ISAE Universidad Participante: ______Reychell Velarde____________

Banco de instrumentos de evaluación

Le llamaremos Banco de Instrumentos porque se constituye en un grupo de
instrumentos sobre los que podemos volver en cualquier momento, siendo un
ahorro en tiempo y desarrollo de instrumentos que podemos replicar en otras
circunstancias, siempre que los objetivos de aprendizajes se asemejen.
Los puedes desarrollar en áreas que ya enseñes, o en un área de tu preferencia.
Lee antes el documento: Guion recomendaciones técnicas sobre la
evaluación - Dr. Gustavo Gonzalez

Área de conocimiento

Tema/contenido

Ficha didáctica 1 (2…5)

(Se realiza una ficha didáctica por cada instrumento a desarrollar)
Objetivo(s) de
aprendizaje –
Competencia
Indicador(es)
de logro

Tipo de
técnica
Instrumento de Prueba Prueba Lista Escal Rúbrica
objetiva Tipo de a
evaluación ensay cotejo
o

Desarrollo del instrumento

1. Instrucciones de uso del instrumento de evaluación

(Asegúrese que tanto el propósito como los criterios queden suficientemente
claros para los estudiantes)
2. Desarrollo del instrumento
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Sistema de Evaluación
Participante: Reychell Velarde

Banco de Instrumento de Evaluación

Área de conocimiento
Informática – Microsoft Excel
Tema/contenido
Conceptos Básicos

Ficha didáctica
Objetivo(s) de Realiza operaciones con las funciones utilizadas en el
aprendizaje – programa.
Competencia Competencias:
Lógico, comunicativa, aprender a aprender

Indicador(es) Resuelve los conceptos aplicando las nociones básicas de

de logro excel correctamente.
Demuestra seguridad en resolver las operaciones en la hoja de
cálculo.
Tipo de
técnica Prueba Escrita

Instrumento de Prueba Prueba Lista Escal Rúbrica

objetiva Tipo de a
evaluación ensay cotejo
o
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Sistema de Evaluación

Participante: __________________ Fecha: ________ Valor: 20 puntos

Puntos Obtenidos: _____

Indicaciones:
Lee detenidamente las preguntas y resuélvelas sin tachones ni borrones ni líquido
corrector.

Parte I. Cierto y Falso. Coloca una C deltante del enunciado verdadero y una F
delante del falso. (valor: 5 puntos).

1. _______ El Microsoft Excel es un programa para hacer cálculos matemáticos.

2. _______ En Excel podemos escribir con letras y números.
3. _______ Las fórmulas en Excel empiezan con un signo de más.
4. _______ Excel es un programa donde se utilizan múltiples funciones.
5. _______ Las funciones en Excel se encuentran en la barra de herramientas.

Parte II. Escoger la mejor respuesta. Encierra en un círculo la respuesta correcta

del enunciado dado. (Valor: 5 puntos).
1. La utilidad principal de Excel es:
 Construir gráficas con diferentes estilos que muestren información
 Procesar información numérica o de texto de manera automática
 Organizar de manera tabulada información numérica
 Armar tablas que puedo completar con daros manualmente
2. Una herramienta que ayuda a agilizar las operaciones y uso de funciones en
Excel es:
 Señalar celdas con diferentes colores
 Utilizar nombres para los rangos de celdas
 Cambiar el tamaño de la fuente de las celdas a utilizar
 Ninguna de las anteriores
3. Los tres componentes básicos del entorno de Excel son:
 Archivo, libro y base de datos
 Hojas, pestañas, sheets
 Archivo, columnas y hojas
 Libro, hoja y celda
4. Una condición especial al momento de importar datos en Excel es:
 Que se tengan datasets descargados
  Que toda la información esté en formato número dentro de las celdas
 Que los archivos a importar estén en formato xlsx
 Ninguna de las anteriores
5. ¿Cuál de las siguientes herramientas NO es una herramienta de Excel?
 Insertar una figura
 Proteger celdas
 Cambiar la letra de fuente
 Todas son herramientas de Excel

Parte III. Pareo. Coloca en la columna de la izquierda, la letra correspondiente del

enunciado de la derecha. (Valor: 5 puntos)

____ Hoja A Representadas por letras

____ Columna B Representadas por números
____ Celda C Área donde se realizan las operaciones
____ Fila D Unión de una columna con una fila
____ Fórmula E Empieza con un signo de igual

Parte IV. Espacios en blanco. Rellena los espacios en blanco con la respuesta
correcta. (Valor: 5 puntos).
1) _________________ es un programa utilizado para cálculos matemáticos.
2) La combinación de una fila con una columna se llama ________________.
3) Las __________________ están representadas por letras y están en forma
vertical.
4) Las __________________ están representadas por números y están en forma
horizontal.
5) ________________ es el área donde se realizan las operaciones en Excel.
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Sistema de Evaluación
Participante: Reychell Velarde

Banco de Instrumento de Evaluación

Área de conocimiento
Informática – Microsoft Excel
Tema/contenido
Operaciones

Ficha didáctica
Objetivo(s) de Realiza operaciones numéricas.
aprendizaje – Competencias:
Competencia Lógico, comunicativa, aprender a aprender

Indicador(es) Resuelve operaciones numéricas aplicando las funciones

de logro encontradas en el programa Excel.

Tipo de
técnica Prueba

Instrumento de Prueba Prueba Lista Escal Rúbrica

objetiva Tipo de a
evaluación ensay cotejo
o
 ISAE Universidad
Sistema de Evaluación

Participante: __________________ Fecha: ________ Valor: 20 puntos

Puntos Obtenidos: _____

Indicaciones:
Lee detenidamente las preguntas y resuélvelas sin tachones ni borrones ni líquido
corrector.

Parte I. Desarrollo. Realiza los siguientes pasos en Microsoft Excel. (Valor: 10

puntos).

1. Crea un archivo de Excel y guárdalo con el nombre: Apellido paterno.

2. Nombra las hojas. A la hoja 1 con la etiqueta Tabla y a la hoja 2 con la
etiqueta Gráficas.
3. Configura la hoja en orientación horizontal. Inserta un encabezado con el
nombre de tu facultad a la izquierda y tu nombre a la derecha. En el pie de
página inserta la fecha de hoy alineada a la derecha.
4. En la primera hoja captura la siguiente tabla:

A B C D E

1 FORMATO DE REQUISICIÓN

2 DESCRIPCIÓN UNIDADES COSTO IVA TOTAL

3 Laptop DV4 HP 4 12969
4 Laptop PAVILION DV4 HP 12 10969
5 Laptop Compaq Presario 10 6000
6 Netbook NB200 Toshiba 14 5899
7 Netbook ONE MINI Acer 20 4865
8 Laptop VAIO 5 12999
9 SUMA
10 Promedio de unidades solicitadas
11 Máximo de unidades solicitadas
12 Mínimo de unidades solicitadas
13
Número de bienes que exceden
14
las 12 unidades
15 Descuento
16
 17 IVA 16%

5. Aplica bordes, sombreados y un tipo de letra diferente al definido por Excel

Parte II. Operaciones Básicas y Funciones. Desarrolla las siguientes operaciones

básicas y funciones en la hoja de Excel. (Valor: 5 puntos).
1. Calcula los siguientes datos:
IVA= COSTO*IVA (emplea referencias absolutas)
TOTAL= COSTO+IVA
2. Aplica formato número dos decimales y estilo millares a las columnas
COSTO e IVA, y estilo monetario a la columna TOTAL.
3. Calcula la suma de la columna total.
4. Utiliza las funciones correspondientes para calcular el promedio, máximo y
mínimo de unidades solicitadas.
5. Con la función CONTAR.SI, calcula cuántos bienes se solicitaron más de
12 unidades.
6. Si más de 4 bienes solicitaron más de 12 unidades entonces “APLICA
DESCUENTO”, en caso contrario “NO APLICA DESCUENTO”. Utiliza la
función SI.

Parte III. Ensayo. Contesta las siguientes preguntas de forma concisa y clara.
(Valor: 5 puntos).
1). Defina que es Microsoft Excel y su uso.
2). Defina que se puede realizar con Microsoft Excel y su importancia para las
empresas.
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Sistema de Evaluación
Participante: Reychell Velarde

Banco de Instrumento de Evaluación

Área de conocimiento
Informática – Microsoft Excel
Tema/contenido
Gráficas

Ficha didáctica
Objetivo(s) de Realiza gráficas con datos numéricos.
aprendizaje – Competencias:
Competencia Lógico, comunicativa, aprender a aprender

Indicador(es) Resuelve operaciones numéricas y realiza los gráficos

de logro correspondientes, utilizando las funciones de Excel

Tipo de
técnica Participación en el tablero

Instrumento de Prueba Prueba Lista Escal Rúbrica

objetiva Tipo de a
evaluación ensay cotejo
o
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Sistema de Evaluación

Participante: __________________ Fecha: ________ Aciertos: __________

Taller

Indicaciones:
 Resuelve en el tablero las operaciones matemáticas necesarias para IVA,
TOTAL y SUMA.
 Realiza las gráficas con los datos de DESCRIPCION y TOTAL..

A B C D E

1 FORMATO DE REQUISICIÓN

2 DESCRIPCIÓN UNIDADES COSTO IVA TOTAL

3 Laptop DV4 HP 4 12969
4 Laptop PAVILION DV4 HP 12 10969
5 Laptop Compaq Presario 10 6000
6 Netbook NB200 Toshiba 14 5899
7 Netbook ONE MINI Acer 20 4865
8 Laptop VAIO 5 12999
9 SUMA

Lista de Cotejo

INDICADOR SI NO
1) Análisis de las operaciones (identificación del método a
utilizar)
2) Uso correcto de la terminología
3) Se realiza el trabajo de forma clara y organizada
4) La explicación es clara y detallada.

TOTAL
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Participante: Reychell Velarde

Banco de Instrumento de Evaluación

Área de conocimiento
Informática – Microsoft Excel
Tema/contenido
Funciones y Gráficos

Ficha didáctica
Objetivo(s) de Determina las operaciones, funciones y los gráficos a utilizar
aprendizaje – Competencias:
Competencia Lógico, comunicativa, aprender a aprender, tratamiento de la
información y competencia digital.

Indicador(es) Realiza las gráficas con creatividad y de forma coherente con

de logro el tema.
Tipo de
técnica Taller

Instrumento de Prueba Prueba Lista Escal Rúbrica

objetiva Tipo de a
evaluación ensay cotejo
o
 ISAE Universidad
Sistema de Evaluación

Participante: __________________ Fecha: ________ Valor: 20 puntos

Puntos Obtenidos: _____

Indicaciones:
Lee detenidamente las preguntas antes de iniciar.

Confecciona las gráficas para los siguientes datos:

 Gráfico de Barra para DESCRIPCION, TOTAL
 Gráfico de Pastel para DESCRIPCION, UNIDADES

A B C D E

1 FORMATO DE REQUISICIÓN

2 DESCRIPCIÓN UNIDADES COSTO IVA TOTAL

3 Laptop DV4 HP 4 12969
4 Laptop PAVILION DV4 HP 12 10969
5 Laptop Compaq Presario 10 6000
6 Netbook NB200 Toshiba 14 5899
7 Netbook ONE MINI Acer 20 4865
8 Laptop VAIO 5 12999
9 SUMA

Indicaciones específicas:
1) Abre Microsoft Excel
2) Crea una hoja llamada Datos y una hoja llamada Graficos
3) Realiza la Tabla tal como se te muestra.
4) Realiza las operaciones numéricas requeridas
5) Realiza las gráficas con los datos de las columnas correspondientes.
6) Guara el archivo con el nombre: TALLER 1

ESCALA ESTIMATIVA DE EVALUACION

INDICADORES PONDERACION
1 2 3 4 5
Presentó las gráficas en el tiempo indicado
El tipo de gráfico coincide con los datos
Los datos en la tabla están organizados y fáciles de leer
Los ejes están debidamente identificados
Cada gráfico presenta con claridad los datos solicitados.
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Participante: Reychell Velarde

Banco de Instrumento de Evaluación

Área de conocimiento
Informática – Microsoft Excel
Tema/contenido
Fórmulas financieras

Ficha didáctica
Objetivo(s) de Aplica los conocimientos previos para realizar fórmulas
aprendizaje – financieras
Competencia Competencias:
Lógico, comunicativa, aprender a aprender, tratamiento de la
información y competencia digital.

Indicador(es) Explica con coherencia y eficacia los conceptos y operaciones

de logro utilizadas en las fórmulas financieras.
Tipo de
técnica Infografía

Instrumento de Prueba Prueba Lista Escal Rúbrica

objetiva Tipo de a
evaluación ensay cotejo
o
 ISAE Universidad
Sistema de Evaluación

Participante: __________________ Fecha: ________ Valor: 20 puntos

Puntos Obtenidos: _____

Indicaciones.
Lea detenidamente la información suministrada antes de iniciar el desarrollo de la
actividad.

Desarrolle de forma individual una Infografía relacionada con las fórmulas

financieras que se pueden utilizar en Microsoft Excel.

Apóyese en los siguientes videos, para realizar la infografía:

 Cómo hacer una infografía en WRod. https://www.youtube.com/watch?
v=iJIpSfaoRxI
 Cómo hacer una infografía. https://www.youtube.com/watch?
v=rGrcQ7fQ5l8

Las fórmulas financieras en Excel te ayudarán en cálculos como el de

amortización, la tasa de interés anual efectiva, el interés acumulado, la tasa
nominal entre otros cálculos que te ayudarán en tus modelos financieros.

FUNCIÓN INGLÉS DESCRIPCIÓN

Devuelve la amortización de cada uno de

AMORTIZ.LIN AMORLINC
los períodos contables.

Devuelve la amortización de cada período

AMORTIZ.PROGRE AMORDEGRC contable mediante el uso de un coeficiente
de amortización.

Devuelve la cantidad recibida al

CANTIDAD.RECIBIDA RECEIVED vencimiento para un valor bursátil
completamente invertido.

Devuelve el número de días en el período

CUPON.DIAS COUPDAYS nominal que contiene la fecha de
liquidación.

Devuelve el interés devengado de un valor

INT.ACUM ACCRINT
bursátil que paga intereses periódicos.

Devuelve el precio por 100$ de valor

PRECIO PRICE nominal de un valor bursátil que paga una
tasa de interés periódica.

Devuelve el precio por 100$ de un valor

PRECIO.DESCUENTO PRICEDISC
nominal de un valor bursátil con descuento.
RUBRICA DE EVALUACION