PSICOLOGÍA CLÍNICA

Feria de la Salud Mental

Relaciones Afectivas en la Familia

Nubia María Vanegas Meza

Marlyn Paola Salazar Herrera

Carina Isabel Mercado Rodríguez

Lisbeth Maria Gaince Álvarez

Mileidis Patricia Oviedo Meriño

Luis Manuel Sánchez Martínez

Docente: Dianis Sofía Seña Martínez

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Facultad de Humanidades y Educación
Programa de Psicología
Sincelejo-Sucre
2019
 2
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

Feria de la Salud Mental

Fecha: 14 de noviembre jornada de la mañana
Institución Educativa La Inmaculada Concepción
Varsovia – Toluviejo

Guía metodológica a desarrollar:

Cada grupo deberá entregar la planificación del tema asignado según los siguientes pasos:

1. Eslogan creativo del estand

2. Objetivos
3. Actividades
4. Duración
5. Estrategia/Metodología
6. Dinámica/Procedimiento
7. Recursos materiales y humanos
8. Roles de cada integrante del grupo
9. Citar fuentes.

DESARROLLO DE PASOS:

1. Eslogan creativo del estand

 3
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

2. Objetivos

Objetivo General

Establecer estrategias que contribuyan al fortalecimiento de las relaciones

afectivas entre las familias de Varsovia –sucre, brindando información específica y
eficiente de la temática, con el fin de contribuir a la salud mental de los habitantes

Objetivos Específicos

▪ Brindar estrategias de comunicación efectiva en la familia identificando la

influencia de los padres en los hijos, fomentando y mejorando a su vez los aspectos
comunicativos

▪ Aportar confianza, seguridad y fortaleza a los niños y niñas, contribuyendo a su vez

a una autoestima sana.

▪ Fomentar unas bases seguras para futuros vínculos, ayudando de esta forma
al desarrollo afectivo, social y cognitivo de los niños y niñas para un sano desarrollo
integral de la persona.

3. Actividades
● Dinámica: Juego de roles familia

1. Se le pide al grupo de alumnos que rápidamente formen una familia simulada y se

les presentan roles los cuales deben escoger.

2. Se les presenta una situación y se les pide que la representen; ejemplo: “en la
familia X existen 3 hijos los cuales viven con su padre y madre, su hij@ menor
presenta últimamente llanto, se muestra muy triste y no se conoce el porqué de
dicha conducta”; ¿qué harían ustedes como familia al ver la condición de la menor?
 4
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

3. Luego se les pide identificar las falencias y fortalezas de la familia; es decir

conductas positivas y negativas de los miembros
4. Se les pregunta ¿Cómo se sintieron?, ¿Qué conductas creen que son esenciales en
una familia?, ¿por qué creen que es importante expresar afecto en la familia?.
5. Finalmente se explica sobre los tipos de familia, se brinda educación sobre las
expresiones de afecto sanas en la familia.

● Equilibrio Familiar y/o grupal: la estrella

Objetivo: Autoconfianza, cooperación familiar y fortalecer afectividad

Duración: 10 a 15 minutos

Esta dinámica es sencilla. Simplemente hay que hacer un círculo con el grupo de
estudiantes. Los miembros del círculo deben abrir un poco las piernas y darse las manos, y
el grupo se separa de manera que los brazos quedan estirados. Se enumera a los
participantes con los números uno y dos. Las personas con el número uno irán hacia
adelante y las personas con el número dos hacia atrás.

Es importante que los participantes vayan hacia adelante o hacia atrás despacio
hasta lograr un punto de equilibrio. Además, también es posible cambiar los del número
uno a los del número dos, e incluso hacerlo de manera ininterrumpida. Tras acabar la
dinámica, se realizan una serie de preguntas a los participantes para que compartan su
experiencia y asimilen mejor lo aprendido. Por ejemplo, ¿Has notado dificultades? ¿Cómo
representarías lo aprendido en la vida real a la hora de confiar en los integrantes de tu
familia o grupo?

● Equilibrio, cooperación, confianza

 5
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

4 integrantes toman un cartón por cada extremo (4 esquinas) Y deben llevar sobre él una
pelota sin dejarla caer y deben pasar por varios obstáculos.

Finalidad: enseñar la importancia de Unión familiar, cooperación de los miembros.

4. Duración (aproximada)

Actividad Tiempo/Duración
Dinámica “Juego de roles familia” 15 a 20 min
Psicoeducación de concepto de familia y afecto 15 min
Dinámica “Equilibrio cooperación y confianza” 20 min
Importancia de la participación familiar 10 min
Dinámica “Equilibrio Familiar y/o grupal: la 15 a 20 min
estrella”
Confianza y fortalecimiento del vínculo 10 min
afectivo en la familia

5. Estrategia/Metodología

Para el cumplimiento de los objetivos planteados se pretende establecer la

exposición de información idónea que no solo tenga en cuenta la edad de la población sino
también aspectos de salud mental y mejoramiento de la afectividad en la familia, además se
pretende desarrollar actividades que motiven a los niños y niñas o población presente a
aprender estrategias de comunicación, brindando seguridad, establecimiento de vínculos,
expresión adecuada de afectos, entre otros, a través de la inclusión e integración de los
participantes en dinámicas afectivas.

Para todo lo anterior se tendrá en cuenta la presentación de la siguiente información en

nuestro stand (por parte de cada uno de los miembros del grupo)

- Iniciaremos dando importancia a los temas principales como: familia y afecto para
su mayor comprensión y conocimiento
 6
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

⮚ ¿Qué es la familia?

Se define a la familia como aquel espacio que permite en términos generales, a

cada individuo, el convivir, crecer y compartir con otras personas, los valores, normas,
creencias, tradiciones, comportamientos, conocimientos, experiencias y afectos que resultan
imprescindibles para su pleno desarrollo en su entorno social (Oliva & villa., 2013).

De esta forma según el ámbito biológico se considera la familia como aquel núcleo
conformado por sexos femenino y masculino, que a su vez son capaz de integrar y dar vida
a otros de la misma especie; Siendo a su vez potenciales para integrarse de forma conjunta,
unidos genéticamente o por lazos sanguíneos. La familia es aquella capaz de abarcar en su
estructura esquemas de comportamiento según las generaciones o cultura, lo que refiere el
establecimiento de conocimientos que van de un individuo a otro de tal forma que se cree la
capacidad de adaptación y supervivencia en el contexto social.

La familia influye en gran manera en la vida social; como describe Oliva & villa.,
(2013), (teniendo como base planteamientos de Gustavikno P. E. 1987. P. 13) Es la más
antigua de las instituciones humanas y constituye el elemento clave para la comprensión y
funcionamiento de la sociedad. A través de ella, “la comunidad no sólo se provee de sus
miembros, sino que se encarga de prepararlos para que cumplan satisfactoriamente el papel
social que les corresponde. Es decir es aquel medio principal que permite la transferencia
de los valores y tradiciones de una generación a otra”.
A su vez Cuando un ser humano nace, comienza en el seno de la familia a
aprender las normas del comportamiento que se consideran adecuadas, buenas o morales;
así desde pequeños se les enseñan las creencias religiosas y se les infunde una escala de
valores determinados y una serie de normas de conducta (Oliva & villa., 2013). Lo que le
garantiza a cada sujeto escoger fuentes que le permitan establecer su proyecto de vida, en
relación a lo vivido y por ende aprendido.
 7
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

Por lo que se define a los estilos de crianza parental como una configuración de
actitudes y maneras en que los padres orientan la conducta de sus hijos, incluyendo las
reacciones que presentan cuando los hijos transgreden las normas familiares y sociales
(Bendezú, K., 2017). La familia emerge como un grupo natural de sujetos o miembros
unidos por relaciones ya sean biológicas, psicológicas- afectivas y conductuales, que se
caracteriza por las siguientes funciones:
● Procreación: Genera nuevos miembros del grupo
● Asistencia: Supone proteger a sus miembros de las condiciones agresivas del entorno,
que marcan el desarrollo de los jóvenes y que mantienen al grupo unido (Rios Morales
B; Sf).

Según autores como Datz, 1983; citado por Rios Morales B (Sf). Es una
institución donde se efectúa el aprendizaje de los roles y de los vínculos, elementos que la
definen y que le permiten al ser humano su socialización. Dicho de otro modo, es una
organización en donde participan diversos individuos. Está basada en un origen común y
está destinada a conservar y a transmitir determinados rasgos, aptitudes y pautas de vidas
físicas, mentales y morales. Proporciona a sus miembros protección, compañía y
socialización.

⮚ Tipos de Familia
▪ Familia Nuclear: formada por la madre, el padre y los hijos, es la típica familia
clásica.
▪ Familia Extendida: formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre
padres e hijos. Una familia extendida puede incluir abuelos, tíos, primos y otros
consanguíneos o afines.
▪ Familia Monoparental: formada por uno solo de los padres (la mayoría de las veces
la madre) y sus hijos. Puede tener diversos orígenes: padres separados o divorciados
donde los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por un embarazo precoz
 8
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

donde se constituye la familia de madre soltera y por último el fallecimiento de uno

de los cónyuges.
▪ Familia Homoparental: formada por una pareja homosexual (hombres o mujeres) y
sus hijos biológicos o adoptados
▪ Familia Ensamblada: está formada por agregados de dos o más familias (ejemplo:
madre sola con hijos se junta con padre viudo con hijos
▪ Familia de Hecho: este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin
ningún enlace lega (Vonne Lara; 2015).

⮚ ¿Qué es el Afecto?

El afecto es una necesidad primaria del ser humano. Es un recurso básico, un

elemento imprescindible para todos y que no puede ni debe ser sustituido por otra cosa. Es
la expresión de un sentimiento o la actitud que demuestra una persona hacia otra; también
es una inclinación que suele ir cargada de gestos y en general, de manifestaciones de cariño
y de amor.

⮚ La Familia y el Afecto:

Para crecer como persona la familia es fundamental, son los padres quienes inician
esta construcción. La familia es un pilar esencial para el desarrollo de los afectos, su
crecimiento está en consonancia con ellos. En la base de la felicidad se encuentran los
afectos, pero éstos hay que sembrarlos y precisamente la familia es, quizás, el terreno más
fructífero. Es decir, Los cimientos afectivos y emocionales se forman desde los primeros
años de vida, dentro de la familia. Son los padres los primeros modelos cuya relación marca
al individuo en su formación. De los vínculos que se formen entre los miembros de esta, los
hijos determinarán el modo de relacionarse con personas fuera del sistema familiar (Rios
Morales B; Sf).
 9
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

- Posterior a lo anterior para el desarrollo de esta actividad en contribución a la Salud

mental, se ha establecido educar a la población de temas complementarios de los
principales, entre ellos se dará a conocer las relaciones afectivas en la familia,
comunicación y sentimientos en la misma. Cabe aclarar que esto se presentara a los
habitantes a través de actividades que motiven al aprendizaje, como roles de familia,
Trabajemos juntos, entre otras.

⮚ Relaciones Afectivas en la Familia:

Todas las personas y en especial los niños tienen distintas necesidades las cuales
en su mayoría son satisfechas por las personas que nos rodean, el hecho que estas
necesidades afectivas sean cubiertas desde temprano favorecen al crecimiento personal de
cada uno de los miembros.

Actualmente las familias en general están saturadas con diversas actividades que
ya no tienen el tiempo suficiente para sentirse el uno al otro, para conversar, para contar los
cuentos de antaño, para convivir, para acariciarse y mucho menos para darse amor. Es
cierto que hoy en día esa unión familiar se ha perdido por el mal uso de los diferentes
medios de comunicación y los avances tecnológicos, que nos acercan de los que estamos
más lejos y nos alejan de los que estamos tan cerca, cada quien se ensimisma con su
celular, se aísla con la televisión y/o la internet. La familia de hoy no tiene el propósito de
recuperar aquellos momentos y espacios que permitan expresar nuestros sentimientos, nos
resulta difícil, no hay la fuerza de voluntad suficiente para recomenzar (Delgado Luis;
2017)

Aplicar las siguientes estrategias ayudara a la mejora y fortalecimiento de los

vínculos afectivos en la familia.

1. Manifiesta tu cariño abiertamente: las manifestaciones del cariño mediante abrazos,

gestos y palabras son fundamentales.
 10
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

2. Comparte con ellos juegos y situaciones cotidianas, aprovecha cualquier momento

para reír con ellos, darles una caricia, una palabra de afecto.

3. Fomenta la comunicación, haz que los niños y niñas, se expresen, se comuniquen,

digan lo que piensan y sienten. La comunicación hace que se fortalezcan los lazos, y
hace posible la empatía.

4. Escucha lo que sienten y piensan. Muestra tu interés mientras te hablan, asiente,

responde, mírales a los ojos. No les interrumpas y hazles preguntas si es necesario.
No juzgues lo que dicen, son sus emociones y sus pensamientos, han de sentirse
libres para expresarse. Cuando escuchamos mostramos aprecio y aceptación, les
demostramos que les tenemos en cuenta y que nos importan.

5. Se consciente de tus propios sentimientos. Intenta controlar los sentimientos

negativos. Y no dudes en mostrar y hablar de tus sentimientos, no solo los
relacionados con el pequeño.

6. Comparte con ellos situaciones y experiencias. Es fundamental que existan esos

momentos especiales compartidos con esas personas también especiales en nuestra
vida.

7. Expresa en todo momento tu afecto; hace que el niño se sienta querido y aceptado.

Para que los pequeños se desarrollen es fundamental que se sientan queridos y
comprendidos.

8. Pasa tiempo con ellos, es fundamental que dediques tiempo a los niños, ya que se va
construyendo un espacio de intimidad y de confianza necesario para el apego.

9. Muestra abiertamente tu afecto hacia los demás miembros de la familia. Los

pequeños imitan de forma inconsciente los modelos afectivos que ven en la familia,
es importante que vivan en un ambiente donde existe un sano vínculo afectivo.

10. Refuerza los gestos espontáneos de cariño y apego de los niños y niñas.

⮚ Componente afectivo de la comunicación familiar

 11
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

La comunicación constituye una poderosa herramienta para la adopción de

conductas saludables y de igual modo permite habilitar a las personas en la toma de
decisiones acerca de su salud, la de su familia y las comunidades. 

Como han expresado diferentes autores, la comunicación contempla 3

componentes: afectivo, informativo y regulativo. El afectivo en especial proporciona a los
miembros del grupo familiar indicadores significativos de autovaloración, favorece la
función de identificación e incluye toda una gama de emociones, sentimientos y vivencias
en general, que aparecen y se desarrollan en el proceso interactivo entre los integrantes del
mencionado grupo, aunque también implica  la necesidad de estos de sentirse queridos y
comprendidos, además de compartir sus impresiones.  

Si se desean establecer relaciones fuertes en el grupo familiar, es importante que

las personas integradas a este se recompensen entre sí y sepan comunicar afecto mediante
una conversación agradable y cordial, incluso en la discusión y la crítica; aceptar las
muestras de afecto de los demás, respetar la intimidad de los otros, hasta su silencio,
fundamentar la relación sobre la verdad y la sinceridad, así como rechazar el fingimiento y
el engaño.

La adecuación o inadecuación de los modelos comunicativos familiares es

primordial en la funcionalidad o disfuncionalidad de este grupo psicosocial y en última
instancia muestra el grado o la medida en que sus miembros han aprendido a manifestar
adecuadamente o no sus sentimientos en relación con los otros y de cuánto la familia ha
avanzado en la elaboración de sus límites y espacios individuales. Cabe destacar que existe
la posibilidad de comunicarse sin palabras, aunque el estilo de comunicación no verbal
usado en algunas culturas puede ser mal entendido en otras, a pesar de que existe una gran
cantidad de contenido que es universal.

Por medio de la palabra se hace posible la concientización de las propias vivencias

de los estados emocionales y el control de la manifestación de estas a través de conductas,
 12
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

es decir, que los procesos afectivos dan colorido y matiz a la vida psíquica de los humanos,
porque expresan las relaciones de las personas con los que las rodean y consigo mismo. 

     Puede afirmarse que en toda familia se presenta una dinámica compleja que rige sus
patrones de convivencia y funcionamiento. Si esta resulta adecuada y flexible, o sea,
funcional, contribuirá a la armonía familiar y proporcionará a sus miembros la posibilidad
de desarrollar sólidos sentimientos de identidad, seguridad y bienestar (Pi Osoria, Angelina
María, & Cobián Mena, Alberto. 2009).

De este modo la familia es la responsable de la socialización de los infantes pues

aunque posteriormente intervengan otras personas y los medios de información masiva, el
modo de relacionarse y comunicarse dentro de su familia se vuelve un factor determinante
para las relaciones que el niño establecerá en un futuro con los demás (Ríos Morales B; Sf).

⮚ Los Valores y la Familia:

Cuando la familia se construye bajo valores concretos como la honestidad,

sinceridad, respeto y confidencialidad, se fomenta un clima de intercambios mutuos, lo que
favorece de manera muy directa la confianza y el bienestar emocional de las personas que
la componen, circunstancias que van a marcar sus relaciones interpersonales.

⮚ Sentimientos

Una de las funciones principales de la familia es la construcción de la persona

sociocultural del ser humano en el marco de las relaciones de un pequeño grupo, que se
caracteriza en el hecho de que sus miembros se hallan vinculados por sólidos e íntimos
sentimientos. Cuando una madre o un padre aceptan y ama a su hijo, significa que reconoce
en él a una persona merecedora de cuidado, afecto y estima. Del mismo modo la presencia
de los padres en casa como adultos con responsabilidades y derechos, permite que el hijo se
identifique con ellos y vayan desarrollando su identidad. Es preciso decir que no basta la
presencia, sino que es necesario que la relación con los modelos parentales este basada en
confianza, guía, cuidado y respeto entre unos con otros (Ríos Morales B; Sf).
 13
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

El amor es un sentimiento humano que contempla, entre otros aspectos: respeto

entre los miembros de la familia, deferencia (actitud de gran consideración entre todos),
estima; deseo de compartir la dicha que siente cada miembro con los demás, de pasar
momentos juntos en armonía; tolerancia, aceptarse como son, incondicionalidad,
responsabilidad, solicitud, confianza, compromiso y  necesidad de desarrollar actividades
creativas y dinámicas juntos (Pi Osoria, Angelina María, & Cobián Mena, Alberto; 2009).

⮚ Adolescentes y Familia

De acuerdo a planteamientos de autores como Lutte, 1991; citado por Rios

Morales B; (Sf). Es raro que los adolescentes consigan establecer un dialogo sobre sus
problemas íntimos, aunque sea con uno de sus padres. Sin embargo en la medida en que los
padres consigan ese contacto de cercanía con los hijos, donde se manifieste el afecto de
manera positiva, es posible facilitar la comunicación de modo más continuo con los
jóvenes.

La personalidad de un adolescente, es el resultante de la interacción entre él o ella

con sus padres, sus hermanos y los que le rodean en la comunidad. Tanto influye la familia
sobre el individuo como éste influye sobre ella, tanto de forma positiva como negativa de
acuerdo a los comportamientos; Puesto que al modificarse la conducta de un miembro, la
de los demás también sufren modificaciones hasta que se encuentra un nuevo punto de
equilibrio y puede seguir funcionando como una unidad.

⮚ Expresiones de Afecto No Sanas

* Cuando con los comentarios dañinos hacia ellos afectamos su autoestima
* Cuando preferimos dedicar tiempo a otro tipo de cosas que dedicar tiempo a nuestros
hijos.
* Cuando utilizamos formas de disciplina que no son actas, como gritos, golpes castigos
* Cuando no se expresan halagos o Simplemente nunca se ha dado un obsequio
 14
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

* Cuando no le brindamos la confianza a miembros de la familia para contarnos algo o

juzgamos sus conductas cuando lo hacen (no se establece comunicación afectiva).
* Cuando no le damos importancia a sus logros, si le fue bien en el Colegio o hizo una tarea
del hogar bien

6. Dinámica/Procedimiento

Inicialmente se les da la bienvenida al grupo de estudiantes y se realiza la

presentación de nuestro stand. Posteriormente se da inicio a la dinámica “Juego de roles
familia” con el fin de identificar el concepto de familia que poseen estos estudiantes, la
demostración de afecto entre sí y la resolución de problemas familiares. Del mismo modo
se puede continuar con la dinámica “Equilibrio cooperación y confianza” con el fin de
concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la participación de cada integrante de
la familia para mantener un ambiente familiar pleno. De igual manera se utiliza la dinámica
“Equilibrio Familiar y/o grupal: la estrella” con el fin de incentivar la confianza y el
fortalecimiento del vínculo afectivo en la familia. Para finalizar se responderán preguntas
que surjan por parte de los estudiantes o personal presente respecto a la temática y se hará
entrega de volantes para que los estudiantes se lleven la información para sus hogares.

7. Recursos materiales y humanos

● PARA HACER EL PENDON/CARTELERA LARGA:

Papel de azúcar (2)

Marcador negro permanente

● PARA HACER CARTEL EN TRIPODE:

Cartulina

Foami (naranjado, blanco, verde, azul, rosado)

Palitos de madera balsa para trípode

 15
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

● PARA ACTIVIAD – DINAMICA

Pelota plástica

Carton

● VOLANTES INROMATIVOS TAMAÑO PEQUEÑO

8. Roles de cada integrante del grupo

 Todos los integrantes del grupo: Bienvenida al grupo de estudiantes, presentación

de nuestro stand y de grupo.
 Mileidis Oviedo y Luis Sánchez: Dinámica “Juego de roles familia”;
Psicoeducación de concepto de familia y afecto.
 Nubia Vanegas y Marlyn Salazar: Dinámica “Equilibrio cooperación y confianza”;
importancia de la participación familiar.
 Carina Mercado y Lisbeth Gaince: Dinámica “Equilibrio Familiar y/o grupal: la
estrella”; confianza y fortalecimiento del vínculo afectivo en la familia.
 Todos los integrantes del grupo: responder preguntas que surjan por parte de los
estudiantes o personal presente respecto a la temática y entrega de volantes.
 16
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

Referencias Bibliográficas

Bendezú., (2017). Estilos de Crianza Parental y Ocurrencia de mbarazos en adolescentes

atendidas en el puesto de salud de Tucsipampa y buena vista del distrito de
lircay.Huancavelica 2015. Universidad Nacional de Huancavelica. Recopilado de
http://repositorio.unh.edu.pe/bitstream/handle/UNH/1442/KARINA
%20GUISENIA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Delgado Luis, (2017). Afecto en la familia .Milenio Diario, S.A. DE

CV.;https://www.milenio.com/opinion/luis-rey-delgado-garcia/para-reflexionar/el-
afecto-en-la-familia

Oliva & Villa., (2013). Hacia un concepto interdisciplinario de la familia en la

globalización. Justicia Juris, ISSN 1692-8571, Vol. 10 (1), 11-20.
 17
Feria de la Salud Mental
RELACIONES AFECTIVAS EN LA FAMILIA

Pi Osoria, Angelina María, & Cobián Mena, Alberto. (2009). Componentes de la función
afectiva familiar: una nueva visión de sus dimensiones e
interrelaciones. MEDISAN, 13(6) Recuperado en 01 de noviembre de 2019, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-
30192009000600016&lng=es&tlng=es.

Rios Morales B; (Sf). Las relaciones afectivas distantes en la familia y su repercusión en el

desempeño escolar del adolescente. Universidad Pedagógica Nacional.
Recuperado de http://200.23.113.51/pdf/25588.pdf

Vonne Lara;  (2015). ¿Cuáles son los tipos de familia que existen?; Hipertextual.
Recopilado de https://hipertextual.com/2015/12/tipos-familia/amp