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    Caso 3

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    Este documento presenta un caso sobre hallar la fórmula del área de un triángulo rectángulo isósceles en términos de su perímetro. Se resuelve aplicando el teorema de Pitágoras y despejando para obtener que el área es igual al perímetro al cuadrado sobre 12 más 8 raíz cuadrada de 2.

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    CASO 3

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    CASO 3

    Sea p el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la fórmula de la función del


    área, en términos de p.

    Preguntas relacionadas:

    1. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?


    2. ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?
    3. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?
    4. ¿Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se requiera hallar
    el perímetro.
    5. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

    SOLUCION AL CASO

    a. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?

    La variable independiente es el perímetro (p)

    b.¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema presentado?

    Un triángulo isósceles rectángulos es el triángulo que presenta ambas características es decir tiene
    dos lados iguales y uno desigual (hipotenusa) con un Angulo interior recto

    Nombrando con X a un cateto de inmediato se puede inferir que el otro también debe ser

    X, pues como había aclarado anteriormente estos lados son iguales. Llamaremos h a la
    hipotenusa.

    El perímetro de un triángulo es la suma de sus lados, es decir:

    P = X + X +ℎ

    P = 2X +ℎ (1)

    Para poder relacionar las incógnitas h y X , utilizamos el teorema de Pitágoras:

    ℎ2 = x2 +x2

    Reordenando:

    ℎ2 = 2x2
    Es decir que la hipotenusa será:

    ℎ = √(2𝑥^2 (2) )

    Reemplazando (2) en (1) tenemos:

    𝑝 = 2𝑥 + (√(2𝑥^2 ))
    Reordenando:

    𝑝 = 2𝑥^2 + √2 · 𝑥

    𝑝 = 𝑥(2 + √2)

    Despejando el cateto

    𝑥 = (−p)/█((2 + √2)@)
    Como el área de un triángulo es:

    𝐴 = (base ∗ altura)/2

    Y sabiendo que en un triángulo rectángulo isósceles su base es X y su altura también es X


    tenemos que:

    𝐴 = p²/2(2 + √2)²

    𝐴 = 𝑝²/(12 + 8√2)

    c. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?

    𝐴 = 𝑝²/(12 + 8√2)
    Reemplazando el valor de p tenemos que:

    𝐴 = 7^2/(12 + 8√2) = 2.10 𝑚^2


    d. Considere si para usted tiene sentido que área de un triángulo se requiera hallar el perímetro.

    Si puede tenerlo, buscándole una aplicación y yéndonos a la vida cotidiana sí se tiene un terreno
    que tenga esta forma y conociendo su área se puede estimar cuanto necesitaremos de material
    para hacer un cercado de este.

    e. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?

    𝐴 = p²/(12 + 8√3)

    𝑝 = √𝐴 ∗ ├ (12 + 8√3┤)^

    p = √20 ∗ (12 + 8√3 = 〖22.74 𝑚〗^2


    Ahora de la siguiente ecuación se despeja x:

    𝑝 = 𝑥(2 + √2)
    −p
    𝑥=
    (2 + √2)
    22.74
    𝑥= = 6.66 𝑚
    (2 + √2?

    f. Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.

    R/ En cada punto esta explicado de manera clara los procedimientos.

    ¿Para cuántos triángulos sirve la formula hallada? Explicite la proposición de este conjunto.

    R/ Aplica para todos los triángulos, rectángulos cuyos catetos tienen la misma longitud

    ¿El procedimiento aplicado en la solución de este problema, puede extenderse para hacer un
    cálculo equivalente con otras figuras o formas geométricas?

    R/ El procedimiento se podrá extender a otras figuras si estas se descomponen en diferentes


    triángulos isósceles rectangulares.

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