EL CAMPO

Y LA CIUDAD

Leé el título y el primer párrafo del cuento. ¿Quién es la doble

de la princesa? Imaginen y conversen. A ustedes, ¿de quién
les gustaría ser el doble o la doble? ¿Qué harían?

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La princesa y la campesina

Dicen que todos tenemos un doble igualito a nosotros, y la

princesa Zara lo tenía. Se trataba de Alina, una campesina de las
afueras de la ciudad que cuidaba los gansos del rey.
Un día a la princesa se le ocurrió una idea. Estaba muy cansada
de asistir a bailes con príncipes extranjeros que hablaban sin parar
de partidos de fútbol. Por eso, la princesa le pidió a Alina que la
suplantara por una noche. A Alina le pareció una idea maravillosa.
Alina le escribió por Whatsapp: “Me encanta”. Después encerró
a los gansos en el cobertizo para que no se escaparan durante la
noche y le causaran un problema a Zara.

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Hacia el atardecer, la princesa llegó en su blanco caballo y le pasó a

su doble el vestido de baile. Alina se vistió y montó en el caballo que la
llevó a la ciudad: “Tengo que bailar el vals con el príncipe Claudinetto”.
Zara se encerró en el cobertizo con los gansos; el encierro los
enojó y chillaron con un ruido ensordecedor. No había un solo sonido
en el lugar que no fuera el chistido de la lechuza o el croar de las
ranas. En el palacio, su padre siempre alababa la paz del campo que
lo hacía sentir tan saludable que hasta hubo veces en las que salió a
trabajar en la cosecha de maíz y la recolección de naranjas y limones.
Zara intentó grabarle un audio de auxilio a Alina, pero solo se oyó:
“¡Cuarrracacacacaca!”. Eran los gansos enloquecidos. Para cuando quiso
grabar el segundo audio, ya no tenía señal.

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 Alina, mientras tanto, salió al balcón del palacio. Era maravilloso ese
horizonte de edificios uno detrás de otro, al punto que no podía ver el cielo
con claridad. A ella, en su casa, le gustaba salir por la noche y echarse en
el pasto a observar las estrellas y la luna. Según el color de la luna, podía
saber cómo estaría el tiempo al día siguiente, si llovería o no. Pero aquí no
podía saberse. De todos modos, tantos edificios y tan poquito cielo no la
entristecían, porque, junto a ellos, en la ciudad había por lo menos diez cines,
cientos de librerías y hasta una obra de teatro distinta por día. Alina no se
marcharía de la ciudad sin, por lo menos, haber visto montonazo de películas
y teatro y de haberse comprado una pila de historietas. Hasta el campo
no llegaban las historietas.

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 En el campo, los gansos rompieron la puerta del cobertizo
y se llevaron volando a la Princesa Zara. ¡Fue el susto de su
vida! Dejaron atrás los maizales y el frutillar, y fueron más arriba
que los sauces. Extrañaban a Alina.
Por fin, depositaron a Zara en el balcón del palacio, donde
se reencontró con su doble. Alina le pidió a la princesa
sus viejos DVD y algunas historietas. Después cambiaron sus
vestidos y volvieron cada una a su vida de siempre. Patricia Suárez
Nació en Rosario
y vive en Buenos Aires.
Patricia Suárez Es autora de cuentos,
novelas y obras de
Ilustración: Rodrigo Folgueira

teatro para chicos

y grandes. Tiene una
gata malhumorada,
Dorotea, que es
protagonista de muchos
cuentos con arañazos.
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1 Conversen. ¿Qué diferencias hay entre el campo y la ciudad,

según el cuento? ¿Qué le gusta del campo al rey? ¿Y qué le gusta
a Alina de la ciudad?

2 En grupos, piensen otros personajes de cuentos y formen una

pareja como la de este cuento. Elijan una de las parejas e imaginen
una historia protagonizada por ellos. Luego, dibújenla en forma de
historieta, y agreguen globos con textos para cada personaje.

Cuento. Anticipación y comprensión lectora.

Personajes. Escritura creativa compartida de historieta. 13
 PRÁCTICAS DEL
LENGUAJE
Noticia de un rescate
1 Leé esta noticia periodística que trajo la maestra.

Diario NOTITODO / viernes 6 de marzo

APARECIÓ RÓMULO, SANO Y SALVO,

EN EL SUR DE NUESTRA CIUDAD
Rómulo, el ratón de campo, fue hallado en
la mañana de hoy. Estaba escondido en una
alcantarilla en un barrio de esta ciudad.

Luego de una intensa por las luces brillantes de la

búsqueda, los bomberos gran ciudad, giró hacia el sur y
locales hallaron al joven siguió su camino sin saber que
Rómulo en una alcantarilla era el incorrecto.
ubicada en el barrio de Las Teo, al ver que Rómulo no

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Paltas. Estaba asustado y llegaba, decidió salir a buscarlo.
hambriento, pero en buen Llamó a algunos ratones amigos
estado de salud. y todos se pusieron en marcha
Rómulo había salido de su enseguida. Después de horas de
pueblo natal el 5 de marzo búsqueda, se comunicaron con
pasado para visitar a su primo los bomberos voluntarios para
Teo, quien lo había invitado pedir ayuda. Rómulo fue hallado
para festejar su cumpleaños en dos horas más tarde.

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la casa de la ciudad. Después Una historia con final feliz
de haber recorrido cientos para el ratón que conoció
de kilómetros, el ratón se la ciudad.
desorientó y, encandilado

Emotivo encuentro entre Rómulo y Teo.

2 Conversen. ¿Sobre qué trata esta noticia? ¿Cuál es el título? ¿Para qué sirven
las noticias? ¿En dónde las encontramos?

Exploración de materiales escritos: noticia.

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 HORA DE
TALLER
Para contar una y otra vez…

Para leer,
1 Esta es una historia de nunca acabar. Pídanle a la maestra que se las cuente,
imaginar primero despacito y, después, más rapidito.
y escribir.

En el campo había una mosca

En el campo había una mosca
y con la mosca un mosquito,
si no te has enterado
te lo cuento despacito.
En el campo había una mosca
y con la mosca un mosquito,
si no te has enterado
te lo cuento más bajito.
En el campo había una mosca

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y con la mosca un mosquito,
si no te has enterado
te lo cuento rapidito…

2 Siéntense en ronda y, de a uno por vez, repitan la historia pero cambiando

la última palabra del texto.
Anímense a dramatizar cuando la cuentan; por ejemplo: si el texto
anterior dice “te lo cuento rapidito”, digan rápido la parte que les toca.

3 Conversen. ¿Conocen “El cuento de la buena pipa”? Si no lo conocen, pidan

en sus casas que se los cuenten para compartirlo en clase.

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 MATEMÁTICA

Un recorrido por la ciudad

1 Observá el plano de Capitán Sarmiento.

España

Planes

Centenario

Av. Mitre

Av. Alem
Av. Peña
Colón

Alsina

Mármol

Italia

Belgrano
Av. Rivadavia

Kennedy

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Comisaría Plaza Municipalidad Estación
de servicio
Bomberos Iglesia Museo

Escribí las instrucciones para que Diego pueda ir desde la plaza hasta
la estación de servicio. Marcá el recorrido en el plano.

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 2 Mirá el plano y escribí las instrucciones para que la mamá de Diego
pueda ir desde la estación de servicio hasta el museo.

Marcá en el plano ese recorrido. Conversen: ¿todos marcaron el mismo?

3 Leé dónde se ubican los siguientes lugares y marcalos en el plano.

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La escuela está sobre la El teatro está

calle Italia, entre Mármol ubicado en Av. Alem
y Av. Rivadavia. y Av. Rivadavia.

El restaurante está La biblioteca está

ubicado en Kennedy sobre la calle Colón,
y Av. Alem. entre España y Planes.

4 Elegí un recorrido para hacer en el plano de la página anterior. Dictale las

instrucciones a tu compañero y pedile que lo marque.
Luego, corregí la actividad de tu compañero. Conversen: ¿el recorrido
marcado es el que dictaron? Si no es el mismo, expliquen qué sucedió.

Recorridos en el plano: elaboración, comunicación

e interpretación de instrucciones. 27