Udx042130069 AI

UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
ESTUDIANTE: Jesica del Carmen Hurtado Alcántara
MATRÍCULA: udx042130069
ASESOR (A): Luciano Martínez Balbuena
ACTIVIDAD INTEGRADORA
FECHA DE ENTREGA
27 DE MARZO DE 2022
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................3
EJERCICIO..............................................................................................................................................4
CONCLUSIONES....................................................................................................................................7
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................8
La tecnología a favor de tu formación académica .

INTRODUCCIÓN
En esta actividad pondremos en práctica los conocimientos adquiridos durante las

actividades de aprendizaje en especial el tema de derivadas ya que nos ayudara a resolver el
ejercicio correspondiente a esta actividad.
Recordemos que con las derivadas obtenemos la pendiente de la tangente de una curva en
un punto además de eso podemos usar la derivada para obtener tasas de variación, valores
máximos y mínimos de una función, concavidad y convexidad, optimización, etc.
El ejercicio de esta actividad es obtener el volumen máximo de una caja de cartón sin tapa
de acuerdo con las medidas dadas.
Como ya sabemos el volumen de una caja se obtiene multiplicando el largo, ancho y alto y
las tres magnitudes deben estar expresadas en la misma unidad de medida, ya sea esta
milímetros, centímetros o metros.

EJERCICIO
a). Un fabricante de cajas de cartón desea construir una caja rectangular sin
tapa a partir de una pieza rectangular de cartón de 20 x 25 cm., para lo cual
debe hacer cortes cuadrados en las esquinas y doblar los lados. Determinar
de qué medida debe cortarse el cuadrado para que el volumen de la caja sea
el máximo posible.
X X
x = lado del cuadrado 20

20-2x
X
X
25-2x
25
Para obtener el volumen utilizamos la fórmula:

v=L∗a∗h
Sustituimos los valores de L, a, h en la fórmula
L=25−x a=20−x h=x
v=(25−2 x)(20−2 x )(x)
2
v=(25−2 x)(20 x−2 x )
2 2 3
v=500 x−50 x −40 x + 4 x
3 2
v=4 x −90 x +500 x
(25−2 x )(20−2 x)( x )

Obtenemos los intervalos de x
25−2 x >0 20−2 x >0 x >0
25>2 x 20>2 x
25 20
>x >x
2 2
12.5> x 10> x
x >0 la condición se cumple
0 10 12.5
x <10 la condición se cumple
0 10 12.5
x <12.5 la condición no se cumple debido a que habría valores mayores a 10
0 10 12.5
Por lo que el intervalo sería de x ∈ [ 0,10 ]

Obtenemos la primera derivada para sacar los puntos críticos, utilizando la fórmula general
3 2
v=4 x −90 x +500 x
2
v ' =12 x −180 x +500
2
12 x −180 x +500=0
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
a=12

b=−180
c=500
−(−180)± √(−180) −4 (12)( 500)

2
x=
2(12)
180 ± √ 32400−24000
x=
24
180 ± √ 8400
x=
24
180+ 96.25
x 1= =11.31
24
180−96.25
x 2= =3.68
24
El punto crítico es 3.68 porque se encuentra dentro del intervalo x ∈ [ 0,10 ] ya que 11.31 se
pasa.
Para sacar el volumen mínimo obtenemos la segunda derivada y sustituimos el valor de x =
3.68.
v ' ' =24 x−180
v ' ' =24 (3.68)−180
v' ' =−91.68

Para sacar el volumen máximo sustituimos el valor de x = 3.68 en la ecuación original.
3 2
v=4 x −90 x +500 x
3 2
v=4 ( 3.68 ) −90 ( 3.68 ) +500 ( 3.68 )
3
v=820.52 cm
El volumen máximo seria de 820.52 cm 3y tendríamos que cortar los cuadrados de 3.68 cm.

CONCLUSIONES
Podemos decir que la mayoría de las veces en el que hay que resolver algún problema
donde tengamos que obtener perímetros, áreas y volúmenes es importante que dibujemos lo
que nos están pidiendo con la finalidad de tener un mejor análisis de lo que nos piden.
Para resolver el ejercicio nos guiamos en los problemas de optimización mediante el cálculo
diferencial ya que es indispensable derivar y aplicar el criterio de la segunda derivada.
Utilizando la fórmula v=L∗a∗h obtuvimos la ecuación general v=4 x 3 −90 x2 +500 x que nos
ayudó a obtener el volumen máximo, obtuvimos la derivada y usamos la fórmula general para
obtener los puntos críticos y aplicamos la segunda derivada para obtener un volumen
mínimo.
Como se mencionó anteriormente obtuvimos un volumen máximo de 820.52 cm3y tendríamos

que cortar los cuadrados de 3.68 cm.

BIBLIOGRAFÍA
George Brinton Thomas, M. D. (2005). Cálculo: una variable. Pearson Educación.
gnacio Canals Navarrete, E. J. (s.f.). Cálculo diferencial e integral I. 2008: Reverte.
Khan Academy. (s.f.). Obtenido de https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-diff-

analytical-applications-new/ab-5-11/v/optimizing-box-volume-graphically
Khan Academy. (s.f.). Obtenido de https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-diff-

analytical-applications-new/ab-5-11/v/optimizing-box-volume-analytically
youtube. (s.f.). Obtenido de Optimización | Ejemplo 5 | Dimensiones de una caja de volumen

máximo: https://www.youtube.com/watch?v=je4A7wDIM0I

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ASESOR (A): Luciano Martínez Balbuena

La tecnología a favor de tu formación académica .

En esta actividad pondremos en práctica los conocimientos adquiridos durante las

La tecnología a favor de tu formación académica .

x = lado del cuadrado 20

Para obtener el volumen utilizamos la fórmula:

La tecnología a favor de tu formación académica .

x <10 la condición se cumple

x <12.5 la condición no se cumple debido a que habría valores mayores a 10

Por lo que el intervalo sería de x ∈ [ 0,10 ]

La tecnología a favor de tu formación académica .

−(−180)± √(−180) −4 (12)( 500)

v' ' =−91.68

La tecnología a favor de tu formación académica .

Como se mencionó anteriormente obtuvimos un volumen máximo de 820.52 cm3y tendríamos

La tecnología a favor de tu formación académica .

George Brinton Thomas, M. D. (2005). Cálculo: una variable. Pearson Educación.

gnacio Canals Navarrete, E. J. (s.f.). Cálculo diferencial e integral I. 2008: Reverte.

Khan Academy. (s.f.). Obtenido de https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-diff-

Khan Academy. (s.f.). Obtenido de https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-diff-

youtube. (s.f.). Obtenido de Optimización | Ejemplo 5 | Dimensiones de una caja de volumen

La tecnología a favor de tu formación académica .

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