Teoría de la Investigación

según
Torres C. Hernández, R., Fernández, C. & Baptista

Señala
menciona

La Enfoques de la
Introducción Características Sus funciones Objetivos
Investigación investigación

Características
Actividad de Considerados Es un son Tales como:
Son:
generar como
conocimientos principales Priorización de
Procesos
Descriptiva Conjunto Cuantitativo los aspectos
En base a la mas relevantes
Lógica
Bondades
Información de
Facilitan el
adquirida transito hacia
Parsimonia Predictiva
Procesos los resultados
Combinación del
La investigación sistemáticos proyectados
enfoque
puede ser: Autocorrección Mixto cuantitativo y el
Explicativa Crítico cualitativo

y
Científica Intuitiva Finalidad general Características
Empíricos
Sentido
común
Procesos
Cualitativo
Mejorar las
condiciones Las causas Bondades
generadas
Conocimientos
de fenómenos

Bibliografía:
• Torres, C. A. (2008). Metodología de la Investigación. Bogotá: PEARSON. (Torres, Metodología de la Investigación, 2008, págs.. 9-11)
• Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. (Quinta ed.) México D.F: McGraw-Hill
 Fundamentos epistemológicos de la
investigación científica
Según
Tamayo M. Torres C.

Menciona
señala

Escuelas Epistemológicas

Categorías Epistemologías
La metodología epistemológicas Modernas
Empirismo Formalismo
como:
Sintetiza son

Los avances
Metacientíficas
logrados Progresiva
El hombre La verdad se aceptación
Observación justifica el encuentra en la Reflexión teórica
establecidos por Sabios
directa y neutral conocimiento razón Paracientíficas
la especializados
de la basa su Lógica
Según Enfoque
Investigación en las Científicas
Descartes filosófico
diferentes disciplinas
Realidad Conocimiento en
científicas
objetiva la práctica Experimental Aplica a cualquiera
de las ciencias
plantea Físico Metafísico

Una teoría-práctica

Lo hace posible a
Señala que
través de la razón.
La teoría es una
especulación

Bibliografía:
• Tamayo, M. (2002). El Proceso de la Investigación Científica, cuarta edición, editorial Limusa, México.
• Torres, C. A. (2008). Metodología de la Investigación. Bogotá: PEARSON. (Torres, Metodología de la Investigación, 2008, págs.. 24-27)
 Conocimiento,
TIC y sociedad

según
Morales F. Albavera D.

menciona
Señala

Propósito Conceptualización Tecnologías Efectos Beneficios

es Se basan en la ámbito en
Realizar una Agrupa
revisión Genera un nivel
para concretar diferentes
ideas validas tensiones y Educación
Se analiza la conflictos Laboral Educativo
Comunicación Información
globalización
Innovadores Positivos Formas de
trabajo
Analizar el Aborda varias
estudio de las TIC posturas y Medios de
corrientes de comunicación
Generar nuevas pensamiento Salud
Todo a través de
ideas a través de
la
la ciencia Formando parte
de la
Informática Comercialización
Las TIC ofrecen
cambios en pro
de la mejora Cultura y capacidades Educación a
físicas y mentales larga distancia

Bibliografía:
• Morales Rodríguez, F.M. (2013). Evaluación de actitudes e intereses hacia las TIC en una muestra de estudiantes de secundaria. Revista de Psicología y
Educación, 8(1), 9-23.
• Daniela Albavera, Sánchez, A. S. (2007). Universo de la Comunicación. Obtenido de Las TIC y la Sociedad de la información: http://
universo90164.zoomblog.com/archivo/2007/01/09/las-Tic-y-la-Sociedad-de-la-Información. html.
 Ciencia, Cultura y Progreso

Según
Tamayo M. Torres C.

Conocimiento
señala de la

como

Ciencia Cultura Progreso

Ciencia No es profetica Objetivo
Mejora
Se obtiene Regula
son
Conjunto de
conocimientos Por medio de la Comportamiento
racionales La realidad y observación de las personas Calidad de vida
Analizar
características de las personas
Obtenidos de
establecidos por Modelos
manera
La razón de un el Costumbres
metodológica explicar Productores de
hecho conocimiento
se
Pensamiento científico Científicas
Las condiciones Cosmovisión
Controlar de un fenómeno
Sistematizan compartida
orgánicamente y
Acontecimientos
Predecir Centrada
Hacen referencia a futuros
objetos de una
misma naturaleza

Bibliografía:
• Tamayo, M. (2002). El Proceso de la investigación Científica, cuarta edición, editorial Limusa, México.
• Torres, C. A. (2010). Metodología de la Investigación (Tercera ed.).(O.F. Palma, Ed.,& P. Hall, Trad.) Bogotá, Colombia: PEARSON EDUCACIÓN
 Métodos del proceso de
investigación científica

según
Bernal C. Cerda H.

Menciona
Se clasifica en:

Investigación Investigación Investigación Métodos Métodos

Método y Características
acción etnográfica científica científicos científicos
metodología
participativa
busca Antiguos como: Actuales
Se examina Es un
Validez del Desarrolla
desde la
conocimiento Según la
El Baconiano
Aproximaciones Proceso diversidad de
hipoteticas sistemático las escuelas y
Lógica Metodología Conceptúa a las
Nuevos datos los paradigmas
personas como
investigativos
sujetos participes Controlado El Galileo
Reconstrucciones
teóricas de la Solucionar
Se
realidad problemas
Genera un equipo Reflexivo reconocen
de investigación El Cartesiano
Plantea el objeto de Ser lógica y Inductivo Analítico
y
estudio objetiva

Crítico Deductivo Sintético

Plantea
Sus fases
interrogantes
Utilizar
métodos para Inductivo- Analítico-
recoger la Deductivo sintético
información
Inicial
Final Hipotético- Histórico-
Deductivo comparativo
Intermedia
Cualitativos y
cuantitativos

Bibliografía:
• Bernal, C. (2016). Metodología de la Investigación. Tercera edición. Pearson.
• Cerda, H. (2000). La investigación total. Bogotá: Magisterio, Mesa Redonda