FERIA DE CIENCIAS

TEMA:
LA CONTAMINACION, LA BASURA

NOMBRE Y APELLIDO:
Miguel Agustín Montaldi Herrera

Año : 2012

Miguel Agustín Montaldi Herrera Pá gina 1

Investigación
Problema
LA CONTAMINACIO CON BASURA EN CALLE S Y BALDIOS

de NUESTRA CIUDAD

LA DESCRIPCION DEL PROBLEMA

¿De dónde salen las cáscaras, los olotes, el estiércol, la hojarasca y los huesos? Toda la basura
proviene de los seres vivos, de plantas o de animales, es decir, de los organismos. Por eso se
llama basura orgánica.
Las latas, las botellas de vidrio, la loza, las llantas y las cubetas de plástico es basura que
proviene de cosas que fabrican los hombres. Esta basura que no sale de ningún ser vivo, de
ningún organismo. Por eso se llama basura inorgánica. También el humo y los detergentes, o
jabones en polvo, son basuras inorgánicas, son basuras que no salen de ningún ser vivo.
Muchas cosas se tiran cuando ya no se necesitan. Todos los días la gente echa restos de comida
y montones de papel en bolsas para los recolectores. A veces, nosotros o algún pariente tiramos
un suéter viejo o los desgastados neumáticos de un vehículo. Y de vez en cuando convertimos en
chatarra algo grande, como una nevera o incluso un automóvil.
La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce al
final de la vida útil de todo tipo de aparatos electrodomésticos, pero especialmente de la
electrónica de consumo (televisores, ordenadores, teléfonos móviles), que son potencialmente
muy peligrosos para el medio ambiente y para sus manipuladores si no se reciclan
apropiadamente.

Fundamentación
El planteamiento del proyecto, se basa en una nueva forma de gestión de los residuos sólidos a
nivel local, involucrando a los gobiernos municipales, las empresas y la sociedad civil. Se centra

Miguel Agustín Montaldi Herrera Pá gina 2

en afrontar el problema de los residuos desde su origen, centrándose no solo en el tratamiento de
la basura para ser reciclada, sino recuperar el material orgánico y un mejor diseño de los
productos para de esta forma mejorar su vida útil, implica un cambio de conciencia en muchos
niveles de lo que significa basura y de la utilidad de la misma.
Esta idea parte del hecho de que el crecimiento desmesurado de los residuos de nuestra sociedad
industrial, cada vez mas consumista y cada vez mas derrochadora y productora de residuos esta
poniendo en peligro, la capacidad de los recursos naturales para proveer nuestras necesidades y
de las generaciones futuras inmediatas, como lo son nuestros hijos y nietos.
El proyecto es un planteamiento de una nueva filosofía que exige cambios de raíz en la forma que
los residuos fluyen en nuestra sociedad, el objetivo principal de esta idea es un sistema que dirija
la recuperación de los residuos en vez de su eliminación, involucrando a todos los actores del
problema

Marco teórico
¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN?
La contaminación es la introducción en un medio cualquiera de un contaminante, es decir, la
introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños,
irreversibles o no, en el medio inicial.
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico,
químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y
concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el
bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o
impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos.
La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias
sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las
condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del
público.
Podemos concluir que la contaminación es:
 Es ensuciar parte del ambiente que nos rodea, envenenarlo.
 Es alterar los ciclos normales de la naturaleza.
 Romper las cadenas alimenticias y privar de oxigeno a los seres vivos.

A QUÉ LLAMAMOS CONTAMINANTES

Es toda materia o energía en cualquiera de sus estados físicos, que altere o modifique la composición
y condición natural del ambiente.
Ejemplos de contaminantes: aire, tierra, agua, seres vivos.

CLASIFICACIÓN DE LOS CONTAMINANTES

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Los contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus estados físicos y formales.
SÓLIDOS: polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes, plaguicidas,
chatarra.
LÍQUIDOS: aguas residuales, aguas negras, aceites, petróleo crudo, fertilizantes, plaguicidas.
GASEOSOS: humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.
BIOLÓGICOS: microorganismos en general (bacteria, virus, hongos).
ENERGÍA: calor, radioactividad, ruido, residuos naturales.

Los contaminantes también se clasifican de acuerdo a su facilidad de degradación en:

DEGRADACIÓN RÁPIDA: son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente, contaminan
por un tiempo breve, ejemplo: basura, aguas negras.
DEGRADACIÓN LENTA: son aquellos que por su estructura no permiten una transformación
inmediata. Ejemplos: residuos nucleares, insecticidas, aceites, petróleo.
SICOPATÓGENOS: son aquellas manifestaciones que dañan la salud del hombre, perturbando
su estructura orgánica y sistema nervios. Ejemplos: el ruido produce angustia, inestabilidad y
modifica el medio.

LA BASURA 
La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar.
Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos
o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término para denominar
aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y
dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales.
La clasificación según su origen:
 Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades.
 Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de transformación de
la materia prima.
 Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como residuos
peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.
 Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición es
orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones, papeles, etc.
 Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y jardines,
mobiliario urbano inservible, etc.
 Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya no tienen
ninguna utilidad y se encuentran en órbita terrestre.

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Clasificación de los residuos
 Residuo orgánico  Residuo inorgánico  Residuos peligrosos
todo desecho de todo desecho de origen no todo desecho, ya sea de
origen biológico, que biológico, de origen biológico o no, que
alguna vez estuvo vivo o origen industrial o de algún constituye un peligro potencial
fue parte de un ser vivo, otro proceso no natural, y por lo cual debe ser tratado
de forma especial,
por ejemplo: hojas, por ejemplo:
ramas, cáscaras y plástico, telas sintéticas, por ejemplo: material médico
residuos de la fabricación etc. infeccioso, residuo
de alimentos en el hogar, radiactivo, ácidos y sustancias
etc. químicas corrosivas, etc.

Principales causas de contaminación del suelo

Al igual que el agua y el aire, el suelo también se contamina, y
por desgracia, este tipo de contaminación es de los mas difíciles
de limpiar, dado que la contaminación del aire y el agua se
puede debilitar con las variaciones en el medio ambiente y el
dinamismo de esos medios, mientras que el suelo no posee este
dinamismo y remover la
tierra no soluciona el
problema en la mayoría de
los casos.

Los vertidos en el suelo suelen extenderse con facilidad

gracias a la absorción del suelo, eliminando la vida
vegetal y con la posibilidad de contaminar napas de agua subterránea, esparciendo aun mas la
contaminación.
Las principales causas de esta contaminación son los solventes, plaguicidas,residuos
peligrosos, sustancias radioactivas, lluvia ácida y otros ácidos, vertidos químicos y petróleo y
sus derivados, junto con los materiales no biodegradables, que pueden pasar décadas hasta
destruirse.

Cómo afecta nuestra salud

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 La acumulación de basura provoca focos de infección, proliferación de plagas
y enfermedades gastrointestinales, respiratorias y micóticas (generada por hongos).
 La acumulación de la basura en la casa, la escuela, terrenos baldíos, las calles, drenajes y los
tiraderos dan como resultado sitios insalubres debido a que los desechos se encuentran
mezclados, orgánicos e inorgánicos, y en su descomposición proliferan hongos, bacterias y
muchos otros microorganismos causantes de enfermedades e infecciones que si no son
atendidas pueden provocar hasta la muerte.
 La acumulación de desechos sólidos al aire libre es el ambiente propicio para que ratas,
moscas y mosquitos, hongos y bacterias se desarrollen en grandes cantidades y en periodos
de tiempo cortos; como consecuencia se generan focos de infección, comunes en terrenos
baldíos, camellones y calles poco transitadas de esta ciudad.
 Entre las principales enfermedades producidas por la acumulación de basura se encuentran las
gastrointestinales como infecciones de estómago e intestinos, así como la
amibiasis, cólera, diarrea y tifoidea, entre otras.

El aire transporta millones de microorganismos de la basura que al ser inhalados provocan

infecciones en las vías respiratorias como laringitis y faringitis.
Las enfermedades nicóticas son frecuentes en las personas que se encuentran en sitios donde
existe acumulación de basura, esto propicia el desarrollo de hongos y bacterias que al estar en
contacto con la piel provocan irritaciones e infecciones.
La fauna nociva como los roedores (ratas, ratones), que al consumir cultivos
y alimentos almacenados los contaminan; las pulgas, moscas, etcétera, son un factor importante
en la transmisión de bacterias y virus que causan enfermedades en el ser humano, como la peste
bubónica, la rabia u otras producidas por los hongos como la tiña.

Entre algunas enfermedades las más comunes son:

 Infecciones respiratorias.  Conjuntivitis clásico hemorrágico.

 Infecciones intestinales.  Neumonías y bronconeumonias.
 Dengue clásico y dengue hemorrágico.  Gripe.
 Otitis media aguda.  Intoxicación por plaguicidas.

El efecto persistente de la contaminación del aire respirado, en un proceso silencioso de años,

conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al
inspirar partículas ambientales con un diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las vías
respiratorias más pequeñas y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores hallaron que
por cada aumento de 10 microgramos por metro cúbico de esas partículas, la alteración de la
pared íntima media de las arterias aumenta un 5,9 por ciento. El humo del tabaco y el que en
general proviene de los caños de escape de los autos producen la misma cantidad de esas
partículas. Normas estrictas de aire limpio contribuirían a una mejor salud con efectos en
gran escala.

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MÉTODO CIENTÍFICO
PASOS

 Observación
 Formulación del problema
 Formulación de hipótesis.
 Experimentación.
 Conclusiones.
 Expectativas.

OBSERVACIÓN

Al observar detenidamente la zona de CERRILLOS y sus alrededores (en cuanto a zona verde se refiere),
detecto algunos problemas con los cuales quiso realizar una investigación con fin de buscar soluciones
viables a estos problemas que allí se presentan.

Cuando se dio el proceso de observación en esta área determinada, el grupo pudo encontrar:

 Basuras en lugares inadecuados.

 Falta de porta basuras en las puertas de los domicilios
 Pocos o casi ningún lugar para clasificación de basura
 Muchos perros callejeros en las veredas

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Cuando se observo y debatió los aspectos encontrados en el proceso de observación, se decidió plantear
un problema a solucionar con respecto a la información recopilada.

Problemática: “Contaminación ambiental : la basura ”

Pregunta problematizadora:

¿Qué se puede hacer para mejorar el medio ambiente de esta zona y en general?

¿Por qué las personas contaminan esta zona no cuidan ni toman recaudos en los sitios que habitan?

FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS

 Falta de recipientes contenedores , donde depositar la basura en la zona hasta s su recolección.

 Falta concientización sobre el problema de la contaminación ambiental y los problemas de salud
que genera.
 Pereza y descuido vecinal.

EXPERIEMNTACIÓN

En Cerrillos, la municipalidad de este municipio tiene a cargo la recolección de basura de las veredas de los
domicilios durante la mañana y el mismo esta distribuido por zonas.

La basura no se clasifica, ni se coloca en “los canastos portabasura” , pues solo algunos domicilios
cuentan con estos.

Muchas veces, cuando bolsas de basura son colgadas de los árboles, algunos perros callejeros rompen las
bolsas y ésto sumado a al viento, se esparce la basura por las veredas dando un aspecto de veredas
sucias y descuidadas.

Miguel Agustín Montaldi Herrera Pá gina 7

A veces estos elementos se dejan allí durante todo el fin de semana y los días feriados de la semana
siguiente.

Con fin de concientizar sobre del problema ambiental que se esta viviendo hoy en día se propone un
comando de niños y docentes para concientizar a los vecinos y pedirles usar bolsas mas gruesas y elevar
las bolsas en la zona de la recopilación de las mismas.

También se propone que el escuadrón de niños y docentes propongan cambiar las bolsas de lugar ,
concientizar a los vecinos sobre los peligros y la contaminación , y solicitaran a los vecinos que barran y
junten la basura de sus veredas.

CONCLUSIONES

Conclusiones generales: Todos los días el grupo de investigación observó que no todos los vecinos
sacaban las bolsas sacaban a la misma hora ni usaban el lugar.

Se observaban de igual manera residuos de basura en distintos lugares, pero en una menor cantidad.

Las hipótesis que se determinaron después de pasar por el proceso de experimentación se convierten en
teoría mas no ley, esto se debe por que si bien se vio una gran disminución de la contaminación en la zona,
también se vio que en un bajo porcentaje aun hay personas q con estos elementos dispuestos hacen caso
omiso al problema ambiental.

Conclusión específica: si bien nunca va a ver una limpieza absoluta en las zonas mas transitadas; los
Vecinos, Por medio de canastos, en los cuales las personas puedan depositar sus residuos ayudan a
disminuir la contaminación en un gran porcentaje, la inversión es mínima y su mantenimiento es poco.

EXPECTATIVA

El grupo de investigación, espera en un futuro que por medio de la investigación realizada de a poco y paso
a paso comiencen cambios de conducta en los vecinos de esta zona, implementando en ella la solidaridad
concientizando sobre el problema ambiental, como también disponer de recipientes utilizados para la
deposición de residuos y su correcta selección.

ANEXOS VISUALES

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Solución propuesta al problema
Lo ideal es que todos los desechos sean reaprovechados y reintegrados al medio. Lo anterior señala una
solución integral en la que el concepto basura desaparecería. Varias iniciativas existen para reducir o
resolver el problema, dependen principalmente de los gobiernos, las industrias, las personas o de la
sociedad en su conjunto. Algunas soluciones generales al problema de la basura serían:

 Reducir la cantidad de residuos generada

 Reintegración de los residuos al ciclo productivo
 Canalización adecuada de residuos finales
 Poder reciclar una parte de la basura
 No tirar en los lugares ambientales, sino que junten en sus casas y reciclen,

Desechos sólidos caseros clasificados

1) envases de vidrio, 2) plástico fino,

3) plástico grueso, 4) cartón,
5) varios, 6) latas compactadas,
7) papel, 8) poliestireno,
9) pedacería de vidrio,
10) pilas, 11) metales diversos,
12) orgánicos, 13) tetrapak,
14) telas, 15) sanitarios

Miguel Agustín Montaldi Herrera Pá gina 9

 Cómo separar los residuos en tu casa
Separación de la basura orgánica Separación de la basura inorgánica
Basura orgánica es todo desperdicio
En un lugar de la casa se colocan 5 rejillas, o bien, cajas de
alimenticio, como cáscaras y recortes de
cartón
frutas y verduras, desperdicio de café,
o bolsas de plástico grandes. Se usarán para ir depositando
cáscaras de huevo, restos de separadamente:
alimentos (con excepción de carne) y a) Papel y cartón: (hojas, periódico, revistas, cajas de cartón,
desechos de jardín como pasto y hojas. etc.), acomodarlo plano y desdoblado.
Se va echando toda la basura orgánica b) Vidrio: (botellas, frascos, etc.). Enjuagado y seco; no es
en un bote colocado en algún lugar de recomendable romperlo.
fácil acceso dentro de la cocina. El c) Plástico: (bolsas, envolturas, envases, etc.) Limpio y seco y
contenido de este bote junto con los si queremos ahorrar espacio, cortamos los envases de plástico
desperdicios del jardín será aprovechado rígido por la mitad y colocamos unos dentro de otros.
para ir haciendo composta. La composta d) Metal: (Iatas, tapaderas, corcholatas, etc.) A las latas
o humus es el mejor abono natural y el enjuagadas podemos quitarles el fondo, aplanarlas y así ocupar
más barato. menos espacio.
e) Varios: (zapatos, madera, hule, trapos, pilas, aerosoles, etc.)
f) Control Sanitario: (algodón, toallas sanitarias, gasas,
panales desechables, etc.). Se da en una proporción muy
pequeña y no es reciclable, por lo que se entrega al camión
recolector.

Las medidas de reducción de residuos pueden agruparse en:

1. Prevención: comprar productos con el mínimo embalaje y el mínimo envase, no consumir

innecesariamente, disminuir la cantidad de desechos potenciales, comprar productos con etiquetas
ecológicas, ecodiseño, etc.
2. Reducir: intenta deshacerte del mínimo de residuos posibles.
3. Reutilizar: intenta alargar la vida de los productos y en el caso de que el producto no sirva para
su función, intenta darle otros usos
4. Reciclar: cuando no tengas más opciones de deshacerte de un producto hazlo con
responsabilidad y llévalo a su correspondiente contenedor de la recogida selectiva, al punto verde,
al punto limpio, etc. o bien, al sistema de gestión de residuos que sea propio de tu municipio o
región

¿Qué se puede hacer con la basura

inorgánica?

¿Qué crees que se podrá hacer con la basura inorgánica, la

basura que no proviene de ningún organismo, de ningún ser vivo?

Tú ya sabes que la basura inorgánica no se pudre y dura mucho

tiempo donde se le tira. Pero, ¿tú crees que esta basura no sirve para nada? Con los desechos de
vidrio, de lata o de loza se pueden hacer vasos, juguetes, macetas y quién sabe cuántas cosas más.

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 Seguramente has visto llantas tiradas en algunos lugares de tu
comunidad. ¿Te has puesto a pensar en cuántos huaraches se
podrían hacer aprovechando una llanta de camión para las
suelas?

En algunos lugares, con las llantas viejas hacen juegos, como

columpios y sube y bajas...

Y muchos otros juegos como éstos.

¿Qué otras cosas más se pueden

hacer con basura?

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/basura/htm/sec_4.htm

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Resultado de la encuesta
 El 30% de las personas saca en bolsas comunes
la basura.
 El 30% tiene canastos contenedores en las
veredas
 El 30% no respeta las horas ni los días para sacar
la basura en tiempo y horario
 El 10% recicla reutilizando algunos desperdicios

Conclusión final
La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible
para las grandes ciudades, la cuales provoca infecciones y
enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas dañinas,
además de constituir un serio problema su recolección y
almacenamiento dado que cuesta mucho dinero.

La basura es un peligro para la humanidad pero también para nuestro

planeta, al tirar basura en los bosques, ríos, o calles estamos
ocasionando problemas que con el tiempo podríamos autodestruirnos
por ello debemos concientizar a la humanidad de no tirar basura y
cuidar nuestro planeta.

Las soluciones para no seguir generando mas basura y no contaminar

mas el planeta lo tenemos que tratar de solucionar día con día,
generando nuevas acciones personales, familiares, vecinales que no
nos perjudiquen ni perjudiquen a la sociedad donde estamos
viviendo.

Miguel Agustín Montaldi Herrera Pá gina 12

Encuestas

Miguel Agustín Montaldi Herrera Pá gina 13