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    La Célula 2°

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    JHERAL ANTONY MAMANI CHOQUE
    1) Todas las células comparten ciertas características como su pequeño tamaño, la presencia de una membrana plasmática y funciones específicas. 2) La célula es la unidad fundamental de origen, función y estructura de todos los seres vivos. 3) El documento describe las diferencias entre células vegetales, animales y procariotas para ayudar a los estudiantes a identificar las estructuras celulares.

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    1) Todas las células comparten ciertas características como su pequeño tamaño, la presencia de una membrana plasmática y funciones específicas. 2) La célula es la unidad fundamental de origen, función y estructura de todos los seres vivos. 3) El documento describe las diferencias entre células vegetales, animales y procariotas para ayudar a los estudiantes a identificar las estructuras celulares.

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    la célula 2° (2) (1) (1)

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    1) Todas las células comparten ciertas características como su pequeño tamaño, la presencia de una membrana plasmática y funciones específicas. 2) La célula es la unidad fundamental de origen, función y estructura de todos los seres vivos. 3) El documento describe las diferencias entre células vegetales, animales y procariotas para ayudar a los estudiantes a identificar las estructuras celulares.

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    1) Todas las células comparten ciertas características como su pequeño tamaño, la presencia de una membrana plasmática y funciones específicas. 2) La célula es la unidad fundamental de origen, función y estructura de todos los seres vivos. 3) El documento describe las diferencias entre células vegetales, animales y procariotas para ayudar a los estudiantes a identificar las estructuras celulares.

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    de 10

    AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nª 3 DEL 09 AL 13 DE MAYO DE 2022

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE ________________________________________GRADO 1ª SECCION

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 1 . Los seres vivos están constituidos por una o varias células. 2. Los seres vivos
    presentan estructuras que les permiten obtener y transformar energía. 3. La célula ejecuta las mismas actividades que un
    las
    funciones metabólicas, de relación y reproducción.

    COMPETENCIA CAPACIDADES PROPOSITO RETO EVIDENCIA


    • Comprende y usa Comprender la Identifica las funciones
    conocimientos organización Identificar las de la membrana
    sobre los seres estructural y Funciones y organelos, núcleo. En un
    Explica el mundo físico vivos, materia y funcional de la célula distribución de cuadro, escriba todas las
    basándose en energía, como unidad
    biodiversidad, tierra
    las estructuras semejanzas y diferencias
    conocimientos sobre constituyente de los
    y universo. celulares u que
    seres vivos, materia seres vivos
    y energía, • Evalúa las organelos encuentre entre una
    implicancias d e l célula procariota y una
    saber y del eucariota
    biodiversidad, Tierra y quehacer científico y
    universo. tecnológico.

    CRITERIOS DE EVALUACION
    Reconocer la célula como unidad básica de formación de todos los seres vivos. Clasifica los tipos de células más importantes según la
    Identifica y nombra las distintas partes de una célula presencia o no de núcleo.
    Reconoce si una célula forma parte de un vegetal o de un
    animal.

    REFLEXIONAMOS

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

    Es por ello que todos los estudiantes organizados en equipos de trabajo se proponen investigar y sustentar
    que todos los seres vivos están hechos de células. Las células componen todas las partes de un organismo y
    son las responsables de todo lo que pasa por dentro. Existen tipos de células según su grado de evolución
    (procariotas y eucariotas) y según su origen (animales y vegetales). Las células conforman tejidos y órganos
    que originan vidas más complejas. Además, en la actualidad, científicos chinos concluyeron que las células
    madre de la médula ósea se pueden usar para regenerar la piel, lo que sería útil en pacientes quemados. Frente
    a estos avances científicos, los estudiantes responderán. Las células ¿son todas iguales? ¿Hasta qué punto las
    células madre pueden ser beneficioso para la humanidad?

    1. Las células ¿son todas iguales?


    ………………………………………………………………………………………………………………………….
    ………………………………………………………………………………………………………………………….
    ¿Hasta qué punto las células madre pueden ser beneficioso para la humanidad?

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    …………………………………………………………………………………………………………………………….
    ¿ Què estructuras comparten tanto las cèlulas procariotas tanto como las cèlulas eucariotas ?

    ¿Què funciòn cumple el flagelo en una cèlula procariota ?


    ?

    EXPLORAMOS

    HABLEMOS DE LA ESTRUCTURA CELULAR


    Ya hemos establecido que todos los seres vivos se componen de células y hemos visto también, que las células tienen
    diferentes formas, tamaños y funciones. Podemos incluso decir que la mayor parte de las células comparten algunas
    características, tales como:
    El tamaño muy pequeño: Las células son microscópicas porque deben intercambiar materiales con el entorno por medio
    de difusión, un proceso lento que requiere que el interior de la célula nunca esté demasiado lejos de la membrana
    plasmática.
    La presencia en todas ellas de una membrana plasmática, encargada de regular o permitir el intercambio de materiales
    entre la célula y el ambiente.
    Su funcionalidad: Cada clase de célula (pequeñas, grandes, alargadas, esféricas, etc.) tiene que ejecutar una misión
    especial. Es decir, tiene que desempeñar un trabajo específico en los organismos pluricelulares. Por ejemplo, las células
    nerviosas transmiten impulsos y las de los músculos se contraen, entre otras características.
    La célula y las actividades que esta desempeña,
    se pueden comparar con una empresa que fabrica diferentes productos todos los días. Funciona dentro de una
    edificación en la que hay todos los materiales que se requieren para elaborar los productos. Los productos terminados
    y los desechos son llevados a la puerta de
    salida para ser despachados desde allí. La célula desarrolla funciones similares a los de una empresa

    Los siguientes diagramas le ayudaran a identificar la estructura de la célula animal y vegetal

    RETICULO ENDOPLSMATICO
    NÚCLEO RUGOSO

    CITOESQUELETO

    RE´TICULO ENDOPLASTICO
    LISO

    MEMBRANA
    PLASMATICA

    MITOCONDRIA

    APARATO DE GOLGI LISOSOMAS PEROXISOMAS


    A partir de la gráfica, responda los puntos 1, 2, 3, 4 y 5.
    1 Subraye con rojo las estructuras que tienen en común los 2 tipos de células.
    2 Encierre en un círculo verde las estructuras que se encuentran únicamente en la célula vegetal.
    3 Encierre en un círculo azul las estructuras que se encuentran únicamente en la célula animal.
    4 Si usted se come un langostino, ¿qué tipo de célula se está comiendo? ………………………………..
    Y si se come un plátano, ¿qué tipo de célula se está comiendo? …………………………………….
    5 Escriba en su cuaderno una lista de los alimentos que consumió en el almuerzo de ayer y clasifique
    ¡

    ¿ Què estructura mantiene la forma poliédrica en las células vegetales ?

    ¿ Què órgano ocupa mayor espacio en la célula animal ? ¿ Y en la vegetal ?

    ¿ Què forma tiene las mitocondrias ?


    OBSERVACIÓN Y COMPARACIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE CÉLULAS

    La célula
    El primero en observar las células fue Robert Hooke, quien en un pedazo
    de corcho, observó una serie de celdillas a las que llamó cellulae. Estas pequeñas celdas son células
    muertas que van a formar la corteza de algunos árboles.
    Siempre nos han dicho que la célula es la unidad fundamental que compone a todos los seres
    vivos. Pero ¿qué significa esto realmente?
    Pues bien, cuando afirmamos que la célula es la unidad fundamental de los seres vivos, nos
    referimos a que la célula es la unidad de origen, de función y de estructura de todos los seres vivos.
    Decimos que es la unidad de origen desde dos aspectos: el primero es el más fácil de entender, ya que
    se refiere al hecho común y cotidiano de que casi todos los seres vivos, por grandes y
    complejos que seamos, tuvimos nuestro origen de una sola célula, para el caso de la mayoría de los
    organismos la vida se origina a partir de un óvulo fecundado, también llamado cigoto.
    El segundo aspecto hace referencia a que, en el origen de la vida hace más de 3.500 millones de
    años, los primeros organismos que existieron, y de los cuales venimos todos los demás seres
    vivos, fueron células. Aunque bastante simples, estas primeras formas de vida evolucionaron hasta
    conformar millones de especies, entre las que obviamente, se encuentra el hombre.
    La célula como unidad funcional, se refiere a que es precisamente en las células, y en cada una de
    ellas, que se realizan las funciones fundamentales para los seres vivos. Es decir, la célula es la que en
    realidad respira, se nutre, excreta, se reproduce, etc.
    Por último, la célula como unidad de estructura es muy simple, puesto que es la mínima parte que
    conforma un ser vivo que cumple con las condiciones anteriores, es decir, es la mínima estructura
    capaz de realizar funciones. Por muy simple y pequeño que sea un organismo, nunca será más
    pequeño o simple que una sola célula. Entre los seres más simples y pequeños, están las
    innumerables especies de bacterias, muchas de ellas apenas perceptibles a través del microscopio
    óptico.
    Los seres vivos están formados tan sólo de dos tipos de células diferentes: procariotas ó eucariotas.
    La procariota es un menos compleja que la eucariota. Su material genético está flotando
    libremente en el citoplasma, sin una membrana que lo envuelva. No tiene orgánulos. Tan soloposee
    ribosomas, fundamentales en la síntesis de proteínas. Este tipo de células es propio deorganismos
    como las bacterias.
    Observe la fotografía. Es una célula bacteriana. Fíjese que es un organismo unicelular.
    Dentro de esta se puede ver el ADN disperso en su citoplasma, su membrana celular,
    los cilios, que son los pelitos que la recubren, y un gran flagelo que le es muy útil para
    moverse.
    Señale estas estructuras en la fotografía y consulte cuál es su función.
    Fotografía 1: Bacteria tipo bacilo vista a través de un microscopio electrónico de
    barrido

    Por otra parte, la célula eucariota posee una estructura mucho más compleja. Su núcleo
    está rodeado de una membrana que lo protege y aísla del resto del citoplasma, en cuyo
    interior encontramos variadas estructuras que cumplen diferentes funciones, como son
    los cromosomas que contienen nuestra información genética.
    Los dos tipos básicos de células eucariotas son la vegetal y la animal. Se diferencian
    entre sí por varias características, tales como la presencia o ausencia de plástidos,
    organelos que contienen pigmentos fotosintéticos, y la presencia o ausencia de una
    pared celular y una gran vacuola.
    A continuación, se muestran las fotografías reales de células vegetales y células
    animales. Identifique en ellas las estructuras que están señaladas con una flecha. Para
    hacerlo correctamente, consulte nuevamente la información de las Actividades 1 y 4,
    observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las
    estructuras de las siguientes fotografías.
    Fotografía 2: Corte de tejido de raíz de cebolla. Microscopio óptico (Aumento 10 x 100).
    EVALUO MIS APRENDIZAJES

    Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
    materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

    RITERIOS DE EVALUACION LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE ¿Qué PUEDO HACER PARA


    LOGRARLO MEJORAR

    Identifiqué y nombré las distintas


    partes de una célula
    Clasifiqué los tipos de células más importantes
    según la presencia o no de núcleo.
    Reconocí si una célula forma parte de un
    vegetal o de un animal.

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