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    11 Guía de Análisis Plan DISC. MULTIPLE18feb2022

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    Paty Loría
    PLAN DISCAPACIDAD MULTIPLE

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    PLAN DISCAPACIDAD MULTIPLE

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    11 Guía de análisis Plan DISC. MULTIPLE18feb2022

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    de 1

    Dirección de educación especial.

    Nombre del centro: __________________________________________________ Fecha: ________________


    Grado y grupo: ______________________________________________________ Zona: ________________

    Guía de análisis de una planeación.


    Indicadores Escribe tus

    Parcialmente
    comentarios
    (dudas u

    No
    Sí
    opiniones).

    1 ¿Se menciona (n) la (s) forma (s) comunicativa (s) de tu(s) alumno(s)?
    Menciona la forma expresiva y receptiva.
    2 ¿La redacción de las NEE es clara y concreta?
    3 Los aprendizajes esperados/objetivos o contenidos complementarios
    seleccionados, dan respuesta a las NEE de tu(s) alumno(s).
    4 ¿La redacción de los descriptores de logro es clara y concreta (cumple
    con los criterios de redacción: sujeto, verbo en presente y
    complemento)?
    5 Al revisar las actividades de la planeación, ¿todas coinciden o dan
    respuesta a alguna de las NEE planteadas?
    6 ¿Todas las actividades de tu planeación contribuyen al alcance de los
    descriptores de logro planteados?
    7 Elige una NEE, relaciónala con el aprendizaje y descriptor de logro que
    corresponda. ¿Se observa la coherencia interna?
    8 Elige una actividad de tu planeación (que se relacione con la NEE,
    aprendizaje y descriptor elegidos en la actividad anterior), analiza y
    responde:
    ¿La actividad planeada es útil para el alumno?
    ¿Para qué le sirve la actividad? (responde en comentarios)
    ¿Qué va a aprender tu alumno? (responde en comentarios)
    ¿Puede aplicarse en otros contextos (casa, escuela, comunidad)?
    ¿Permite desarrollar su autonomía?
    9 ¿Los apoyos y ajustes razonables que se presentan responden a las
    características de tus alumnos?
    1 ¿El material que se sugiere utilizar en las actividades de la planeación
    0 va acorde a las formas comunicativas de los alumnos?

    Comentarios:
    __________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________________
    ___

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