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    Prueba Lectura Nievee Negra

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    Ximena Angelica Soto Soto
    Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Nieve Negra" para estudiantes de 8o grado. La evaluación contiene 8 preguntas de selección múltiple sobre detalles del libro, un ítem para explicar cómo reaccionan los personajes ante conflictos, y otro para definir 5 palabras clave del texto junto con sus sinónimos. El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes para comprender de manera literal e inferir significados, así como ampliar su vocabulario a través de la literatura.

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    Ximena Angelica Soto Soto
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    Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el libro "Nieve Negra" para estudiantes de 8o grado. La evaluación contiene 8 preguntas de selección múltiple sobre detalles del libro, un ítem para explicar cómo reaccionan los personajes ante conflictos, y otro para definir 5 palabras clave del texto junto con sus sinónimos. El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes para comprender de manera literal e inferir significados, así como ampliar su vocabulario a través de la literatura.

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    de 2

    Colegio Marcela Paz, Rancagua OA: 6 – 12 – 2.

    Departamento de Lenguaje.

    EVALUACIÓN Libro NIEVE NEGRA

    Nombre: Apellidos: Curso: Letra:


    8º
    ……………………………………………. ……………………………………………
    Fecha: Puntaje Puntaje Puntaje Aproba- Nota:
    60% de Max.: xxxx Obtenido: torio: XXXX pts.
    exigencia pts.

    OBJETIVO:
     Desarrollar la lectura literal
     Desarrollar la capacidad de inferir y sintetizar
     Valorar la literatura como medio de expresión
     Ampliar vocabulario

    ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE . (2 pts. c/u)

    1.- ¿Por qué la protagonista creyó que era 2.- ¿Qué elementos están presentes en las
    adoptada? dos historias?
    a) Porque su padre se lo confesó a) Los padres, el quiltro y la casa.}
    b) Porque no se parecía en nada a su madre b) la madrastra, la negra y el padre
    c) Porque sus vecinos se lo revelaron cuando c) La relación problemática con la madre, el
    se fueron del lugar espejo.
    d) Porque se lo confesó el espejo misterioso d) el espejo misterioso y “la negra”

    3.- ¿A qué se refiere la protagonista cuando 4.- ¿Cuál es la importancia del espejo?
    dice: “Todas las personas que he conocido a) Es el medio que conecta ambos relatos
    llevan luz y oscuridad dentro” b) Es el símbolo de la traición de la
    a) A que todos tenemos la dualidad del bien madrastra
    y el mal dentro de nosotros. c) Es el que guarda el secreto de la
    b) a que todas las personas son le habían protagonista
    hecho daño d) Es una reliquia de gran valor
    c) que las personas se presentaban amables
    y luego la traicionaban
    d) Las personas son todas deshonestas
    5.- ¿Con qué se puede relacionar el “huso” 6.- ¿Cómo influye el espacio físico en el
    con el que se dio muerte a la princesa sueño de la niña?
    durmiente? a) En que los sucesos extraños que ocurren
    a) Con el espejo en la casa toman vida en sus sueños
    b) Con la maldad de la madrastra b) En que cada vez que se duerme se le
    c) Con las bayas de la Belladona aparece “la negra”
    d) Con el arma homicida que da muerte a la c) En que cada vez que mira el espejo tiene
    niña pesadillas
    d) En que la mala relación con su madre hace
    que ella sueñe cosas extrañas
    7.- ¿Cómo era la relación de la madre con la 8.- ¿Cómo es la relación de la protagonista
    protagonista? con su padre?
    a) Era buena, ya que siempre conversaban a) Era muy buena, ya que eran muy
    b) era muy mala, ya que se odiaban parecidos
    c) no se llevaban bien, pues discutían mucho b) Era regular, pues el padre nunca estaba en

    Educando Mujeres para el Futuro


    Colegio Marcela Paz, Rancagua OA: 6 – 12 – 2.
    Departamento de Lenguaje.

    y eran muy diferentes casa


    d) Se llevaban mal, pues la niña no era si hija c) Era mala, pues él no era el padre de la
    niña
    d) Era conflictiva, pues la niña era rebelde.

    ITEM III. DESARROLLO. (3 pts.)


    1.- Explica cómo reaccionan los personajes frente al conflicto de acuerdo a sus motivaciones.

    a) MADRASTRA:

    B) “LA NEGRA”:

    C) LA NIÑA:

    ITEM IV. VOCABULARIO. (5 pts.)


    1.- Define las siguientes palabras extraídas del texto y UN SINONIMO DE CADA UNA DE ELLAS.
    a) Vulnerable:________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    b) Condescendiente:___________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    c) Ambigüo: __________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    d) impregnada:_______________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    e) Delegar:___________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________

    Educando Mujeres para el Futuro

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