4º Salud y Adolescencia

Salud y Adolescencia – 4° año.
– Programa de Contenidos -
Módulo 1. Problema: la definición actual de salud/enfermedad
 Conceptos de salud/enfermedad: elementos sociales, culturales, económicos, históricos, políticos e ideológicos que atraviesan estas definiciones. Complejidad de la delimitación respecto de lo
sano/normal y lo enfermo/patológico.
 Definiciones de salud acordadas internacionalmente: conceptos de salud/enfermedad de la Organización Mundial de la salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS); modelo
médico hegemónico, medicina tradicional y medicina popular.
 Modificaciones históricas de las definiciones de salud/enfermedad.
 Definición de grupos de riesgo. La situación de salud de los conjuntos sociales según condiciones de vida: Factores de riesgo. Riesgos individuales y grupales, ambientales y ocupacionales.
 Concepto de prevención. Niveles de prevención primario, secundario y terciario para la atención integral de la salud.
 Conceptos de diagnóstico y tratamiento de la enfermedad y promoción de la salud. Desarrollo histórico de la promoción y educación para la salud. Sus objetivos y campos de acción.
Módulo 2. Problema: los jóvenes y los procesos de salud/enfermedad
 Ser joven y adolescente. La construcción social de la adolescencia y la juventud. La adolescencia en otras culturas. La adolescencia en diferentes contextos históricos: en el siglo xix, en el siglo
xx y a principios del siglo xxi. La adolescencia en distintos contextos socioeconómicos.
 Relaciones familiares. Amistad, amor, deseo. Crisis, rebeldía y diferencia. Tipos de consumo adolescente. Placeres y gratificaciones.
 Las denominadas “enfermedades juveniles”: su relación con el grupo cultural, socioeconómico y etario.
 Jóvenes, publicidad y salud: cómo se relacionan. Influencia de la publicidad y los medios masivos en las elecciones juveniles respecto de prácticas saludables.
 Información y promoción de la salud respecto del uso y abuso de sustancias psicoactivas: alcohol, tabaquismo, psicofármacos, etc. Importancia del diagnóstico precoz y tratamiento inmediato.
Su incidencia en el proyecto de vida.
Módulo 3. Problema: la educación sexual integral
 Adolescencia, sexualidad y derechos: los derechos sexuales y reproductivos.

 La educación sexual en la garantía de ejercicios de los derechos humanos: derecho a la vida y a la salud; derecho a la autonomía personal; los derecho y las propias convicciones morales y
religiosas; la propia sexualidad como derecho y su relación con la sexualidad de los otros. Derecho a la libertad de elección. La discusión en torno a los derechos, responsabilidades, respeto y
límites.
 Derecho a la información acerca del propio cuerpo. Los modos de protegerlo; los modos de acceder a una sexualidad plena y placentera; los modos de buscar protección y asistencia cuando se
está en riesgo o cuando los derechos de las personas se encuentran vulnerados.
 Ley Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable. Relaciones de género. Prevención y detección precoz de enfermedades de transmisión sexual (gonorrea, clamidia, sífilis,
vih/sida y patologías genital y mamarias. Información y promoción de la salud para las enfermedades de transmisión sexual.
Módulo 4. Problema: el derecho a la salud
 Los jóvenes y el derecho a la salud: convenciones y leyes específicas que lo encuadran.

 El derecho a la salud: la relación entre salud y desarrollo social. Desarrollo histórico de la salud pública y comunitaria, sus objetivos y campos de acción. El acceso al sistema de salud pública.
 El rol del Estado en la atención de la salud. El sistema sanitario argentino: conceptos, componentes, programas y proyectos para la atención de la salud. Articulación de atención a la salud en
distintos niveles jurisdiccionales: nivel nacional, provincial y municipal. Identificación de organizaciones en estos niveles.
 La articulación intersectorial para la atención de la salud: organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Las redes locales.
 Patologías prevalentes regionales y locales: principales problemas de salud que se registran en el ámbito local.
 Búsqueda y análisis de la información disponible acerca de los mismos.
Módulo 5. Problema: espacios de participación juvenil en la promoción y prevención de la salud
 Conceptos de promoción y prevención de la salud. Origen de la aps (Atención Primaria de la Salud).

 Las prácticas saludables en la adolescencia y la juventud: diferencias sociales, históricas y culturales.
 Los jóvenes y la salud comunitaria: elementos de caracterización de la situación de los jóvenes respecto de la salud de su comunidad. Sistema público de salud: información y acceso de los
jóvenes a los servicios de salud.
 Participación y compromiso de los jóvenes en la promoción de prácticas saludables: espacios y proyectos participativos en organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil.
Proyectos de promoción de la salud en la escuela.

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Salud y Adolescencia – 4° año.

Módulo 1. Problema: la definición actual de salud/enfermedad

 Adolescencia, sexualidad y derechos: los derechos sexuales y reproductivos.

 Los jóvenes y el derecho a la salud: convenciones y leyes específicas que lo encuadran.

 Conceptos de promoción y prevención de la salud. Origen de la aps (Atención Primaria de la Salud).

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