Diseñamos Un Sistema de Riego Por Goteo para Utilizar de Manera Eficiente El Agua

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SEMANA 25

“DISEÑAMOS UN SISTEMA DE RIEGO POR GOTEO PARA


UTILIZAR DE MANERA EFICIENTE EL AGUA”

Competencia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su


entorno.
Capacidades: ✓ Determina una alternativa de solución tecnológica.
✓ Diseña la alternativa de solución tecnológica.
✓ Implementa y valida la alternativa de solución. Tecnológica
✓ Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de
solución tecnológica.
Propósito de la sesión: Construye un sistema de riego por goteo sobre la base del conocimiento de
las propiedades del agua y las prácticas locales existentes. Da a conocer los
requerimientos que debe cumplir y los recursos disponibles para construirla y
la representa con dibujos estructurados.

1. Leamos la siguiente situación: La mayoría de las personas tiene plantas en casa, ya sea
en un jardín o en maceteros. Así que el reto que te proponemos es: Diseñar un sistema de
riego que permita ahorrar al máximo el uso de agua y que esté hecho con objetos que
podemos encontrar en casa, para que puedas construirlo posteriormente para aprovechar
mejor el agua en tu casa, ya sea en tu jardín o en maceteros. Observa estos dos casos

CARLOS SONIA

Carlos conecta una manguera al caño y riega el Sonia, usa una botella descartable como jarra y
jardín de su casa. Deja la manguera en el suelo riega planta por planta echándoles la cantidad
y espera que se inunde, hace esto tres veces de agua que cree que necesitará la planta.
por semana. En nuestro distrito de Huacho, En los clubes campestres de nuestra campiña,
observamos esta forma de regar? hemos visto este mecanismo.

✓ ¿En cuál de los dos casos crees que está procediendo responsablemente respecto a la
conservación del agua?
✓ ¿Cómo crees que debería regarse un jardín beneficiando a las plantas y a la vez
conservando el agua?

2. APRENDAMOS LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL AGUA PARA LAS


S PERSONAS Y EL AMBIENTE
¿CÓMO DEBEMOS CONSERVAR EL AGUA?
CONSERVACIÓN DEL AGUA

Transformación y adaptación del estilo de vida por uno más respetuoso


por el ambiente

3. CARACTERISTICAS DEL AGUA:

Compuesto En la En la
químico atmósfera, en hidrósfera,
Podemos formado por: En la forma de
litosfera, en que En la
encontrar el (H2O) se lee: vapor de
forma de comprende biosfera,
agua en sus dos átomos de agua y dando
el conjunto
tres estados hidrógeno y corrientes lugar a como parte
de todo el
físicos: uno de superficiale fenómenos de todos los
oxígeno, a ese meteorológic agua del
sólido, s como ríos organismos
conjunto de os como planeta en
líquido y lagos o vivos
átomos se le nieve o lluvia sus tres
gaseoso subterránea
llama al estados de
molécula condensarse agregación
4. PROPIEDADES FISICO-QUIMICAS DEL AGUA:

Las propiedades del agua tienen su origen La presencia de oxígeno hace que la molécula
en las características de su molécula, del agua esté polarizada, es decir que tenga un
formada por dos átomos de hidrógeno y uno lado con más electrones, que es donde está el
de oxígeno. oxígeno y otro lado con menos que es donde
están los átomos de hidrógeno.

Entre sus propiedades más notables tenemos:

Tensión superficial Elevada fuerza de


Conducción
Por la diferencia que existe entre adhesión. De nuevo la
eléctrica
las fuerzas de atracción que hay en polaridad de la
El agua pura es un
el interior del líquido y en la molécula del agua es
responsable, y se mal conductor de
superficie, lo que provoca una
acumulación de moléculas en la evidencia en la la electricidad,
superficie, formando una delgada cohesión de la pero cuando
película que opone gran resistencia capilaridad, al cual se contiene sales se
a romperse, y permite que muchos debe, en parte, la convierte en un
organismos puedan “andar” sobre ascensión de la sabia buen conductor
el agua y vivan asociados a esta bruta suba desde las porque hay
película superficial. raíces hasta las hojas.
presencia de

PROPIEDADES FÍSICO – QUÍMICA

Acción disolvente. El agua es el líquido que


• Gran calor específico. más sustancias disuelve (disolvente
Se necesita mucha energía para elevar su
universal), esta propiedad se debe a su
temperatura, lo cual convierte al agua en un
polaridad en la molécula y le hace
buen aislante térmico. Esta propiedad
interactuar con facilidad con otras
permite al citoplasma acuoso servir de
sustancias, ya que estas se disuelven
protección frente a cambios bruscos de
cuando interaccionan con las moléculas
temperatura. Por esta característica actúa
polares del agua.
como termorregulador; amortigua y regula
La capacidad disolvente es la responsable
los cambios térmicos ambientales y
de dos funciones importantes para los
corporales. Por sus altos valores de calor
seres vivos: es el medio en que transcurren
específico (1 cal/g °C) y calor de vaporización
las mayorías de las reacciones del
(539.6 cal/g a temperatura de ebullición)
metabolismo, y el aporte de nutrientes y la
almacena y absorbe gran cantidad de calor,
eliminación de desechos se realizan a
que tardar en perder.
través de sistemas de transporte acuosos.

¿Cómo utilizaremos ese conocimiento para poder diseñar nuestro sistema
de riego por goteo?
CALOR ESPECÍFICO

Materiales: Cómo podemos

Se podría colocar la botella


pequeña en el suelo junto a una o
varias plantas y cubrirla con la
botella grande, el calor hará que
el agua se evapore y como está
encerrada dentro de la botella
grande el agua se condensará y
resbalará por su interior hasta el
suelo formando gotas.
5. CÓMO HACER EL DISEÑO O PLANO DEL SISTEMA DE RIEGO POR GOTEO, DE TAL
FORMA QUE CUALQUIER PERSONA QUE LO LEA, SEA CAPAZ DE HACER UNO
IGUAL.

✓ Una vez que tengas una idea de cómo funcionará,


debes pensar en qué materiales emplearás y como los
juntarás para que hagan lo que quieres. Para aclarar
tus ideas puedes preguntarte: ¿Qué materiales y
herramientas necesitaré para construir mi sistema de
riego por goteo?

✓ Todo eso debes hacerlo por escrito y en papel, usa dibujos, es importante que uses medidas,
por ejemplo, qué tamaño de botellas descartables, cuanto de agua entra en cada una de las
botellas, que longitud de pabilo usarás, etc. Todo ello debe estar anotado en el “diseño en
papel”.

✓ Una vez que tengas el diseño hecho, procede a la construcción del sistema de riego tomando
las previsiones y cuidados del caso para evitar que te accidentes.

✓ Después que hayas construido tu sistema de riego responde a la siguiente pregunta: ¿Cuál es
la característica más importante de mi invento? ¿Por qué? Si tuvieran más tiempo, ¿cómo
podrían mejorar mi invento?

RETO DE APRENDIZAJE

1.- Describe el problema planteado:


2.-Plantea alternativa de solución:
3.- Materiales: (Qué material necesitas)

Material Costo en soles

4.- Representa tu alternativa de solución: (Prototipo) grafica indicando cada una de sus
partes y como funcionara de tal manera que cualquier persona que lo lea pueda construir un
sistema de riego igual al que elaboraste.
5.- Construcción y validación:
6...- Elabora tu procedimiento paso a paso
7.- Dificultades:
8 ¿Cuál es la característica más importante de mi invento? ¿Por qué? Si tuvieran más
tiempo y medios económicos ¿cómo podrían mejorar mi invento?

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