Agroforestal - Cuarto - A - Plan - 1

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“MANUEL ENCALADA ZUÑIGA

PLAN DE CLASES 1
ASIGNATURA: AGROFORESTAL

PERIODO ACADEMICO: mayo 2021 - octubre 2021


ESTADO DE LA CARRERA: Vigente
CARRERA: Tecnología Superior en Agroecología
MODALIDAD DE ESTUDIO: Hibrida
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Agroforestal
SEMESTRE: Cuarto A.
SECCION: Diurna
TOTAL DE HORAS: 89
NÚMERO DE ACTIVIDAD: 1,2,3
METODO: DEDUCTIVO- EXPERIMENTAL
FORMA DE ENSEÑANZA: Clase Encuentro.
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LAS CLASE: Plataforma ZOOM, medios
tecnológicos
DOCENTE: Ing. Agron. Carlos M. Enriquez Lapo.
FECHA: 15 de junio del 2021

I. INTRODUCCIÓN (10 MINUTOS)


I.1. Saludo y organización de la clase.
 Al entrar al aula virtual se pone en práctica uno de los valores fundamentales
como es el SALUDO, en este caso alumno-maestro, así mismo se demuestra
un gran RESPETO hacia el Maestro.
1.2. Análisis de la asistencia a clases.
 Se procede a llevar un control de asistencia y faltas, indicándoles a los
estudiantes que coloquen sus nombres y apellidos en el chat del ZOOM al
momento de ingresar a la sala de clases.
I.3. Trabajo con la fecha.
 Las tareas que se envían por medio de la plataforma AMAUTA son parte
fundamental para el estudiante, al desarrollar el conocimiento que se dio en
clase, la que se procede a despejar dudas o inquietudes al inicio de la
próxima clase a impartirse.
I.4. Análisis de la técnica de cierre.
 Al finalizar la clase se realiza un análisis global de todo el tema tratado de
forma breve, además se consulta a los estudiantes si tienen alguna pregunta
e inquietud.
I.5. Chequeo del trabajo independiente.
 En clases se realizarán actividades que se necesita la participación activa de
los estudiantes, cada una de sus actuaciones serán evaluadas de manera
independiente. Con esta actividad se identificará a los estudiantes con poca
participación con los cuales el docente debe trabajar de forma más explícita
para aumentar el involucramiento del estudiante con la materia dictada.
I.6. Motivación a la clase.
Se motiva a los estudiantes a conocer la importancia de la materia dentro de su
perfil profesional y su aplicación.

I.7. Anuncio de los temas de la clase. (5 min)


• Encuadre
• Sistemas Agroforestales
• Conceptos básicos y definiciones
• ¿Qué son los sistemas agroforestales?
I.8. Anuncio de los objetivos de la clase.
Explicar el encuadre mediante una clase encuentro on line, para que los estudiantes
pueden comprender las normas básicas del comportamiento, deberes y
obligaciones que se llevaran a cabo durante la asignatura.

Describir en que consiste un sistema Agroforestal mediante una clase encuentro


para que el estudiante pueda conocer los conceptos básicos y definiciones de este
sistema de cultivo.

II. DESARROLLO GENERAL


P.I.1. Explicación sobre los temas:
• Encuadre
• Sistemas Agroforestales
• Conceptos básicos y definiciones
P.II.2. Exponer los contenidos de la materia
P.III.3 Analizar los contenidos de la materia.

PRACTICO:

III. CONCLUSIONES GENERALES (20MINUTOS)

III.1. Conclusiones de la clase.


Los estudiantes aprendieron a conocer los principios básicos para la
implementación de un sistema agroforestal.
III.2. Evaluación del aprendizaje en la clase. (10 min)
Se realiza una serie de preguntas con el tema tratado en la clase encuentro.
III.3. Orientación del trabajo
independiente. Revisar la guía de
estudio:
En la siguiente clase se analizará el grado de aprendizaje con el tema anterior.
III.4. Anuncio del tema de la próxima clase.
• ¿Qué son los sistemas agroforestales?
• Agroforestería
• Características de la agroforestería.

III.5. Aplicación de técnica de cierre.


Se relaciona el tema tratado con una dinámica activa dentro de clases.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Firmado digitalmente
CARLOS MIGUEL por CARLOS MIGUEL
ENRIQUEZ LAPO
ENRIQUEZ LAPO Fecha: 2021.06.09
10:59:34 -05'00'

Ing. Agron. Carlos M. Ing. Jorge W. Manzano T. Dra. María Isabel Jaramillo
Enriquez L. COORDINADOR ISTMEZ VICERRECTORA (E)
DOCENTE ISTMEZ

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