$&7$2),&,$/'((9$/8$&,Ï1'(/1,9(/6(&81'$5,$(%5

/RVUHVXOWDGRVGHDSUHQGL]DMHVGHORVHVWXGLDQWHVGHFDGDJUDGR\VHFFLyQVHUHSRUWDQHQHO$FWD)LQDOTXHVHHQFXHQWUDHQHO6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH
$SR\RDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD6,$*,(GLVSRQLEOHHQKWWSVLVWHPDV10.minedu.gob.pe/siagie3/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL.
0,1,67(5,2'(('8&$&,Ï1

(8)
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ 'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 3HUtRGR/HFWLYR Inicio 06/04/2020 Fin 22/12/2020 8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1) 1~PHUR\R1RPEUH MARISCAL ORBEGOSO Dpto. AREQUIPA
È5($
Prov. /$81,Ï1
&yGLJR 0 4 0 0 0 9 &yGLJR0RGXODU 0 3 0 9 2 9 4 Desarrollo
Castellano como
Ciencias Sociales(B) (GXFDFLyQ)tVLFD& Arte y Cultura (D) &RPXQLFDFLyQ( segunda lengua(F)
personal(A) Dist. COTAHUASI
5HVROXFLyQGH
R.S. 083 Centro Poblado

&RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQODE~VTXHGDGHO
FUHDFLyQ1ƒ

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

*HVWLRQDUHVSRQVDEOHPHQWHORVUHFXUVRVHFRQyPLFRV
Nombre de

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHVVRFLRPRWULFHV
6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDDWUDYpVGHVX

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFR

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

8*(//D8QLyQ (3) (5) (7) My COTAHUASI
UGEL Modalidad EBR Grado 3 Turno

Se comunica oralmente en su lengua materna

&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV
T

1ƒÈUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV
(4) (6)

Lee diversos tipos de textos escritos

*HVWLyQ P 6HFFLyQ D Final

Escribe diversos tipos de textos

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)

(YDOXDFLyQPDUFDU;
5HFXSHUDFLyQ

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente
Construye su identidad

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
Adelanto

ELHQFRP~Q

motricidad

culturales
3RVWHUJDFLyQ
1ƒ2UGHQ

8ELFDFLyQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres 6XEVDQDFLyQ X
Estudiante(2) 2UGHQ$OIDEpWLFR &RQYDOLGDFLyQGH(VWXGLRV
Independientes
&RQYDOLGDFLyQGH
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones(13)
1 D N I 7 6 0 8 1 2 2 3 CUNO HUAMANI, Milagritos Yerly M 11 15 15 15 15 13 14 14 12 13 14 13 15 0 PG

2 D N I 7 2 1 7 1 2 8 3 FLORES ORTEGAL, Helen Vivian M 17 18 19 18 19 18 17 18 18 18 16 15 17 0 PRO

3 D N I 7 3 6 7 9 5 5 6 FLORES QUISPE, Lady Angela M 17 18 18 17 18 17 18 18 18 18 16 16 15 0 PRO

4 D N I 7 5 8 1 9 1 8 2 GARCIA HAYTA, Jheigleniz Gloria M 15 11 16 15 16 14 13 14 16 12 0 PG

5 D N I 7 1 6 4 0 3 1 1 GASPAR PANIURA, Benjamin Max H 16 16 14 14 15 13 13 13 15 12 0 PG

6 D N I 6 0 0 6 0 7 4 3 GONZALES ANCO, Alicia Kelly M 14 13 11 11 11 14 11 12 12 12 0 PG

7 D N I 7 2 2 3 9 9 1 6 +(5(',$&+$1&$+8$f$/XLV0DULR H 16 15 14 13 14 12 13 13 15 12 0 PG

8 D N I 7 6 8 2 8 1 7 6 HUAMANI MENDOZA, Gabriela Maria M 15 11 13 13 13 14 13 14 0 PG

9 D N I 7 6 6 8 8 7 1 4 HUMPIRI ANCASI, Lizz Fiorella M 16 17 17 18 18 17 16 17 17 18 17 18 16 0 PRO

10 D N I 7 2 2 4 1 8 4 2 LAHUANA SANCHEZ, Clinton Virgilio H 16 16 16 17 17 18 19 19 17 16 14 15 14 0 PRO

11 D N I 7 6 0 8 1 2 2 5 LLANOS QUISPE, Adriana M 12 11 12 12 12 12 0 PG

12 D N I 6 0 0 6 0 6 0 8 /83218f21&&$-DFVRQ/HRQHO H 16 16 15 16 16 16 17 17 12 14 15 16 15 0 PRO

13 D N I 7 2 2 4 1 8 5 7 MEJIA MEJIA, Mirelia Yhamely M 11 14 15 14 15 14 12 14 16 13 0 PG

14 D N I 6 0 0 4 4 6 0 2 MORAYA ASTO, Elier Jayson H 15 12 13 13 13 13 13 14 13 0 PG

15 D N I 6 0 7 8 2 2 8 5 PEREZ GUZMAN, Carlos Heriberto H 14 15 16 16 18 16 17 16 15 15 14 13 16 0 PRO

16 D N I 7 8 2 0 4 6 6 9 QUISPE QUISPE, Sharon Ximena M 16 15 15 16 16 15 16 16 17 15 0 PG

17 D N I 7 2 2 4 1 8 1 6 ROMERO ALARCON, Alondra Ruby M 18 18 17 18 18 19 19 19 18 18 17 16 18 0 PRO

18 D N I 7 6 4 6 3 9 2 7 ROSAS CARRILLO, Rubi Brenda M 11 13 15 15 15 16 15 16 15 14 14 15 14 0 PG

19 D N I 7 5 5 6 4 0 5 1 URQUIZO FLORES, Yamil Maximo H 16 16 15 16 16 18 17 18 14 15 15 14 17 0 PRO

20
21
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ(GXFDWLYD8*(/ 1ƒÈUHDV7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQ : 6HUHILHUHDODFDQWLGDGGHiUHDV\WDOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR TABLA 1
&yGLJRGHO(VWXGLDQWH~QLFDPHQWHVLHOHVWXGLDQWHQRWLHQH'1, HOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR
(3) Modalidad : (%5(GXFDFLyQ%iVLFD5HJXODU($' &yGLJR(14) (VSHFLDOLGDG2FXSDFLRQDO0yGXOR
6LWXDFLyQ)LQDO : 3523URPRYLGRGH*UDGR555HTXLHUH5HFXSHUDFLyQ3HGDJyJLFD3(53HUPDQHFHHQ
(GXFDFLyQD'LVWDQFLD HO*UDGR77UDVODGDGR55HWLUDGR3(3RVWHUJDFLyQGH(YDOXDFLyQ$($GHODQWRGH
*HVWLyQ : 33~EOLFR353ULYDGR (YDOXDFLyQ))DOOHFLGR3*3URPRFLyQ*XLDGD
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5. (12) Motivo del Retiro : 6(6LWXDFLyQ(FRQyPLFD$*$SR\RDODERUHVDJUtFRODV757UDEDMR,QIDQWLO
6HFFLyQ : A,B,C,D«VLHVVHFFLyQ~QLFD 9,9LROHQFLD(1(QIHUPHGDG$'$GLFFLyQ272WURV(VSHFLILFDUHQFROXPQD
(7) Turno : 00DxDQD77DUGH Observaciones).
3HUtRGR/HFWLYR : 6HJ~QQRUPDTXHDXWRUL]D (13) Observaciones : 1ƒ\IHFKDGH5HVROGLUHFWRUDOSDUDUHFXSHUDFLyQDGHODQWRSRUWHJDFLyQXELFDFLyQ
(9) Comp. Transv. : 1RDSOLFDSDUDGHWHUPLQDUODSURPRFLyQGHOJUDGR VXEVDQDFLyQFRQYDOLGDFLyQGHHVWXGLRVLQGHSHQGLHQWHVFRQYDOLGDFLyQGHDSUHQGL]DMHV
comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : &yGLJRGHHVSHFLDOLGDGRFXSDFLRQDOGHDFXHUGRDOD7DEODHODERUDGDSRUHOGLUHFWRUD
 &DQWLGDGGH(VWXGLDQWH6HJ~Q6H[R Total Porcentaje È5($

(67$'Ë67,&2
Desarrollo Castellano como
Total H 7 M 12 19 (%) personal(A)
Ciencias Sociales(B) (GXFDFLyQ)tVLFD& Arte y Cultura (D) &RPXQLFDFLyQ(
segunda lengua(F)
RESUMEN

Promovidos de grado H 7 M 12 19 100%

&RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQODE~VTXHGD

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

*HVWLRQDUHVSRQVDEOHPHQWHORVUHFXUVRVHFRQyPLFRV
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHVVRFLRPRWULFHV
6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDDWUDYpVGHVX

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFR

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

5HTXLHUHUHFXSHUDFLyQSHGDJyJLFD H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

1ƒÈUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV

Lee diversos tipos de textos escritos

Trasladados a otra I.E. H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)
Asume una vida saludable
Retirados H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente
Construye su identidad

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
3RVWHUJDFLyQGHHYDOXDFLyQ H 0 M 0 0 0%

GHOELHQFRP~Q
$GHODQWRGHHYDOXDFLyQ H M Observaciones(13)

motricidad

culturales
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
1ƒ2UGHQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres
Estudiante (2) 2UGHQ$OIDEpWLFR

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5 Firma 120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5 Firma

COTAHUASI 26 de Febrero de 2021
A QUISPE CHAVEZ, Maria Teresa I TURPO LUQUE, Agripina Matilde
Lugar o Ciudad GtD mes DxR
J TICLLA PUMA, Tomasa Reina
B CUSI VELASCO, Nery Felicitas
K CHIRIO INFANTES, Raquel Asuncion
C CARI VILCA, Jose Enrique L
D OLAECHEA MENESES, Sonia Dina M
E TITO QUISPE, Julio Carmelo N MOSCAIZA CHACALIAZA, Maximo Enrique
O Sub Director(a) Director(a)
F
Firma-Post Firma y Sello Firma-Post Firma y Sello
G PAUCCARA CASTRO, Veronica Vanessa
H GARCIA CUADROS, Milton Raul
 $&7$2),&,$/'((9$/8$&,Ï1'(/1,9(/6(&81'$5,$(%5
/RVUHVXOWDGRVGHDSUHQGL]DMHVGHORVHVWXGLDQWHVGHFDGDJUDGR\VHFFLyQVHUHSRUWDQHQHO$FWD)LQDOTXHVHHQFXHQWUDHQHO6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH
$SR\RDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD6,$*,(GLVSRQLEOHHQKWWSVLVWHPDV10.minedu.gob.pe/siagie3/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL.
0,1,67(5,2'(('8&$&,Ï1

(8)
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ 'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 3HUtRGR/HFWLYR Inicio 06/04/2020 Fin 22/12/2020 8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1) 1~PHUR\R1RPEUH MARISCAL ORBEGOSO Dpto. AREQUIPA
È5($ Comp. Trans.
(9)
Prov. /$81,Ï1
&yGLJR 0 4 0 0 0 9 &yGLJR0RGXODU 0 3 0 9 2 9 4 &LHQFLD\WHFQRORJtD, (GXFDFLyQ
(GXFDFLyQSDUD
,QJOpV* 0DWHPiWLFD+ el
Religiosa (J) Dist. COTAHUASI
R.S. 083 Trabajo (K)
5HVROXFLyQGH

([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVHHQFRQRFLPLHQWRVVREUH

*HVWLRQDSUR\HFWRVGHHPSUHQGLPLHQWRHFRQyPLFRRVRFLDO
Centro Poblado

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHVWHFQROyJLFDVSDUDUHVROYHU

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

ORVVHUHVYLYRVPDWHULD\HQHUJtDELRGLYHUVLGDG7LHUUD\

OLEUH\WUDVFHQGHQWHFRPSUHQGLHQGRODGRFWULQDGHVXSURSLDUHOLJLyQ
FUHDFLyQ1ƒ

5HVXHOYHSUREOHPDVGHIRUPDPRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ

5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGHGDWRVHLQFHUWLGXPEUH

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRVSDUDFRQVWUXLUVXV
Nombre de
8*(//D8QLyQ (3) (5) (7)

comunitario con Dios en su proyecto de vida en

My COTAHUASI

Asume la experiencia del encuentro personal y

UGEL

*HVWLRQDVX$SUHQGL]DMHGHPDQHUDDXWyQRPD
Modalidad EBR Grado 3 Turno

1ăUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
T

DELHUWRDOGLiORJRFRQODVTXHOHVRQFHUFDQDV
(4) (6)

coherencia con su creencia religiosa

Final

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)
*HVWLyQ P 6HFFLyQ D

Resuelve problemas de cantidad

Escribe diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de textos
5HFXSHUDFLyQ

(YDOXDFLyQPDUFDU;
Se comunica oralmente

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
Adelanto

Especialidad(14)
conocimientos

problemas
universo
3RVWHUJDFLyQ

TIC
1ƒ2UGHQ

8ELFDFLyQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres 6XEVDQDFLyQ x
Estudiante(2) 2UGHQ$OIDEpWLFR &RQYDOLGDFLyQGH
Estudios Independientes
&RQYDOLGDFLyQGH$SUHQGL]DMHV
Comunitarios

Observaciones(13)
1 D N I 7 6 0 8 1 2 2 3 CUNO HUAMANI, Milagritos Yerly M 15 14 15 16 14 14 14 14 14 17 0 PG

2 D N I 7 2 1 7 1 2 8 3 FLORES ORTEGAL, Helen Vivian M 17 18 18 15 16 16 16 16 15 16 16 17 20 17 17 0 PRO

3 D N I 7 3 6 7 9 5 5 6 FLORES QUISPE, Lady Angela M 17 18 18 15 14 15 15 16 16 16 17 16 17 17 17 0 PRO

4 D N I 7 5 8 1 9 1 8 2 GARCIA HAYTA, Jheigleniz Gloria M 14 13 14 14 14 14 14 17 16 0 PG

5 D N I 7 1 6 4 0 3 1 1 GASPAR PANIURA, Benjamin Max H 13 14 15 14 14 14 0 PG

6 D N I 6 0 0 6 0 7 4 3 GONZALES ANCO, Alicia Kelly M 13 12 12 0 PG

7 D N I 7 2 2 3 9 9 1 6 +(5(',$&+$1&$+8$f$/XLV0DULR H 14 13 14 15 15 15 15 14 0 PG

8 D N I 7 6 8 2 8 1 7 6 HUAMANI MENDOZA, Gabriela Maria M 12 13 13 14 0 PG

9 D N I 7 6 6 8 8 7 1 4 HUMPIRI ANCASI, Lizz Fiorella M 14 15 14 16 17 16 16 16 16 16 16 17 17 17 17 0 PRO

10 D N I 7 2 2 4 1 8 4 2 LAHUANA SANCHEZ, Clinton Virgilio H 14 14 14 15 14 15 15 15 15 15 14 13 15 16 16 0 PRO

11 D N I 7 6 0 8 1 2 2 5 LLANOS QUISPE, Adriana M 0 PG

12 D N I 6 0 0 6 0 6 0 8 /83218f21&&$-DFVRQ/HRQHO H 16 17 17 15 15 14 16 15 16 15 15 15 15 15 16 0 PRO

13 D N I 7 2 2 4 1 8 5 7 MEJIA MEJIA, Mirelia Yhamely M 13 12 13 13 12 13 13 14 14 14 13 14 17 0 PG

14 D N I 6 0 0 4 4 6 0 2 MORAYA ASTO, Elier Jayson H 13 13 12 14 15 14 15 14 14 14 16 0 PG

15 D N I 6 0 7 8 2 2 8 5 PEREZ GUZMAN, Carlos Heriberto H 14 13 13 15 15 16 15 15 15 15 14 14 16 15 15 0 PRO

16 D N I 7 8 2 0 4 6 6 9 QUISPE QUISPE, Sharon Ximena M 13 14 14 15 14 15 15 14 14 14 15 15 16 0 PG

17 D N I 7 2 2 4 1 8 1 6 ROMERO ALARCON, Alondra Ruby M 16 17 17 16 17 17 16 18 17 18 16 17 20 18 18 0 PRO

18 D N I 7 6 4 6 3 9 2 7 ROSAS CARRILLO, Rubi Brenda M 13 13 13 14 13 14 14 14 14 14 14 14 16 0 PG

19 D N I 7 5 5 6 4 0 5 1 URQUIZO FLORES, Yamil Maximo H 14 15 15 14 15 15 15 15 15 15 14 14 15 14 12 0 PRO

20
21
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ(GXFDWLYD8*(/ 1ƒÈUHDV7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQ : 6HUHILHUHDODFDQWLGDGGHiUHDV\WDOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR
&yGLJRGHO(VWXGLDQWH~QLFDPHQWHVLHOHVWXGLDQWHQRWLHQH'1, HOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR TABLA 1
(3) Modalidad : (%5(GXFDFLyQ%iVLFD5HJXODU($' 6LWXDFLyQ)LQDO : 3523URPRYLGRGH*UDGR555HTXLHUH5HFXSHUDFLyQ3HGDJyJLFD3(53HUPDQHFHHQ &yGLJR(14) (VSHFLDOLGDG2FXSDFLRQDO0yGXOR
(GXFDFLyQD'LVWDQFLD HO*UDGR77UDVODGDGR55HWLUDGR3(3RVWHUJDFLyQGH(YDOXDFLyQ$($GHODQWRGH
*HVWLyQ : 33~EOLFR353ULYDGR (YDOXDFLyQ))DOOHFLGR3*3URPRFLyQ*XLDGD
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5. (12) Motivo del Retiro : 6(6LWXDFLyQ(FRQyPLFD$*$SR\RDODERUHVDJUtFRODV757UDEDMR,QIDQWLO
6HFFLyQ : A,B,C,D«VLHVVHFFLyQ~QLFD 9,9LROHQFLD(1(QIHUPHGDG$'$GLFFLyQ272WURV(VSHFLILFDUHQFROXPQD
(7) Turno : 00DxDQD77DUGH Observaciones).
3HUtRGR/HFWLYR : 6HJ~QQRUPDTXHDXWRUL]D (13) Observaciones : 1ƒ\IHFKDGH5HVROGLUHFWRUDOSDUDUHFXSHUDFLyQDGHODQWRSRUWHJDFLyQXELFDFLyQ
(9) Comp. Transv. : 1RDSOLFDSDUDGHWHUPLQDUODSURPRFLyQGHOJUDGR VXEVDQDFLyQFRQYDOLGDFLyQGHHVWXGLRVLQGHSHQGLHQWHVFRQYDOLGDFLyQGHDSUHQGL]DMHV
comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : &yGLJRGHHVSHFLDOLGDGRFXSDFLRQDOGHDFXHUGRDOD7DEODHODERUDGDSRUHOGLUHFWRUD
 F
E
B
A

H
D
C

G
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
1ƒ2UGHQ RESUMEN

(67$'Ë67,&2

CARI VILCA, Jose Enrique

TITO QUISPE, Julio Carmelo

CUSI VELASCO, Nery Felicitas
QUISPE CHAVEZ, Maria Teresa

GARCIA CUADROS, Milton Raul

Estudiante (2)
Total

OLAECHEA MENESES, Sonia Dina

'1,&yGLJRGHO
Retirados

Fallecidos

PAUCCARA CASTRO, Veronica Vanessa

Promovidos de grado

Trasladados a otra I.E.

$GHODQWRGHHYDOXDFLyQ
Permanecen en el grado

3RVWHUJDFLyQGHHYDOXDFLyQ
5HTXLHUHUHFXSHUDFLyQSHGDJyJLFD

120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5
H
H
H
H
H
H
H
H
H

0
0
0
0
0
0
7
7

Firma
&DQWLGDGGH(VWXGLDQWH6HJ~Q6H[R

M
M
M
M
M
M
M
M
M

N
O
M
0
0
0
0
0
0
12
12

2UGHQ$OIDEpWLFR
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
0
0
19
19
Total

J TICLLA PUMA, Tomasa Reina

I TURPO LUQUE, Agripina Matilde
0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)

K CHIRIO INFANTES, Raquel Asuncion

100%
Porcentaje

Sexo H/M

120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5
Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos

Ingles(G)

Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad

Firma
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y

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incertidumbre

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conocimientos
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Tierra y universo

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHVWHFQROyJLFDVSDUD
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resolver problemas

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,

Lugar o Ciudad

digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su

COTAHUASI

SURSLDUHOLJLyQDELHUWRDOGLiORJRFRQODVTXHOHVRQFHUFDQDV
Sub Director(a)

Asume la experiencia del encuentro personal y

(GXFDFLyQ

comunitario con Dios en su proyecto de vida en

Religiosa (J)

Firma-Post Firma y Sello

coherencia con su creencia religiosa

*HVWLRQDSUR\HFWRVGHHPSUHQGLPLHQWRHFRQyPLFRR
social
Trabajo (K)

Especialidad(14)
(GXFDFLyQSDUDHO

*HVWLRQDVX$SUHQGL]DMHGHPDQHUDDXWyQRPD
(9)

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por

Comp. Trans

GtD

las TIC

1ăUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
26 de

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)

6LWXDFLyQ)LQDO
mes
Febrero

Motivo de Retiro(12)
Director(a)
Firma-Post Firma y Sello
DxR
de 2021

MOSCAIZA CHACALIAZA, Maximo Enrique

Observaciones(13)