SESIÓN DE

APRENDIZAJE 14
BIENVENIDOS
A NUESTRA
AULA VIRTUAL
PROMOCIÓN DE LA
SALUD

Docente: Mg. ISABEL HUAMÁN ESPINOZA

 IMPORTANTE :
1. Sé puntual.
2. Mantén micrófono y cámara desactivados.
3. Para hacer preguntas usa el chat
únicamente, espera indicaciones de la
maestra.
4. Al terminar la clase, todos los alumnos
deben salir de esta.
5. Se respetuoso en todo momento.

RECUERDA:
6. Pon atención, pregunta al final para que
puedas usar el tiempo designado para
resolver dudas

Recuerda que la clase en línea puede estar

siendo grabada y nuestro reglamento de
conducta se aplica para Cualquier falta a este.
¡Disfruta la clase!
La asignatura de Actividades en Salud Comunitaria
proporciona al estudiante los conocimientos en el
modelo de abordaje de promoción de la salud y de
las actividades que se realizan dentro de los

OBJETIVOS
escenarios de intervención, desarrollará habilidades
que le permitan participar activamente en el trabajo
de promoción de la salud como parte del equipo
multidisciplinario.
 PROMOCIÓN DE LA SALUD

Un proceso que busca desarrollar habilidades personales y

generar los mecanismos administrativos, organizativos y políticos
que faciliten a las personas y grupos tener mayor control sobre su
salud y mejorarla. (MINSA 2005).
PROMOCIÓN DE LA SALUD
 IMPORTANCIA DE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD

Construye una cultura de salud • Desarrolla estrategias de

en la población.
salud intersectoriales.
Garantiza la equidad.
Empodera a la población para • Orienta el sector sanitario
ejercer el control sobre los hacia resultados de salud.
determinantes de la salud.
• Establece políticas y
Promociona prácticas de mecanismos de gestión del
autocuidado de la salud y estilos
saludables de vida a la población. cambio.
Mejora la salud en las • Dirigir sus acciones hacia los
poblaciones. determinantes responsables
Prevenir y controlar las de las pérdidas de salud.
enfermedades y accidentes.
ENFOQUES TRANSVERSALES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

A. Equidad y Derechos en Salud.

B. Equidad de Género
C. Interculturalidad.
EQUIDAD Y DERECHOS EN SALUD

El derecho a la salud es parte de los derechos

sociales. Toda persona tiene derecho a la salud.
• EQUIDAD EN SALUD
Equidad significa ausencia de diferencias
particularmente injustas.
La búsqueda de la equidad en salud implica el
intento de reducir las desventajas sociales o sus
efectos sobre la salud entre los grupos más
desprotegidos, el enfoque de derechos humanos
incluiría dimensiones particulares como la de
equidad de género, y la étnico-cultural. Éstas
tendrían que aplicarse de manera transversal a todas
las políticas públicas.
 ENFOQUE DE GÉNERO

• Género es diferente de sexo El género

es una construcción social y cultural
creada a partir de diferencias existentes
entre hombres y mujeres y se refiere a
relaciones sociales y de poder basadas
en las diferencias sexuales, a la
distribución y toma de decisiones sobre
la distribución de recursos, las
responsabilidades y el acceso a
servicios.
• El género en salud, tiene como objetivo
lograr una mayor equidad en la atención
de salud de mujeres y varones,
modificando las inequidades que
afectan su salud integral y su desarrollo
humano.
ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD
Se encuentra relacionado a la estrategia de
participación comunitaria, empoderamiento social
e intersectorialidad.
• La interculturalidad suele ser entendida como
la presencia e interacción equitativa de diversas
culturas y la posibilidad de generar un diálogo
entre ellas, Esta relación dinámica implica una
actitud de valoración de la otra cultura y el
respeto mutuo.
• La interculturalidad en salud, es la relación de
respeto que se establece entre las personas de
diversos contextos culturales y étnicos,
respecto a la manera en que cada uno tiene
para entender el proceso salud-enfermedad
considerando sus conocimientos, creencias,
interpretaciones y prácticas, así como sus
formas de fundamentarlas.
 ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD

Las inequidades étnico-culturales en salud se manifiestan en:

a) Los servicios de salud, en el acceso a éstos, la calidad de
atención, las relaciones entre provee- dores de salud y
usuarios(as), el acceso a la información de salud, y el acceso y
uso de la seguridad social en salud.
b) Las condiciones socioeconómicas de pobreza y pobreza
extrema, así como las inequidades de género.
c) La esperanza de vida, la prevalencia de enfermedades, la
mortalidad, la participación en la toma de decisiones, y la
satisfacción de necesidades en salud.
 ESCENARIOS DE INTERVENCIÓN EN PROMOCIÓN DE LA SALUD

VIVIENDA MUNICIPIO
• La vivienda más allá del espacio • El Municipio es la
físico, se constituye en parte demarcación territorial
del entorno de las personas, adscrita a la municipalidad, en
cuyas características influyen en
el bienestar y la salud de las el que viven las personas,
familias familias y conforman
• La vivienda el escenario donde comunidades, establecen
se desarrollan los procesos redes sociales y relaciones
culturales, económicos y entre sus miembros con igual
sociales, donde las acciones de o diversas problemáticas.
promoción de la salud cobran Comprende además los
vigencia y relevancia. espacios públicos, servicios
públicos entre otros.
Municipio saludable

Un municipio saludable es aquel en el que

sus autoridades, instituciones,
organizaciones públicas y sociedad civil,
se esfuerzan por mejorar las condiciones
de vida, vivienda, educación,
alimentación, trabajo y cultura de la
población, en relación armoniosa con su
entorno, fortaleciendo lazos de
solidaridad y equidad.
Los Municipios Saludables contribuyen a
crear condiciones favorables a partir del
compromiso de los alcaldes, autoridades
regionales y de otros sectores públicos de
la localidad.
 INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Las instituciones educativas son

escenarios privilegiados para la formación
y difusión de una cultura de salud en los
alumnos y padres de familia, y desde allí
hacia la familia y comunidad.
Como institución representativa de la
educación en su localidad, es responsable
de la construcción de espacios de
desarrollo, saludables y sostenibles en el
tiempo; por ello, la institución educativa
es considerada un escenario estratégico
para promover la construcción de una
cultura de salud, desde la comunidad
educativa hacia la comunidad en general.
 CENTROS LABORALES

La promoción de la salud en los lugares de

trabajo tiene como objetivo el bienestar y
mejoramiento de la salud de los
trabajadores. El logro de éste objetivo
redundará también en beneficios para la
institución como un aumento de la
productividad, de la reducción de los gastos
en salud y del ausentismo y el mejoramiento
de la imagen de la empresa.
Los trabajadores pasan al menos una tercera
parte de su vida en el trabajo, por
consiguiente, se constituyen en un escenario
de importancia para su salud pública
constituyen en un lugar muy importante para
promover eficazmente la salud entre los
adultos de forma continua.
 Comunidades Saludables
Programa de Familias y Viviendas Líneas de acción básicas:
Saludables a) La promoción de
• Tiene por objetivo contribuir a que las familias, comportamientos saludables en la
se desarrollen como unidad básica social, familia.
adoptando comportamientos y generando b) El fomento de entornos favorables
entornos saludables en interrelación con la
comunidad, la escuela y el centro laboral. para la salud en la familia.
• Mediante acciones, busca incentivar c) La generación de condiciones que
comportamientos y hábitos que generen propicien una vivienda saludable.
comportamientos de vida saludables entre los
miembros de una familia, buscando que el grupo
familiar genere capacidades en la mejora de sus
condiciones y que la vivienda se ajuste a
estándares locales y regionales compatibles con
salud.
 Familia Saludable
Una “familia saludable” es aquella en la que
sus integrantes se encuentran en la búsqueda
continua de su bienestar físico, psíquico, social
y mantienen condiciones favorables para
preservar y fomentar el desarrollo adecuado
inherente a cada etapa de la vida de cada uno
de sus miembros.
Una “vivienda saludable” es aquella que
dispone de un ambiente físico que por sus
condiciones, propicie una mejor salud para la
persona y la familia, lo cual implica reducir al
máximo los factores de riesgo existentes.
 Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones
Educativas
El escenario de intervención es la • Una “escuela saludable” es
escuela pública y privada y la aquella, en la que mediante
implementación del mismo se hará a una gestión participativa y
través de cuatro líneas de acción democrática, se mejora la
básicas. calidad de vida de las niñas y
los niños así como de las y los
adolescentes, promoviendo
una cultura de salud, estilos de
vida y espacios saludables.
• Es la institución educativa que
ha alcanzado estándares de
mejoramiento en sus
ambientes, y cuya comunidad
educativa realiza prácticas
saludables en su vida cotidiana.
 Programa de Municipios y Comunidades
Saludables
Tiene por objetivo contribuir con la Los escenarios básicos de intervención son el
generación de entornos y comportamientos municipio y la comunidad. En el escenario
saludables en los escenarios del municipio y municipal, se implementarán las siguientes
la comunidad; propiciando la participación, líneas de acción.
el compromiso y la decisión de las
autoridades municipales, la comunidad
organizada y otros actores que conduzcan a
la formulación de políticas públicas
saludables.
 Municipio saludable Comunidades Saludables

• Un “municipio saludable” es un • Una “Comunidad saludable”, es

espacio territorial en el cual las aquella comunidad con
políticas públicas han desarrollado y capacidades para tomar
consolidado entornos y estilos de decisiones, negociar e intervenir
vida saludables en las personas, y resolver sus problemas de salud
y proyectarse hacia el desarrollo
familias y comunidades.
integral de la comunidad.
• Para ello se requiere involucrar a las
autoridades locales o regionales, a
los líderes sociales y políticos, a las
organizaciones locales y a los
ciudadanos en general en torno a la
idea de mejorar las condiciones de
salud y bienestar de sus habitantes.
 Programa de Centro Laboral Saludable

• Tiene por objetivo contribuir a que en las líneas de acción principales son:
los centros laborales se desarrollen a) Promoción de comportamientos
habilidades y responsabilidades
personales y colectivas relacionadas con
saludables en el centro laboral
la gestión de la salud, la seguridad, el b) Generación de entornos
autocuidado y el desarrollo personal de laborales saludables
los trabajadores, sus organizaciones y las c)Trabajo intersectorial, articulado
comunidades de su entorno. principalmente con el sector salud,
trabajo y la seguridad social.
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