Perfil y Proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACION

UNIVERSITARIA
ALDEA UNIVERSITARIA LUCAS GUILLERMO CASTILLO
CORO - EDO - FALCON
PROYECTO
(INVESTIGACION)
Profesor: Bachiller:
Mery Colina Josgreisy López.
C.I: V 24307733
Santa Ana de Coro, noviembre 2020

PROYECTO:
Es una planificación que consiste en un conjunto de objetivos que se encuentran

interrelacionados y coordinados. La razón de un proyecto es alcázar resultado o
metas específicas dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades
establecidas previamente, y un lapso de tiempo previamente definido.
Un proyecto puede ser simplemente un plan o una idea, al menos en la vida

cotidiana o en el lenguaje coloquial. Cuando hablamos de proyecto en un marco
más formal, es habitual que puedan distinguirse diversas etapas en su desarrollo:
primero surge una idea que reconoce una oportunidad, luego se diseña el
proyecto en sí mismo con la valoración de las estrategias y opiniones y finalmente
se ejecuta el plan.
El mismo se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas

a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual
precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos
santificados en forma de presupuesto, que prevé el logro de determinados
resultados sin contravenir las normal y buenas prácticas establecidas, y cuya
programación en el tiempo responde a un cronograma con una duración limitada.
El proyecto como componente del proceso de planificación, constituye un

instrumento importante, pues al utilizarlo permite alcanzar crecimiento y desarrollo
en mayor grado, expresado ello entre otros por: una mayor producción, más
empleos, mejor salud y otros indicadores que evidencian bienestar, progreso y
mejoras en los niveles de vida.
Los proyectos pueden comprenderse como la preparación y disposición por escrito

de los elementos teóricos, materiales y humano que se necesitaran para elaborar
un producto, servicio o resultado único, por lo que en ciertos ámbitos puede ser
equivalente a bosquejo, guion previo, primer borrador, etc.
Los aspectos formales y teórico de un proyecto varían dependiendo de la

naturaleza del mismo y de su objeto de estudio, así como las partes que lo
componen. Por ejemplo, algunos podrán hacer hincapié en sus fuentes
bibliográficas, mientras que otros lo harán en su metodología o su impacto una vez
terminado.
Proyectos comunitarios; consisten en pensar en un conjunto de actividades

interrelacionadas que deben conducir al logro de los resultados esperados.
De igual manera el proceso de transformación implica abordar una situación real y

cambiarla en beneficio de un colectivo o de la sociedad, por ello es necesaria la
participación activa de los involucrados.
Además es considerado en la actualidad una metodología dinámica en los
procesos de formación de los estudiantes en las diferentes etapas de su desarrollo
profesional y personal.
PASOS DE UN PROYECTO:
Los proyectos se componen de cuatro etapas:
 Diagnostica:
Se evalúa la necesidad y oportunidad del proyecto en su rango particular de

acción, para determinar en qué condiciones debería darse y que etapas
involucrara, etc.
 Diseño:
Se debaten las opiniones, tácticas y estrategias que pueden conducir al éxito, es

decir, a cumplir con el objetivo. Se evalúa la factibilidad del mismo, su relevancia y
sus necesidades puntuales.
 Ejecución:
La puesta en práctica de lo establecido en el proyecto.
 Evaluación:
Se revisan las conclusiones del proyecto, los resultados arrojados tras su

pesquisa.
Es una etapa de control y de información, sustentada en la idea de mejoramiento y

acumulación de factores de existo a lo largo del tiempo.
PERFIL DEL ESTUDIANTE DE COMUNICACIÓN SOCIAL EGRESADO DE LA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
El PFG Comunicación Social está orientado al fortalecimiento político, económico,

social y cultural de nuestro país, por tanto está sustentado bajo las líneas
estratégicas de la nación que garantizan el rescate de nuestra identidad.
Hoy se requiere de nuevos esquemas comunicacionales que impulsen la

participación y la justicia social como valores indiscutibles en la gestación de la
nueva República. Por tanto la formación del nuevo comunicador social debe estar
orientada al fortalecimiento a la nueva estructura del estado venezolano. Que
responda principalmente a las necesidades comunicacionales de las mayorías y
no a los intereses de pocos.
PFG Comunicación Social
MISIÓN:
Consolidar, construir y garantizar la formación integral de los (as) futuros (as)

comunicadores (as) sociales, que comprendan las dimensiones, la complejidad e
importancia política, económica, cultural y educativa de los procesos de
información y comunicación, asumiendo por tanto, una ética de responsabilidad,
pertenencia y inserción social del conocimiento y del desempeño profesional con
el objetivo de construir con el desarrollo sustentable del país.
VISIÓN:
Formar a comunicadores (as) sociales capaces de comprender la complejidad de

los procesos comunicacionales, de afrontar los retos de los diversos cambios
científicos-tecnológicos bajo los principios fundamentales de la convivencia, la
solidaridad, la democracia participativa, la libertad, la justicia y la responsabilidad
social, con el fin de adquirir una visión reflexiva y critica sobre las condiciones
histórico-culturales en las que les toca desempeñarse y crear conciencia plena de
su labor en el seno de la sociedad.
El Programa de Formación de Grado de Comunicación Social de la UBV tiene

como finalidad fundamental la formación de profesionales en el área acordes a las
necesidades del proyecto país definido en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, capaces de comprender la complejidad de los procesos
comunicacionales, de afrontar los retos que los múltiples cambios científicos-
tecnológicos inducen en materia de información y comunicación, y de ejercer su
profesión bajo los principios fundamentales de la convivencia, la solidaridad, la
democracia participativa y protagónica, la libertad, la justicia, el equilibrio y la
responsabilidad social.
Otra de su finalidad es formar profesionales con una visón critica y reflexiva sobre
las condiciones histórico-culturales en que le toca desempeñarse y plena
conciencia de la trascendencia de su labor en el seno de la sociedad. En tal
sentido, debe poseer una mentalidad abierta, no dogmatica, que le permita percibir
y comprender sin tergiversaciones los procesos sociales y las consecuencias de
su trabajo profesional.
Asimismo tiene como objetivo la formación de profesionales que comprenden las

dimensiones, la complejidad e importancia política, económica, cultural y educativa
de los procesos informativos y comunicación, asumiendo por tanto una ética de
responsabilidad, pertenecía e inserción social del conocimiento y del desempeño
profesional con el objetivo de construir con el desarrollo sustentable del país, la
democratización cultural y la participación ciudadana. A su vez, su desempeño
como comunicador (a) social debe estar sujeto al ejercicio de su responsabilidad
social, orientado (a) hacia la búsqueda de la verdad y el logro de los objetivos del
proyecto país que recoge nuestra Carta Magna, guiado (a) por valores éticos
normados por los códigos nacionales e internacionales de ética de periodista y
ejercicio profesional, por la defensa de la democracia participativa y por el respeto
a la diversidad humana en todas sus manifestaciones (cultural, social, política,
étnica, etc.), sin discriminaciones, estigmatizaciones o exclusiones de cualquier
tipo.
Se trata de contribuir a la formación de sujetos capaces desde el punto de vista

profesional, con alto sentido de la dimensión pública de la información y la
comunicación, y por ello, del papel que desempeña en la formación de una
conciencia social critica, en la construcción de la autonomía individual y colectiva,
la nacionales; su potencial socialmente inclusivo, políticamente democratizador y
enriquecedor de la experiencias subjetivas.
FASES DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO:
1. Identificación de un objetivo general.

2. Diseño de las actividades y pequeños objetivos para alcanzar propósitos
inicial.
3. Selección de un equipo de trabajo.
4. Registro de los recursos con los que contamos y los que necesitamos.
5. Identificación del alcance del proyecto, así como de los interesados del
mismo.
6. Primera planificación, teniendo en cuenta objetivos, actividades, equipo,
recursos e interesados.
7. Elaboración de un plan de comunicación clara.
8. Reunión de arranque de proyecto o kickoff con el equipo de trabajo.
9. Se pone en marcha la ejecución del proyecto.
10. Identificación de hitos o reuniones con fecha fija para evaluar y hacer
seguimiento del proyecto.
11. Evaluación y seguimiento continúo de las actividades.
12. Control del avance del proyecto e informes automáticos.
13. Re-planificación continúa en base a las necesidades reales del proyecto.

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Es una planificación que consiste en un conjunto de objetivos que se encuentran

Un proyecto puede ser simplemente un plan o una idea, al menos en la vida

El mismo se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas

El proyecto como componente del proceso de planificación, constituye un

Los proyectos pueden comprenderse como la preparación y disposición por escrito

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Se debaten las opiniones, tácticas y estrategias que pueden conducir al éxito, es

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