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    Sesión de Aprendizaje PS SISMO 2°

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    El documento describe una sesión de simulacro de sismo con estudiantes de segundo grado de primaria. La sesión tuvo como propósito explicar y proponer medidas de prevención ante un sismo. Se dividió en momentos de bienvenida, recuerdo del último sismo, presentación del objetivo, formación de equipos para identificar acciones antes, durante y después de un sismo, y reflexión final sobre los aprendizajes.

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    El documento describe una sesión de simulacro de sismo con estudiantes de segundo grado de primaria. La sesión tuvo como propósito explicar y proponer medidas de prevención ante un sismo. Se dividió en momentos de bienvenida, recuerdo del último sismo, presentación del objetivo, formación de equipos para identificar acciones antes, durante y después de un sismo, y reflexión final sobre los aprendizajes.

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    Sesión de aprendizaje PS SISMO 2°

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    El documento describe una sesión de simulacro de sismo con estudiantes de segundo grado de primaria. La sesión tuvo como propósito explicar y proponer medidas de prevención ante un sismo. Se dividió en momentos de bienvenida, recuerdo del último sismo, presentación del objetivo, formación de equipos para identificar acciones antes, durante y después de un sismo, y reflexión final sobre los aprendizajes.

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    El documento describe una sesión de simulacro de sismo con estudiantes de segundo grado de primaria. La sesión tuvo como propósito explicar y proponer medidas de prevención ante un sismo. Se dividió en momentos de bienvenida, recuerdo del último sismo, presentación del objetivo, formación de equipos para identificar acciones antes, durante y después de un sismo, y reflexión final sobre los aprendizajes.

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    SESIÓN DE SIMULACRO DE SISMO DE PERSONAL SOCIAL

    I. DATOS INFORMATIVOS

    1.1 I.E. : Brittain College

    1.2 Grado y sec. : 2° prim.

    1.3 Turno : Mañana .

    1.4 Fecha : 16 de mayo de 2022.

    1.5. Profesora : Anita Malpartida Barrantes

    1.6 Propósito de la sesión: “Explicamos y proponemos medidas de prevención ante un sismo”

    I. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN


    MATERIAL
    MOMENTO
    SECUENCIA DE ESTRATEGIAS ES /
    S
    RECURSOS

    - Daré la bienvenida a los estudiantes en forma afectuosa.

    I - Recordaremos junto a los estudiantes el último sismo ocurrido y las reacciones que tuvieron. Y
    preguntaré: ¿Qué hice bien ese día? ¿Qué pude hacer mejor?
    N - Responderán mediante la lluvia de ideas.
    - Anotaré sus respuestas, sobre todo las que puedan servirnos para la sesión.
    I
    - papelotes
    - Presenta el propósito de la sesión: Explicamos y proponemos medidas de prevención ante un sismo.
    C
    - Tarjetas
    I
    Para trabajar en esta sesión elegiremos algunos acuerdos:
    O Que deberán practicarse en el aula. Pueden ser las siguientes y deberán ser evaluadas al final.

    - Levantar la mano para participar.


    - Respetar la opinión de los demás.

    Problematización
    Presentaré el siguiente caso:

    - Papelotes

    P - Plumones

    R - Limpia tipo

    C
    Preguntaré: ¿Por qué crees que Pedro está preocupado? ¿Qué debería hacer la próxima vez?
    E

    S Toma de decisiones

    O
    *Realizaremos grupos de 3 que deberán colocar en un papelote un cuadro con los títulos Antes,
    durante y después de un sismo donde los estudiantes escribirán lo que se debe hacer en cada momento.
    *Reconoceremos el circulo en el patio, así como las zonas seguras de nuestra aula
    *Formaremos la brigada de defensa civil compuesto por 3 alumnos o alumnas. Explicaremos la función
    que deben cumplir cada uno de los elegidos.

    A -Orientaré a la reflexión de los aprendizajes con las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?; ¿qué
    les permitió conocer más para los simulacros?, ¿cómo aprendimos a conocer que hacerlos?, ¿Lo que
    L
    aprendimos es útil para nuestras vidas?, ¿Por qué creen que lo aprendido es útil? ¿Cómo se han sentido?,
    I ¿les gustó?

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