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    GUÍA Comprensión Lo Más Maravilloso Del Mundo

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    mackarena flores
    La guía de aprendizaje trata sobre un cuento acerca de una pulguita curiosa que pregunta cuánto tiempo vivirá. Sus padres le dicen que las pulgas viven dos semanas y le presentan a Karuso, un perro, como su nuevo compañero. Al final, la pulguita va a vivir con Karuso.

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    La guía de aprendizaje trata sobre un cuento acerca de una pulguita curiosa que pregunta cuánto tiempo vivirá. Sus padres le dicen que las pulgas viven dos semanas y le presentan a Karuso, un perro, como su nuevo compañero. Al final, la pulguita va a vivir con Karuso.

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    GUÍA comprensión Lo más maravilloso del mundo

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    La guía de aprendizaje trata sobre un cuento acerca de una pulguita curiosa que pregunta cuánto tiempo vivirá. Sus padres le dicen que las pulgas viven dos semanas y le presentan a Karuso, un perro, como su nuevo compañero. Al final, la pulguita va a vivir con Karuso.

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    La guía de aprendizaje trata sobre un cuento acerca de una pulguita curiosa que pregunta cuánto tiempo vivirá. Sus padres le dicen que las pulgas viven dos semanas y le presentan a Karuso, un perro, como su nuevo compañero. Al final, la pulguita va a vivir con Karuso.

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    COLEGIO PLAZUELA

    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    PROF. MACKARENA FLORES MANCILLA.
    GUÍA DE APRENDIZAJE Entonces la pulga dio su primer salto y encontró en
    Objetivo: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Karuso un tranquilo lugar para vivir. Y poco a poco, a
    paso de perro, la pulga fue descubriendo las cosas de la
    Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por
    otros con facilidad.
    vida.
    Mariasun Landa La pulga
    I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas Rusika. Madrid: Ediciones SM
    2005(fragmento y adaptación)
    planteadas.

    Lo más maravilloso del mundo


    Las pulgas son un caso especial, nada más nacen y
    empiezan a hacer preguntas.
    _ ¿Cuánto tiempo viviré, padres queridos? 1. ¿Qué alternativa describe de 3. ¿Por qué los padres de la
    forma física y sicológica al pulguita consideran que un perro es
    _ ¡Ay, cariños en que cosas piensas!... Las pulgas personaje principal? un buen compañero para ella?
    corrientes como nosotras vivimos alrededor de dos
    semanas. a) Grande y curiosa. a) Porque el perro es grande.
    b) Pequeña y curiosa. b) Porque ahí viven las pulgas.
    _ Entonces no tengo tiempo que perder… c) Enojona y de piel clara. c) Porque son regalonas.
    _ dijo la pulguita.
    Cariño, para vivir lo más cómoda posible, tienes
    que encontrar, cuanto antes, un buen compañero_
    2. Según el texto. ¿Cuánto 4. Este texto narra la historia de una
    añadió la madre con ternura.
    tiempo viven las pulgas? pulguita. Según esta descripción
    ¿Y dónde encuentro yo…? este texto corresponde a:
    a) Un año.
    _ Nosotros ya te hemos buscado un contacto_ interrumpió su padre b) Una semana. a) Una receta.
    rápidamente_, Un perro con gran experiencia y de un muy buen carácter. c) Dos semanas. b) Un cuento.
    -- ¡Míralo, ahí está! - exclamó su madre-. Es Karuso, un gran amigo nuestro. c) Una fábula.

    _ ¿Y por qué se llama así?


    _ Porque se pasa el día ladrando, perdón, cantando… Por eso lo llaman
    Karuso.
    COLEGIO PLAZUELA
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    PROF. MACKARENA FLORES MANCILLA.
    II.- COMPROBAMOS LA COMPRENSIÓN
    Marca con una X la alternativa correcta.

    a) Completa el siguiente cuadro con la información subrayada.


    ¿Qué ocurrió al
    comienzo del
    cuento?
    ¿Qué sucedió en
    segundo lugar?

    ¿Qué sucedió al
    final del cuento?

    III.- SECUENCIAMOS LA HISTORIA III.- SECUENCIAMOS LA HISTORIA

    Para desarrollar esta habilidad, lo Para desarrollar esta habilidad, lo


    trabajaremos a través de la técnica del trabajaremos a través de la técnica del
    subrayado destacando con colores subrayado destacando con colores
    según corresponda a cada momento de la según corresponda a cada momento de la
    historia. historia.
    COLEGIO PLAZUELA
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    PROF. MACKARENA FLORES MANCILLA.

    a) Completa el siguiente cuadro con la información subrayada.


    ¿Qué ocurrió al
    comienzo del
    cuento?
    ¿Qué sucedió en
    segundo lugar?

    ¿Qué sucedió al
    final del cuento?

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