EVALUACIÓN DE DESARROLLO 4:

Caso N° 6
(Requerimientos del gerente)

I. Propósito: Analizar, comparar e interpretar datos obtenidos mediante diseños

experimentales aplicando ANOVA de un factor.
II. Descripción o presentación del caso
La Junta de Accionistas de un colegio privado de la ciudad considera que la acústica del
auditorio no cumple con las especificaciones planteadas por la Organización mundial de
la Salud. Contratan los servicios profesionales de la ingeniera Carmen Celis, a fin de
analizar la acústica (medido en decibeles) en el auditorio. Ella dividió el auditorio en 6
zonas a fin de realizar un mejor análisis.
Carmen debe presentar su informe en word y ppt, con el análisis de los datos y los
resultados de sus hallazgos a fin de realizar las mejoras en el auditorio.
Carmen piensa presentar en su informe con lo siguiente:
1. Identificar que el audio del auditorio cumple con las especificaciones da la
Organización Mundial de la Salud.
2. Identificar que existe diferencia en la acústica entre las zonas divididas.
III. Consignas de resolución
3.1 Ingresa los datos al programa R studio.
3.2. Analiza las condiciones necesarias para utilizar el método de análisis.
3.3. Realiza un análisis descriptivo y exploratorio que compare la acústica de todo
el auditorio y de cada zona.
3.4. Aplicar el método apropiado para el análisis de datos y obtener los
resultados requeridos. Interpreta los resultados obtenidos apoyándose en los
resultados y los gráficos.
3.4. Elabora el informe grupal.
3.5. Presentar en grupo la metodología utilizada y los resultados de los hallazgos.
 IV. Escribe tus resultados y conclusiones del equipo
Elabora el informe

V. Actividades complementarias para realizar (opcional)

5.1. Revisar el material de clases y bibliográficos de Diseños experimentales
5.2. Revisa el análisis resultados aplicando el grafico de cajas.

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

● Triola, M. (2013). Estadística. México: Pearson Educación.
● Mendenhall, W., Beaver, R. y Beaver, R. (2013). Introducción a la probabilidad y
estadística (13ª ed.). México: Cengage Learning.
● Delgado, R. (2008). Probabilidad y estadística para ciencias e ingeniería (1ª
ed.). México publicaciones delta

Datos

Zona Mínimo Máximo Zona Mínimo Máximo Zona Mínimo Máximo

1 65,4 75,4 2 50,7 73,6 3 52,3 70,4
1 56,3 76,3 2 48,5 74,5 3 45,7 72,2
1 62,4 75,8 2 50,3 70,3 3 45,6 70,5
1 64,6 71,4 2 49,2 71,4 3 43,2 77,3
1 58,1 73,2 2 48,3 72,3 3 44,4 74,3
1 61,2 70,5 2 51,4 70,6 3 50,3 70,2
1 57,6 71,0 2 52,4 72,4 3 46,7 75,2
1 63,4 74,2 2 52,6 73,2 3 45,1 70,3
1 65,2 72,5 2 51,3 70,1 3 51,7 74,1
1 50,3 70,6 2 50,7 69,7 3 43,6 73,9
1 59,7 73,4 2 52,1 74,2 3 47,1 80,1
1 56,5 75,3 2 52,6 75,3 3 48,6 74,2
1 67,7 72,9 2 45,9 83,7 3 50,3 70,4
1 56,9 84,7 2 51,1 79,1 3 50,6 77,3
1 52,0 80,3 2 48,5 78,5 3 49,2 72,4
1 51,3 76,8 2 50,2 80,7 3 52,5 76,2
1 60,2 77,1 2 53,4 79,2 3 58,4 84,6
1 55,3 80,4 2 48,7 82,4 3 50,5 77,4
1 52,4 83,2 2 50,5 80,3 3 52,4 68,5
1 56,4 81,5 2 52,3 78,4 3 55,4 80,5
1 52,3 82,4 2 54,1 79,5 3 58,3 83,7
1 51,6 80,6 2 49,6 77,8 3 53,4 69,9
1 52,4 79,3 2 52,1 72,4 3 49,2 84,3
1 52,1 81,3 2 55,6 77,9 3 55,1 69,3
1 50,3 82,6 2 45,5 70,5 3 49,8 82,6
1 58,8 83,3 2 61,2 78,2 3 51,4 79,7
3 52,7 77,2
3 50,8 80,4
 3 49,6 82,7
3 55,9 80,3

Zona Mínimo Máximo Zona Mínimo Máximo 5 Zona Mínimo

4 42,6 71,8 44,2 Máximo 6
4 45,4 75,0 76,3 51,5 76,8
4 50,2 72,3 5 50,8 71,7 6 55,7 70,2
4 49,3 70,2 5 49,3 68,4 6 60,7 80,2
4 45,1 71,4 5 53,2 74,5 6 55,2 73,1
4 43,2 78,5 5 50,7 70,4 6 56,4 70,4
4 47,3 72,5 5 55,3 69,7 6 50,4 74,8
4 50,2 74,3
5 54,6 73,5 6 49,8 72,7
4 43,7 76,6
5 58,2 70,4 6 44,7 71,4
4 44,3 69,7
5 47,4 77,5 6 52,8 67,5
4 45,1 70,3
5 46,1 79,3 6 47,3 74,2
4 47,3 75,4
5 47,3 74,8 6 44,6 70,4
4 50,4 77,2
5 44,8 69,4 6 50,2 72,4
4 49,3 76,4
4 48,9 76,3 5 45,6 70,3 6 67,2 82,5
4 42,4 78,1 5 50,3 74,6 6 51,1 84,7
4 45,7 75,6 5 48,3 71,4 6 50,6 72,3
4 42,7 75,2 5 41,6 77,3 6 49,8 81,4
4 61,4 78,3 5 47,5 75,4 6 52,4 77,2
4 45,9 70,5 5 48,7 74,8 6 55,2 74,3
4 46,8 77,3 5 48,7 74,8 6 53,4 80,6
4 45,9 70,5 5 47,8 75,1 6 61,3 82,5
4 50,9 83,0 5 50,2 80,5 6 47,8 75,1
4 58,8 87,8 5 49,5 69,6 6 61,3 73,9
4 53,3 66,8 5 43,7 72,4 6 64,7 73,3
4 50,2 70,2 5 50,1 70,4 6 62,5 79,4
4 55,4 69,8 5 45,7 72,4 6 64,7 74,1
4 53,2 70,4 5 43,2 66,2 6 64,2 77,1
4 57,2 75,3 5 47,1 67,3 6 54,7 80,6
4 58,3 77,1 5 48,2 62,4 6 55,8 78,1
4 55,4 76,8 5 45,4 68,7 6 53,5 77,3
4 57,3 73,2 5 47,1 75,3 6 60,7 78,2
4 55,2 76,3 5 48,3 77,4
4 49,3 75,1
5 50,7 79,3
4 48,9 74,6
5 44,6 75,2
4 50,3 76,3
5 47,5 77,4
4 55,3 80,1
5 44,6 75,2
4 57,4 78,4
4 56,3 77,4
4 57,4 76,9
4 60,2 85,3
4 49,2 84,6
4 47,2 82,9
4 49,2 84,6
4 54,1 78,3
 La contaminación Acústica
Integrantes:
-Cerron Muñoz kriss Shermy
-Huaynates Vargas Fernando Lee
-Cordova Pariona Carlos
-Quispialaya Zurita Jeampier

I: INTRODUCCIÓN:
La contaminación atmosférica no es la única que tiene efectos perjudiciales para los seres vivos del
planeta. La contaminación acústica, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es uno de los
factores ambientales que provoca más problemas de salud. Solo en Europa, según la Agencia Europa del
Medio Ambiente (AEMA), causa al año 16.600 muertes prematuras y más de 72.000 hospitalizaciones.No
todo sonido es considerado contaminación sonora. La Organización Mundial de la Salud (OMS)
define como ruido cualquier sonido superior a 65 decibelios (dB). En concreto, dicho ruido se
vuelve dañino si supera los 75 dB y doloroso a partir de los 120 db. En consecuencia, este
estamento recomienda no superar los 65 dB durante el día e indica que para que el sueño sea
reparador el ruido ambiente nocturno no debe exceder los 30 dB.Si es perjudicial para los
humanos, también lo es para los animales. Según el servicio de Parques Nacionales de Estados
Unidos (NPS), la contaminación acústica tiene un gran impacto ambiental y notables efectos
adversos en la vida salvaje. De hecho, según los expertos, el ruido puede perturbar los patrones
de reproducción, de amamantamiento e, incluso, contribuir a la extinción de algunas especies.
II:ANÁLISIS DESCRIPTIVO:

III:ANÁLISIS EXPLORATORIO:

Prueba de normalidad (mínimo)

##PRUEBA DE NORMALIDAD ##PRUEBA DE NORMALIDAD DE KOLMOGOROV-SMIRNOV (n>=30)

Si p≤α Se rechaza H0

Grupo 1 Grupo2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6

Lilliefors Lilliefors Lilliefors Lilliefors Lilliefors Lilliefors

(Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi
rnov) normality rnov) normality rnov) normality rnov) normality rnov) normality rnov) normality
test test test test test test

data: x$v data: x$v data: x$v data: x$v data: x$v data: x$v

D = 0.17245, D = 0.16112, D = 0.089998, D = 0.13081, D = 0.11468, D = 0.12102,

p-value = 0.0452 p-value = p-value = 0.774 p-value = p-value = 0.2887 p-value = 0.317
0.08077 0.05161
Se rechaza h0 No se rechaza No se rechaza
No se rechaza No se rechaza
 Ho Ho
No se rechaza
Ho

Por tanto, las variables de todos los tratamientos se aproximan a una distribución normal.

• H0: u1=u2=u3=u4=u5=u6

• H1: Por lo menos una media es diferente

Realizar Análisis ANOVA

Df Sum Sq Mean Sq F value Pr(>F)

t 5 1712 342.4 15.34 1.29e-12 ***

Residuals 186 4153 22.3

---

Signif. codes:

0 ‘***’ 0.001 ‘**’ 0.01 ‘*’ 0.05 ‘.’ 0.1 ‘ ’ 1

Si Valor p ≤ a = 0.05 Se rechaza H0

Valor p = 0.0000000000000129 < a = 0.05 Se rechaza H0

Por tanto, por lo menos una media es diferente

Igualdad de varianzas
H0: σ12=σ2=σ3=σ4=σ5=σ6

H1: AL menos una varianza es diferente

##PRUEBA DE HOMOGENEIDAD

Bartlett test of homogeneity of variances

data: datos$v and datos$t

Bartlett's K-squared = 19.525, df = 5, p-value =

0.001534

Si Valor p ≤ a = 0.05 Se rechaza H0

p-value =0.001534 > a = 0.05 Se rechaza H0

Por tanto, las varianzas de los seis grupos no son iguales

#PRUEBA TUCKEY (varianzas iguales)

Comparación entre pares de medias, se usa prueba Tuckey

$t

diff lwr upr p adj

t2-t1 -1.2435897 -5.0330332 2.5458537 0.9340702

t3-t1 -0.8633333 -4.5381666 2.8114999 0.9843089

t4-t1 -0.9866667 -4.4000015 2.4266681 0.9610816

t5-t1 -3.7438095 -7.3089215 -0.1786976 0.0333976

t6-t1 -0.9766667 -4.6514999 2.6981666 0.9728974

t3-t2 0.3802564 -3.0804881 3.8410009 0.9995712

t4-t2 0.2569231 -2.9247758 3.4386219 0.9999056

t5-t2 -2.5002198 -5.8442258 0.8437862 0.2649204

t6-t2 0.2669231 -3.1938214 3.7276676 0.9999248

t4-t3 -0.1233333 -3.1676272 2.9209605 0.9999969

t5-t3 -2.8804762 -6.0940247 0.3330723 0.1070367

t6-t3 -0.1133333 -3.4481902 3.2215235 0.9999987

t5-t4 -2.7571429 -5.6680446 0.1537588 0.0746336

t6-t4 0.0100000 -3.0342939 3.0542939 1.0000000

t6-t5 2.7671429 -0.4464056 5.9806913 0.1354457

H0: mi = mj

H1: mi ≠ mj

Si Valor p ≤ a = 0.05
 data: datos$v and datos$t

t1 t2 t3 t4 t5

t2 6.3e-05 - - - -

t3 1.6e-06 1.0000 - - -

t4 3.3e-07 1.0000 1.0000 - -

t5 4.4e-11 0.2655 1.0000 0.4453 -

t6 1.0000 0.0358 0.0026 0.0012 4.1e-07

Medias de cada grupo o tratamiento T V

## MEDIDAS DE RESUMEN

aggregate(v ~ t, data = datos, FUN = mean)

t v

1 t1 57.32308

2 t2 51.10769

3 t3 50.32667

4 t4 50.51333

5 t5 48.18000

6 t6 55.00667

##GRÁFICO DE CAJAS
Prueba de normalidad (maximo)

##PRUEBA DE NORMALIDAD ##PRUEBA DE NORMALIDAD DE KOLMOGOROV-SMIRNOV (n>=30)

Si p≤α Se rechaza H0

Grupo 1 Grupo2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6

 Lilliefors Lilliefors Lilliefors Lilliefors Lilliefors Lilliefors
(Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi (Kolmogorov-Smi
rnov) normality rnov) normality rnov) normality rnov) normality rnov) normality rnov) normality
test test test test test test

data: x$v data: x$v data: x$v data: x$v data: x$v data: x$v

D = 0.16054, D = 0.15969, D = 0.13104, D = 0.1316, D = 0.14687, D = 0.11115,

p-value = 0.1691 p-value = 0.0866 p-value = 0.2096 p-value = p-value = p-value = 0.4504
0.04894 0.05394
No se rechaza h0 No se rechaza No se rechaza Se rechaza
Ho Ho Se rechaza Ho Se rechaza H0

Por tanto, las variables de todos los tratamientos se aproximan a una distribución normal.

• H0: = = =

• H1: Por lo menos una media es diferente

Realizar Análisis ANOVA

Df Sum Sq Mean Sq F value Pr(>F)

t 5 256 51.15 2.544 0.0298 *

Residuals 181 3639 20.11

---

Signif. codes:

0 ‘***’ 0.001 ‘**’ 0.01 ‘*’ 0.05 ‘.’ 0.1 ‘ ’ 1

Si Valor p ≤ a = 0.05 Se rechaza H0

Valor p = 0.000171 < a = 0.01 Se rechaza H0

Por tanto, por lo menos una media es diferente

Igualdad de varianzas

H0:

H1: AL menos una varianza es diferente

##PRUEBA DE HOMOGENEIDAD

Bartlett test of homogeneity of variances

Bartlett test of homogeneity of variances

data: datos$v and datos$t

Bartlett's K-squared = 1.8161, df = 5, p-value =

0.874

Si Valor p ≤ a = 0.05 Se rechaza H0

p-value =0.874 > a = 0.05 No se rechaza H0

Por tanto, las varianzas de los seis grupos son iguales

#PRUEBA TUCKEY (varianzas iguales)

t v

Length:187 Min. :62.40

Class :character 1st Qu.:71.75

Mode :character Median :75.20

Mean :75.46

3rd Qu.:78.40

Max. :87.80

H0: mi = mj

H1: mi ≠ mj

Si Valor p ≤ a = 0.05
 data: datos$v and datos$t

t1 t2 t3 t4 t5

t2 6.3e-05 - - - -

t3 1.6e-06 1.0000 - - -

t4 3.3e-07 1.0000 1.0000 - -

t5 4.4e-11 0.2655 1.0000 0.4453 -

t6 1.0000 0.0358 0.0026 0.0012 4.1e-07

Medias de cada grupo o tratamiento T V

## MEDIDAS DE RESUMEN

aggregate(v ~ t, data = datos, FUN = mean)

t v

1 t1 57.32308

2 t2 51.10769

3 t3 50.32667

4 t4 50.51333

5 t5 48.18000

6 t6 55.00667

##GRÁFICO DE CAJAS
Conclusiones:
MÍNIMO:
Se logró demostrar que desde la zona 2 al 5 si cumple con las normas de la de salud
mundial .
MÁXIMO:
Logramos demostrar que las zona 1 no cumple con las normas de las salud

Referencias:
● Triola, M. (2013). Estadística. México: Pearson Educación.
● Mendenhall, W., Beaver, R. y Beaver, R. (2013). Introducción a la probabilidad y
estadística (13ª ed.). México: Cengage Learning.
● Delgado, R. (2008). Probabilidad y estadística para ciencias e ingeniería (1ª
ed.). México publicaciones delta