I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría

TEMA: 1 Triángulos propiedades adicionales

1. Halle “x” a) 100°
a) 40° B b) 110°
b) 50° c) 120°
c) 60° x d) 115°
d) 70° e) 90°
e) 80°
40° 80°
B
A C 8. Halle “x”
a) 100°
B
2. Halle “x” b) 110°
a) 30° c) 120°
110°
b) 40° d) 130°
c) 10° e) 140°
d) 15° x
50° x 30°
e) 20°
A C C
A
9. Halle “x” B 130°
a) 30°
3. Halle “x + y”
B b) 40°
a) 100° c) 50°
b) 110° y d) 70°
c) 120° e) 60°
d) 130° 60° x
e) 140° 80° x A C
C B
A 115°
B 10. Halle “x”
4. Halle “x” a) 130°
a) 30° b) 120°
b) 40° c) 140°
c) 50° d) 150°
d) 60° 50° x e) 145° 80°
A
e) 70° C x C
A
B B 115°
5. Halle “x” 11. Halle “x”
a) 30° a) 50°
b) 40° 60° b) 52°
c) 20° c) 54°
d) 50° d) 60°
x 70° 120°
e) 60° e) 55° x
A C B C
A
6. Halle150°
“x” B 12. Halle “x” 80°
a) 80° a) 100°
b) 90° b) 120°
c) 100° c) 115°
d) 70° B d) 110° x
B x C
e) 60° 70° x e) 130° A
70° C 150°
A
13. Halle “x”
7. Halle “x” a) 130°
40° 120°
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 C -1- Teléfono: 719 – 8282 C
A
x A
105°
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
II Bimestre – 1° Grado de Secundaria
b) 125° a) 70°
c) 135° b) 74°
d) 120° c) 73°
e) 140° d) 72°
e) 71°

14. Halle “x”

a) 120° B
b) 125° 100°
c) 130°
d) 140°
e) 135°

135° B
15. Halle “x” C 100°
100° B
A x

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
x
1. Halle “x” A
B
a) 10° x 6. Halle “x” 120° C
A
b) 20° C a) 40°
c) 30° 150° b) 50°
d) 40° c) 60°
e) 50° d) 70°
e) 100°
80° x
A C
B 7. Halle “x”
2. Halle “x” a) 50°
a) 40° 70° b) 70°
b) 60° c) 80°
c) 70° d) 10°
d) 50° e) 60°
x
e) 30° 50°
A C
B
3. Halle “x”
B x 8. Halle “x”
a) 130° a) 30°
b) 140° b) 50°
c) 125° c) 60°
d) 150° d) 70°
e) 155° 70° 55° e) 80° 60° x
A C A C
4. Halle “x” B 9. Halle x + y:
a) 70° a) 30º
b) 60° 85° b) 20º
c) 100° c) 40º
d) 80° d) 50º
e) 90° e) 60º
x C
A 10. Halle x + y:
5. Halle “x” 165° a) 100º
a) 40° B b) 120º
160°
b) 50° c) 140º
c) 60° d) 160º
d) 70° e) 80º
e) 80°
x C
A
100°
TEMA: 2 Triángulos propiedades básicas
www.cruzsaco.edu.pe -2- “Formamos Talentos”
 50°
3x
I.E.P CRUZ
80° SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría
8x
x b) 20°
1. Halle “x” 50° c) 40°
a)60°
140° d) 50° 80°
b) 130° e) 60°
c) 120° 30°
d) 110°
e) 150° 30° x
60°

3x
2. Halle “x”
50°
a) 20° 8. Halle “x”
x
b) 30° a) 3° 110°
120°
c) 40° b) 2°
d) 50° c) 4° 50°
e) 60° 70° 150° x d) 5°
e) 6° 2x
6x
110°
3. Halle “x” x
a) 60° 9. Halle “x”
b) 50° a) 53° 35°
c) 70° b) 52°
d) 80° 80° c) 54°
30°
e) 90° d) 55°
40° e) 56° 120°
x 30°
4. Halle “x”
60°
a) 80°
b) 120° 3x
c) 130° 50° x 10. Halle “x”
d) 150° a) 20°
e) 140° 110° b) 10° 8x
y c) 40°
d) 30°
80°
5. Halle “x” c) 50°
a) 6° x
105°
b) 7° 30°
c) 8° 3x
d) 9° 11. Halle “x”
e) 10° a) 22°
6x b) 23°
140° 110°
c) 24°
6. Halle “x” 125° d) 25° 50°
a) 140° e) 26°
b) 150°
2x
c) 155°
d) 160° 12. Halle “x”
e) 165° a) 40°
b) 50° 40°
x c) 70°
20° d) 65°
e) 80°
100°
100° 135°
x 30°

13. Halle “x”

a) 120°
7. 3x “x”
Halle 2x b) 130°
a) 30° c) 140°
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -3- Teléfono: 719 – 8282
110°
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
II Bimestre – 1° Grado de Secundaria
80°
d) 160° b) 30°
e) 150° c) 4°
d) 50°
e) 60°
30° x
14. Halle “x” 50° 50°
a) 85°
b) 84° 16. Halle “x” x
c) 83° a) 65°
d) 90° b) 55°
40° 2x
e) 100° 80° c) 75°
d) 85° 88°
33°
15. Halle “x” 55° e) 95°
a) 20° 56°

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

70° 175° x
120°
1. Halle “x” 6. Halle “x”
a) 120° a) 20° 65°
b) 130° b) 30°
c) 140° c) 40°
d) 150° d) 50°
x 30°
e) 160° 50° e) 60°
40° 155° X

2. Halle “x” 20°

a) 12° 7. Halle “x” 60°
b) 13° 80 a) 80°
2x
c) 14° b) 100° 40° x
d) 15° c) 130°
e) 16° 6x d) 150° 100°
e) 140° y

3. Halle “x” 8. Halle “x”

30° x
a) 10° a) 5º
b) 11° b) 55º
c) 12° c) 70º
45°
d) 13° d) 75º
e) 15° 120° e) 85º
140°
9. Halle “x”
4. Halle “x” a) 120º
a) 120° b) 130º
b) 140° c) 140º
c) 130° x d) 160º
d) 145° e) 150º
e) 125°
10. Halle “x”
160° a) 85º
100° 80° b) 84º
5. Halle “x” c) 83º
a) 40° d) 90º
b) 30° e) 100º
c) 20° 20° 3x
50°
d) 10°
e) 50°

TEMA: 3CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS (SEGÚN SUS

LADOS)
www.cruzsaco.edu.pe -4- “Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría
x
1. Halle “x” y ¿Qué tipo de es?
B
150°

6. Halle “x” y reconoce que es?

x C
A 84°
135°

x 36°
2. Halle “x” y ¿Qué tipo de es?

40° 7. Halle “x” y reconoce que es?

70° x
x

3. Halle “x” y ¿Qué tipo de es? 8. Halle “x” y reconoce que es?

x
x

x x 65°

9. Halle “x” y reconoce que es?

4. Halle “x” y reconoce que es?

10° x

160°
80°

10. Halle “x” y reconoce que es

5. Halle “x” y reconoce que es?

x 100°

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -5- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
II Bimestre – 1° Grado de Secundaria

11. Halle “x y” y reconoce que ABC es?

C
x
40°

30°
y
A B 14. Halle “x” y reconoce que ABC es?
B D

x
12. Halle “x y” y reconoce que ABC es?
C
C
50°
x
55°
135° E
A
30°
y
A B 15. Halle “x” y reconoce que es?

110°

13. Halle “x y” y reconoce que ABC es?

D
x 50°
B
80°
70°
C ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
40°
1. Halle ”x” y reconoce que es?
y
100°

x E
4. La media del ángulo interior de un triangulo
A equilátero mide 3x Halle “x”
x 80° a) 10° b) 90° c) 100° d) 70° e) 20º

5. Halle “x” y reconoce que es?

25°
2. Halle “x” y reconoce que ABC es
120°
L1
A C 105° x
60° 6. Halle “x” si la medida del ángulo exterior de
L2
x un triangulo equilátero mide 12x
a) 10° b) 90° c) 110° d) 72° e) 60
L3
B 7. Cuanto suman los ángulos exteriores de un
3. Halle “x” y reconoce que es? triangulo
x a) 122° b) 900° c) 100° d) 70° e) 360º

www.cruzsaco.edu.pe -6- “Formamos Talentos”

140°
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría
8. Halle “x” y reconoce que es?
120°

120°
x

120°

10. Halle: “x” y reconoce que es?

TEMA: 4 Clasificación de triángulos según los ángulos

9. Halle: “x + y” y reconoce que ABC es?

1. Halle “x” y reconoce que es

B 80°

30° x
A C
4. Halle “x” y reconoce que es?

x
2. Halle “x” y reconoce que es?

30° 70° 40°

x 120°

5. Halle “x” y reconoce que es

x
110°
3. Halle “x” y reconoce que es?

120°
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -7- Teléfono: 719 – 8282
x 30° 150°
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
II Bimestre – 1° Grado de Secundaria

6. Halle “x” y reconoce que es 10. Halle “x” y reconoce que ABC es y
CDE es
135° D
130°
B

x
80°
C
110° x
70°
125° E
A

7. Halle “x” y reconoce que ABC es 11. Halle “x” y reconoce que es
B
55° B
L1
x
x

127°
132° C
A
L2 A
C 143°

12. Halle “x” y reconoce que ABC es

8. Halle “x” y reconoce que ABC es
C L1
30°
110°
B X L2

60° L3
x 80° A

13. Halle “x” y reconoce que es

9. Halle “x” y reconoce que ABC es
x

B
50°
30° 60°
www.cruzsaco.edu.pe
50° -8- “Formamos Talentos”
A C
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría

14. Halle “x” y reconoce que es

15. Halle “x” y reconoce que es
B
130°
x
L1
x 170°

L2
160° 140°
A C

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

1) Halle “x” y reconoce que ABC es

A

150° x C
L1
B
143°
L2 4) Dos ángulos de un triangulo miden 40° y
30° diga qué tipo de triangulo según sus
ángulos es

2) Halle “x” y reconoce que es 5) Dos ángulos de un triangulo miden 100° y

B 30° diga qué tipo de triangulo según sus
ángulos es
x

35° 130°
A C

6) Halle “x” y reconoce que es

130° 120°
3) Halle “x” y reconoce que es

L1 7) Halle “x” y reconoce que ABC es?

50° x
L2

100° N° 3816
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry -9- Teléfono: 719 – 8282
30° L3
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
II Bimestre – 1° Grado de Secundaria

9) Halle “x” y reconoce que ABC es:

8) Halle “x” y reconoce que ABC es:

10) Halle “x” y reconoce que es:

TEMA: 5 Existencia triangular

1) Halle “X máx.” valor 5) Halle “ ” los posibles valores.

B B
a) 9 a) 30
b) 10 b) 32
c) 11 3 x c) 31 x
3
d) 12 d) 33
e) 8 e) 34
A 10 C A C
6
2) Halle “X min.” valor 6) Halle “X min.”Valor
B a) 8 B
a) 4
b) 5 b) 9
c) 6 x 8 c) 7 9
3
d) 7 d) 11
e) 8 e) 12
A 12 C A x C
3) Ordena de mayor a menor B
7) Halle “X min + X max”
a) a > c > b a) 15
b) b > c > a b) 16
a b 4 7
c) b > c > a c) 18
d) c > a > b d) 17
50° 30°
e) c > b > a e) 19
c A x C
8) Halle “ ” los posibles valores.
4) Ordenar de menor a mayor. B
a) 72
a) c > b > a
b) 73
b) a > c > b 30° c) 74
c) a > b > c c x 8
a d) 75
d) b > a > c
e) 76
e) c > a > b
A 5 C
b
www.cruzsaco.edu.pe -10- “Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría
B
9) Halle “X min.” valor a) 114
a) 4 B b) 113
x
b) 3 c) 141 7
c) 2 x-2 x d) 233
d) 6 e) 155
A C
e) 5 19
A x+2 C 13) Los lados del están en P.A. de r = 3,
Halle X min. B
10) Halle “ ” los posibles valores. a) 4
a) 18 B b) 5
b) 19 c) 7 x
c) 21 d) 6 x-3
2 7
d) 20 e) 8
e) 22
A C
A x C x+3
14) Los lados del son x, x-2, x+2, Halle X
11) Halle “ impares”. min.
a) 180 B
a) 4 b) 5 c) 7 d) 6 e) 8
b) 173
c) 128 8 16
d) 124 15) Los lados del son x+4, x, x-4 Halle X
e) 138 C min.
A x
a) 4 b) 5 c) 7 d) 6 e) 9
12) Halle “ pares”.
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

1) Halle “x” max” valor c) 124

a) 5 B d) 129
b) 6 e) 102
c) 7 6
3
d) 9
e) 8 A C 7) Halle “x” max valor.
x a) 13º
2) Halle “x” min. + X max” B b) 12º
a) 24 c) 11º
b) 30 x d) 10º
c) 40 4 e) 9º
d) 20
e) 50 A C 8) Del ejercicio anterior, Halle “x” min valor.
12 a) 5º
3) Halle “x” máx., cuando “y” es mínimo. b) 6º
a) 9 B c) 7º
b) 10 d) 8º
c) 11 e) 9º
d) 12 x y 5 9) Halle la “ ” los posibles valores.
e) 13
a) 45º
b) 43º
A 7 D 8 C c) 42º
4) Halle el mínimo valor del tercer lado de un d) 40º
Triangulo si los otros lados miden 10 y 20 e) 38º
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12
e) 13
5) Halle el único valor del tercer lado de un
Triangulo
TEMA:si los otros
6 lados miden 1 y 5
a) 4 b) 1 c) 6 d) 5 e) 15 Líneas notables i
B 10) Halle “ ” impares.
6) Halle “ pares”. a) 155º
a) 120 15 b) 233º
8 c) 141º
b) 123
d) 113º
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -11- Teléfono: 719 – 8282
A C
x
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
II Bimestre – 1° Grado de Secundaria
e) 114º

1) B
Halle “x”, I: INCENTRO.
a) 110°
b) 120° 60° 7) Halle “x”, : bisectriz interior.
c) 130° a) 100° B
d) 140° I b) 90°
e) 150° x c) 80° 70°
d) 110°
A C H
e) 120°
x
2) Halle “x”, I: INCENTRO.
a) 40°
b) 30°
B
 50°
x A C
c) 50°
d) 20° 8) Halle “x”; : bisectriz exterior.
I a) 40°
e) 60°
110° b) 90°
B θ
c) 80°
A C
d) 110° x θ
3) Halle “x” e) 120°
a) 30°
b) 40° B  E
c) 50°  x
d) 60° 30° 40°
e) 70° A D
C

80°
 9) Halle “x”, : bisectriz
interior.
A C B
4) Halle “x” a) 110°
a) 40°
b) 50° B  60°
E b) 130°
c) 120°
c) 70°  d) 140°
e) 160° D
x

d) 60°
e) 80°
40°
 A C

5)
x 
Halle “x”; E: EX – CENTRO
A C
a) 20° B
E 10) Halle “x”, θ B
b) 30°
80° a) 10° θ
c) 50° x b) 20°
d) 60°
c) 40°
e) 40°
d) 30°
e) 50°

 x 20
A D A ° C
C
6) Halle “x”; E: EX – CENTRO
a) 70° B 11) Halle “x”, bisectriz
b) 60° E interior. B
c) 50° x a) 50°
d) 40° 35° b) 60° θ θ
e) 30° c) 70°
d) 80°
e) 90°

 x
www.cruzsaco.edu.pe
A -12- “Formamos Talentos” 60° C
C A D
 E
θ
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA B Geometría
θ
2θ

14) Halle “x”

B
a) 100° C
12) Halle “x + y “; bisectriz b) 105° x
interior. B c) 120° 20° x
a) 100° d) 130°
A D D
C
b) 110° θ θ e) 110°
x
c) 120°
θ
d) 130° x E θ 60°
e) 140° A C
13) Halle “x”, 15) Halle “x”
40° E a) 20°
a) 75° 30° θ 40° y θ
b) 74° A B C b) 30°
θ
D c) 10° 30°
θ
c) 73°
d) 60° 2θ d) 40°
e) 71° e) 50°

x 65°
20° x x
A
D

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
ángulo A y C que se cortan en D calcular el
1) Halle “x” B ángulo en D si el ángulo en B mide 90°
a) 45° a) 135° b) 131° c) 132° d) 153° e) 190°
b) 44°
c) 43° 6) En un triangulo ABC se traza la bisectriz
x exterior del ángulo B y C que se cortan en D
d) 42°
e) 41°  calcular el ángulo en D si el ángulo en A mide

A
 C
80°
a) 50° b) 30° c) 40° d) 25° e) 10°

2) Halle “x” B  x
7) En un triangulo ABC se traza la bisectriz
a) 44°
b) 45°
 exterior del ángulo B y C que se cortan en D
calcular el ángulo en D si el ángulo en A mide
c) 46° 20°
d) 47° a) 70° b) 30° c) 40° d) 20° e) 80°
B
e) 48°
8) Halle “x”
a) 60°
A C E
b) 50° 55°
θ c) 80° x
3) Halle “x”
a) 140°
B
θ
d) 40° 
θ e) 70 A C
b) 100° D
c) 110° 9) Halle “x + y”: y : bisectriz
d) 120° interior.
e) 130° x a) 180º
40° C b) 190º
A
D c) 200º
d) 210º
e) 220º
4) En un triangulo ABC se traza la bisectriz
del
ángulo A y C que se cortan en D calcular el
ángulo en D si el ángulo en B mide 20°
a) 120° b) 110° c) 160° d) 150° e) 170° 10) Halle “x”
a) 130º
5) En un triangulo ABC se traza la bisectriz b) 120º
del c) 100º
d) 90º
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II Bimestre – 1° Grado de Secundaria
e) 80º

1) Propiedad x = (a - b)/ 2

8) Halle “X”
a) 11
b) 12
c) 13
d) 14
e) 15
2) Halle “x” 60°
a) 100°
b) 120° 9) Halle X:
x
c) 110° a) 5
d) 130° b) 7
e) 140° c) 8
d) 9
3) Halle “x” e) 10
a) 20°
b) 30° 10) Halle x :
c) 40° a) 32
d) 50° b) 15
e) 60° c) 13
d) 12
4) Halle “x” x e) 16
a) 30° 130°
b) 40°
c) 60° 11) Halle “x”
d) 50° a) 19
e) 70° b) 11
B c) 14
d) 13
5) Halle: “BM” e) 15
a) 2
b) 4
c) 5
d) 6
e) 3
A C
M
B
6 12) Halle “x”
a) 5
B
6) Halle “x” b) 4
a) c) 11
b) 6 d) 12
e) 13
c) M
d) x A C
10 M
e) θ 8
θ
7) Halle “x” A
BM = mediana C B
20 13) Halle “x” AP bisectriz
a) 3 B a) 5 3
b) b) 6 P
c) 2 c) 4
4 x 3
d) 3
d)
e) 7
e) 4 x
A C
3 7

A C
www.cruzsaco.edu.pe M -14- “Formamos Talentos”
10
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Geometría

14) Halle “x” AP bisectrizB 15) Halle “x” B

a) 7 a) 9
6
b) 8 b) 8
c) 9 P 18
6 c) 7
d) 10 x
e) 11 d) 6 x
e) 5
A C 8
14
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A C
M
20
1) Halle “AC” = mediana.
a) 12 B
b) 13
c) 14 6) Halle “x” 40°
d) 15 a) 70°
e) 16 b) 10°
6 c) 12°
x
d) 14°
e) 16°
A M C
2) Halle “x” 70°
a) 50° 7) Halle “x”AP bisectriz
b) 60°
c) 70° a) 5 B
x
d) 80° b) 30 5
e) 40° c) 32 P
d) 31 x 5
3) Halle “x” AP bisectriz e) 33
a) 10 B A C
b) 30 15
8 8) Halle “x”
c) 32
d) 31 P a) 1
e) 33 x 8 b) 2
c) 3
d) 5
A C e) 4
14
4) Halle “x” BD medianaB
a) 15 9) Halle “x”
b) 16 a) 20
c) 17 b) 110
x c) 30
d) 18 E
e) 19 d) 40
6 e) 25

A C
D
20
5) Halle “AC” = mediana.
a) 12 B 10) Halle ; si es mediana.
b) 13 a)
c) 14
d) 15 b)
e) 16 c)
8
d)
e)
A
TEMA: 8 M C
Repaso
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II Bimestre – 1° Grado de Secundaria
B
1) Halle “x”
a) 70° 60°
b) 80°
c) 60°
d) 50°
e) 40° 50° x
A C
B

2) Halle “x” x
a) 70°
b) 80°
c) 60°
9) Halle “x”, ¿Qué tipo de es?
d) 50° 30°
e) 40° 70°
A C B 110°
B
3) Halle “x”
a) 40° 65°
b) 50°
c) 60° 135° x C
d) 70° A
115°
e) 80°
x 55° 10) Halle “x”, ¿Qué tipo de es?
A C
B
4) Halle “x” 40°
a) 100° x
b) 110°
c) 130°
d) 120°
e) 140° 30° x 50°
60° 150°
60° A C
5) Halle “x”
a) 40°
b) 20°
11) Halle “x”, ¿Qué tipo de es?
c) 30°
6x
d) 50° 7x
e) 10° 20°
70°

6) Halle “x”
x
a) 30° 3x 20°
b) 40°
c) 50° 130°
d) 60°
12) Halle “x” B
e) 20° 80° 5x
85°

7) Halle “x”, ¿Qué tipo de es?

B 160°
x
x
A C
13) En un isósceles de lados 2 y 5 Halle el
2p.
B a) 11 b) 12 c) 14 d) 9 e) 13
110°
A
110° x C
14) En un isósceles de lados 2 y 8 Halle el
2p.
a) 20 b) 22 c) 18 d) 19 e) 18
8) Halle “x”, ¿Qué tipo de es?
60° 120°
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A C
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d) 10
15) En la figura. Halle: e) 12
B
a) 2.8
b) 2.6
c) 2.5 6 14 18) Halle “x”
d) 8,4 a) 4°
e) 8,8 b) 5°
A x C c) 1°
d) 2°
16) Halle “x”, e) 9°
a) 20°
B θ 19) Halle
b) 30°
θ a) 40°
c) 25°
b) 50°
d) 35°
c) 10°
e) 60°
d) 20°
x e) 30°
A D
C
17) Halle: “BM”, = mediana. 20) Halle el mínimo valor de X si X, X+1,X-1
a) 8 B son los lado s un triangulo
b) 9 a) 1 b) 2 c) 4 d) 7 e) 3
c) 11
16
12

A M C

El secreto del éxito está en la

persistencia del objetivo

Benjamín Disraeli

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II Bimestre – 1° Grado de Secundaria

TEMA: 7 Líneas notables ii

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