Ejemplo 4

DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
Hito 1: de Diagnóstico Inicial:
Carrera de Formación Técnica: Técnico en Construcción Civil.
Duración total de la carrera: 6 semestres

Modelo curricular asumido: Modelo de Tyler
La Universidad: Universidad Técnica Antonio José de Sucre
¿Quiénes somos?
Somos una Universidad pionera en el desarrollo de programas de transformación científica-
tecnológica, con responsabilidad social y en permanente búsqueda de la excelencia. Formando
técnicos, lideres, emprendedores e idóneos que sean competitivos en el contexto nacional e
internacional, comprometidos con la innovación tecnológica, el progreso, el bienestar social,
capaces de establecer alternativas de solución a los problemas ambientales, económicos, jurídicos,
científicos y técnicos; que promueve la Investigación, la Interacción social y Difusión cultural
Misión: La misión de la Universidad Técnica Antonio José de Sucre, es ser pionera en el desarrollo de
programas de transformación científica-tecnológica, con responsabilidad social y en permanente
búsqueda de la excelencia.
Visión: La Universidad Técnica Antonio José de Sucre, será una institución reconocida
internacionalmente por su calidad e innovación académica, alta competitividad de sus graduados y
los servicios tecnológicos que ofrece; mediante programas académicos acreditados, claustros
docentes consolidados y tecnologías educativas de vanguardia que cumplan las expectativas y
necesidades de la sociedad y los sectores productivos para contribuir a su desarrollo integra.
¿Cómo nos organizamos?
La Universidad Técnica del Oeste está organizada de la siguiente manera.

- Rectorado: Ing. Carla Cascos Imaña
- Vice rectorado: Ing. Omar Aguilar Rosales
- Secretaría general: Ing. Iranya Yarima Arispe Marin
- Administración: Lic. Dieter Belmonte Reese
- RR HH: Lic. Lilian María Calvo Ibañez
- Depto. Psicología: Lic. Astrid Camacho Argani
Ofrece cuatro carreras técnicas, orientadas principalmente a la industria de la
construcción
- Técnico en Electromecánica
- Técnico en Construcciones Civiles
- Técnico en Sistemas Informáticos
- Técnico en Instalaciones Eléctricas
Todas las carreras tienen una duración de 3 años, distribuidos en dos semestres por año.
Estamos ubicados en la Avenida Arce N° 445.
¿Qué pretendemos?
Los egresados de la carrera de Técnico en Construcciones Civiles deben tener los conocimientos
necesarios para poder adaptarse a nuevas tecnologías y procesos constructivos, basándose en lo
siguiente:
Conocimientos:
- Planificar y diseñar investigaciones de verificación y de innovación en el área de las

construcciones civiles.
- Conocer, interpretar y aplicar normativas específicas para las Construcciones Civiles, así
como también los sistemas de calidad, sustentabilidad y gestión ambiental.
- Conocer y aplicar los sistemas de seguridad, salud laboral y reglamentación vigente.
- Promover actividades de innovación y cambio en la gestión empresarial con un compromiso
de búsqueda de calidad y excelencia.
- Aplicar técnicas en el desempeño del proceso de gestión con un enfoque científico y ético
para el desarrollo empresarial.
- Aplicar estrategias de planificación mediante acciones de dirección y capacitación del
personal, tomando en cuenta a la administración como ciencia.
- Aplicar métodos contemporáneos de cálculo en el diseño de obras de infraestructura.
- Planificar y diseñar la construcción y rehabilitación de obras de infraestructura de modo que
el empleo de recursos sea óptimo
Habilidades
- Diseñar, proyectar y calcular todo lo referente con construcciones civiles, incluyendo los
aspectos de instalaciones sanitarias y eléctricas.
- Dar indicaciones técnicas al personal especializado a su cargo, desde la fase previa a la obra
hasta su finalización.
- Asesorar a la dirección de obra
Actitudes:
- Participar en trabajos en equipo.
- Integrar nuevas tecnologías, procesos y procedimientos con actitud crítica y proactiva.
- Coordinar y desarrollar capacidades para trabajar en equipos.
- Actuar con ética profesional atendiendo a las buenas prácticas técnicas- tecnológicas en la
- Especialidad Instalaciones Sanitarias, en la salubridad del ser humano y del entorno.
¿Qué evaluamos?
(Ej. cuál será el sistema de evaluación de las materias, las modalidades de graduación más
aconsejables a esa carrera ver 3ra Bibliografía Básica, Cap.III Art.57 pag.31)
La Universidad Técnica Antonio José de Sucre tiene las siguientes modalidades de Evaluación, las
mismas que están plenamente reconocidas por el Ministerio de Educación.
- Monografía
- Pasantía
- Proyecto de Grado
- Examen de Grado
- Graduación por Excelencia
Para el caso específico de la carrera de Técnico en Construcciones Civiles, se aplicará y reconocerá

una de las siguientes modalidades de graduación, para la obtención del título profesional
correspondiente.
Monografía, con una carga horaria de doscientas (200) horas académicas, de las cuales ciento
veinte
(120) son de trabajo independiente y ochenta (80) bajo la dirección de un docente tutor.
Proyecto de Grado, el desarrollo del Proyecto de Grado, para las carreras de Técnico Superior
Universitario la carga horaria es de doscientas (200) horas académicas; de ellas, ochenta (80) horas
académicas bajo la supervisión de un docente guía o tutor.
Graduación por Excelencia: Según el “Artículo. 13. Graduación por Excelencia.” La graduación por
excelencia es una modalidad que exime a los estudiantes sobresalientes, de someterse a otros Tipos
o Modalidades de Graduación, estos voluntariamente se adscriben a este Tipo de Graduación. La
Graduación por Excelencia exige una valoración cuali-cuantitativa del rendimiento académico del
estudiante en el curso de su formación. Rendimiento Académico. Es evaluado en función del
aprovechamiento académico expresado en indicadores cuantitativos obtenido por el estudiante
durante su permanencia en un Programa de Formación a nivel de Licenciatura. Reconocimiento a la
Calidad. Cuando el promedio de calificaciones, la producción intelectual y otras muestras de su
capacidad para el futuro desempeño profesional han cumplido condiciones establecidas y aprobadas
periódicamente en cada Unidad Académica del Sistema Universitario. Porque teniendo en cuenta lo
anterior se pone como promedio mínimo de 90 puntos (sobre 100) haber aprobado todas las
asignaturas en la primera instancia; haber concluido su formación en un tiempo no mayor al
establecido en el plan de estudios; no haber reprobado, ni haber abandonado ninguna asignatura,
para graduarse por excelencia.
Hito 2: Estudio de Contexto:
Mapeo de grupos de Interés:
Se identifican los siguientes actores internos y externos que tendrán relación directa o indirecta con
el establecimiento de la nueva carrera técnica.
Actores intrainstitucionales
1. Otras carreras que ofrece la universidad

2. Plan departamental de desarrollo
3. Plan de desarrollo municipal
Actores interinstitucionales
1. Fabricantes de tubos PVC

2. Fabricantes de artefactos sanitarios
3. Proveedores de tanques, bombas y otros.
Acopio de información primaria y secundaria:
En este paso se realiza el acopio de información obtenida de 2 niveles diferentes.
Nivel 1. Contexto socio-cultural económico y político

Un técnico en instalaciones sanitarias se desempeña en la correcta instalación de los artefactos
sanitarios desde un edificio multifamiliar, instituciones educativas y empresas, garantizando el
correcto funcionamiento de sistema de agua potable, sistema pluvial y desagüe. Para desarrollar de
estas funciones el técnico requiere trabajar a detalle en la elaboración e interpretación de planos.
Nivel 2. Desarrollo del campo profesional
Se identifican las siguientes habilidades que debe tener el Técnico en Instalaciones Sanitarias
- Determinar efectos favorables o negativos en pendientes y gradientes.

- Ejecutar sistemas de alcantarillado, agua potable y desagüe de lluvias.
- Realizar uniones entre componentes estructurales y cañerías, verificando la calidad de la
soldadura empleada o del material utilizado para la unión.
- Utilizar y realizar la mantención básica de equipos e instrumentos propios de la
especialidad.
- Calcular pérdidas en circuitos de fluidos y determinar la necesidad de instalar bombas
elevadoras.
- Instalar medidores de agua y gas con sus respectivas protecciones.
- Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial.
Nivel 3. Demandas del mercado laboral
En la actualidad existen empresas de elaboración de lácteos u otras que necesitan de una

instalación sanitaria especial y edificios multifamiliares que no cuentan con planos aprobados por
las instituciones competentes por lo que estas demandan profesionales que puedan elaborar los
planos una vez construidas las instalaciones y también que es como se supone debe ser, antes de
construir.
Los diferentes tipos de edificaciones requieren después de un determinado tiempo de uso un

profesional que pueda identificar los problemas que puedan presentar los artefactos sanitarios,
reparar e identificar los artefactos sanitarios dañados e implementar medidas para poder regular la
presión en las horas de poca demanda.
Hito 3: Plan de Cambio:
Matriz FODA
Fortalezas Oportunidades
- Especialización en un área en la - Las empresas de elaboración de
que se dan en otras carreras de productos lácteos y otros
una manera mas generalizada. requieren técnicos para
identificación de problemas e
implementación de soluciones
Debilidades Amenazas
- No se preveen las nuevas - Algunas empresas contrataran
tecnologías que puedan llegar a plomeros que les den soluciones
desarrollarse temporales.
- Ofertas académicas de otras
universidades que abarquen
todo el campo de la
construcción con menos
especialización en cuanto a
Instalaciones Sanitarias.
Hito 4: Perfil Profesional:
Nodo Problematizador
Las demandas del mercado de las instalaciones sanitarias requieren profesionales que puedan
ejecutar sistemas de alcantarillado, agua potable y desagüe de lluvias, utilizar y realizar la
mantención básica de equipos e instrumentos propios de la especialidad. Además de calcular
pérdidas en circuitos de fluidos y determinar la necesidad de instalar bombas elevadoras
Familias Laborales
FL1: Instalación de Redes de Agua Potable, Pluvial y Alcantarillado.
FL2: Mantenimiento de Redes y Artefactos
Competencias Globales
CG1: Ejecutar sistemas de alcantarillado, agua potable y desagüe de lluvias
CG2: Utilizar y realizar la mantención básica de equipos e instrumentos propios de la especialidad

Hito 5: Unidades y Mapa de Competencias:

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Hito 1: de Diagnóstico Inicial:

Carrera de Formación Técnica: Técnico en Construcción Civil.

Duración total de la carrera: 6 semestres

La Universidad: Universidad Técnica Antonio José de Sucre

¿Cómo nos organizamos?

La Universidad Técnica del Oeste está organizada de la siguiente manera.

- Planificar y diseñar investigaciones de verificación y de innovación en el área de las

Para el caso específico de la carrera de Técnico en Construcciones Civiles, se aplicará y reconocerá

Hito 2: Estudio de Contexto:

Mapeo de grupos de Interés:

1. Otras carreras que ofrece la universidad

1. Fabricantes de tubos PVC

Nivel 1. Contexto socio-cultural económico y político

- Determinar efectos favorables o negativos en pendientes y gradientes.

En la actualidad existen empresas de elaboración de lácteos u otras que necesitan de una

Los diferentes tipos de edificaciones requieren después de un determinado tiempo de uso un

Hito 4: Perfil Profesional:

FL1: Instalación de Redes de Agua Potable, Pluvial y Alcantarillado.

FL2: Mantenimiento de Redes y Artefactos

CG2: Utilizar y realizar la mantención básica de equipos e instrumentos propios de la especialidad

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