Introducción Cuando se habla de desigualdad social se está denunciando un grave problema que afecta todas las esferas de

la sociedad. Cuando una nación, en este caso concreto Colombia, no es capaz de garantizar las mismas oportunidades a
todos sus habitantes y el acceso real a todos los derechos, cualquiera sea su clase, es imposible hablar de un colectivo que
apunte al bienestar social. En esta dirección, es deber del Estado encontrar caminos para disminuir la brecha social entre
“pudientes” y “no pudientes”, y garantizar el respeto por todos los derechos del hombre; y que mejor forma de intentar
encontrar dichos caminos que a través del actual momento coyuntural; un momento histórico para nuestra Nación, cuando
el desarrollo tecnológico aparece como un halo de esperanza, de unidad, de no exclusión y, sobre todo, de igualdad. Es por
ello que, en esta oportunidad, la revista Inclusión & Desarrollo presenta una reflexión sobre el tema, que se compone de
una serie de aspectos tendientes a dilucidar la relación actual entre tecnología y sociedad: Impacto de la tecnología de la
información en la sociedad El impacto de la tecnología en las sociedades modernas ha ocasionado que surjan nuevas
divisiones culturales y sociales entre las personas que tienen acceso a ella. Estos cambios se originan tanto entre países
(adelantados y subdesarrollados) como en el seno de las mismas naciones, debido a que no todas las personas que conviven
en un mismo territorio tienen iguales oportunidades de utilizar estas herramientas. Cabe indicar que una muy pequeña
porción de la humanidad tiene acceso a las tecnologías y quienes forman parte de ella se actualizan más y más en estas
habilidades, generando un bache abismal, dado que mientras unos avanzan a grandes velocidades, el resto ni siquiera
“despega”. “Semejante distribución tal vez suene convincente para quien reparte el pastel, pero no para los grupos
humanos sobre cuyo destino se decide sin que tengan oportunidad de participar en la decisión (…) la división del mundo en
dos humanidades, una que se mueve hacia la sociedad ciberespacial, y otra que vegeta en una economía de subsistencia”
(Hernández-Baqueiro, 2003). Pero, estos adelantos tecnológicos no solo cambian las relaciones sociales, sino que
repercuten también en las relaciones económicas mundiales; esto se observa, en el hecho de que no obstante el comercio
electrónico esté ganando más y más adeptos, se aleja cada vez más de la gran mayoría de la población. La educación debe
constituirse en un proceso de gran importancia en el proceso de inclusión social de las nuevas tecnologías; sin embargo,
aquí surge otro problema debido a que la inversión económica que deberían hacer la mayoría de países, contrasta
fuertemente y de manera abrupta con la que pueden realizar. Es responsabilidad de los estados “apretar el paso” para que
esta inversión en educación (poca o mucha) llegue a todos los ciudadanos. Hay que recordar que las nuevas tecnologías no
buscan reemplazar las habilidades del hombre, ni al hombre mismo; más bien deben servir como herramientas que apoyen
las actividades humanas, pensando en un mayor beneficio para la población, de manera eficiente, eficaz, rápida y
productiva. Cambios en las relaciones humanas Todas las brechas sociales que se mencionan en el punto anterior se
explican perfectamente, debido a que las relaciones sociales nacen de las relaciones interpersonales (si es que no son el
mismo asunto). Esta brecha entre los “enchufados” y los “desenchufados” imposibilita desarrollar relaciones humanas
confiables y a un mismo nivel entre las personas, incluso en un mismo hogar, como en mi caso, donde mis padres conocen
muy poco de la tecnología, mientras que mi DOSSIER Inclusión & Desarrollo edición No 3 - Año 2015 ISSN: 2389-7341 18
hermano y yo llevamos “años luz” de ventaja; supongo que lo mismo sucederá entre mi hijo y yo (depende de mí, con una
constante actualización, impedir que esta brecha se presente). Debe haber una relación estrecha, constante y creciente no
solo en las relaciones interpersonales, sino también entre conglomerados, sobre todo los que tienen poder decisorio en los
países, como los gobiernos, las universidades y las empresas (que son los que deben liderar este cambio tan brusco que nos
han impuesto las potencias –USA–). Aspectos éticos que conlleva el uso de la tecnología Uno de los aspectos éticos que se
debe considerar con la inclusión de las tecnologías en las sociedades modernas es el que los gobiernos deben asegurar, a la
comunidad que los encumbró, la estabilidad laboral; es decir, deben garantizar que las tecnologías, y con ellas el exceso de
computación y automatización, no vayan a dejar sin posibilidades de trabajo a las personas. Con esto se evitaría el
incremento del desempleo, el cual no solo se deben a la inclusión de las nuevas tecnologías, sino también a otros factores.
“En el mundo actual, la condición del desempleado puede ser sumamente angustiosa. El desempleo no siempre se puede
tomar tranquilamente como un estado transitorio en tanto que se adquiere la capacitación para ocupar una nueva posición
en el aparato productivo” (HernándezBaqueiro, 2003). Otro aspecto ético que se debe tener en cuenta, es que quienes
diseñan y elaboran estas herramientas tecnológicas no suban excesivamente sus precios, para que de esta forma las
personas que no tengan muchos recursos económicos puedan tener acceso a estas “maravillas”. El fin último de un invento
o un producto no es lucrarse a costa de los demás, sino compartir este descubrimiento o adelanto y tener el reconocimiento
social y humano. Eso es lo que verdaderamente importa y lo que, por lo menos a mí, me motiva de verdad. Otro aspecto
ético para considerar es el que quienes desarrollan estas herramientas tecnológicas tengan la responsabilidad social y
humana de reconocer sus errores, porque suele suceder que a veces responsabilizan de sus efectos nocivos al mal uso que
los usuarios hacen de la herramienta y olvidan que quizás ellos también han tenido injerencia con su inapropiada guía en el
manejo del producto. Las tecnologías de la información han abierto al mundo, a través de la Internet, la posibilidad de
compartir documentos (colgar) y obtenerlos (descargar) de manera fácil con un simple buscador. Es aquí cuando el valor
ético de las personas adquiere vital importancia; desde el niño que está en la escuela hasta el alto ejecutivo, deben estar
inscritos en una cultura ética que implique respetar el concepto de propiedad intelectual, evitando plagiar las ideas o
documentos publicados en Internet por los demás. Mucha gente se rehúsa a publicar en la red por temor al plagio y “ni para
qué hablar de las ideas patentables”. Las empresas también deben practicar una ética adecuada en sus relaciones, con ellas
mismas, con sus empleados, con la sociedad y con el medio ambiente. Deben brindar igualdad de oportunidades, y operar
con criterios de tolerancia, pluralismo, legalidad y solidaridad. No debería haber nadie más ético que los políticos: dejarse
de tanto bla bla bla para asumir responsablemente las funciones que se les ha delegado, las cuales se inmediatizan con la
inclusión de las tecnologías de la información como consecuencia de la globalización y el neoliberalismo abierto, impuesto
en Colombia por el ex presidente César Gaviria. El ámbito social y económico, con las nuevas tecnologías, está dejando a un
lado lo verdaderamente importante: la cultura y el crecimiento del hombre en sus valores y espíritu. En esta época
tecnológica, cuando los valores se han perdido considerablemente y cuando con solo hacer un clic se tiene acceso a
cualquier parte y situación del mundo, la familia y sus valores deben constituirse en una herramienta que ayude a defender
a los niños de tanta “porquería”. Debemos orientarlos, desde el hogar para que El impacto de la tecnología en el ámbito
social y en la desigualdad Astrid Ximena Cortés Lozano PP 16-20 19 tengan la capacidad de enfrentarse adecuadamente al
mundo, real y virtual. Usos correctos e incorrectos de la tecnología Se deben dar un uso correcto a la tecnología a través del
diseño adecuado de sus herramientas, ya que de otro modo se pueden ocasionar daños irreparables a la humanidad. De
este modo: • El uso correcto de las tecnologías de información puede ayudar a la humanidad a llegar a espacios
insospechados de desarrollo, pero su uso incorrecto puede sumirnos en la propia desgracia de nuestra opulencia: tenerlo
todo, pero a la vez no tener nada. • El uso incorrecto e inadecuado de las tecnologías ocasiona dos graves problemas que
nos apartan socialmente: la masificación y el consumismo. • El uso incorrecto de las tecnologías fortalece a los Estados
Unidos y su capitalismo, convirtiéndole en un monstruo supremo e imparable que decide todo lo que rige a las personas…
lo mejor sería que nos abstengamos de conectarnos para quitarle un poco de poder: si la red no mostrara determinadas
informaciones, Estados Unidos no se enteraría de muchas otras. • El uso correcto de la tecnología puede ayudar a que las
familias se vuelvan a unir. Es el caso de los padres que trabajan todo el día, pueden estar en contacto permanente con sus
hijos, en las escuelas y colegios, gracias al Internet y a sus herramientas. “Los nuevos medios prometen fortalecer la familia
al volver a trasladar al hogar muchas actividades familiares dispersas por la sociedad industrial” (Tapscott, 1988). • El uso
correcto de la tecnología contribuye a los procesos de enseñanza-aprendizaje y permite a las personas actualizarse en sus
estudios mientras trabajan y se divierten. • El uso incorrecto de la tecnología crea monstruos de gran envergadura, como es
el caso de la pornografía. Riesgos del uso intensivo y dependencia excesiva de la tecnología Uno de los riesgos del uso
intensivo y dependencia excesiva de la tecnología consiste en que las personas se vuelven apáticas (nada les sorprende),
solitarias y dependientes de las máquinas, se incrementa la pereza dado que todo se consigue con solo un clic (por eso
abundan las personas obesas y graves enfermedades asociadas). Si se dedica mucho tiempo a la tecnología, se corre el
riesgo de apartarse de la sociedad misma, lo que puede ocasionar trastornos severos de comportamiento, e incluso la
muerte, porque el ser humano es una persona social. Existen cosas que por mucha tecnología que haya no se pueden
reemplazar, como es el amor, el ejercicio físico y demás, que al no estar presentes, y gracias al exceso tecnológico, hacen de
las personas, autómatas. Es que el uso excesivo de la tecnología no solo afecta a las personas, sino a las sociedades que
constituyen. Si se suman más y más individuos adictos tecnológicamente tendremos ciudades, pueblos y países sin corazón
y apáticos ante lo que sucede a su alrededor, dado el poco valor que estas personas le asignarán a lo verdaderamente
importante… una vida plena, libre y tranquila. Como se puede apreciar, la relación tecnología y sociedad es un asunto de
interés general, pues si bien es un camino para poder reducir la brecha imperante, no es el único, pues cada sector social
debe aportar en dicha reducción, asimilando de la mejor forma este momento crucial del desarrollo, pues solo de esta
manera se podrán generar verdaderas y viables posibilidades de inclusión, cuyo principal garante de su cumplimiento tiene
que ser el propio Estado y el principal actor de una nueva nación, basada en el derrotero de la Tecnologías de la
Información y la Comunicación –TIC, tiene que ser la misma población .

CONCLUSIÓN La tecnología ha influido en los cambios estructurales de la sociedad tanto de forma negativa como de forma
positiva pues tiene ventajas y desventajas paro nosotros. Lo positivo es que nos ayuda y nos facilitan los trabajos o
necesidades que tenemos y lo negativo es que usarlas tanto nos cambia nuestra vida social, familiar e íntima ya que nos
aferremos a ella y nos duele despegarnos y nos hace ver personas inútiles. Las ventajas es que siempre nos va a facilitar
nuestra vida cotidiana ya que ella nunca se va a terminar al contrario va avanzando más y más. Lo negativo es que estar
apegados a ella nos cambia la vida por completo ya que dejamos de socializarnos con los demás y nos cuesta dejarla solo
por salir a pasar tiempo con la familia. 5 Para terminar puedo decir que la tecnología nos cambia cada vez que esta va
avanzando y que nosotros también cambiamos pues eso pasa cada vez que nos apegamos más a la tecnología. El ser
humano es un ser sociable por naturaleza y convivir con otras personas brinda una calidez que no se compara ni con el
smartphone más caro del mundo. Procura hablar y convivir más seguido con tus familiares y amigos para no perderte de los
mejores momentos de tu vida.

Un párrafo, también llamado parágrafo (del griego παράγραφος [parágraphos], y este de παρα, «próximo, semejante», y

γραφος, «escritura»), es una unidad comunicativa formada por un conjunto de oraciones secuenciales que trata un mismo
tema. Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian
juntas. Es un componente del texto que en su aspecto externo comienza con una mayúscula y termina en un punto y
aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.

En varias obras escritas, los parágrafos o párrafos suelen ser indicados con el signo tipográfico llamado muchas
veces calderón representado gráficamente de este modo: ¶. En ocasiones es indicado con el signo de parágrafo, conocido
también como signo de sección: §.

Características principales[editar]

Todo párrafo se caracteriza por ser dueño de un conjunto de oraciones que concatenadas a través de la unidad y
la coherencia, proyectan una idea sólida y consumada que cumple así la exigencia entre lo que pensamos, lo que queremos
decir, y lo que realmente decimos.1

Oración principal[editar]

El párrafo está constituido por una oración principal que puede ser distinguida fácilmente, ya que enuncia la parte esencial
de la cual dependen los demás. Es posible decir entonces que la oración principal posee un sentido esencial del párrafo. La
oración principal puede aparecer en el texto de forma implícita o explícita. Cuando la oración principal está implícita, ésta
no aparece por escrito en el párrafo y es necesario deducirla. En cambio, la explícita, sí la encontramos escrita y podemos
encontrarla al principio, en el medio o al final del párrafo.

Oraciones secundarias[editar]

Pueden ser de dos tipos: de coordinación y subordinación. Son coordinadas aquellas que están unidas mediante
conjunciones y posee en sí mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en función
de otra.

Unidad y coherencia[editar]
Consiste en la referencia común de cada una de sus partes, es decir, que la oración principal como las secundarias se
refieren a un solo hecho. La coherencia es la organización apropiada de las oraciones de tal forma que el contenido del
párrafo sea lógico, claro y se entienda.

En la literatura de ficción, el párrafo es algo más abstracto y depende su configuración de la técnica del escritor y de las
características de la acción en la narración. La ordenación de las diferentes frases dentro del párrafo es más libre, y, lo más
relevante, la frase con mayor peso narrativo puede aparecer al comienzo, al medio o al final.

Un párrafo puede ser tan corto como una palabra o abarcar varias páginas. Un caso extremo se produce en El cazador de
leones, de Javier Tomeo, una novela corta compuesta por dos párrafos. El primero ocupa casi la totalidad de la novela
(páginas 9 a 92).2

Tipos de párrafos[editar]

De causa/efecto[editar]

En él se presenta un suceso, fenómeno o situación y las causas de este.

Narrativos[editar]

Llamado también cronológico, está formado por una secuencia de afirmaciones que no requieren garantía o demostración
de sus habilidades. Es típico de una noticia, una crónica o un cuento en el que se expongan hechos en orden cronológico.
Pueden aparecer conectores de tipo temporal como después, luego, hace un mes, para comenzar, a
continuación, finalmente, pero la exposición de la secuencia de hechos depende más a menudo de su posición en el texto.

Descriptivos[editar]

Un párrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una imagen sensorial ante los lectores-receptores. A través
de un párrafo descriptivo, un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y sucesos percibidos.
Mientras más detalle aporta el autor en su delineamiento de lo percibido, mejor será la imagen del lector-receptor sobre lo
descrito.

Argumentativos[editar]

Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser
probando o demostrando una idea (o tesis), refutar la contraria, o bien, persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una discusión entre dos o varias personas sobre alguna idea o hecho.

Expositivos[editar]

Sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Estos suelen ser más extensos y
abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando.

Relativos[editar]

Las ideas se presentan de manera relativa, por lo tanto la interpretación de dicho párrafo es diferente para cada lector y a
diferencia del párrafo argumentativo, este es utilizado frecuentemente en los ensayos científicos, puesto que la naturaleza
de dichos trabajos se presta para generar controversia y confusión.

Comparación o contraste[editar]

Consiste en comparar objetos o ideas con el propósito de diferenciar o decir sus semejanzas. Algunas expresiones de este
párrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de".
Enumeración[editar]

Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más importante a lo menos importante.

Diálogo[editar]

Es una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles.

Es importante mencionar que muchas veces los textos utilizan varios tipos de párrafos, es decir que, por ejemplo, un
artículo en el periódico puede ser descriptivo, expositivo y narrativo al mismo tiempo.

Tipos de párrafos según su redacción[editar]

Párrafos en bloque a la izquierda y ordinario a la derecha

Para ayudar al lector a encontrar el comienzo del párrafo hasta el siglo xv se usaba el calderón, sin separar los párrafos.3
Posteriormente se empezó a indicar el comienzo de párrafo separándolos en diferentes líneas con espacio extra. Según
cómo se añada este espacio, podemos distinguir tres tipos de párrafos:

Párrafo ordinario, normal o español[editar]

Es el más frecuente y se caracteriza por contener una sangría en la primera línea.

Se compone abriendo con sangría el primer renglón, con líneas del mismo ancho y dejando corta la última, tirada a la
izquierda. Esto produce rectángulos de texto bien definido, pero se necesita realizar un cuidadoso corte al final de cada
línea para lograr un color tipográfico homogéneo.

No es necesario separar estos párrafos entre sí con una línea en blanco, debido a que la sangría indica el inicio de un nuevo
párrafo. La sangría común mide un cuadratín, es decir que su espacio es el mismo que el cuerpo en que está compuesto el
texto.4

Párrafo moderno, en bloque o alemán[editar]

No contiene sangrías y se distingue por la mitad de la interlínea para separarlo de los párrafos contiguos.

Párrafo en forma de sumario o francés[editar]

Todas sus líneas tienen una sangría salvo la primera. Se utiliza de forma frecuente en textos de diccionarios, bibliografías,
índices alfabéticos o texto cuyos componentes tienen algún tipo de numeración.

 Fortalezas

 Sus productos tienen precios económicos con alta calidad

 Cuenta con una gran variedad de tipos de helados como también sabores

Oportunidades

 Crear nuevos envases de helados es decir no limitarse a vender helados personales sino ofrecer helados por kilo a
un precio mas económico y que debe ser ofrecido en los supermercados

 Realizar publicidad de los helados en redes sociales ya que ahora las redes sociales pueden ser mas eficientes que
los pases por television que son muy caros
  Crear promociones con los helados ya sea el 2 X 1 o sorteos de premios en los helados

Debilidades

 Actualmente perdió participación de mercado por el ingreso de nuevas marcas de helado que innovaron el
mercado

 No creo nuevos helados desde hace ya varios años, limitándose a sus productos tradicionales

Amenazas

 Que las otras marcas de helados puedan copiar su catalogo de productos con diferentes nombres con cual
helados Panda perdería la exclusividad de sus sabores de helados que la hacen tan conocida

Arquitectura básica de una computadora

Se denomina hardware a todos los elementos tangibles de la computadora: procesador, monitor, teclado,

tarjetas, circuitos integrados, cables, etc.

El hardware de una computadora está compuesto por la unidad central, los dispositivos periféricos de entrada,
de salida y de entrada/salida, así como por los cables, conexiones y puertos que permiten la interacción de
todos ellos. Todos estos elementos en conjunto constituyen la arquitectura básica de la computadora.

Los componentes de hardware básicos de una computadora son tres: unidad central de proceso o CPU,
monitor y teclado.

La unidad central de proceso o CPU es, como su nombre lo indica, la unidad principal de la computadora y tiene
tres funciones principales:

 Controlar el sistema de cómputo (hardware y software)

  Desarrollar las operaciones matemáticas y lógicas

 Controlar el envío y recepción de datos de los dispositivos periféricos

El teclado es el dispositivo periférico de entrada básico y sirve para introducir datos a la computadora. Sus
teclas se agrupan generalmente en tres secciones: teclas de función, colocadas en el lado izquierdo o en la fila
superior; teclas alfanuméricas, colocadas en la zona central; y zona numérica del lado derecho, que es
opcional, es decir, no está incluida en todos los teclados.

El monitor es el dispositivo periférico de salida básico y sirve para visualizar los datos que se introducen a la
computadora y aquellos resultantes de los procesos. Es muy similar a la pantalla de un televisor.

De modo que, básicamente la computadora funciona mediante el ingreso de datos, su procesamiento y la

salida de datos resultantes.

Unidad Central de Proceso (CPU)

Como mencionamos anteriormente, el CPU o unidad central de proceso realiza las operaciones y controla el
sistema y su tráfico con los dispositivos periféricos.

Para realizar sus funciones, se compone a su vez de dos dispositivos principales ubicados en la tarjeta madre
(motherboard):

La unidad de almacenamiento primario o memoria principal que almacena la información requerida para los
procesos.
El microprocesador, que contiene a la unidad de control, la unidad de control de periféricos y la unidad
aritmética y lógica.

Unidad de control. Controla el flujo de información al interior de la computadora, reconoce las instrucciones,
determina la instrucción a ejecutarse e identifica la ubicación de los datos a procesarse.

Unidad de control de periféricos. Controla la entrada y salida de datos a través de los diferentes dispositivos
periféricos.

Unidad aritmética y lógica. Realiza las operaciones aritméticas, lógicas y de comparación de valores.

La tarjeta madre cuenta además con una serie de ranuras llamadas slots a través de las que se pueden conectar
y controlar diversos dispositivos periféricos.

Para poder procesar la información, el CPU utiliza el sistema binario (un sistema numérico posicional que tiene
como base el número (2) para representar los datos a través del 0 (cero) y el 1 (uno) y que son interpretados
mediante circuitos electrónicos abiertos o encendidos (1) y cerrados o apagados (0).

La unidad mínima de almacenamiento de información es el bit que corresponde a un dígito binario (0,1). A
partir de esta unidad mínima base se cuenta con un conjunto de medidas para agrupar y procesar la
información:

Byte. Es un conjunto de 8 bits que nos sirve para representar un carácter de información, es la unidad común
de almacenamiento en una computadora. Los bytes se emplean para hacer referencia al tamaño del hardware,
software o la información.

Kbyte o Kb (Kilobyte). Unidad de medida equivalente a 1,024 bytes (mil bytes aprox.).

Mbyte o Mb (Megabyte). Unidad de medida equivalente a 1,024 Kbytes (un millón de bytes o mil kilo bytes
aprox.).

Gbyte o Gb (Gigabyte). Unidad de medida equivalente a 1,024 Mbytes (mil mega bytes aprox.).

El procesamiento de datos consiste en tomar cada una de las instrucciones y/o datos de un programa y
procesarlos, haciéndolos pasar por la unidad aritmética y lógica bajo la supervisión de la unidad de control
hasta obtener el resultado deseado. Dicho resultado es almacenado en la memoria principal de manera
temporal y puede ser almacenado de modo permanente en un dispositivo de almacenamiento; también puede
ser conducido, bajo la supervisión de la unidad de control de periféricos, al dispositivo periférico
correspondiente.

Memoria principal

Como se mencionó anteriormente, la memoria principal está contenida en la tarjeta madre y en ella se
almacenan:

Los datos recibidos desde los dispositivos de entrada para su procesamiento.

Los programas que llevarán a cabo los procesos.

Los resultados de los procesos para su envío a un dispositivo de salida. La memoria principal se divide en dos
medios de almacenamiento primario: memoria RAM y memoria ROM.

La memoria principal se divide en dos medios de almacenamiento primario: memoria RAM y memoria ROM.

En la memoria RAM (Random Access Memory) se almacenan todos los programas que son usados por una
aplicación al momento de su ejecución. Esta memoria es volátil, por lo que cuando se apaga el equipo o falla la
energía eléctrica se pierde toda la información contenida en ella; lo mismo sucede cuando se sobrescribe
información. La memoria RAM comúnmente se puede expandir en unidades de uno o más Megabytes (Mb)
dependiendo de la computadora.

La memoria ROM (Read Only Memory) es de sólo lectura, su capacidad no se puede modificar al igual que el
contenido. En ella vienen grabados de fábrica algunos programas usados por el sistema para configurarse por sí
misma al iniciar una sesión, tales como rutinas de arranque, de diagnóstico y de entrada/salida. El usuario no
puede accesar los programas cargados en esta área ya que son exclusivos del sistema.

Dispositivos de almacenamiento

Se conocen también como dispositivos de memoria auxiliar y funcionan como medios de almacenamiento
secundario; almacenan de manera permanente la información leída, grabada y controlada por medio de las
unidades de lectura/escritura de disco o drives.

Una computadora puede contar con uno o varios drives o controladores de sistema para transferir datos de la
memoria principal a los dispositivos de almacenamiento.
Hoy en día existe una gran diversidad de dispositivos de almacenamiento, entre ellos:

Disco duro. El disco duro, también llamado disco fijo por encontrarse generalmente instalado dentro de la
consola de la computadora y conectado permanentemente al CPU, está formado por uno o varios platos
rígidos en los cuales se almacena información que puede ser grabada y borrada muchas veces de manera
rápida y densa por lo que este tipo de dispositivo tiene una alta capacidad de almacenamiento.

Disquete o disco flexible . Es un medio de almacenamiento magnético en el que puede grabarse y borrarse
información muchas veces al igual que un disco duro. Un disquete es un disco de plástico flexible y se tiene en
formato de 3 ½ o 3.5 pulgadas. Su capacidad de almacenamiento es mucho menor que la de un disco duro y
varía de acuerdo con su formato y densidad.

Disco compacto . También llamado por sus siglas en inglés CD (Compact Disc). Existen los de R (lectura) y los de
RW (lectura y escritura) y su capacidad de almacenamiento es de entre 750 y 800 Mb (Megabytes), mucho
mayor que la de un disco flexible, lo que permite almacenar texto, gráficos en movimiento y audio.

Memoria flash . También llamada "llavero de memoria" por su forma y tamaño, se conecta a la computadora a
través de un puerto USB y permite almacenar información de manera muy rápida; todas estas características la
hacen de muy fácil manejo. Su capacidad de almacenamiento puede variar desde 128 Mb hasta 2Gb.

Memory stick. Tarjeta de memoria que almacena de modo permanente gran cantidad información, permite
compartir información ente la computadora y diversos dispositivos electrónicos como cámaras fotográficas y
de video, máquinas de juegos electrónicos, computadoras portátiles, etc. La capacidad de almacenamiento de
estas tarjetas varía entre 64 Mb y 2 Gb.

Dispositivos de entrada

Funcionan como emisores de datos hacia la computadora, es decir, pueden enviar datos al CPU pero no
recibirlos. Son necesarios para poder comunicarse con la computadora.

Existen diversos dispositivos de este tipo, entre los principales:

Teclado. Es comúnmente el principal canal de comunicación entre el usuario y la computadora. Emite señales
codificadas que el CPU interpreta de acuerdo con a configuración del equipo.

La captura de los datos se hace a través de un conjunto de teclas con caracteres alfanuméricos, muy parecido al
teclado de una máquina de escribir, que adicionalmente incluye un teclado numérico al lado derecho parecido
al de una calculadora para facilitar el acceso de datos numéricos.

El teclado cuenta además con un conjunto de teclas de función que realizan tareas especiales o cumplen
instrucciones preestablecidas de acuerdo al paquete que se esté utilizando, generalmente se encuentran
ubicadas en el lado izquierdo y fila superior.
Mouse. Por su nombre en español "ratón", es un dispositivo de señalización que facilita el uso de interfaces
gráficas. El mouse o ratón es arrastrado a lo largo de una superficie para maniobrar un apuntador en la
pantalla del monitor.

Scanner. Dispositivo que permite digitalizar imágenes para que puedan ser almacenadas y procesadas en las
computadoras, es decir, el scanner convierte texto, fotografías a color ó en blanco y negro a una forma que
puede leer una computadora. Después esta imagen puede ser modificada, impresa y almacenada.

Un scanner tiene la capacidad para digitalizar una página de gráficos en unos segundos y de forma rápida, fácil
y eficiente ingresar información impresa en una computadora; también se puede ingresar en modo de texto si
se cuenta con un software especial llamado OCR (reconocimiento óptico de caracteres).

Dispositivos de salida

Funcionan como receptores de datos de la computadora, es decir, sólo pueden recibir datos enviados desde el
CPU. Sirven para conocer los resultados de los procesos realizados. Ejemplos de algunos dispositivos de este
tipo son:

Monitor. Es el dispositivo de salida más común. Hay algunos que forman parte del cuerpo de la computadora y
otros están separados de la misma.

Existen muchas formas de clasificar los monitores, la básica es en término de sus capacidades de color. De
acuerdo con esta clasificación, los monitores pueden ser:

Monocromáticos. Despliegan sólo dos colores, uno para el fondo y otro para la superficie. Los colores pueden
ser blanco y negro, verde y negro ó ámbar y negro.

Escala de grises. Es un tipo especial de monitor monocromático capaz de desplegar diferentes tonos de grises.

Color. Pueden desplegar de 4 hasta 1 millón de colores diferentes.

Hoy en día la mayor parte de los equipos cuentan con monitores de color, dentro de los que los más
comúnmente utilizados son:

SPVGA (Super Video Graphics Array). Maneja una resolución de 1,024x768 pixeles. El número de colores
desplegables varía dependiendo de la memoria, pero puede ser mayor que 1 millón de colores.

UVGA (Ultra Video Graphics Array) . Resolución de 1280 x 1024 pixeles.

La calidad de las imágenes que un monitor puede desplegar se define más por las capacidades de la tarjeta
controladora de video, que por las del monitor mismo. El controlador de video es un dispositivo intermediario
entre el CPU y el monitor (forma parte de la unidad controladora de periféricos) y contiene la memoria y otros
circuitos electrónicos necesarios para enviar la información al monitor para que la despliegue en la pantalla.
Impresora. Una impresora es un dispositivo que convierte la salida de la computadora en imágenes impresas.
Las impresoras se pueden dividir en 2 tipos: las de impacto y las de no impacto.

Impresora de impacto. Utiliza un mecanismo de impresión que hace impactar la imagen del carácter en una
cinta y sobre el papel. Las impresoras de matriz de punto y de línea son ejemplos de impresoras de impacto.

Impresora de matriz de punto. Tiene una cabeza de impresión movible con varias puntillas o agujas que al
golpear la cinta entintada forman caracteres por medio de puntos en el papel, mientras más agujas tenga la
cabeza de impresión mejor será la calidad del resultado. Las hay de 10 y 15", las velocidades varían desde: 280
cps (caracteres por segundo) hasta 1,066 cps.

Impresora de línea. Dispositivo de alta velocidad que imprime una línea a la vez desde aproximadamente 100 a
5000 LPM (líneas por minuto).

Impresora sin impacto. Hace la impresión por diferentes métodos, pero no utiliza el impacto por lo que es
menos ruidosa y con una calidad de impresión notoriamente mejor a las impresoras de impacto. Los métodos
que utiliza son los siguientes:
Térmica. Imprime de forma similar a la de matriz, pero los caracteres son formados marcando puntos por
quemadura de un papel especial a una velocidad alrededor de 80 cps.

Impresora de inyección de tinta. Emite pequeños chorros de tinta desde cartuchos desechables hacia el papel,
la hay también de color. Las impresoras de inyección de tinta tienen una velocidad de impresión promedio
entre 4 a 7 ppm (páginas por minuto).

Impresora láser o electrofotográfica. Las impresoras láser crea letras y gráficas mediante un proceso de
fotocopiado. Un rayo láser traza los caracteres en un tambor fotosensible, después fija el toner al papel
utilizando calor. Posee muy alta calidad de resolución e imprime a velocidades entre 4 y 18 ppm.

Cañón o proyector electrónico. Este dispositivo permite desplegar en una pantalla gigante la misma imagen
que aparece en el monitor o sustituirlo, también es llamado DataShow. Existen cañones de diversos tamaños,
los más modernos son pequeños y caben en un maletín.

Plotter. El plotter es un dispositivo que puede dibujar sobre papel cualquier tipo de gráfico mediante el trazado
de líneas gracias a las plumillas retraibles de las que dispone. Los plotters son usados para dibujo de planos de
Arquitectura, Ingeniería, Diseño Industrial, así como para la impresión de láminas, posters, ampliaciones
fotográficas, gigantografías, carteles en rutas, vía pública, señalización, etc.

Dispositivos de entrada/salida

Funcionan como emisores/receptores de datos de la computadora, es decir, se encargan de introducir y extraer

información del CPU. Los principales dispositivos de entrada/salida son las unidades que albergan y conectan a
los medios de almacenamiento secundarios:

Unidades de discos magnéticos duros

Unidades de discos magnéticos flexibles

Unidades de cintas magnéticas

También son dispositivos de entrada/salida aquellos que permiten la comunicación de la computadora con
otras a través de una red.

Módem. Es un dispositivo electrónico que permite a dos o más computadoras localizadas físicamente en
lugares distintos las transferencia de información por medio de una línea telefónica o cable de red.
Actualmente el módem puede ser inalámbrico, externo o interno a la computadora.
Identifica con qué dispositivos de entrada/salida cuenta tu computadora.

Puertos

Todos los dispositivos periféricos se conectan a la computadora a través de conexiones de diversos tipos
llamadas puertos. La conexión del periférico debe ser del mismo tipo que el puerto en que se desea conectar:

Puerto Serial. Existe en dos tamaños, 9 pin y 25 pin. El conector para el costado de la computadora será de tipo
macho. (Los tipos de video más antiguos usaban un conector tipo hembra de 9 pines).

Con frecuencia habrá uno de cada tipo que se verán en la misma ranura (slot) en la parte de atrás de la
computadora.

El conector tiene sus extremos en ángulo de modo que el enchufe podrá introducirse de una manera
solamente. Muchos dispositivos usan un puerto en serie, incluso el ratón y módems externos. Un puerto serial
envía los bits de datos uno por vez, uno detrás del otro.

Puerto paralelo. Este tiene un solo tamaño de 25 pines hembra. Normalmente en estos puertos se conectan
impresoras, scanners, cámaras y en algunos casos dos computadoras. Un puerto paralelo envía datos de 4 por
vez, por lo tanto es más rápido que el serial.
Puerto Bus. El conector correspondiente a este puerto es cilíndrico y comúnmente en él se conecta el mouse o
el teclado.

Puerto USB. Consiste en una norma para bus periférico desarrollada por las industrias de computadoras y
telecomunicaciones. Una central con USB permite adjuntar dispositivos periféricos a la computadora
rápidamente, sin necesidad de reiniciar la computadora ni de volver a configurar el sistema. Los dispositivos
con USB se configuran automáticamente tan pronto como se han adherido físicamente. La computadora
cuenta comúnmente con dos conectores USB. Además, se puede unir dispositivos con USB en una cadena para
conectar más de dos dispositivos a la computadora.

Ejercicio de autoevaluación

En esta unidad has conocido:

La arquitectura básica de una computadora

Los componentes físicos de una computadora o hardware y su funcionamiento:

Unidad central de procesos

Medios de almacenamiento

Dispositivos periféricos
Has completado con ello el estudio de la unidad 1. Para cerciorarte de que has alcanzado los objetivos de la
misma, antes de iniciar la siguiente unidad resuelve el ejercicio de autoevaluación 1.

Para contestar la evaluación, sigue estos pasos:

Repasa los temas estudiados a lo largo de la unidad.

Contesta la pregunta que aparece en la pantalla.

Al terminar de contestar, haz clic en la opción Revisar, para que se califique automáticamente tu respuesta.

Repite los pasos anteriores hasta que hayas respondido las 5 preguntas.

Introducción

Se denomina software a la parte lógica de la computadora (todo aquello que no es físico), compuesta por el
conjunto de programas, documentos, procedimientos y rutinas asociados con la operación de un sistema de
cómputo. Es como un traductor que hace que nuestras órdenes se conviertan en realidad, manipulando el
hardware.

El software de una computadora incluye a los programas y los lenguajes simbólicos en que están escritos.

Un programa es una secuencia de instrucciones que permite realizar una tarea. Se escribe utilizando lenguajes
especiales, especificando todas las operaciones y el orden de ejecución.
El software se clasifica en tres diferentes categorías:

Sistemas operativos

Lenguajes de programación

Programas de aplicación

Hardware y software no pueden trabajar uno sin el otro y cada uno dicta las reglas para el otro; el hardware
establece las reglas del conjunto de instrucciones que puede ejecutar el software, y éste le indica al primero lo
que el usuario desea hacer.

Tipos de Software