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    1.ENLA RED A onevhnare A. Mira estos tuits y anota si estés de acuerdo o site sientes identificado con alguno de ellos. ® Tene: muchos amigos en Facebook es como tener mucho dinero en el Monopoly #quenoteengarien ger ons RELACIONES @ cuanco estas satero, solo vee parejes feces y cuando estés en area, 9010 ves soles flices finconiorrismos aoe & es Un fouenvecno es el que no le pone contrasefa al wif ereoryy © Ln :er-2n0 puede no ser un buen amigo, pero un buen arrigo Cee 5 siempre un harmano tecnologk Cre Sai Meese saa Si Tite @ 5 emor ya fected no se protean, se ven icecessocilss Wamorcoverdad Pens Cee ane eee Hee et Blamor os etemo mientras dura #wesinoesia Yarncr En miro Cudnto darto é han hecho las redes sociales ® 2 « parga, nablo dela Yo estoy totalmente de acuerdo con importancia de borrar annie eats el historialy formatear ‘his eee at por si acas © Contraste pretérito in ee BB. En grupos, compartimos nuestras respuestas a A. Qué tuit eer #8 ol més popular en la clase? zOusl menos? zPor qué eer eeeenr © Sor yostar ©. Dividimos la clase en dos grupos: uno esoribe ventojas del uso de los redes sociales en las relaciones personales (de poreja, de fami, ocd laborales.2, el otro desventajas o problemes. A continuacién, © Los verbos prestar, dejar, pedir ponemos en comin nuestras ideas. ae B._Respondemos a estas preguntas y afiadimos otras. + eQué redes sociales y aplicaciones sueles usor? Pare qué? Qué tipo de usuorio eres en 38 sociales? ¢Lo cuenta: .¢ muchos fotos? + enpessr ( pidlieron > per (Clos/-6, vsteces) D._Fijate en los verbos con irregularidad « > '. zSon irregulares en todas las personas? En qué otro tiempo presentan esta irregularidad? Completa le tabla. Algunos verbos, aunque son regi ortogrifica en la primera persona del singular pediste ares, tienen unamodificacion Pedimos buscar > busqu pedisteis ipezat >empec E. Comentomos on pequefios grupos nuestras respuestasa A. @. Ahora, peneamos en algo que nos costé mucho ‘conseguir (ahorrar dinero para un viaje, aprobar F. Por parejas, comparamos las respuestas a B yC. En una asignatura..). Se lo contamos a otra persona. Recursos lingiiisticos podemos revisar nuestras respuestas y ‘ampliar la informacién. Después, comprobamos la tabla de la =A mime costé mucho aprobar elcarnéde conducir. Me ‘apuntéa la atoescucla en septiembre de 2016.yta primera ex gue me presenté al examen suspend. Después 308 UNIDAD & 7. LOCURAS POR AMOR GRAMATICA Ab rneoanare A. Lee la noticia de la derecha y escribe tres adjetivos de personalidad para Yassan. Y su novia, gcdmo crees que reaccioné? Crees que se casaron? B. Estée de couerdo con el dicho popular “el amor mueve montafias”? 2Por qi ©. Subraya los verbos en posade del texte. gEn qué jempo estén? B. Lee el inicio de la historia de Yassan contado de otra manera. 2En qué tiempo estén los verbos subrayados? ePuedes decir para qué se usan? ‘Todo comenzé en 2008, cuando Yassan tenia 31 affos y estaba muy enamorado. En ese momento, YYassan trabajaba como pintor, pero decidid dejar sutrabajo yllevar acabo su aventura porque queria demostrar su amor de una manera tinica. Su viaje tenia un doble objetivo: conocer todo Japan y bujar un mensaje muy importante para su novia. Llevaba consigo muy poco equipaje, ademas deun GPs yun mapa, pretérito imperfecto _pretérite indefinide Usomos of para hacer avanzar el relate + Usemos el. para deseribir personas, cirounstanciag, lugares, ete + Usomosel..., pore expresor acciones hobituoles en el pasado, jn artista japonés recorrié durante seis meses mas de siete mil kilémetros para crear un "dibujo de GPS" y pedirle matrimonio asunovia. El amor mueve montafias. Yasushi ‘Takahashi, més conocido como Yassan, realizé este larguisimo recortido (a pie, en coche y en bicicleta) llevando un maévil y una aplicacién especial que registra el camino. De esta manera hizo su peculiar peticidn de mano y creé el dibujo GPs mas grande de la historia, E. Comparamos nuestras respuestas a los opartados anteriores. F. En parejas, complatamos estas historias con los verbos de! recuadro en imperfecto 0 en indefinide. Qué has hecho por amor? empezar, ser| tener, decidirse encantar | ir 1. Yo, por amor, _.@ hacer paracsidismo, Mi novio Poraccidista y todos los fines de semana. juntos a diferentes lugares porque él... ‘competiciones, hasta que un dia @ prober y me discutir| saber] hacer) trabajar | oparecer||levar ir 2. Undio., ..60n mi novia y no cémo pedirie perdon, asi que... Gn grafiti enorme eerea de la oficina donde olla, con Ia frase: “Te quiero, Lidi, perdéname”, Justo fen ese momento, ..poralliiun eeehe de policia.. Me G.comisaria, pero mi novia ..0 buscaime y me perdoné, @. Completamos esta historia con informacién relativa a Nacho: la edad, 1 ospecto fisico, el lugar de residencia, los ‘amigos, la pareja, las actividades de ocio, ete. Después, comparamos nuestra historia con la del resto de los compafieros. Nacho + empe26 0 estudiar medicina en Oviedo en 2008 + entré en ol grupo de teatro de la universidad en 2010 + consiquié un popel en una serie de televisién en 2013) + 68 convirtié en uno estrella y fue muy popular entre los adolescentes entre 2014 y 2015, ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 109 8. £ESTUVISTE ALLi O ESTABAS ALLi? —$— cramarica B. Compartimos con otra persona nuestras hipétesis sobre A yel ejemplo que hemos afadido. A. Observa estas frases. zPor qué crees que se usa el pretérito indefinido en las de la izquierda y el imperfecto en los de la derecho? Escribe otro ejemplo en tu cuaderno, ©. Alejandra y Manuel estén mirando fotos de su graduacién, Elegimos el tiempo correcto en cada frase. Después, vijonse ‘estabe vcjondo FY comparamos con otra persona, Miro esta foto: estuvimos/ estdbamos calebrando nuestro graduacién, Zte acuerdas? Estuvimos/estébamos boilancio y riéndonos todo la noche. Estébamos saliende juntos ‘cuando @ Marta le dieron lo beca posdoctor Estuvimos saliendo 12 afos y luego nos casamos. Estuve viviendo con Andrés Estaba viviendo con Andrés desde 2012 hasta 2014, ‘euande canoe! @ Luis, Estuvo viajande por Jopén durante mucho tiempo. No pudo venir 0 mi boda porque en ee momento estaba vigjande por Japs n muy jy Si, en oquello fiesta yo estuvieron/estaban soliendo juntos, pero lo querion | mantener en secreto Les llamé el martes, pero estaban trabajando en Bilbao. Estuvieron trabajando en Bilbao el lunes y ol martes. 9. TU NO ERES Asi GRAMATICAY LExIco @E previnare B, Comparamos nuestras A. Lee el didlogo entre estos dos amigos que estén mirando fotos respuestas a A. «en el mévil y subraya en diferente color las frases con los verbos ser y estar. Después, decide cudles son sus usos y tacha la op ©. Por parejas, leemos estos pares de frases y comentamos. las diferencias de significado. —iAh! Mira, y esta es mi otea hermana. =iQué guapel Es Silvia o Inds? Es Inés, la pequefo. Si, es muy guopa y muy maja ¥ ademés es muy intel gente. = cA. qué se dedica? ooo —Es ingeniera agronomo y le va muy bien Est Wabejonoo. pora una empresa muy importante. —eDénde estdis? Esto no es Madrid, , + Ellos le preguntan paro qué es > + Lo necesita urgentemente > | dinero 2 + No la pueden og" > acon + Ellos ge lo preston > 7 + Es0 supone abandonarles > + Anoro ya no ge la pueden pagar + Sontiago y Morte no se le dicen > irene eo js tacit + Hasta el punto de que las puede destruir > Pronembres de objete directo pc —————— pronombres de OI le y lesse transforman tacto con los pronombres de OD Ya>Kiexpliqué.> Ya selo expliqué.(el plana Juan /aMaria) : Yaad envié > Yase lacrié (a invitacion misamigos/-as) D. En pequefios E._Imaginamos estas situaciones. 12. RELACIONES SENTIMENTALES AE erevinare A. Segtin ti, Zcudl es el orden mas normal de hacer estas cosas? Ordénalas. fomilices por excolence y en clgunos de ostrés:ol consancio,los compromi- lievornos « disfrutar de este paca menos de lo que nos gustaria, demi marido, @ ag cratic y Lexi ©. Comparamos nuestras respuestas a A con otras personas. eon qué testimonios nos sentimos més identificados? nafuente ili, los enfin, rcicio jo pueden, —Yo me sient idemificadocon Ales, porque ‘me cesta mantener una conversacién con algunas personas demi familia aasque “ . Por parejas, ponemos en comin B yescribimos qué tipo de palabra ‘acompaia a cada una de estas estructuras. + Odio +... + Me siento + + (No) me cuesta + + Mo gustatn) + + (No) me molesta’* + Me encanto() +. + No soporto * + Mo .ca0 + + Uevarse * + Pasarlo +, E. Comprobamos nuestras reepuestas aD en el apartado de Recursos lingisticos. F._Utilizamos las expresiones de D para hablar de nuestros sentimientos 0 relaciones en estas situaciones. + Enos fiestas familiares + Enel trabojo + En mi piso 0 residencia + Con mis hermanos + Con mi pareja Lexico B._En grupos, comparamos nuestras respuestas a A. ©. Analizamos los iconos. eQué tipo de pareja representan? éCrees que son representativos de la sociedad de hoy en dia? D. {Conocemes « alguien que haya pasado por todas estas fases? :Por cules de ollas hemos pasado nosotros? Lo comentamos con otras personas, E. Qué nos parecen estos testimonios? Lo diseutimos en grupos. Mimujery yomnos casamos sin vivir juntos primero yanunca hemos tendo singin problema de convivencia importante. Nunea salgo con nadie ‘mayor menor que yo cinco aios. No tenemos snadaen comin, m 13. RECURSOS PARA ARGUMENTAR AE vaepanare A. Escucha @ Inés contar edmo conocié a alguien importante © ensu vida y responde a estas preguntas. + eDe quién hoblo? + eDénde lo conoci6? + eQudndo empezaron su relacién? TRANSCRIPCION MAPEADA en campusdifusioncomn, B. Lee ahora la transoripcién de la conversacién y fijate en las palabras que estén en negrita. :Sabes para qué se usan? Clasifioalas en un cuadro como el de abajo. Oye, Inés, y td, gedmo concciste a Alberto? Pues es una historia muy romantica, =Cuenta, cuenta. —Pues mira, resulta que de pequeros en ol pueblo ihamas Juntos a la eseuelo, —iNo me digas! {Qué fuerte! —Si, si, durante toda Ia primaria. Luege, en secundaria, nos perdimos Io pista porque ya no viviamos en el pueblo y ‘cada uno fue a un institute diferente Ya, claro, —Y yo tuve otros novios. incluso estuve a punto de ‘casarme con uno de ellos, — Verbos irregulares con cambio vocdlico Los verbos de la tercera conjugacién (-ir) que fen presente tienen cambios vocdlicas (@ >, (09> ue) presentan también un cambio voediice en indefinido en a tercere persona del singular y en lo tercera del plural }-Verbos con raiz irregular Los verbos con raiz irregular tienen todos las mismas terminaciones. (Otros verbos con raiz ereguler Bi Enioty nla 3° persona del singular de los verbo que tienen roitiregulr la silobe tories eso penahimo vine dij-, traer > traj-. producir > produj- ‘eonducir > conduj-, etc) hacen la tercero persone al plural con la terminacién ~eron, no -ieron decir > dijeron dijeron Los verbos ir y sor son irragulares y tienen lo misma forme. PRETERITO INDEFINIDO: VERBOS CON MODIFICACION ORTOGRAFICA ‘Algunos verbos regulares tienen pequefios combios ‘ortogréficos en olgunas personas, NIDAD 8 > Verbos con raiz terminada en -o, -2 y-0 En estos verbos, los formas correspondientes 0 yo, ‘t0, nosotros y vosotros llevan tilde; en las terceros personas (singular y plural), jase convierte en y. (Otros verbos con estos modificaciones: ereer, > Verbos con infinitive terminado en ~gor, -2. Estos verbos tienen une modificacién en lo primera persone del singular. CONTRASTE PRETERITO INDEFINIDO / PRETERITO IMPERFECTO Cuando relatamos hechos del pesado, podemos Usor estos dos tiempos, DEI pretiérite indefinido en la narracién Con el pretérite indefinide representomos una accién terminada, completa. Presentamos la informacién como un evento que hace ovenzar lohistorio El pretiérito imperfecto en la narracién El protérite imperfacto representa la accién no terminada, en proceso. La historia “se detiene” y hacemos una descripcidn de personas, cosas o cireunstoncias, Con el pretérito imperfecto también fexpresomos acciones habitusles en al pasado Juan y yo nos eenecimos (evsnto) en la Universidad, Estudiébamos (descr'scién de ircunstane’e) fa misma carrera. Elera muy @studioso (descripcién de persona) y todos los dias iba (occ\6n hab tual) @ a biblioteca. Un dia, fui vento) all'@ buscarto, hablamos (evento) durante horas y creo que en ese momento nes fenamoramos (oven) el uno del otro ESTAR + GERUNDIO Usomos estar + gerundio para presentarlos ‘acciones en su desarrollo y, en olgunos casos, expresar que la cocién se ha repetide varios veces, Lo accién ge situa en un tiempo reciente. He estado hablando con Lis. (resi enternent Morga ha estado yendo o terapia (cepetidomente) Le accién se sitda en.un tiempo concreto y acotado enelposedo. ‘Ayer estuve hablando con mi padre sobre lo posibilidad de irme de Erasmus el proximo curso. RECURSOS LING' _pretérito imperfacto + gerundio Le accién se presento como una circunstoncia de ‘tra eccién principal Estaba hablando con mi padre sobre la posibilidad de ime de Erasmus a Alemania, cuando oimos la noticia sobre la reduccisn de becos EXPRESAR ACUERDO Y DESACUERDO PExpresar acuerdo —Creo que las relaciones personales en las redee sociales son mds superficioles que en persona. ~Si.es verded. Tienes razén. Si, estoy de acuerdo. Si, para mi también son més superficioles Si, yo también creo que son mas suporficialos Si,amitambién me parecen més superficiales. > Expresar desacuerde —Creo que las relaciones personales en las redes sociales son mucho mas superficiales que en persona. —No, es0 no es (del todo) verdad. No, no estoy (muy) de acuerdo, Yo creo que no. No pienso lo mismo que ti. > Prosentar un contraargumento =Creo que las relaciones personales en las redes sociales son mucho mas superficiales que en persona. —Sifya, es verdad, pero (por otra parte) no se puede comparar, son diferentes modos de relacionaree. Si, estoy de acuerdo, pero (por otra parte) no ‘se puede comparor, son diferentes modos de relacionarse. Si, esté claro que las relaciones no son los mismas, ppero no tienen por qué ser més superficiales. Es evidente que las relaciones no son las mismas, perorno tienen por qué ser mas cuperficiales. SERY ESTAR Loe verbos gery estar se uson para presenter las coracteristicas de algo o de alguien PUsos de ser Gon el verbo er presentamos esas coracteristicas ‘come algo esencial + Identificor —eQuién @8 lo chica de la foto? Es Leonot, mi hermane mayor specificar el origen © le nacionalided Es una pelicula rumone Pedro es portugues + Hablor de lo profesién Mi mujer es periodista deportiva + Deseribir la personalidad y el corécter Mi hermano es muy extrovertido y sociable + Describir el ospacto extemo ‘Me gusta mucho la caso de Néstor. Es muy luminosa. Cristina es morena, tiene la piel muy clare y los ‘9j08 grandes y negros. E8 muy quopa. PUsos de estor Con el verbo estar presentamos caracteristicas como algo temporal, circunstoncial o como el producto de nuestro experiencia, Mi hermano hoy estd insoportable, aunque susle ‘ser muy tranquil. Estos porticipios se usan como adjetivos (que ‘expreson posicién estado o situacién). Morta esté tumbada en el sofa porque le duele mucho lo cabeza Josefina esté embarazada de gemelos. La tienda yo esté corrada. Enhorabuena, Gerardo, tu examen estd muy bien Esta pregunto esté mal formulae. Gerardo esté preparando los eximenes finales esté estudiande mucho. Bi Elverbo estar también se utiize para lovalizar digo oo alguien en el espacio. Barbora esté on Holsink! hasta ol jvoves eDénde eatin mis gofas? Ser y estar con los mismos adjetivos ‘Algunos odjetivos cambian de significado si se san con ger o con eetar. Las manzenas son verdes, rojas y omorilos: s0 rafiere al color notural de las manzanas) Esas monzanos estan verdes, espera unos dios. Godavia no estan maduras) Con otros adjetivos, se mantiene ! mismo significado. Pope es muy guapo (2s un rosge fisico} Pepe estd muy guape con esa camisa. (Pepe noes up! ‘comisa le fovor Mi madre es muy Joven, solo tiene 35 afes. (es uno caracteristica de eso persona) Mi madre estd muy joven. Tiene 70 aiios, pero parece que tiene 50. (asc persona no 8s joven, pero parece que tiene menos afios) Mi jefe es insoportable, siempre ests gritando. (es une caracteristica permanente de su cardcter) Mijofe esta insoportable, croo que so osté divorciondo (es Una coracteristica temporal que se or ‘astos dias, utimomente.) Hoy clgunos odjetivos que, pr su significado solamente pueden ir con el verbo se. Corla es muy intligente. Carla etd muy inteligante Y otros solamente pusden ir con estar: Corlo esta contenta, Carlos contenta, ue LExICco PRESTAR, DEJAR, PEDIR, DEBER ‘Marta le ha prestado/dejado dinero 0 su amigo Carlos, eMe dejas/prestas tu abrigo gris para ira la esto? Carlos me ha pedido dinero. iMi hermana siempre me est ptiondo mi ropa, es tuna pesadal (‘No EXPRESION DE SENTIMIENTOS V OPINIONES Me cuesta mucho haoer amigos cuande llego o un sitio nuevo. Hablar contigo es muy facil, no me euesta nado decir io que pienso. Me siento feliz cuando estoy cerca de mi familia, Después de discutir con mi padre, siempre me Me enfedo cuando mis amigos salen de festa y no ‘me llamon. Por qué te enfadas cuando te hago una critica? E! hermano de mi novia me cae fenomenal, pero sus padres me caen fatal, lo verdad. eTeoae bien Ia novia de Marcos? Me lleva muy bien con los amigos de mi novio. No sabia que Alberto y Lupe se llevaban tan mal. RELACIONES SOCIALES (SHEER) Ybien) poco) mejon)Sa Joan |GRGEHEED Yen) poce mejor \Salir) Ybaiar tomar ago | }.Garla Jun compatiero {én}une historia) eon Clara CARACTERISTICAS DEL TEXTO MARCADORES PARA RELATAR > Anunciar un relato cA que no sabes lo que me poss el otro dia? (Oye, esabes que Andrés se ha casodo? >-Comenzar uns historia, (Pues) resulta que me robaron lo cartera en el metro > Afiadir una explicacién 0 un desarrollo Elotro dia iba a comprar unos regalos para mi madre porque el sdbado es su cumplearios. Eleaso ‘es que estabo en el metro hoblondo por teléfone tranquilamente y entonees, de repente, noté un tron en ef bolse. Habia mucha gente subiendo fen esa parada y pensé que no habia sido nada Luego/mas tarde me di cuenta de que me habian robado la cortera. REACCIONAR A LO QUE NOS CUENTAN OTROS > Valorar la situacién o lo sucedido P Dar la razén o mostrar acuerdo > Pedir mds informacién Mostrar sorpresa 7 RELACIONES Relaciones personcles. Una red social interesonte. Hablar de une relocign, de pareja, 4 Reconocer yutilizor como antes ‘eee “Xoo: Cleo nti, + Km: Como: + Xie Porque: 4 Los dos. 4 combo ‘Mie Mucho etoe 5 Yosise Satnts SRiNolen “oe abroros & Yonomemiras. * hemes +O Que + 0000; Besos combiode Ge duet «ee 2 Porm porte silendo lo “lo Quel Meroe nado mismo. + Qtpsa: Qué te pasa + =:lguol iS8 1108 Un beste 3B. Traduce a tu lengua las frases de A. CoA 36. scribe en espaol otras frases que se §@ _suelen decir en algtin momento dela relacién de pareja. Compdralo con otras Personas de clase, Contesta ol mensaje que has abreviaturas. ido, pero sit DOCUMENTOS PARA DESCUBI 5. Los siguientes frases resumen al texto de las paginas 106 y 107 del Libro del alumno. Ordénalas ‘Segiin su aparicién en el texto. Las aplicaciones méviles aceleran el proceso de conocer o una persone. ‘Algunas personas se sienten mds seguras usando estas oplicacionas. Los oplicaciones méviles permiten ‘comunicarse para diversos fines de manera directa. (Cuando eonoeas a una persone a través de uno aplicacién mévil, as més facil mantener un didloge con ella cuando te la encuentras. Estas oplicociones han cambiodo la manera: de elagir. la persona con le que vornos 0 tener ung relacién, pero no el concepto de camer. Si usamos demasiado estos aplicaciones, nuestra vido social no virtual puede verse ofectads. 6 EQué medios o aplicaciones usas en las siguientes situaciones? WSSUATEPISACIEA que se lomo. Lo hago porintemiet.. / AVES uno pagina web.../ oniiNs oplicacion, 1 Pora comprar un billete de avién. 2. Pora quedar con amigos. 7A. Lee este parrafo del texto de las paginas 106 y 107 y traduce a tu lengua las expresiones en negrita. Quedar con alguien para tomor algo, irc lo biblioteca estudiar porque sabes que alli esté el mor de tu vido, quedar para iral cine o «un concierto son algunos de fos preliminaras a una relacién que) pueden quedarse obscletes por culpa de (o gracias 0) ‘aplicaciones como los mencionados més arriba. 7B. :Quétipos de palabras acompafian a este verbo? ‘verbo en infinitive ‘sustontive, pronombr ‘adjetivo Quedar eon +... Quedar para + Quedarse +. x00 Elverbo quedarse se usa conalgunosadjetivos paraiinclicarun cambio de estado: quedarse vacto, | quedarse libre. quedarse tranquilo, cic. 7@. Elabora una ficha parecida a esta. Puedes afadir otros significados de quedor(se). ‘4, Para buscar alojamionto en otra ciudad. 5. Pora comprar algo de segunda mono © vender algo ‘que no uses. 8. Escucha a Beatriz y a Jorge (actividad §, Libro 4) del alumno) y escribe de cudl de las siguientes ss que hablan y por qué. Beatriz hable de. Jorge hoblo de Tindor Ee aploctona ereeroe) eee inde! Roeser foes cecscovares env fearon ils asp eater tes gusta. Cuando loot persona tombien ha expresado que le gusta nvestea eee ma iaay eee En Tinder, Ia imagen es lo més importante del perfil Badoo El usuario de Bodoo debe rellenar el perfil con las referencias y cualidades, ¥y puede utilizar el buscodor para encontrar personas ‘fines. Lo principal ventojo de Bodo #8 que cuenta con 200 millones de usuarios ‘on todo ol mundo; el defacto es que la gran mayoria de los usuarios son adolescentes. © badoo Haoppn Es una aplicacién muy popuior entre los jévenes Se diferencia de otras en que usa la geolocalizacién en directo, es decir, que te oviso cuando te erzas con alguien, | org ‘que use la oplicacién site Bo happn {gusta e2a persona, ie dos un ll “roe gusto” y alla solo lo sabré 5 8s reciproco, En Hoppn, 6! una persona no te gusta, nunca podré enviarte un mensaje, y si 08 gustois, podéis iniciar luna cenversacion, ‘Adoptauntio Es una red socio! pora ligar en le quel mujeres la unica que ‘tiene ei pader pora inicior una felacién. Los hombres que se heel inscriben oparecen en uno ‘especie de supermercado; son ellas los que deciden 6 los "compran’.Tiene Ln filtro de busquede por gustos, intereses 0 polabros clove tipo “modern! “deportista’, “hipster”. Los hombres tienen que pager, mientras que para los mujeres es grotuito. UNIDAD 9A. Estas son algunas de las frases que dicen Beatriz y Jorge (actividad 5, Libro del alurmno). ‘Complétalas con la preposicién que falta. Beatriz: ‘L_ Puss yo no tenia ninguna de estas oplicaciones, pero empect ‘algunos de mis amigos si las utilizabon 2. He quedods... ‘ounque luego la relacién no ha funcionade bien, usarlas porque _olgunas personos, 3. Estas oplicaciones solomente te fociliton contactar lo gente, Jorge: 1. Yo pienso que lo mayoria de estas péginas son rivolas, los primeros contactos la mayoria de las ‘veces se bason..... elfisico. 2. También es verdad que en el mundo offiine es os ‘eno primero que te fjos es. el fisico y luego ya hablas tue guetos, ‘oficionas y demés. 3. Nadie se enamora.., Luna persone que nunca ha visto porque le gusta la misma masica que él o cella 98.

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