I.E. Pr.

Nuestra Señora de la Consolación Nivel Secundaria

PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 NIVEL : Secundaria

1.2 ÁREA : Educación para el Trabajo (Computación)
1.3 GRADO : Segundo
1.4 DOCENTE : Lic. Javier Leiva Huiza

II. FUNDAMENTACIÓN

Este modelo curricular tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes su capacidad creativa y espacial, competencias laborales y actitudes
emprendedoras a través de programas de diseño grafico y edición de videos que le permitan la diagramación de diversos tipos de documentos así como
edición y transformación de imágenes digitales con la finalidad de crear diseños de gran impacto y calidad profesional.

III. COMPETENCIAS

Maneja los elementos fundamentales de la edición de video no lineal a través de programas que le permiten editar fotos digitales, construir proyectos con
transición de diapositivas, generar mezclas de audio y diseñar la portada y folletos del los estuches de DVDs, plasmando todo su ingenio y creatividad.
Aplica efectos especiales en el tratamiento de las imágenes, con lo cual logra retocar ilustraciones digitales y crear diseños de gran impacto.

IV. CAPACIDADES

Gestión de procesos
 Discrimina entre capas de texto y máscaras de texto para el ingreso y edición de mensajes en sus diseños de Adobe Photoshop.
 Manipula efectos, tiempos de visualización y audio de los elementos que componen un proyecto, para su posterior exportación a formato AVI o
MPEG.
 Administra el contenido de un DVD manipulando adecuadamente los capítulos y títulos que lo conforman.
 Utiliza herramientas de Nero Cover Designer para crear, diseñar e imprimir el folleto, caratula y portada de un DVD.
 Construye sus propias pistas de audio mezclando archivos de sonido en los programas Nero SoundTrax 3 y Nero Wave Editor 4.

Ejecución de procesos
 Aplica técnicas para seleccionar y pintar el contenido de las imágenes en Adobe Photoshop.
 Organiza el contenido de sus diseños utilizando capas.
 Configura la pantalla de inicio de Nero StartStmart utilizando sus diversos elementos.
 Edita imágenes digitales empleando herramientas y efectos que brinda el programa Nero PhotoSnap.
 Utiliza herramientas del programa Nero Vision 5 para generar efectos de animación en el pase de una diapositiva a otra.
 Edita una película de video extrayéndole imágenes, insertándole pistas de audio y eliminando escenas movidas o de mala calidad.
  Emplea herramientas para crear menús interactivos que se mostraran en los reproductores de DVD.
 Exporta un proyecto que mezcla variados clips y fragmentos de audio a diversos formatos.
 Elabora una película que muestra los créditos de un DVD utilizando el programa Windows Movie Maker.

Comprensión y aplicación de tecnologías

 Emplea diversos procedimientos para cambiar la forma de los objetos en Adobe Photoshop.
 Construye nuevas imágenes a partir de su edición con herramientas de retoque.
 Maneja con criterio el ajuste de color y selección precisa de un sector o la totalidad de una imagen.
 Identifica y aplica diferentes estilos de capa para generar efectos visuales en sus diseños.
 Identifica y aplica los tipos de filtro que posee Photoshop para crear efectos visuales de dos y hasta tres dimensiones.
 Crea y edita películas insertando Videoclips e imágenes que mejoran su presentación.

Actitud ante el área

 Participa y presta atención en clase
 Muestra desempeño
 Toma la iniciativa en las actividades
 Demuestra actitud científica frente a los problemas o situaciones que se presentan

V. VALORES

Nuestro Plan de Formación permite una labor educativa permanente en valores. Comprende un Plan sistemático de valores humano-cristianos
debidamente planificados que se concretizan a través de la práctica de acciones buenas específicas, observables y evaluables denominadas obras
incidentales, las cuales han sido propuestas para cada grado por un equipo docente. Los maestros de las diferentes áreas motivamos y reforzamos la
práctica de las obras incidentales.

VALORES AGUSTINOS VALORES INSTITUCIONALES

ORDEN
AMOR
RESPETO
LIBERTAD RESPONSABILIDAD
BÚSQUEDA DE LA VERDAD INTERIORIDAD

VI. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

BIMESTRE UNIDAD TEMA VALOR CONTENIDOS EVALUACIÓN

TRANSVERSAL INDICADORES CAPACIDAD
DE ÁREA
1. Introducción a Adobe Photoshop CS4  Identifica los elementos de la  Ejecución de
1.1. Operaciones básicas para pantalla inicial de Photoshop, procesos
explorar Photoshop CS4 escribiendo sus nombres en
1.2. Características de una nueva un grafico.
imagen
1.3. Modos de pantalla
1.4. Operaciones básicas para
manipular archivos
 2. Herramientas de Selección  Utiliza herramientas para  Ejecución de
2.1. Aumentar y reducir la vista seleccionar y pintar áreas, Procesos
2.2. Herramientas para seleccionar las delineando y rellenando
áreas de la imagen figuras regulares e
2.3. Herramienta Bote de pintura irregulares.
3. Herramientas de Degradados y  Utiliza herramientas que le  Ejecución de
Pinturas permiten dibujar y rellenar Procesos
I 3.1. Herramienta degradado figuras de forma libre,
3.2. Herramientas de pintura produciendo diseños
3.3. Deshacer acciones personalizados.
4. Uso de Capas  Ordena y modifica las  Ejecución de
4.1. Definición de Capas propiedades de las capas, Procesos
Educación para 4.2. Operaciones básicas con capas produciendo diseños más
la convivencia, Orden sofisticados.
1° la paz y la 5. Manejo de Opciones de capa y  Utiliza con criterio modos y  Comprensión
ciudadanía Transformación de imágenes opacidad de capas así como y aplicación
5.1. Opciones de la capa transformación de imágenes, de tecnologías
5.2. Colocar un archivo de imagen en la construcción de sus
como capa primeros afiches.
5.3. Transformaciones de una imagen
5.4. Lienzo
II 6. Retocar y Reparar imágenes  Identifica la función que  Comprensión
6.1. Herramienta Borrador cumple cada una de las y aplicación
6.2. Herramienta Dedo herramientas de retoque, de tecnologías
6.3. Herramienta de Foco realizando el montaje de
6.4. Herramienta de Tono imágenes.
6.5. Herramienta Tampón de Clonar
6.6. Recortar una imagen

7. Ajuste de Color y Selecciones Precisas  Utiliza con criterio las  Comprensión

7.1. Ajuste de imagen herramientas de ajuste y y aplicación
7.2. Capa de relleno o ajuste selección precisa, en el de tecnologías
7.3. Herramienta pluma arreglo del color y tonalidad
de un sector o totalidad de la
imagen.
8. Manejo de Textos  Aplica con criterio capas y  Gestión de
8.1. Herramienta capa de texto máscaras de texto en la procesos
8.2. Operaciones con capa de texto composición de sus diseños,
III 8.3. Máscara de texto obteniendo afiches con una
8.4. Operaciones con máscara de buena combinación de
texto imágenes y texto
 Genera nuevas formas en las  Comprensión
9. Deformación de Texto y Estilo de capas y máscara de texto, y aplicación
Capas (Parte I) obteniendo afiches de tecnologías
9.1. Deformar textos publicitarios más dinámicos
9.2. Operaciones básicas para por las formas que emplea.
deformar textos
 9.3. Estilos de capas
9.4. Operaciones con estilos de capas
9.5. Modificar un estilo de capa
Educación para 9.6. Eliminar un estilo de capa
Respeto
2° la convivencia,
la paz y la 10. Estilos de Capas (Parte II)  Aplica con criterio diversos  Comprensión
ciudadanía 10.1. Estilos de capas estilos de capa, logrando y aplicación
10.2. Operaciones con estilos de impactantes efectos visuales de tecnologías
capas en el diseño de los afiches.
11. Uso de Filtros (Parte I y II)  Utiliza diversos tipos de filtros  Comprensión
IV 11.1. Definición de Filtros en sus diseños, logrando y aplicación
11.2. Operaciones con los filtros imágenes que impactan por de tecnologías
11.3. Usar filtros para estilizar y sus efectos de dos y tres
distorsionar dimensiones.
11.4. Usar los filtros de textura
1. Los Videos  Manipula los principales  Ejecución de
1.1. Historia y Categorías elementos de Nero procesos
1.2. Materiales para videos StartSmart, configurando la
1.3. Ejecutando Nero Startsmart pantalla de inicio.
2. Fotos Familiares – Recuerdos  Aplica diferentes tipos de  Ejecución de
2.1. Ejecución de Nero PhotoSnap filtros a las imágenes, procesos
2.2. Iniciar Nero PhotoSnap modificándolas de manera
2.3. Elementos de la pantalla artística.
2.4. Manejo de archivos: Abrir y
Guardar imágenes
3. Descubre el Perú - Parte I  Emplea efectos de transición  Ejecución de
V 3.1. Ingresar a Nero Vision entre las diapositivas de un procesos
3.2. Manejar proyectos: Abrir y proyecto, generando
Guardar proyectos presentaciones animadas de
3.3. Proyecto "Descubre el Perú" buena calidad visual.
3.4. Visualizando el proyecto
Educación en Responsabil 4. Descubre el Perú - Parte II  Aplica efectos, tiempo de  Ejecución de
3° valores o 4.1. Propiedades de la diapositiva duración, sonidos y textos a
idad procesos
formación ética 4.2. Edición de diapositivas las imágenes y transiciones
4.3. Ficha mostrar audio de un proyecto, obteniendo
4.4. Configuración de la duración presentaciones electrónicas
4.5. Exportando video de alta calidad profesional.

5. Mi Música Favorita - Parte I  Utiliza videoclips, imágenes y  Ejecución de

5.1. Ingresar a Nero Vision textos animados en sus procesos
5.2. Ventana de StoryBoard proyectos, generando
5.3. Mostrar línea de tiempo películas de excelente
VI 5.4. Vista de elementos calidad.
6. Mi Música Favorita - Parte II  Edita el contenido de un  Ejecución de
6.1. Tomar instantánea video, extrayendo imágenes, procesos
6.2. Elementos de audio eliminando escenas movidas
 6.3. Dividir elemento e insertando pistas de audio
6.4. Modo corte que acompañen a la
6.5. Exportar video filmación.

7. Mi primer DVD  Configura el contenido de un  Gestión de

7.1. Creación de un nuevo DVD proyecto, organizando los procesos
7.2. Opciones y ajustes capítulos y títulos que
7.3. Contenido del proyecto contiene el DVD.
7.4. Trabajo con títulos
7.5. Creación de capítulos
8. Mi primer DVD - Menú de disco  Usa diversos elementos en la  Ejecución de
8.1. Pantalla editar menú composición del contenido de procesos
VII 8.2. Vista de menú compacta un menú, obteniendo un
8.3. Vista preliminar menú interactivo que se
muestra al cargarse el DVD
en un reproductor.
9. Portadas  Utiliza herramientas de Nero  Gestión de
9.1. Ingresar a Nero Cover Designer Cover Designer en el diseño procesos
9.2. Operaciones con archivos y confección de caratulas y
Educación en 9.3. Herramientas e Impresión etiquetas de DVDs.
4° valores o Interioridad
formación ética 10. La Mezcla - Parte I  Emplea Nero SoundTrax 3 y  Ejecución de
10.1. Ingresar a Nero Sound Trax Nero Wave Editor para procesos
10.2. Creación de mezcla mezclar diferentes archivos
10.3. Cortar parte de un Clip - Nero de audio, generando pistas
Wave Editor de audio personalizadas.
11. La Mezcla - Parte II  Configura el volumen y  Ejecución de
11.1. Curva de volumen y Curva de efectos de sonido de los procesos
desplazamiento archivos de audio,
VIII 11.2. Fragmentos de clip obteniendo mezclas de pistas
11.3. Efectos de calidad profesional.
11.4. Exportar archivo de audio
12. Mis Créditos  Utiliza herramientas de  Ejecución de
12.1. Ejecución de Windows Movie Windows Movie Maker en la procesos
Maker elaboración de su proyecto,
12.2. Creación de película - créditos generando los créditos de la
película.

VII. METODOLOGÍA
Métodos y procedimientos:
 Resolución de problemas con más de una solución, haciendo uso de la computadora
 Demostración de originalidad en el diseño, elaboración y ejecución de proyectos
 Uso de la tecnología para elaborar productos de gestión, publicitarios y artísticos
VIII. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Gestión de procesos  Estudio de casos  Práctica calificada
 Ejecución de procesos  Solución de problemas  Práctica dirigida
 Comprensión y aplicación de tecnologías  Observación  Pruebas de progresión mensual y bimestral
 Actitud ante el área  Lista de cotejo

IX. BIBLIOGRAFÍA

 PARA EL DOCENTE

1. Lea, Derek. Photoshop CS4 creativo. Editorial Anaya Multimedia. 496 páginas. 1ra. Edición. 2009.
2. Trigo Conde, Eric; Trigo Aranda, Vicente. Nero 8. Editorial Anaya Multimedia. 368 páginas. 1ra. Edición. 2008.

 PARA EL ALUMNO

1. Delgado, José María. Adobe Photoshop CS4. Editorial Anaya Multimedia. 448 páginas. 1ra. Edición. 2009.
2. Trigo Conde, Eric; Trigo Aranda, Vicente. Nero 8. Editorial Anaya Multimedia. 368 páginas. 1ra. Edición. 2008.
3. Photoshop 6.0 - Alianza Educativa. Universidad Particular de Ciencias Aplicadas S.A.C.. 266 páginas. 3ra. Edición. 2007.
4. Nero Vision y Movie Maker – Alianza Educativa. Universidad Particular de Ciencias Aplicadas S.A.C.. 223 páginas. 1ra. Edición. 2009.

 DIRECCIONES DE PÁGINAS WEB:

1. La Web del programador (http://www.lawebdelprogramador.com) Esta página, está diseñada para que tanto programadores aficionados, como
programadores profesionales, y todos los que tengan alguna habilidad frente al ordenador, puedan promocionar sus programas y habilidades en
Internet, resolver sus dudas, contactar con otros programadores, etc. Y como no, para todos los que quieran conocer los programas y utilidades
creados por nosotros.
2. Aulaclic (http://www.aulaclic.com) Es un sitio en español, lleno de tutoriales muy bien hechos, entendibles y didácticos de los programas
más famosos como puede ser Excel, Dreamweaver, Photoshop, Autocad etc...

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DOCENTE V°B° COORDINACIÓN

Rímac, febrero de 2011