿Qué es la ética?
3. ¿Por qué es importante la ética?
4. ¿Qué es la deontología?
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CONCLUSIONES EDUCATIVA
SEMANA N° 1

TEMA 1 Y 2

Es necesario redefinir el contenido, la finalidad y el concepto de la

educación para establecer la deontología del docente coherente a su misión
y visión.

La elaboración de la deontología del docente para nuestro Siglo es una

tarea pendiente.

Es necesario establecer primero la jerarquía filosófica, axiológica, ética y

deontológica para establecer el código deontológico del docente.

La virtud es el equilibrio entre puntos extremos para dar la estabilidad entre

los seres humanos.
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REFERENCIAS EDUCATIVA
SEMANA N° 1

Aristóteles (2004). Ética Nicomáquea. Editorial: Gredos, S.A.

Real academia española (2019). Diccionario de la lengua española. http://dle.rae.es/?id=CESMXhy

Deontología profesional (2019). Los códigos deontológicos.

http://www.unionprofesional.com/estudios/DeontologiaProfesional_Codigos.pdf

Mallart, J. (2011). Hacia una deontología de las profesiones pedagógicas. Universitat de Barcelona. XII congreso
internacional de Teoría de la Educación. https://www.cite2011.com/wp-content/Comunicaciones/A+R/181.pdf

Munch, L. (2014). Ética valores I: Bachillerato general, (3ed). Editorial: trillas

Muñoyerro, P. (2012). La evolución del código deontológico de los intérpretes en tribunales penales internacionales Análisis
comparativo entre los procesos de Núremberg y el Tribunal Penal Internacional para la ex Yugoslavia. Gredos:
https://gredos.usal.es/handle/10366/120786

Uribe, I. D., Gallo, L. E. y Fernández, A. (2017). Trazos de una educación hedonista. Movimiento, 23 (1), 339-349.
https://www.redalyc.org/pdf/1153/115350608024.pdf
 Reconocimiento
En la elaboración de este material informativo para el aprendizaje participaron
docentes de la experiencia curricular, asesores pedagógicos, revisores y diseñadores
gráficos, de la Escuela de Posgrado de la Universidad César Vallejo.
GRACIAS