Bestiario Vale

Colegio Simón Bolívar
Departamento de Lenguaje
Prof. Valeria Arriaza
Control de lectura 2° medio

“Bestiario” de Julio Cortázar
Nombre: _____________________________________________________ Nota

Fecha: ______________ Parte 1________
Parte 2________
Objetivos:
- Leer comprensivamente textos narrativos y manejar léxico contextual.
- Analizar textos de la literatura fantástica.
Instrucciones:
 Toda la prueba se contesta con lápiz de pasta, respuestas con lápiz mina no serán revisadas.
 Selección múltiple: Las respuestas para cada pregunta se anotan en el cuadro posterior con
mayúscula. Cualquier corrección en esta sección restará 0,5 pto.
Parte I
Léxico Contextual
1. “He querido sacar en vano los pelos que estropean la alfombra”

A) cubren B) pueblan C) ensucian D) deterioran
2. “Nos separamos después de un precipitado conciliábulo”

A) plan B) estudio C) dicho D) encuentro
3. “Hasta los Mañara eran raros, con su manera de aludir a Rolo y Héctor”
A) referirse B) encarar C) apuntar D) decir
4. “La sospecha de otra impertinencia la hizo girar con rapidez”

A) gesto B) palabra C) molestia D) indiscreción
Comprensión Lectora
Casa tomada
5. La relación entre los personajes se caracteriza por:

I. la desvinculación con la realidad externa
II. el carácter incestuoso
III. la rutina.
A) I y II B) II y III C) I y III D) todas
6. El espacio interior se presenta

I. en una primera instancia como un refugio
II. en una segunda instancia como opresivo y castigador
III. el hogar de ensueño.
A) I y II B) solo II C) I y III D) todas
Carta a una señorita en París
7. Lo fantástico en el relato se explica

A) En el instante en que en narrador cuenta que C) Cuando se suicida.
vomita conejos. D) N.A.
B) Cuando los conejos pasan a ser un problema.
8. La rutina de los conejos consistía en

A) alimentarlos con trébol y después dárselos a la señora Molina
B) llevarlos a una tienda de mascotas
C) matarlos con alcohol
D) arrojarlos por la basura
Lejana
9. Alina utiliza los palíndromos y anagramas para
A) aumentar su vocabulario C) quedarse dormida
B) hacer un ejercicio intelectual D) relacionarse con su otro yo
10. La vida de Alina se caracteriza por

I. la monotonía
II. un continuo sentir de su otro yo
III. la comodidad económica
A) solo I B) solo II C) II y III D) todas
Ómnibus
11. “... la miró dulcemente como una vaca sobre un cerco”, en el cuento esta afirmación representa:
A) dulzura B) crueldad C) animalidad D) estupidez
12. Metonimia.
(Del lat. metonymĭa, y este del gr. μετωνυμία).
1. f. Ret. Tropo que consiste en designar algo con el nombre de otra cosa tomando el efecto por la causa o
viceversa, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada, etc.; p. ej., las canas por la vejez; leer a
Virgilio, por leer las obras de Virgilio; el laurel por la gloria, etc.
Según la definición, las flores representan:

A) el cementerio B) la muerte C) a los pasajeros D) la vida
13. La subida del joven significó para Clara:

A) el comienzo de una relación sentimental C) el término de su desesperada situación
B) el beneficio de una natural solidaridad D) una situación de alegría y regocijo
Cefalea
14. Lo fantástico en el relato se muestra cuando

A) se explica la naturaleza de las mancuspias C) el trabajo con los animales se muestra patológico
B) se describen las patologías D) N.A.
15. Se puede afirmar de las mancuspias que

I. comen avena malteada
II. requieren de cuidado especial
III. después de la crianza son vendidas
A) solo II B)solo III C) II y III D) todas
Circe
16. Ordene cronológicamente
1. Los vecinos hablan de Delia 5. Delia le da el bombón con cucaracha a Mario
2. Muere Rolo 6. Delia vuelve a hacer bombones
3. Mario corteja a delia 7. Mario se compromete con Delia
4. Muere Héctor
A) 7-1-3-4-5-2-6 B) 4-2-1-3-6-7-5 C) 2-4-1-3-6-7-5 D) 1-2-3-4-5-6-7
Las puertas del cielo
17. Marcelo conoce a la pareja

A) cuando se le encarga resolver un caso relacionado con Celina
B) cuando ve bailar a Celina
C) cuando muere Celina
D) N.A.
Bestiario
18. Rema logra liberarse a través de

A) el acercamiento a los caracoles. C) la ayuda del tigre.
B) el apoyo de Nino. D) la carta escrita por Isabel.
Respuestas de Selección Múltiple
1.___II 2.___
Parte 3.___ 4.___ 5.___ 6.___ 7.___ 8.___ 9.___ 10.___ 11.___ 12.___
13.___ 14.___ 15.___ 16.___ 17.___ 18.___
Nombres: _________________________________________________
_________________________________________________
 Respondan obligatoriamente las preguntas 1-2-6-7

 Seleccionen 1 pregunta entre las número 3-4-5
1. Explique a partir de dos ejemplos textuales cómo se presenta la importancia del tiempo en el relato
Casa tomada. (3 ptos.)
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2. Establezca un paralelo entre los relatos Bestiario y Casa tomada. (4 ptos.)

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3. Explique el significado del título de cuento Las puertas del cielo. (2 ptos.)
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4. Explique el significado del título del cuento Circe. (2 ptos.)

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5. ¿Qué ocurre con Chango y Leonor en Cefalea? (2 ptos.)

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6. Analice con ejemplos textuales dónde se produce el efecto del anagrama en Lejana (3 ptos.)
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7. Elabore una interpretación al porqué de la selección del título BESTIARIO para el libro.
Argumente (6 ptos.)
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1. “He querido sacar en vano los pelos que estropean la alfombra”

2. “Nos separamos después de un precipitado conciliábulo”

4. “La sospecha de otra impertinencia la hizo girar con rapidez”

5. La relación entre los personajes se caracteriza por:

6. El espacio interior se presenta

Carta a una señorita en París

7. Lo fantástico en el relato se explica

8. La rutina de los conejos consistía en

10. La vida de Alina se caracteriza por

Según la definición, las flores representan:

13. La subida del joven significó para Clara:

14. Lo fantástico en el relato se muestra cuando

15. Se puede afirmar de las mancuspias que

17. Marcelo conoce a la pareja

18. Rema logra liberarse a través de

 Respondan obligatoriamente las preguntas 1-2-6-7

2. Establezca un paralelo entre los relatos Bestiario y Casa tomada. (4 ptos.)

4. Explique el significado del título del cuento Circe. (2 ptos.)

5. ¿Qué ocurre con Chango y Leonor en Cefalea? (2 ptos.)

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