Test de Atencion A 1 y A 2

COLEGIO DE PSICOLOGOS DEL PERU
Curso: Actualizaron en Pruebas Psicológicas de Primaria

Facilitador Ps. César Ruiz Alva
Lima 2008
TEST DE
ATENCION
A-1
A-2
Departamento psicopedagógico
Primaria
TESTDE ATENCIONA – 1
FICHA TECNICA
1. Nombre: Test de AtenciónA-1

2. Autor: Psic. Enrique Díaz Langa Director del Gabinete de Orientación PsicológicaEOS
3. Procedencia: Batería Psicopedagógica EOS- Edición revisada, 1996, Madrid,España
4. Adaptación y Normalización:Psic. César Ruiz Alva – Cátedra Diagnóstico de Problemas de
Aprendizaje, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación Unidad de
Post Grado. SegundaEspecialidad en Problemas de Aprendizaje, Lima Perú,2000.
5. Propósito: Evaluar el nivel de Atención- concentración de los niños a fin de identificar a
aquellos que requieren de una oportuna intervenciónPsicopedagógica.
6. Usuarios: Util para niños del PRIMER GRADO DE PRIMARIA (Edad promedio 6años)
7. Tarea que deben realizar los niños: Marcar con una X según las breves instrucciones que
recibe.
8. Nivel de dificultad de la prueba: Escreciente.
9. Tiempo de duración: Es un test corto que todo, en promedio, dura de 7 a 10 minutos.
10. Forma de Aplicación: Colectiva ( Grupos hasta de 20) pudiéndose aplicar a más niños con
apoyo de un asistente. También se administraindividualmente, si el caso lorequiere.
11. Normas que ofrece: Puntuaciones Percentiles (Centiles) y deEneotipos
12. Baremo: Lima, 2000, Champagnat - Primaria elaborada por el Psicólogo César RuizAlva.
MATERIALES
1. Cuadernillo impreso de la Prueba de AtenciónA-1

2. LápizFáberN°02
3. Cronómetro.
4. Instrucciones para realizar elexamen.
INSTRUCCIONES
1. “En la hoja – arriba- (Mostrar) van a encontrar muchas caras: de niños, de chanchitos y de
gatos. Cuando yo les diga tendrán que poner una X sobre la cara, así como yo lo hago en
la pizarra (demostrar tachando como ejemplo la cara del gato)... Luego diga: Tienen que
trabajar rápido y bien. Estar atentos para no confundirse. ¿Alguna duda? “(Resolverla antes de
empezar/ borrar pizarra del ejemplo) ATENTOS: “Van a poner una X sobre las caras de los
GATITOS...solo gatitos....Pueden empezar” (Se cronometran 20 segundos exactos)Alto....
2. Miren abajo , allí hay unos muñecos de nieve muy bonitos, que tiene botones, UNOS
BOTONES son REDONDOS y otros son CUADRADOS. Deben marcar con una X, los
botones REDONDOS.....de todos los muñecos... solo los botones redondos...Pueden
empezar ( Se cronometran 30 segundos exactos)......Alto.
3. Empiece diciendo....”Volteamos la hoja...”(comprobar que todos lohagan)
Arriba miren hay un paisaje muy bonito y con muchas flores y plantas . Allí también hay
muchas MARGARITAS como estas (señalar el modelo arriba de la hoja) Atentos: Van a
marcas con una X solo las Margaritas....del paisaje... no marquen otras flores....soloMargaritas
(Se cronometran 25 segundos exactos)Alto.
4. Abajo vemos una Granja ...allí vemos muchas cosas....allí tam bién aparecen MUCHOS
ANIMALES.... Deben marcar conuna X los animales que aparecen en el dibujo. Nodejen
ninguno sin marcar.... Atentos.. ....Solo se marcan los animales..Puedenempezar....
(Secronometran 25 segundos) Alto
5. Empiece diciendo....”Volteamos la hoja...”(comprobar que todos lo hagan) Arriba

vemos varios árboles de los que cuelgan algunas frutas, UNAS SON PERAS y OTRAS
SON MANZANAS... Atentos. Solo deben marcar con una X todaslas peras que ven en el
dibujo...Unicamente peras.....Puedenempezar. (Secronometran 30 segundos)Alto.
CALIFICACION
 Se otorga UN PUNTO por cada acierto en las tareas y la suma nos da el TOTAL DE
ACIERTOS
 Tambiénse otorga UN PUNTO por cada ERROR o cada OMISION (figura no
marcada) y se obtenga un total de ellos.(Total aciertos+omisiones)
 Para obtener el puntaje total al número de aciertos se le restan los errores más las
omisiones.
Si el resultado da NEGATIVO se otorga CER0 (0).
Ejemplo: En tachado de CHANCHITOS: Aciertos: 3 , Errores : 2 , Omisiones: 2 ; Puntaje total = 0

En tachado de PERAS: Aciertos: 8 , Errores 4 , Omisiones 3. ; Puntaje total = 1
 Finalmente se obtiene UN SOLO PUNTAJE de la suma de todos los resultados de

cada tarea y este se compara con el BAREMO tomando en cuenta la EDAD
CRONOLOGICA EN MESES delniño.
JUSTIFICACION ESTADISTICA
En nuestro estudio (C. Ruiz, Champagnat, Primaria, Lima, 2000) se analizó tanto la Validez
como la Confiabilidad de la prueba obteniendo los siguientes resultados:
Validez :
La validez apunta a estudiar el grado en el que una prueba mide aquello que dice medir y
lo hemos comprobado correlacionando los puntajes en la prueba de Atención A-1 con la
Prueba de Tolousse- Pierón que mide también la Atención concentrada, y los índices de
validez que arrojan las tres muestras de niños del primer grado con los que se trabajó (Total
150) son : a) En niños el coeficiente es r = 0.58 - En las niñas es r = 0.66 y en grupos
mixtos de r = 0.64 que son bastante buenas al tratarse deValidez.
También se estiman los puntajes considerando el juicio del maestro de aula después de 3
meses de tener a los niños bajo su cargo. La correlación entre Puntaje del Test A-1 y el
criterio docente mediante una escala cuantitativas de comportamientos referidos a atención
concentrada en el salón de clase que la docente responde, es de r =0. 68 enunamuestra al azar
de 96escolares.
Confiabilidad:
La confiabilidad nos habla de la consistencia de los puntajes y el grado de confianza que no
brindan los resultados de las pruebas por lo que en nuestro estudio, se la estudió mediante
la Confiabilidad de la división del test en dos mitades ( en una muestra de 100 casos al azar)
y el coeficiente que se alcanza es de r = 0.92 consideradobueno.
También con la misma muestra se aplicó la Fórmula 21 del Kuder - Richardson, para
obtenerlaConfiabilidad del estadístico de ítems arrojando un r = 0.96, muybueno.
BAREMO
Con una muestra de 1, 960 escolares de ambos sexos, del primer grado, 6 años 6 meses en promedio y de
nivel socioeconómico Medio , procedentes de colegios laicos, religiosos y parroquiales, se procedió a
confeccionar los Baremos según la edad cronológica, cuyo puntaje de la Media: aritmética fue para
la edad de 6.0 a 6.3 de 47.1, para edades de 6.4 a 6.9..las medias fueron de 48.3 y 48.4 respectivamente y
para edades de 610 a 6.11 meses de 49.4 Los BAREMOS se presentan en el ANEXO N°01 observándose
en los extremos los puntajes Centil y Eneotipos y en el cuerpo de la tabla, los puntajes directos según la
edad.
ANEXO N° 01
BAREMO DEL TEST DE ATENCION A- 1 PARA NIÑOS

YNIÑAS DEL PRIMERGRADO
(N = 1,960 niños)
(P s ic. C ésar R uiz A lva, C hampag nat,P rimaria, 2000, Lima- Perú)*
CENTIL EDADCRONOLOGICA ENEATIPOS
6.0/6.3 6.4/6.6 6.7/6.9 6.10/6.11

1 34 o menos 35 o menos 37 o menos 39 o menos 1
5 35 36 38 40 2
10 36 37 39 41 2
15 37 38-39 40 43 3
20 38 40 42-41 43 3
25 39-40 41 43 44 4
30 41-42 42 44 45 4
35 43-44 44-43 45 46 4
40 45 45 46 47 4
45 46 46-47 47 48 5
50 47 48 48 49 5
55 48 49 49 50 5
60 49 50 50-51 51 5
65 50 51 52 52 6
70 52 53 53 6
75 51 53 54 54-55 7
80 52 54 55 56 7
85 53 55 56-57 57 7
90 54 56 58 58 8
95 57 59 59-60 8
96 55 58 60 8
97 56 59 9
98 57 60 9
99 58 a más 9
*Trabajo presentado en el Taller de Pruebas psicológicas dentro del Congreso de Psicología

Educativa, organizado por la Universidad Cesar Vallejos de Trujillo, Noviembre del 2001.
COLEGIO CHAMPAGNAT
TEST DE ATENCION A-1
Nombre: .....................................................................................................................................................................................
Fecha:…………………………………………Grado: …………………………………………………
1. TACHA CON UNA X TODOS LOS GATITOS.

6. Tacha todos los “libros” que aparecen en el dibujo. 15 seg
7. Tacha todos los “animal es” que hay en la siguiente frase.

15 seg
En la selva estaban un león y un puma tratando de alcanzar a un

ciervo que corría asustado de sus perseguidores.
8. Tacha todos los “futbolistas” que aparecen en el dibujo. 20 seg

9. Tacha todas los “palabras que tengan más de tres letras” 15 seg
Fuimos de excursión al zoológico y el profesor nos enseñó los

animalitos más interesa.
10. Tacha todas los “todas las niñas que tienen el pelo atado”. 20 seg

Test de Atencion A 1 y A 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Test de Atencion A 1 y A 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Test de Atencion A 1 y A 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO DE PSICOLOGOS DEL PERU

Curso: Actualizaron en Pruebas Psicológicas de Primaria

1. Nombre: Test de AtenciónA-1

1. Cuadernillo impreso de la Prueba de AtenciónA-1

3. Empiece diciendo....”Volteamos la hoja...”(comprobar que todos lohagan)

5. Empiece diciendo....”Volteamos la hoja...”(comprobar que todos lo hagan) Arriba

Ejemplo: En tachado de CHANCHITOS: Aciertos: 3 , Errores : 2 , Omisiones: 2 ; Puntaje total = 0

 Finalmente se obtiene UN SOLO PUNTAJE de la suma de todos los resultados de

BAREMO DEL TEST DE ATENCION A- 1 PARA NIÑOS

CENTIL EDADCRONOLOGICA ENEATIPOS

6.0/6.3 6.4/6.6 6.7/6.9 6.10/6.11

*Trabajo presentado en el Taller de Pruebas psicológicas dentro del Congreso de Psicología

1. TACHA CON UNA X TODOS LOS GATITOS.

7. Tacha todos los “animal es” que hay en la siguiente frase.

En la selva estaban un león y un puma tratando de alcanzar a un

8. Tacha todos los “futbolistas” que aparecen en el dibujo. 20 seg

Fuimos de excursión al zoológico y el profesor nos enseñó los

También podría gustarte