Desarrollo Humano

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1.

- El punto de partida: mi situación


a) fortalezas
Tengo dominio propio
Tengo muy trabajada mi autoestima
Me respeto y me valoro y de la misma manera soy con los demás.
Me gusta soñar despierto.
Soy una persona respetuosa.

b) debilidades
Soy una persona pesimista.
A veces las adversidades me sobrepasan.
Soy introvertido y me cuesta generar conversación.

2.- Autobiografía:
a) ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi
vida?
En mi vida mis padres son mi principal ejemplo, sin embargo, también profesores,
amigos y personas con las que no tengo ningún vínculo, pero sus vidas han sido
ejemplares y he aprendido de ellas.
b) ¿De qué manera han influenciado?
Directamente con su ejemplo, consejos, con ayuda, estando siempre al pendiente
y siempre tratando de darme lo mejor de ellos.
Algunos maestros han buscado potenciar algo en mí que a lo mejor yo no noto o
simplemente me bloqueo.
Y amigos y conocidos por sus experiencias por lo que ellos me cuentan y también
por lo que he llegado a observar.
c) ¿Cuáles han sido mis intereses desde temprana edad?
La informática, la música, el deporte y el estudio.
d) ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en mi vida en
forma
decisiva en lo que soy ahora?
Buenas y malas decisiones a lo largo de mi vida. Tengo una presente qué fue el
cambiarme de carrera cuando estaba cursando mi primera ingeniería siento que
perdí un año que no volveré a recuperar y eso me hizo pensar que es mejor
esforzarse más que rendirse.
He tenido algunos incidentes en la calle, en el trabajo o con amigos que me han
ayudado a ver la vida de otra manera, hace tres años tuve un accidente en que
también estuve en cama varios meses y me hizo reflexionar también en lo que era,
y en lo que quería ser al poder recuperarme.
e) ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
Mis principales éxitos han sido en el área académica, siempre he tenido buenas
calificaciones, cuadro de honor, y creo que terminar una carrera también ha sido
un gran logro, y recientemente entrar a esta casa de estudios donde no era el
único aspirante sin embargo la oportunidad se dio y estoy agradecido por ello.

Mi gran fracaso fue cambiarme de carrera teniendo potencial para poder seguir
adelante, tuve miedo nunca había reprobado y al verme en esta situación creí que
no era lo mío y durante mucho tiempo me lastimo pensar en ello.
f) ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
La de cambiarme de carrera.
Entrar a esta universidad sabiendo que es complicado por el trabajo.
Dejar un trabajo en el que tenia un sueldo bueno pero el ambiente laboral era muy
enfermizo y la carga laboral era mucha para mí.

3.- Rasgos de mi personalidad:


Enuncia 5 aspectos que más te gustan y 5 que no te gustan con relación a:
Aspecto físico
Mi sonrisa, mis ojos, mi complexión física, mi cabello y mis cejas.
Mi nariz, mi estatura, mis pies, mis orejas y mis dientes.
Relaciones sociales
Soy una persona muy respetuosa, me apego a la mayoría de las normas de
convivencia, busco el bien común, soy bueno escuchando, soy asertivo.
No soy bueno iniciando conversaciones, soy reservado, mi fortaleza no es el
apoyo emocional, soy tímido, no me gusta las situaciones sociales.
Vida espiritual
Tengo definidas mis creencias, respeto las creencias de los demás, trato
compartir, me gusta en lo que creo, me siento en plenitud.
No me gusta que las personas impongan creencias a los demás, no me gustan las
celebraciones religiosas tradicionales, qué en lugares como la escuela se enseñe
religión, la religión como la repetición de actos sin ningún trasfondo edificante, el
radicalismo religioso.
Vida emocional
Soy una persona que sabe bien lo que siente, me gusta sentirme feliz, me gusta
compartir mi felicidad, suelo tener momentos de reflexión en momentos
complicados, cada vez soy una persona que ve el lado bueno de las cosas.
Aspectos intelectuales
Soy una persona inteligente, aprendo rápido, memorizo sin problemas, soy ágil
mentalmente, me gusta ayudar a los que se les dificulta.
A veces saber mucho de algo me hace arrogante, me cierro a aprender de otras
personas en ocasiones, a veces también me hace dudar de cosas que están fuera
de mi alcance, me frustra no entender algo, que se me dificulten las cosas más
que a otros.
Aspectos vocacionales
Ejercer lo que estudié, poder tener experiencia laboral, trabajar en lo que me
gusta, poder tener un salario digno, conocer otras personas en el trabajo.
No poder definir bien lo que deseo como profesionista, la falta de empleo, salarios
bajos, la sobrecarga laboral, malos tratos en el trabajo.

4.- Quien soy


a) ¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi
desarrollo?
Ver las cosas, aunque sean complicadas como un área de oportunidad para
mejorar.
Siempre tratar de hacer lo justo y lo moralmente correcto.
b) ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi
desarrollo?
Mi mentalidad a veces me juega en contra. El ser introvertido también me afecta.
c) Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
Es posible el cambio
• ¿Cuál será el plan de acción a seguir?
Trabajar arduamente para ser una mejor persona, en lo intelectual, en lo
emocional, en lo profesional, social y espiritualmente. Para poder tener una vida
plena, sin complejos, con una mejor actitud ante la vida y siempre tratar de sacar
lo mejor de mi y de los que me rodean. Poder ser un ejemplo para mi familia y
para los que me rodean.
Sobre todo, en lo social que creo que es donde presento más dificultades y estas
se relacionan con los demás aspectos de mi vida.

5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad


a) ¿Cuáles son mis sueños?
Ser un profesionista respetado, tener una familia unida, poder ser sustento de la
misma y ser un modelo para seguir.
Puedo mencionar que también sueño con conocer muchos lugares, conocer gente
de todos lados.
b) ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
Que ya tengo una carrera y actualmente estoy estudiando otra.
Qué trabajo y trato siempre de ser buen administrador de mis ingresos.
c) ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para
realizar mis sueños? Trabajar en mi forma de comportarme socialmente
principalmente, aprovechar lo que pueda generar como profesionista.
¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? Siendo una
persona responsable en todas las áreas de mi vida.
¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
Siendo optimista, tratando siempre de aprender y poder poner buena cara ante las
adversidades.
d) ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? Porque estoy donde quería
estar, me siento en plenitud y soy feliz.
¿Cuáles serán las soluciones?
Si no se logran, será seguir trabajando duro para lograrlo, la vida es muy difícil
pero siempre hay una oportunidad para salir adelante.
¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
Buscar empleo donde me sienta bien de ejercer y crecer como profesionista.
Poder generar lazos fraternales y amorosos con la persona que quiera pasar mis
días y poder tener una familia juntos, dando lo mejor de mi para ellos.

6. Mi programa de vida
a) El propósito de mi vida es… Yo lo resumo en ser feliz, eso busco, no sentir
miedo o ansiedad todo el tiempo sino poder disfrutar mi día, mi trabajo, mi familia.
b) Analizo mi realidad para realizar el plan de acción:
Mi realidad es que estoy a tiempo de lograr lo que me planteo, aún estoy lejos,
pero creo que por ahora puedo ser optimista.
¿Qué tengo?
Tengo un trabajo, en el que puedo ejercer lo que me gusta, sin embargo, me limita
mucho en cuanto al tiempo disponible para mi o mi futura familia.
¿Qué necesito?
Tener más tiempo, poder tener un mejor salario al actual y una familia.
¿Qué puedo hacer?
Por ahora ser paciente, trabajar mucho, estudiar y siempre tratar de ser mejor
persona.
¿Qué voy a hacer?
Terminar esta segunda carrera y poder tener opciones más amplias de trabajo, ser
una mejor persona, y procurar lo mejor para mi esposa e hijos.

Tabla de metas.
¿Qué ¿Para qué ¿Cómo lo Tiempo para lograrlo
quiero lo quiero lograré? ¿Corto ¿Mediano ¿Largo
logra? logar? plazo? plazo? plazo?
(6 meses a (3 a 5 (5 a 10
Meta 1 año) años) años)

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