Ejercicios prácticos

El cruzamiento de
una variedad (P1)
de maíz
P1

con semillas
púrpura y lisas por P2
otra variedad (P2)
con semillas Mazorca de la F2: 302 semillas
amarillas y rugosas
F1 Indique:
originó una F1
uniforme púrpura y El carácter Dominante y Recesivo.
lisa. La F1 se
El número de loci que controlan la coloración y la
autofecundó y dio
forma de las semillas.
mazorcas como las
de la fotografía de La segregación observada y esperada.
la izquierda.
Comprobación con un X2

El cruzamiento de
una variedad (P1)
de maíz con
semillas de color
púrpura por otra P1
variedad (P2) con
semillas de color Parte de la Mazorca Nº 1 de la F2: 167 semillas
amarillo originó una
F1 uniforme de P2
color púrpura. La
autofecundación de
las plantas de la F1
dio mazorcas F2
como las de la F1 Parte de la Mazorca Nº 2 de la F2: 187 semillas
fotografía de la
izquierda. Indique:

El carácter Dominante y Recesivo.

El número de loci que controlan la coloración de las

semillas. La segregación observada y esperada.

Comprobación con un x2
Mazorca de la F2: 302 semillas

Purpura liso = 148 / 302 = 0.49 (9/16) = 0.56

Purpura rugoso = 68/302 (3 / 16) = 0.18

Amarillo liso = 53/302 =0.17 (3/16) = 0.18

Amarillo rugoso = 33 /302 = 0.11 (1/16) = 0.063

Observad
Esperado
fenotipo o (O-E)2/E

valor frecuencia valor

X2 (1.95%)
169.87
Purpura liso 170 9/16 0.0
5

Purpura rugoso 54  3/16  56,625  0.12

Amarillo liso 59 3/16 56,625 0.10

Amarillo rugoso 19 1/16 19.875 0.0 7.81 

total 302  1,O  302 0.2

Ho : Los valores fenotipicos de f2 se ajustan a un mecanismo de dominancia y

resecividad con la proporción de 9/16 , 3/16, 3/16 , 1/16, siendo el morado
dominante sobre amarillo y liso sobre rugoso .

HI : Los valores fenotipicos de f2 no se ajustan a un mecanismo de dominancia y

resecividad con la proporción de 9/16 , 3/16, 3/16 , 1/16, siendo el morado
dominante sobre amarillo y liso sobre rugoso.
 purpura AMARILLO
P
AALL aall
purpura liso
F1
Aa L1
amarillo
purpura liso purpura rugoso
F2 amarillo liso rugoso
 9/16 A_ L 3/16 A 1l 1/16 aaL 1/16 aall

Parte de la Mazorca Nº 1 de la F2: 167 semillas

Segregacion F2

Morado = 264/354 = 0.745 se aproxima a 0.75 ------ ¾

Amarillo = 90 /354 = 0.254 se aproxima a 0.25 ----- ¼

Ho : los valores fenotipicos de f2 se ajustan a un mecanismo hereditario de

dominancia recesiva con proporciónes ¾ y un ¼ para el color morado y amarillo
respectivamente , siendo el morado el dominante sobre el amarillo

Hi : los valores fenotipicos de f2 NO se ajustan a un mecanismo hereditario de

dominancia recesiva con proporciónes ¾ y un ¼ para el color morado y amarillo
respectivamente , siendo el morado el dominante sobre el amarillo.

ESTADISTICO DE PRUEBA : X2

GRADOS DE LIBERTAD : N-1 = 2-1 = 1

NIVEL DE COFIANZA : 95 %
 observad
o esperado

fenotipo valor frecuencia valor (O-E)2/E

morado 264  ¾ 266  0.015 

amarillo 90  1/4  88  0.45 X2 (1.95%)

TOTAL 354  1,O  354 0.465  3.44 

MORADO AMARILLO

P AA aa

morado

F1 Aa

morado amarillo

F2  ¾ A_(AA Y Aa)  ¼ aa
El cruzamiento de una
variedad (P1) de maíz
con semillas de color
púrpura por otra
P1
variedad (P2) con
semillas de color
amarillo originó una F1
uniforme de color
púrpura. La F1 se P2 Parte de una Mazorca de la F2: 159 semillas
retrocruzó por el
Indique:
parental amarillo (P2) y
dio mazorcas como las El carácter Dominante y Recesivo.
de la fotografía de la F1 El número de loci que controlan la coloración de las
izquierda.
semillas. La segregación observada y esperada.
Comprobación con un x2

El cruzamiento de una
variedad (P1) de maíz
con semillas púrpura y
lisas por otra variedad P1
(P2) con semillas
amarillas y rugosas
originó una F1 uniforme
P2
amarilla y lisa. La F1 se
Mazorca del Retrocruzamiento: 113 semillas
retrocruzó por el
parental P2 (semillas Indique
amarillas y rugosas) F1
dando mazorcas como El carácter Dominante y Recesivo. El número de
las de la fotografía de la loci que controlan la coloración y la forma de las
izquierda. semillas. La segregación observada y esperada.
Comprobación con un x2
Mazorca de la F2: 159 semillas

Morado = 79 / 159 = 0.5

Amarillo = 80 / 159 = 0.5

Ho : Los valores fenotipicos de f2 se ajustan a un mecanismo de dominancia

recesiva con proporciónes 1/2 y un 1/2 para el color morado y amarillo
respectivamente , siendo el morado el dominante sobre el amarillo

Hi : Los valores fenotipicos de f2 NO se ajustan a un mecanismo de dominancia

recesiva con proporciónes 1/2 y un 1/2 para el color morado y amarillo
respectivamente , siendo el morado el dominante sobre el amarillo.

observad
o esperado

fenotipo valor frecuencia valor (O-E)2/E

morado 78 1/2 79 0 

amarillo 81 1/2  80 0 X2 (1.95%)

TOTAL 159 1   159 0  3.84

MORADO AMARILLO

P AA aa

Morado (Aa)

F1 Morado (Aa) x Amarillo (aa)

morado amarillo

F2  1/2 Aa  1/2 aa
Mazorca del Retrocruzamiento: 113 semillas

Purpura liso = 26 / 113 = 0.23

Purpura rugoso = 28 / 113 = 0.25

Amarillo liso = 30 / 113 =0.27

Amarillo rugoso = 29 / 113 = 0.26

Ho : Los valores fenotipicos de f2 se ajustan a un mecanismo de dominancia

recesiva con proporciónes ¼, ¼, ¼ y ¼ para el color morado y amarillo
respectivamente , siendo el morado el dominante sobre el amarillo

Hi : Los valores fenotipicos de f2 NO se ajustan a un mecanismo de dominancia

recesiva con proporciónes ¼, ¼, ¼ y ¼ para el color morado y amarillo
respectivamente , siendo el morado el dominante sobre el amarillo.

Observad
Esperado
fenotipo o (O-E)2/E

valor frecuencia valor

X2 (1.95%)
Purpura liso 26 ¼ 28.25 0.179

 28.2
Purpura rugoso 28  ¼  0.002
5

Amarillo liso 30 ¼ 28.25 0.108

Amarillo rugoso 29 ¼ 28.25 0.020 7.81 

total 113  1  113 0.310

 Purpura liso Amarillo rugoso
P
AABB Aabb
purpura liso
F1
AaBb aabb
F2 purpura liso purpura rugoso amarillo liso amarillo rugoso
 1/4 A_ B 1/4 A_bb 1/4 aaB 1/4 aabb

Problemas propuestos

Ejercicio 1
El color rojo de la pulpa del tomate depende de la presencia de un factor R
dominante sobre su alelo r, que da color amarillo. El enanismo se debe a un
gen recesivo d. Se dispone de una variedad de pulpa amarilla y tamaño
normal y de otra enana y de pulpa roja, ambas variedades puras.
a) ¿Se podría obtener una variedad de pulpa roja y de tamaño normal?
b) ¿y una de pulpa amarilla y enana?
c) ¿cuál se obtendría antes?

Datos
 Carácter color del tomate
Rojo: R
AMARILLO: r

 Carácter del tamaño :

Normal: D
Enano: d

 Parentales
P1 : pulpa amarilla y tamaño normal
P2 : pulpa roja y tamaño enano
 rrDD RRdd

pulpa amarilla y tamaño normal Pulpa roja y tamaño enano

RrDd

Pulpa amarilla y tamaño normal

R_D = 9/16 pulpa roja tamaño normal

R_dd = 3/16 pulpa roja tamaño enano

F2
rrD_ = 3/16 pulpa amarilla tamaño normal

rrdd = 1/16 pulpa amarilla tamaño enano

a) ¿Se podría obtener una variedad de pulpa roja y de tamaño

normal?
Si , en generación F2

b) ¿y una de pulpa amarilla y enana?

Si ,en generación F2

c) ¿cuál se obtendría antes?

Se obtendrá antes el tomate de pulpa roja y tamaño normal , ya que
esta se forma en F1
Ejercicio 2
Mendel descubrió que el color amarillo de la semilla de los guisantes es
dominante sobre el color verde. En los siguientes experimentos, plantas con
fenotipos conocidos, pero con genotipos desconocidos, dieron lugar a la
siguiente descendencia:
a) Amarilla x Verde = 82 Amarillas + 78 Verdes
b) Amarilla x Amarilla = 118 Amarillas + 39 Verdes
c) Verde x Verde = 50 Verdes
d) Amarilla x Verde = 74 Amarillas
e) Amarilla x Amarilla = 90 Amarillas.
Según la proporción de descendientes, indíquense los genotipos más
probables de cada progenitor.

CARÁCTER TEXTURA DE LA SEMILLA

RUGOSO: r
REDONDO: R

Alto amarillo redondo Enana verde redondo

AavvRr aaVVRr

DESCENDENCIA
3/8 Altas verdes y redondas
3/8 Enanas verdes y redondas
1/8 Altas verdes y rugosas
1/8 Enanas verdes rugosas
Ejercicio 3
Una planta de tallo alto, legumbre amarilla y semilla redonda se cruza con
otra enana, verde y redonda, dando lugar a 3/8 de plantas altas, verdes y
redondas, 3/8 de enanas, verdes y redondas, 1/8 de altas, verdes y rugosas
y 1/8 de enanas, verdes y rugosas. Dense los genotipos de los padres.

PARA EL CARÁCTER DE TAMAÑO

ALTO 4/8 = ½
ENANO ½
Aa x aa

PARA EL CARÁCTER COLOR

Amarillo = 0
Verde = 1
vv x VV

PARA EL CARÁCTER FORMA

Redondo 6/8 =3/4

Rugoso ¼
Rr x Rr

AAvvRr aaVVRr
Ejercicio 4
En el gato, los caracteres moteados (S) o no moteado (s), pelo corto (L) o
pelo largo (l) y color no diluido (D) o diluido (d) se deben a tres genes
independientes. Se realiza el cruce entre dos gatos de genotipos llSsdd y
LlSsDd.
a) ¿Cuál es la probabilidad de obtener un gato de genotipo llssdd?
b) ¿Cuál es la probabilidad de obtener un gato de fenotipo pelo corto,
moteado y no diluido?

DATOS
ll = pelo largo
Ss = moteado
dd = color diluido
Ll = pelo corto
Dd = color no diluidi

llSsdd LlSsDd

pelo largo , moteado , diluido Pelo corto , moteado, color no diluido

Ll ss dd

½ x ¼ x ½ = 1/16

Ll S_dd

½ x ¼ x ½ = 3/16
Ejercicio 5
Las alas vestigiales en Drosophila, están determinadas por el alelo recesivo
vg, y las normales por el dominante vg+. El cuerpo de color ébano está
determinado por el alelo recesivo e y el color normal (canela) por el alelo
dominante e+. Cuando una mosca con el color del cuerpo normal y las alas
normales se cruza con otra mosca, producen una progenie de 160 moscas:
43 cuerpo normal y alas normales; 35 cuerpo normal y alas vestigiales; 40
cuerpo ébano y alas normales; 42 cuerpo ébano y alas vestigiales.
a) ¿Cuál es el genotipo del padre normal?
b) ¿Cuál es el genotipo y el fenotipo del otro progenitor?
c) ¿Cuáles son los genotipos de la descendencia?

Fenotipo : mosca color de cuerpo , normal y alas normales

Genotipo : e+ vg+

Carácter de cuerpo :
Cuerpo normal : 78/160 =0.4875 se aproxima a 0.5 = ½
Cuerpo ébano : 82/160 = 0 5124 se aproxima a 0.5 = ½
Total = 160
 a) ¿Cuál es el genotipo del padre normal?
b) ¿Cuál es el genotipo y el fenotipo del otro progenitor?
c) ¿Cuáles son los genotipos de la descendencia?

Ejercicio 7
En el conejo, el color negro (de tipo salvaje) se debe al gen dominante b+ y el
pardo al alelo recesivo b, el pelo corto normal, del conejo común se debe al
gen I+ y el pelo largo llamado angora al gen recesivo i. El conejo salvaje tiene
la grasa blanca, pero hay razas que la tienen amarilla.
a) ¿Qué frecuencias genotípicas y fenotípicas se espera entre la
progenie de cruzas entre conejos dihíbridos de pelo negro corto y
conejos homocigotos de pelo corto y café?
b) Determine las proporciones fenotípicas y genotípicas esperadas en la
descendencia de la cruza de LlBb x Llbb.
Ejercicio 10
Un gen dominante K en los ratones produce una cola ensortijada; el genotipo
recesivo de este locus, kk, tiene cola normal. La condición homocigota de
otro locus AA, produce un color gris llamado agutí; la condición heterocigota
AyA produce un color amarillo; el genotipo homocigoto A yAy es letal.
DATOS
Cola ensortijada K = dominante
Cola normal k = recesivo
Cola gris AA = dominante
Color amarillo Ay A = recesivo
a) Si ratones amarillos heterocigotos para cola ensortijada se cruzan
entre si, ¿Qué proporciones fenotípicas se esperan entre su
descendencia?
½
2/3

b) ¿Qué proporción de la descendencia se espera que sea de genotipo

AyAkk?
1/6
c) Si se permitiera que toda la descendencia amarilla se aparee al azar,
¿Cuáles serían las frecuencias genotípicas y fenotípicas entre su
progenie adulta?
21
Ejercicio 11

En Drosophila los cruzamientos de moscas con alas "Dichaetae" (D)

producen siempre una descendencia 2/3 "Dichaetae" + 1/3 alas normales. Al
cruzar "Dichaetae" por alas normales siempre se obtiene 1/2 Dichaetae + 1/2
alas normales. Explique los resultados.
Ejercicio 12
Antirrhinum puede tener flores rosas, blancas o rojas. En la tabla se detallan
los resultados de una serie de cruces entre diversas plantas y los resultados
obtenidos:

Cruces Descendencia
Roja x rosa 126 Rojas y 131 rosas
Blanca x rosa 88 blancas y 92 rosas
Roja x blanca 155 rosas
Rosa x rosa 43 blancas, 39 rojas y 83 rosas
¿Qué mecanismo genético puede deducirse de estos resultados?

Ejercicio 13
En humanos los grupos sanguíneos MN están controlados por un gen con
dos alelos codominantes M y N. Un hombre cuyos padres eran de fenotipos
N y M, se casa con una mujer de fenotipo desconocido y tiene un hijo de
grupo M.
a) ¿Qué puede afirmar sobre el genotipo de la madre?
 MN X MM MN X MN
MM(2) , NM (2) O MM , MN (2), NN

b) Si además se sabe que el abuelo materno era de grupo N, ¿Cuál es

la probabilidad de que el siguiente hijo de esta pareja sea de diferente
grupo sanguíneo que su hermano?

MN X MN
Fr : MM , NM(2) , NN
Proporción
MM = ¼
MN = ½
NN = ¼

c) Sabiendo que los dos miembros de la pareja son heterocigotos para

un gen que en homocigosis recesiva provoca determinada
enfermedad de la piel, ¿Cuál es la probabilidad de que, si tiene tres
hijos, uno de ellos sea de grupo MN y manifieste la enfermedad y los
otros dos sean de grupo diferente al MN y no manifiesten la
enfermedad?

Ee x Ee
Fr : EE, Ee (2), ee
PROPORCION
EE : ¼
Ee : ½
Re : ¼
Ejercicio 14
Un hombre AB- y una mujer O+ tienen un hijo B+
a) Dar los genotipos posibles de cada uno de los individuos.
b) Explica si alguno de los padres podría donarle sangre al hijo.

Datos :
Caracteres grupos sanguieos
IA
IB
IO
Caracteres madre , padre
IA IB
IO IO

P: IA IB X IO IO
h : IA IO IA IO IB IO IB IO

Ejercicio 16
En los patos, existe una serie alélica múltiple que determina el tipo de
plumón. El factor MI produce color oscuro en la cabeza y cola; el M color
oscuro en el dorso y claro en la región ventral y por último el factor m causa
color oscuro uniforme. En otra serie alélica, el factor C permite la formación
de pigmentos y su alelo recesivo c determina el color blanco. ¿Cuántos
genotipos, en relación a estos factores, existirán en la raza Pequines
blanca?
1. MI MI cc
2. MI M cc
3. Mi m cc
4. M MI cc
5. M m cc
 6. M M cc
7. M MI cc
8. m M cc
9. m m cc

3.4 Tarea propuesta

Realice una encuesta en su familia a fin de obtener los datos necesarios que serán
colocados en la tabla siguiente para determinar la presencia o ausencia de los
siguientes caracteres:

Pariente Enrrollamiento de Pico de la viuda Pabellón de la

la lengua oreja libre

Mama X X X

Papa X

Hermano X X

Tia x X

tio x

1. Demostración de los mecanismos hereditarios en humanos

2. Elaborar un pedigrí y colocar el genotipo o fenotipo de cada individuo