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    Actividades de Refuerzo (TEJIDOS)

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    Briss Puruncajas
    Este documento presenta actividades de refuerzo sobre los tejidos para el curso de Biología de primer año. Incluye preguntas sobre la clasificación de organismos, un cuadro comparativo de principales tejidos animales, la organización interna de los seres vivos y ejercicios para completar oraciones y cuadros relacionados con conceptos como célula, tejido, órgano, sistema y aparato. Finalmente, pide identificar tejidos según su función y describir las diferencias entre los tres tipos de músculo.

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    Actividades de Refuerzo (TEJIDOS)

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    Briss Puruncajas
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    Este documento presenta actividades de refuerzo sobre los tejidos para el curso de Biología de primer año. Incluye preguntas sobre la clasificación de organismos, un cuadro comparativo de principales tejidos animales, la organización interna de los seres vivos y ejercicios para completar oraciones y cuadros relacionados con conceptos como célula, tejido, órgano, sistema y aparato. Finalmente, pide identificar tejidos según su función y describir las diferencias entre los tres tipos de músculo.

    Descripción original:

    actividades de refuerzo

    Título original

    Actividades de refuerzo(TEJIDOS)-convertido

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    Este documento presenta actividades de refuerzo sobre los tejidos para el curso de Biología de primer año. Incluye preguntas sobre la clasificación de organismos, un cuadro comparativo de principales tejidos animales, la organización interna de los seres vivos y ejercicios para completar oraciones y cuadros relacionados con conceptos como célula, tejido, órgano, sistema y aparato. Finalmente, pide identificar tejidos según su función y describir las diferencias entre los tres tipos de músculo.

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    Este documento presenta actividades de refuerzo sobre los tejidos para el curso de Biología de primer año. Incluye preguntas sobre la clasificación de organismos, un cuadro comparativo de principales tejidos animales, la organización interna de los seres vivos y ejercicios para completar oraciones y cuadros relacionados con conceptos como célula, tejido, órgano, sistema y aparato. Finalmente, pide identificar tejidos según su función y describir las diferencias entre los tres tipos de músculo.

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    Actividades de refuerzo

    ASIGNATURA: Biología TEMA: Tejidos CURSO: PRIMERO BGU


    DOCENTE: Lic. Myriam Ávila Ch. FECHA: Envío: 08-03-2021
    OBJETIVO: Promover en el estudiante a través del aprendizaje constructivo y autónomo la importancia de las
    tareas escolares que ayuden a continuar con el proceso-aprendizaje.
    INDICACIONES - Resuelva las siguientes actividades y luego suba a la plataforma Moodle

    1. ¿Cómo se clasifican los organismos según el número de células que


    los componen?

    2. Realiza un cuadro comparativo con los principales tejidos animales


    TEJIDOS COMPONENTES FUNCIÓN LOCALIZACIÓN
    Epitelial
    Nervioso
    Conjuntivo
    Óseo
    Muscular

    3. Complete cada texto teniendo en cuenta cada concepto dado


     La organización interna de los seres vivos: En un ser vivo podemos distinguir:
    células, tejidos, órganos, sistemas y aparatos.
     Una célula es la parte más pequeña que forma un ser vivo. Ej: Un glóbulo de la sangre
     Un tejido es un conjunto de células que realizan la misma función. Ej: El tejido
    muscular
     Un órgano está formado por varios tejidos que trabajan conjuntamente para
    realizar una función. Ej, el corazón, el ojo y un músculo.
     Un sistema está formado por varios órganos que realizan la misma función. Ej,
    sistema muscular, sistema nervioso, sistema endocrino.
     Un aparato es un conjunto de varios sistemas y órganos diferentes que realizan
    coordinadamente una función. Ej, el aparato locomotor, el aparato digestivo, el
    aparato excretor
     Un organismo es la unión de todos los aparatos y sistemas. Ej, el hombre, un perro
    o un grillo. Todos los aparatos y sistemas del organismo tienen que funcionar
    coordinadamente para que el ser vivo esté sano.

    A. En un vivo podemos distinguir: las , los , los sistemas y los


    .
    B. Una es la parte más pequeña que forma un _ vivo. Ej,
    C. Un _ es un conjunto de que realizan la misma .
    Ej. , , .
    D. Un _ está formado por varios que trabajan conjuntamente
    para realizar una . Ej. , , .
    E. Un _ está formado por varios que realizan la
    misma . Ejemplo: , ,

    .
    F. Un _ es un conjunto de varios y órganos diferentes que
    realizan _ una función. Ej ,
    , .
    G. Un _ es la unión de todos los y sistemas. Ej.
    , , . Todos los y sistemas
    del organismo tienen que coordinadamente para que el ser
    esté sano.

    4. Coloque en el espacio en blanco el término que corresponde a la definición

    a. conjunto de células que realizan la misma función


    b. conjunto de sistemas y órganos que realizan una función
    c. conjunto de órganos que realizan la misma función
    d. conjunto de tejidos que trabajan para realizar una función
    e. unión de todos los aparatos y sistemas

    5. Complete el cuadro de acuerdo a la definición


    a. Conjunto de células
    b. Parte viva más pequeña
    c. Unión de tejidos
    d. Varios órganos
    e. Unión de órganos y sistemas
    f. Todos los órganos juntos

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    4
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    6

    6. Escribe el tipo de tejido que utiliza el cuerpo para realizar las siguientes
    funciones:
    a) Cubrir las superficies del cuerpo _
    b) Mover el corazón _
    c) Saltar correr y estirarse _
    d) Recibir estímulos _
    7. Describe las diferencias entre músculo cardíaco, esquelético y liso

    Cardíaco Esquelético Liso

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