Ficha Práctica Semana 5
Ficha Práctica Semana 5
Ficha Práctica Semana 5
SEMESTRE 2022-I
ÁREA DE INGENIERÍA
CURSO DE BIOLOGÍA
SECCIÓN 5
ÓSMOSIS CELULAR
NUMERO DE GRUPO: 1
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I. INTRODUCCIÓN (1 puntos)
La célula está delimitada por una membrana semipermeable celular, es la estructura fina
que envuelve a la célula y separa el contenido de la célula de su entorno, consiste en una
doble capa de lípidos que encierran las proteínas. Además, es la encargada de permitir o
bloquear la entrada de sustancias en la célula.
Existen numerosas moléculas que pueden atravesar sin dificultad la membrana, pero hay
otras a las que, por su composición, no les es fácil hacerlo. El transporte de las sustancias a
través de la membrana se realiza por movimientos de entrada y salida de moléculas. La
importancia de estos movimientos radica en que permiten eliminar los desechos e
ingresar nutrientes para el correcto funcionamiento de la célula.
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II. CUESTIONARIO (3 puntos)
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III. RESULTADOS DE LOS EXPERIMENTOS DE PRACTICA1 (6 puntos)
Conclusiones
Al principio, todas las tiras de patata deberían haber ofrecido la misma sensación al tacto.
Sin embargo, después de meterlas en las diferentes soluciones, esto comienza a cambiar,
las tiras de papa redujeron su tamaño después de dejarlas en agua salada durante 30
minutos. (Si no viste
La expansión de las tiras de papa se debe a la ósmosis. Las papas están formadas por
células y sus paredes celulares actúan como membranas semipermeables. Por ejemplo,
cuando se ponen las papas en un recipiente sin sal, luego de cierto tiempo la papa
aumenta su tamaño. Mientras que en el experimento realizado con soluciones salinas de
mayor concentración ocurre justo lo contrario. Si la concentración de sal en la taza es más
alta que la del interior de las células de la papa, el agua pasa de la papa a la taza. Esto lleva
a que las células de la papa se contraigan, lo que explica por qué las tiras de patata se
vuelven más pequeñas en longitud y diámetro. Debido a la contracción de las células de la
papa, la tira pierde también rigidez. Si doblamos las tiras de papa, nos damos cuenta que
las que estuvieron en la solución con la mayor cantidad de sal eran mucho más fáciles de
doblar que las tiras de patata en el agua sin sal.
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3.2 Experimento 2: Presente los resultados en tablas, fotos y video, explíquelos y de sus
conclusiones.
Conclusiones
Cuando se añade sal a las hojas de lechuga, el medio externo se hace más salino, con
lo que se produce la salida del agua del interior de la hoja al exterior, con el
consiguiente deterioro y falta de turgencia de las hojas.
La lechuga está conformada células y, como todas las células, tienen una membrana
que las separa del mundo exterior y que permite que algunas sustancias puedan
entrar o salir a través de ella, tienen además una pared externa que les da rigidez y
una gran vacuola central con agua, pigmentos y otras moléculas, que es la
responsable de que las células sean turgentes (estén hinchadas). Si esa vacuola pierde
agua, el vegetal se pone blando y se achicharra. Este proceso se conoce como ósmosis
y es el culpable del achicharramiento de la lechuga.
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IV. RESUELVA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (10 puntos)
4.1
En la clase de Biología se está estudiando el efecto de las soluciones salinas en los glóbulos
rojos y para ello, se ha colocado una gota de sangre con una gota cloruro de sodio al 0,65%.
al microscopio. Según los conceptos aprendidos en clase responda:
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4.3 Juan recibe como regalo de cumpleaños un pez payaso, similar a su dibujo animado
favorito. El niño entusiasmado corre a llenar la pecera con agua dulce pero su padrino
le comenta que este pez vive en el mar y por lo tanto se debe llenar la pecera con ese
tipo de agua. Explique que le hubiera sucedido al pececito de Juan, si se le colocaba
en agua dulce.
Si introducimos el pez de mar de Juan en aguas dulces, morirá. Esto sucede porque el
organismo de los peces marinos no puede retener las sales que su cuerpo necesita.
Dado a que se han adaptado a vivir con sal a su alrededor (un medio hipertónico), su
organismo se encarga simplemente de regular la entrada y salida de esta sustancia;
por lo tanto, no tendría que retener sales en su hábitat. En cambio, si introducimos un
pez de mar en aguas dulces, no contaría en su exterior con la cantidad de solutos que
necesita para sobrevivir (medio hipotónico) por lo que se vería obligado a retener las
sales y permitir un mayor ingreso de agua a su organismo, algo a lo que no está
adaptado.
4.4 Se tienen las siguientes parejas de soluciones, separadas a través de una membrana
semipermeable.
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Las partículas del solvente se desplazarán de B
hacia A para obtener la concentración de MgCl
3M, la cual es una solución hipotónica, ya que
tiene menos solutos en el interior de la célula que
en el exterior. El proceso se denomina transporte
pasivo (difusión facilitada).
4.5 Un cultivo de tomates orgánicos a orillas del mar termina inundado por un fuerte
oleaje, luego de unas horas las plantas lucen marchitas.
- ¿Cómo se llama el fenómeno que han sufrido las células del tomate? Sustente.
Desequilibrio Iónico y estrés osmótico
La salinidad afecta cada aspecto de la fisiología de la planta y su metabolismo. La
alta concentración de sales le ocasiona un desequilibrio iónico y estrés osmótico.
Un fuerte estrés salino rompe la homeostasis del potencial hídrico y la distribución
de iones. (Alcázar F. 2012)