Prueba de Lenguaje4tos-Junio

Colegio Juan Moya Morales Lenguaje y Comunicaci ó n 4tos
Profesoras: Jeanette Garcias – Mó nica Tobar

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
junio
Nombre: _____________________________________________ Curso: _____ Fecha: ___________
Objetivo: Leer comprensivamente preguntas implícitas y explicita.

Escribir de forma correcta utilizando mayúscula y punto.
I.- Leer y encerrar la respuesta correcta.

TEXTO N°1
¿Sabes cómo nació la papaya?

Hace mucho, mucho tiempo atrás, en el norte de nuestro país, en el periodo de la conquista española,
una hermosa indígena dio a luz a su primer hijo: una niña de belleza sin igual, más bella aún que su
propia madre.
Pasaron los años, la niña creció y, como todos los días, la bella indígena se adentraba en la selva a
buscar hierbas; sin embargo, esta vez no contaba con escuchar una voz que deslumbraría su ser,
llenándola por completo de un sentimiento desconocido para ella: amor.
Día tras día, en el mismo lugar, escuchaba la voz hablar en un lenguaje diferente, hasta que, por cosas
del azar, no sólo escuchó la voz, sino que se encontró con el español frente a frente. Ambos se
reconocieron y enamoraron perdidamente.
La indígena comunicó a su padre, el jefe de la tribu, la situación que la embargaba y, como era de
esperarse, rechazó con todas sus fuerzas al pretendiente extranjero; por su parte, el español, decidió
dejar las tropas para vivir con su amada.
Debido a lo imposible de su amor, la muchacha sufría y se lamentaba, provocando la angustia del
padre, que la amaba incondicionalmente. Tanto así, que, al final, aceptó el amor entre el español y su
hija.
La felicidad los inundaba, mas no contaban con los celos de un indígena que creció al lado de la
joven y que lo único que deseaba era hacerla su mujer. Todo estaba preparado, la joven deslumbraba
con su atuendo; el español, con su traje de soldado, todo estaba listo… sin embargo, en un descuido, el
indígena celoso golpea con su mazo al español, dándole una muerte inmediata. Se da a la fuga, no sin
antes advertirle a la muchacha que vendría por ella. Desconsolada, la indígena se abrazó a la tierra que
lo cubría, lloró y lloró la muerte de su amado, fueron tantas las lágrimas que derramó en aquel lugar
que, ahí, comenzó a crecer una hierba que, con el paso del tiempo, se transformó en un árbol conocido
como papayo.
Su fruto, la papaya, simboliza las lágrimas que esta hermosa indígena derramó por su único amor.
(Adaptación, Solange Vallejos Cayulef)
1.- El texto leído es: 2.- El hecho que se pretende explicar en el relato
A) un mito. leído es:
B) una noticia. A) cómo surgen las lágrimas.
C) una leyenda. B) cómo se origina el papayo.
D) una información. C) el amor entre dos jóvenes.
D) el encuentro de dos mundos.
3.- Según el texto, la historia transcurre: 4.- La historia leída tiene su origen en relatos
A) cerca de una selva. orales, por lo tanto, su autor es:
B) en el norte del país. A) un español.
C) en los papayales. B) Solange Vallejos.
D) donde crecen yerbas. C) un indígena.
D) desconocido.
5.- En la oración destacada en el texto: “la joven 6.- En la frase subrayada “vendría por ella”, el
deslumbraba con su atuendo”, ¿de quién se pronombre ella hace referencia a la: (¿quién es
habla?: ella?)
A) la joven. A) la papaya.
B) deslumbraba. B) la madre.
C) con su. C) la indígena.
D) atuendo. D) la tribu.
7.- Se puede decir que el jefe de la tribu se 8.- ¿Qué simbolizan las lágrimas de la hermosa
caracteriza por ser: indígena?
A) comprensivo y amoroso. A)
B) rencoroso y respetado. B)
C) dominante y orgulloso. C)
D) vengativo y gobernante. D)
TEXTO N°2
El Tesoro soñado
En cualquier lugar de esta casa
Bailo en mitad de la lluvia sé imaginar una fiesta,
con una rama enlazada, a mis amigos compitiendo,
que me mece al compás esperando la recompensa.
de la música mojada.
En todas partes del mundo
En un rincón de la casa puedo buscar un sueño,
las gatas miran mi danzar, inventar mi propia academia,
con ellos recibo aplausos sin nada, poseer todo.
y juego a ser el ganador.
(Solange Vallejos Cayulef)
9.- “El tesoro soñado” es un texto: 10.- El texto leído se caracteriza por presentar:
A) tradicional. A) cuatro estrofas de cuatro versos.
B) legendario. B) cinco estrofas de cinco versos.
C) noticioso. C) cuatro estrofas de cinco versos.
D)poético D)cinco estrofas de cuatro versos.
11.- El propósito que tiene el texto leído es: 12.- ¿Qué quiere decir los versos de la cuarta
A) contar la historia soñada de un niño. estrofa?
B) expresar emociones y sentimientos. A) El mundo siempre es un tesoro.
C) informar de la imaginación de un niño. B) Todo sueño es un gran invento.
D)narrar la búsqueda de un sueño. C) Los cuentos están llenos de todo.
D)La imaginación todo lo puede.
13.- En la oración “las gatas miran mi danzar” 14.- ¿Cuántos versos tiene el poema?
¿qué función cumple la palabra destacada?
A) adjetivo A) 4
B) adverbio B) 12
C) sustantivo C) 16
D) verbo D) 18
TEXTO N°3
El perro y el reflejo en el río
Cruzaba un perro un río llevando en su hocico un trozo de carne. Vio su propio reflejo en el
agua del río y creyó que aquel reflejo era otro perro que llevaba un trozo de carne mayor que el suyo.
Y deseando adueñarse del pedazo ajeno, soltó el suyo para arrebatar el trozo a su supuesto
compadre.
Pero el resultado fue que se quedó sin el propio y sin el ajeno: éste porque no existía, solo era
un reflejo, y el otro, el verdadero, porque se lo llevó la corriente.
Nunca codicies el bien ajeno, pues puedes perder lo que ya has adquirido con tu esfuerzo.
15.- ¿Qué tipo de texto es el leído?

A) un poema
B) un cuento
C) una carta
D) una fábula
16.- ¿Cuál de las alternativas corresponde a una característica del personaje del texto?
A) codicioso
B) hambriento
C) astuto
D) esforzado
17.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?

A) El perro se comió un exquisito trozo de carne.
B) El perro no se comió su trozo de carne.
C) Otro animal le quitó el trozo de carne al perro.
D) Dos perros compartieron un trozo de carne.
18.- Del texto se puede inferir que el perro observó su reflejo en el agua:
A) Con un tamaño menor al real.
B) Con su mismo tamaño.
C) Con un tamaño mayor al real.
D) Como otro animal.
19.- ¿Qué significa la oración “Nunca codicies el bien ajeno”?

A) Nunca hay que desear que las otras personas se sientan bien.
B) No hay que envidiar ni desear las cosas de los otros.
C) Siempre hay que desear felicidad.
D) Cuando se desean las cosas de los otros, ellos se sienten bien.
20.- ¿Qué significa la palabra destacada de la siguiente oración?

…soltó el suyo para arrebatar el trozo a su supuesto compadre.
A) compartir
B) regalar
C) dejar
D) quitar
II.- Responde con letra clara, usando mayúscula cuando corresponda y utilizando puntos.
1.- ¿Menciona tres características de la leyenda?

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2.- ¿Cuál es la diferencia entre estrofa y verso?

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Nombre: ___________________________________________ Curso: _ Fecha: _________

Objetivo: Leer comprensivamente preguntas implícitas y explicita.

I.- Leer y encerrar la respuesta correcta.

¿Sabes cómo nació la papaya?

El perro y el reflejo en el río

15.- ¿Qué tipo de texto es el leído?

17.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera?

19.- ¿Qué significa la oración “Nunca codicies el bien ajeno”?

20.- ¿Qué significa la palabra destacada de la siguiente oración?

1.- ¿Menciona tres características de la leyenda?

2.- ¿Cuál es la diferencia entre estrofa y verso?

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