Definición de Mapa Conceptual para Quinto de Primaria

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DEFINICIÓN DE MAPA
CONCEPTUAL
El mapa conceptual
Definición Elementos
es un son
resumen conceptos
esquemático enlaces
proposiciones
EL AIRE QUE RESPIRAMOS
El aire que respiramos viene a ser la parte de la atmósfera que está cerca de la superficie
terrestre y que ha permitido que exista vida sobre ella.
Durante mucho tiempo, no se tenía exacto conocimiento sobre este elemento.

Recién en el siglo XVIII (1774), gracias a las investigaciones de los científicos Scheele
(sueco) y Priestly (inglés), se descubrió que el aire estaba formado por una mezcla de
gases. El primero en identificarse fue el oxígeno.
Posteriormente, el físico francés Lavoisier descubrió que aproximadamente la quinta parte
de cada metro cúbico de aire era oxígeno. Mediciones más precisas, hechas en la
actualidad con instrumentos modernos, han
demostrado que el oxigeno constituye el 21% del
aire; el nitrógeno, 78%: y el restante 1% está
formado por ínfimas proporciones de anhídrido
carbónico, vapor de agua, argón, neón, helio,
hidrógeno, etc. sustancias muy útiles para el
hombre y la humanidad.
Un elemento muy importante es el oxígeno, pues

sin él no habría vida sobre la Tierra, ya que
permite la respiración de los seres vivientes. El
oxígeno es un gas incoloro, inodoro e insípido,
algo soluble en el agua. Su símbolo es O y su
formula O2, que nos indica la composición
diatómica de sus moléculas. Químicamente se
combinan con casi todos los elementos, formando
óxidos. Esta propiedad hace que los objetos se
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oxiden, desgastándose lentamente por acción del oxígeno.
Parte teórica
El mapa conceptual es el resumen esquemático de un

determinado texto.
Los conceptos se relacionan entre sí mediante las
palabras enlace y forman proposiciones u oraciones.
Pautas y recomendaciones para elaborar un mapa conceptual
1. Los conceptos o ideas deben aparecer dentro de las elipses .

2. Los enlaces se escriben en las líneas que unen las elipses.
3. Los conceptos deben tener un orden jerárquico; es decir de mayor a menor. Los más
generales aparecen en la parte superior y los más específicos, en la parte inferior.
4. No se debe emplear muchas palabras. Tres como máximo en cada elipse.
5. Los conceptos y enlaces deben formar oraciones con sentido completo
(proposiciones).
Parte práctica
1. Completa el mapa conceptual, de acuerdo a la lectura. Escribe los conceptos y

enlaces que faltan.
El Aire
está compuesto por
78% 21% 1%
es un
sus Priestley
propiedades
son
2. Escribe tres proposiciones derivadas del mapa conceptual que acabas de completar.
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
 ...................................................................................................................................
3. Lee el siguiente mapa y luego escribe lo que se te pide:
EL ÁTOMO
sus
partes
son
NÚCLEO y ÓRBITAS
formado formado
por por
NEUTRONES ELECTRONES
PROTONES y
tiene
tiene carga carga
NEGATIVA
POSITIVA NEUTRA
a) Dos conceptos:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
b) Dos enlaces:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
c) Dos proposiciones:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Escribe un texto con los datos del siguiente mapa conceptual (en tu cuaderno).
LOS MICROBIOS
son
seres pequeños
visibles por descubiertos por
EL MICROSCOPIO LEEUWENHOEK
pueden ser
Dañinos Benéficos
causan sirven para
Muchas Elaborar alimentos

ENFERMEDADES y medicinas
como como
Tuberculosis Tifoidea Vinagre Levadura Vacunas

producidas por
Bacilo de Koch Bacilo de EBERT
¡ El dato inolvidable !
El creador de los mapas conceptuales fue el estudioso Paúl Nóvak.
TAREA DOMICILIARIA
1. Del siguiente texto, elabora un mapa conceptual.
El oído
El oído humano, órgano de la audición, consta de tres partes: oído externo, oído medio
y oído interno.
El oído externo comprende el pabellón de la oreja y el conducto auditivo externo.
En el oído medio, se localiza el tímpano, la trompa de Eustaquio y tres huesecillos
interconectado: martillo, yunque y estribo.
En el oído interno se encuentran el caracol y el nervio auditivo.
2. Busca información sobre las especies narrativas y prepara un mapa conceptual en un
papelote para exponerlo la próxima clase.

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Durante mucho tiempo, no se tenía exacto conocimiento sobre este elemento.

Un elemento muy importante es el oxígeno, pues

El mapa conceptual es el resumen esquemático de un

Pautas y recomendaciones para elaborar un mapa conceptual

1. Los conceptos o ideas deben aparecer dentro de las elipses .

1. Completa el mapa conceptual, de acuerdo a la lectura. Escribe los conceptos y

3. Lee el siguiente mapa y luego escribe lo que se te pide:

visibles por descubiertos por

causan sirven para

Muchas Elaborar alimentos

Tuberculosis Tifoidea Vinagre Levadura Vacunas

Bacilo de Koch Bacilo de EBERT

El creador de los mapas conceptuales fue el estudioso Paúl Nóvak.

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