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    ACTIVIDAD 10 - Categoría Invariables

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    Este documento presenta varias actividades sobre el uso de categorías invariables como adverbios, preposiciones y conjunciones. La primera actividad pide completar oraciones con adjetivos que coincidan en género y número. La segunda identifica si una palabra es un adverbio o adjetivo en diferentes oraciones. La tercera actividad subraya los adverbios y clasifica su tipo. La cuarta actividad completa oraciones con la preposición correcta. La quinta actividad corrige el uso de expresiones.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

    FACULTAD DE EDUCACIÓN Y
    HUMANIDADES
    CATEGORÍAS INVARIABLES:

    ADVERBIO, PREPOSICIÓN, CONJUNCIÓN

    ACTIVIDAD 10
    INSTRUCCIÓN: Lee con atención cada instrucción y desarrolla adecuadamente.
    1. Completar con la opción correcta (puro/pura; medio/media; bastante/bastantes;
    demasiado/demasiada).

    a. Gritaron de puro miedosos, no había razón para ello.


    b. El agua pura de ese manantial llega hasta el pueblo.
    c. Para que la receta sea un logro, no olvide incorporar la ralladura de media naranja.
    d. La habitación está medio despintada.
    e. Los hijos de mi hermano son demasiado bulliciosos.
    f. No pudimos comprar la Enciclopedia Británica porque era demasiado cara.

    2. Lee con atención las siguientes oraciones e indica en qué casos la palabra destacada es un
    adverbio o un adjetivo.

    a. Mi hermano se comió media torta.


    b. Me siento medio cansada.
    c. Baja del manantial agua pura.
    d. Lo hizo de puro atropellada.
    e. Las tareas son demasiado difíciles.
    f. Hay demasiada gente en el auditorio.

    3. Subraya o resalta los adverbios y señala la clase a la cual pertenecen.


    a. Con un poco de suerte pasaremos a medianoche.
    b. Creo que comeré deliciosas verduras ahora.
    c. Tal vez decida pasar por allí.
    d. Ahora vas a saber lo que es bueno.
    e. Sí, lo he hecho yo, lo siento.
    f. Amablemente, le pidió que se retirase del lugar.
    g. Llovía a cántaros en la selva peruana.
    h. Gritó su amor a los cuatro vientos.
    i. Conduzca únicamente por el carril derecho.
    j. Creo que algo he aprendido.

    “Taller de comunicación oral y escrita


    I”
    UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
    FACULTAD DE EDUCACIÓN Y
    HUMANIDADES
    4. Completa las expresiones con la preposición correcta, según cada caso.
    a. Ingresar A la universidad. A /en
    b. Bajo este punto de vista. Desde/ bajo
    c. Gusto De conocerlo. De / en
    d. Conversaba con mucha alegría. Con / bajo
    e. Hablaba hasta por los codos. Con / por
    f. Cumplo con informarle. Con / en
    g. Estufa A gas. A /de
    h. Trabaja Por descansar. Sin / por
    i. Hablaba en voz baja. Con / en
    j. Asunto por resolver. A / por
    k. Espera de cuclillas. En / de
    l. Habló en favor tuyo. A / en
    m. Aficionarse A la natación. A / por
    n. Tiene cariño A los gatos. Por / a
    o. Regalos de señoras. De / para
    p. Discusión entre maleantes. Entre / de
    q. Mirarse al espejo. En / al
    r. A nombre de todos. A / en
    s. Ve A un médico. Con / a
    t. En honor A la verdad. A / de

    5. Escribe la forma correcta de las siguientes expresiones.


    a. El hombre fue construyendo las casas de forma que hoy se hallan.
    b. Sentí un gran dolor a los oídos.
    c. Es así que debemos obrar todos.
    d. He oído decir de que las clases acaban la próxima semana.
    e. Nadie sabe porque obro yo tan precipitadamente.
    f. Lo lleva detrás de él.
    g. Está averiado porque todavía sirve.
    h. Prefieres la vida ni la muerte.

    “Taller de comunicación oral y escrita


    I”

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