SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 28

“LEEMOS LOS MOSQUITOS DE SANTA ROSA”

1. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.: 0013 – SANTA ROSA

DOCENTE: VICTOR HUGO RECUENCO HUAMAN

GRADO Y SECCIÓN: 4TO, 5TO Y 6TO FECHA 29 / 08 /2022

Aprenderemos a identificar información que se encuentra en el cuento: “LOS MOSQUITOS DE

PROPÓSITO DE LA SANTA ROSA”, decir de qué trata, para qué fue escrito y a opinar sobre algunas ideas .
ACTIVIDAD

EVIDENCIA Respuestas de preguntas (literal, inferencial y critico) de la comprensión de textos.

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES EVALUACION
LEE DIVERSOS TIPOS 4TO GRADO  Predice de qué tratará
DE TEXTOS ESCRITOS el cuento antes de
EN SU LENGUA  Lee un cuento: “LOS MOSQUITOS DE SANTA ROSA” leerlo.
MATERNA con varios elementos complejos en su estructura y  Identifica información
relevante que menciona
con vocabulario variado.
 Obtiene información del el cuento que lee.
texto escrito.
 Infiere e interpreta
información del texto. 5TO Y 6TO GRADO  Identifica información
 Reflexiona y evalúa la en el cuento que lee,
forma, el contenido y Interpreta el cuento: “LOS MOSQUITOS DE SANTA dice de qué trata, para
contexto del texto. qué fue escrito y opina
ROSA” considerando información relevante y
sobre algunas ideas.
complementaria para construir su sentido global.  Explica el tema del
Reflexiona sobre aspectos variados del texto a partir de cuento que lee
considerando la
su conocimiento y experiencia.
información explícita
que se encuentra en
estos.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y

INCLUSIVO O ATENCIÓN A
cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el
LA DIVERSIDAD
prejuicio a cualquier diferencia.

o PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitare?
Prof. Recuenquito
  Copia de la lectura para cada estudiante.
 Colores, papelote, plumones, lápices, etc.

2. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y con un saludo especial.
 Pedimos a todos los niños sentarse en las sillas que previamente se ordenaron para ellos.
 El docente pega la siguiente imagen y les pregunta:

. ¿Qué observas? ¿Qué está pasando? ¿Por qué los mosquitos le cantan a Santa Rosa? ¿Sabes que vamos a trabajar el
día de hoy?
 Presenta el propósito de la actividad:

PROPÓSITO DE Hoy aprenderemos a obtener información de la lectura LOS MOSQUITOS DE SANTA

LA ACTIVIDAD ROSA, deducir las causas de su creación y opinar sobre el texto.

 Coloca el propósito de la actividad, en un lugar visible y explica brevemente en que consiste cada uno de ellos,
asimismo diles que ellos serán los pasas para lograr el propósito de la actividad

 Establecer los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes según las necesidades
observadas:

“Nuestros Acuerdos”
1. Participamos activamente.
2. Practicamos la escucha activa.

DESARROLLO

Antes de la lectura

Prof. Recuenquito
  Comenta con los niños que has traído un texto sobre LOS MOSQUITOS DE SANTA ROSA.
 Entregar una copia a los estudiantes la ficha de actividades. (ANEXO 01)
 Pídeles que lean el título del texto y luego pregúntales: ¿de que tratará el texto?, ¿para qué creen que se habrá
escrito?, ¿qué imágenes observan? Registra lo que expresan en un papelógrafo, para que al terminar la lectura
puedan contrastar sus ideas.

Durante la lectura
 Indícales que realicen una lectura silenciosa y atenta del texto.
 Acompaña y verifica que todos los estudiantes realicen su primera lectura.
 Puedes utilizar lectura en cadena para permitir la participación de todos los estudiantes.
 Subrayar las ideas principales que encuentran en los párrafos de la lectura.
 Comentamos que el texto fue escrito gracias al apoyo de las entrevistas de los primeros moradores y así mismo los
más antiguos.
 Mencionamos que vamos a volver el texto para realizar el parafraseo.
 Orientamos, el parafraseo consiste en hacer una interpretación del texto para expresar con nuestras propias palabras
la información sin cambiar su significado.

Pollito mío, canta de prisa; pues si no cantas te guisan.

…………………………………………………………
……………………………

 Invitamos a los estudiantes a practicar el parafraseo.

 Pedimos a cada estudiante que lea el texto e indique las ideas principales.
 Así mismo con su APP (ESPAÑOL) hayan el significado de las palabras desconocidas, para su mejor comprensión
de la lectura.
 Felicita a todos por su participación.

Después de la lectura
 Pedimos que lean las preguntas.
 Desarrollan la actividad del texto, entregado por el docente. (ANEXO 02)
 Pedimos a los estudiantes responder la pregunta ¿Qué opinas del texto escrito acerca de los MOSQUITOS DE
SANTA ROSA?
 Pedimos que en su hogar dialoguen con sus familiares sobre lo aprendido el día de hoy, felicitamos a todos por el
trabajo realizado.

CIERRE

Metacognición:
 Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el proceso de su
aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué parte de la actividad te gusto más? ¿Qué dificultades
tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido?

Prof. Recuenquito
  Entrega u orienta a completar la ficha de autoevaluación para determinar si han logrado los criterios establecidos al
inicio de la actividad


Criterios o pasos Lo logré Necesito

mejorar
Ubique información que se encuentra en el texto.
Explique el propósito del texto que lee, utilizando la técnica del parafraseo.

Opine sobre el contenido del texto según su contexto social.

Actividades complementarias

 Invita a desarrollar la siguiente comprensión “LOS MOSQUITOS DE SANTA ROSA”

3. EFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

Santa Rosa, 29 de agosto del 2022

…………………………………………………. ………………………………………………….
VºBº DIRECTOR VICTOR HUGO RECUENCO HUAMAN
DOCENTE DE AULA

LISTA DE COTEJO
DOCENTE VICTOR HUGO RECUENCO HUAMAN ÁREA COMUNICACIÓN

I. E. 0013 – SANTA ROSA FECHA 29 – 08 - 2022

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Respuestas de comprensión de textos.

COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Prof. Recuenquito
 CRITERIOS A EVALUAR
4TO GRADO
 Predice de qué tratará  Identifica
N
NOMBRE el cuento antes de información
°
leerlo. relevante que
menciona el
cuento que lee.

1 IDROGO CORDOVA NOE ABEL

HIDROGO IZQUIERDO GHISEL
2 ANJHOLY
3 SANCHEZ HUANCAS DEYVIS YONEL
4 ZAMORA RUIZ DAVID
CRITERIOS A EVALUAR
5TO Y 6TO GRADO
Identifica información  Explica el tema
en del cuento que lee
N El cuento que lee, dice considerando la
NOMBRE
° de información
Que trata, para que fue explícita que se
Escrito y opina sobre encuentra en
Algunas ideas. estos.

5 LLATAS NAVARRO DERLIS YOSED

6 PEREZ CORRALES YORSI
7 ARISTA TUESTA JAIR MATIAS
8 DAVILA GRANDEZ DEIVIS ADRIAN
9 MELENDEZ ACOSTA WILLIS ALBERTO
1
PEREZ CORRALES SARITA
0
1
VASQUEZ VILLEGAS GILSON ALDAIR
1

LOGRADO PROCESO

………………………………………………….
VICTOR HUGO RECUENCO HUAMAN
COMPRENSIÓN LECTORA
DOCENTE DE AULA

Nombre: ................................................................................................. Fecha: 29 – 08 – 2022

• Lee atentamente el siguiente texto y responde.

Prof. Recuenquito
 Sabido es que la casa en que nació Rosa de Lima hubo un espacioso huerto, en el
cual edificó la santa una ermita u oratorio destinado al recogimiento y penitencia.
Los pequeños pantanos que las aguas de regadío forman, son criaderos de miríadas
de mosquitos, y como la santa no podía pedir a su Divino esposo que, en obsequio
a ella, alterase las leyes de la naturaleza, optó por parlamentar con los mosquitos.
Así decía:
Cuando me vine a habitar esta ermita, hicimos pleito homenaje los mosquitos y
yo; yo, de que no les molestaría, y ellos, de que no me picarían ni harían ruido.
Y el pacto se cumplió por ambas partes, como no se cumplen ... ni los pactos
politiqueros.
Aun cuando penetraban por la puerta y ventanillas de la ermita los bullangueritos
y lanceteros guardaban compostura hasta que con el alba, al levantarse la santa, les
decía:
-¡Ea, amiguitos, id a alabar a Dios!

Y empezaba un concierto de
trompetillas, que sólo terminaba cuando
Rosa les decía:
-Ya está bien, amiguitos, ahora vayan
a buscar alimento.
Y los obedientes sucsorios se
esparcían por el huerto.
Ya al anochecer los convocaba, diciéndoles:
-Bueno será, amiguitos, alabar conmigo al Señor que los ha sustentado hoy.
Y repetíase el matinal concierto, hasta que la bienaventurada decía:
-A recogerse, amigos, formalitos y sin hacer bulla.
Eso se llama buena educación, y no la que da mi mujer a nuestros nenes, que se
le insubordinan y forman algazara cuando los manda a la cama.
No obstante parece que alguna vez se olvidó la santa de dar orden de buen
comportamiento a sus súbditos; porque habiendo ido a visitarla, en la ermita, una
beata llamada Catalina, los mosquitos se cebaron en ella. Catalina, que no
aguantaba pulgas, dio una manotada y aplastó un mosquito.
-¿Qué haces hermana? -dijo la santa-. ¿Mis compañeros me matas de esa
manera?
-Enemigos mortales que no compañeros, dijera yo -replicó la beata-. ¿Mira éste
cómo se había cebado en mi sangre y lo gordo que se había puesto!

Déjalos vivir, hermana; no me mates ninguno de estos pobrecitos que te ofrezco

no volverán a picarte, sino que tendrán contigo la misma paz y amistad que
conmigo tienen.

Prof. Recuenquito
 Y ello fue, en lo sucesivo, no hubo zancudo que se le atreviera a Catalina.
También la santa en una ocasión supo valerse de sus amiguitos, para castigar los
remilgos de Francisca Montoya, beata de la orden Tercera, que se resistía a
acercarse a la ermita, por miedo de que le picasen los mosquitos.
-Pues tres te han de picar ahora -le dijo Rosa- uno en nombre del Padre, otro en
nombre del Hijo y otro en nombre del Espíritu Santo.
Y simultáneamente sintió la Montoya en el rostro el aguijón de tres mosquitos.
Y comprobando el dominio que tenía Rosa sobre los bichos y animales
domésticos, refiere el cronista Meléndez que la madre de nuestra santa criaba con
mucho mimo un gallito que, por lo extraño y hermoso de la pluma, era la delicia de
la casa. Enfermó el animal y postrosé de manera que la dueña dijo:
-Si no me mejora, habrá que matarlo para comerlo guisado. Entonces Rosa cogió
el ave enferma y acariciándola, dijo:
-Pollito mío, canta de prisa; pues si no cantas te guisan. Y el pollito sacudió las
alas encrespó la pluma y muy regocijado soltó un:
¡Quiquiriqui!
(Que buen escape el que me di)
¡Quiquiricuando!
(Ya voy que me están perinando)

MANUEL RICARDO PALMA SORIANO

(PERUANO)

NIVEL LITERAL
• Marca con una (X) la respuesta correcta. (4p.)
1. ¿Quién escribe este cuento?
José Arista Tuesta

Prof. Víctor Hugo Recuenco Huamán.

Manuel Ricardo Palma Soriano.

Prof. Recuenquito
 Ricardo Sin Alma

2. Que tipo de texto será lo que hemos leído:

leyenda. cuento. poesía. narrativo.

3. ¿Quién es el personaje principal del cuento?

Santa Rosa Gallo.

Los mosquitos. N.A.

4. El personaje secundario es:

Los mosquitos y la avispa. Los mosquitos y la gallina.

Los mosquitos y el gallo. La Vaca Lola.

• Ordena alfabéticamente las palabras del recuadro. Luego escríbelas. (4p.)

rosa – urna – oraba – mosquitos – gallo – canción –

guitarra - Dios

• Vuelve a escribir el texto en el recuadro corrigiendo las letras mayúsculas y el

punto. Luego píntalos. (2p.)

y empezaba un concierto de trompetillas, que sólo terminaba cuando rosa les decía:
-ya está bien, amiguitos, ahora vayan a buscar alimento
y los obedientes sucsorios se esparcían por el huerto
ya al anochecer los convocaba, diciéndoles:
-bueno será, amiguitos, alabar conmigo al señor que los ha sustentado hoy

• Escribe (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa. (2p.)

Prof. Recuenquito
( ) En la casa de Rosa, hubo un espacioso huerto.
( ) Rosa oraba en la ermita.
( ) Rosa conversaba con los mosquitos del jardín.
( ) La beata se llamaba Catalina.
( ) Francisca Montoya, era beata de la orden Tercera

• Recuerda la lectura y completa el siguiente escueletras.

Q R I C A R D O J K L M BEATA RICARDO
CATALINA PALMA
S G H J K R O T H E R O CUENTO
ROSA
C U E N T O E G N Y D S ERMITA MOSQUITO
HUERTO GALLO
A X C B E A T A R H M Q
Z X V G C A D L G U K U
A R O S A Q U L R E O I
M A R I T B I O I R S T
A S G H A J O A S T O O
N Y U J L K M S S O D G
E E R M I T A D A S T R
C A C V N T U H K L W T
E S R P A L M A T I D A

• Pinta las virtudes de Santa Rosa de Lima.

PURA GRANDE MODERNA

RUSTICA HERMOSA LEJANA

HUMILDE GRANDE BUENA

MAESTROS GENEROSA LEJANA

Prof. Recuenquito
NIVEL INFERENCIAL

• Subraya la alternativa correcta.

1. La expresión destacada "hacia penitencia en la ermita", significa:
a) Que ella oraba en la capilla.
b) Que peleaba con la hembrita.
c) Que Dios la venía a ver en la ermita.
d) Que no oraba en la ermita.
2. De la lectura podemos deducir que:
a) Que Rosa conversaba con los mosquitos en el jardín.
b) Que los mosquitos hacían que Rosa no cantara y se enojara.
c) Que Rosa cantaba en mímica con los mosquitos.
d) Que Rosa no tenía ganas de nada.
3. Podemos afirmar que en la lectura hay valores como:
a) amor – fe - discordia b) generosidad – fe y amor
c) fe - odio d) patriotismo - Dios
4. La lectura nos enseña que:
a) Hay que destruir la naturaleza. b) Los niños deben mentir.
c) Que debemos recordarla solo un día. d) Los niños deben amar a la naturaleza

• Infiere una consecuencia de la siguiente acción.

• Pollito mío, canta de prisa;

pues si no cantas te guisan.

NIVEL CRÍTICO - VALORATIVO

• Reflexiona y opina.
1. ¿Qué opinas con las actitudes de Rosa?
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2. ¿Cómo reaccionarías a ver los animales de la creación de Dios que están a tu lado?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. ¿Qué es lo que más te gustó de la lectura?
............................................................................................................................................................

Prof. Recuenquito
...........................................................................................................................................................

Prof. Recuenquito