40-10665 - Actividad 4 - Actividad Evaluativa
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El estudiante, de forma individual, escribirá un ensayo sobre la postura de las instituciones de educación superior acerca de la
aplicabilidad de la IES 4, con el objetivo de reconocer los estándares mínimos de formación de los futuros contadores que dictaminan los
lineamientos de la educación para la profesión contable IES emitidos por IAESB. Esta actividad le permitirá desarrollar las acciones de
competencia de gestión de conocimiento y aprendizaje permanente.
VER
Es indispensable que los profesionales de la contaduría conozcan los lineamientos que establecen los requisitos mínimos que se deben
cumplir al culminar su formación universitaria. Al respecto, las instituciones de educación superior deberán promover, además de los
conocimientos propios de la disciplina, el desarrollo de actitudes éticas y profesionales que garanticen el ejercicio correcto del contador
público. Con base en lo anterior, ¿conoce usted los lineamientos internacionales que regulan su formación profesional?, ¿cuál es el
propósito de estos lineamientos?
JUZGAR
Lea la “IES 4: Valores, ética y actitudes profesionales” del documento “Manual de los pronunciamientos internacionales de formación”.
De igual modo, consulte recursos adicionales en la web, en los que identifique conceptos relacionados con los estándares
internacionales de educación para la profesión contable IES emitidos por IAESB. Tome apuntes de los recursos consultados, ya que
estos le servirán de insumo para el desarrollo de la actividad.
ACTUAR
Redacte un ensayo sobre la postura de las instituciones de educación superior respecto de la aplicabilidad de la IES 4. Para su
elaboración, tenga en cuenta la siguiente estructura:
1. Título: Asigne un nombre breve y que resuma el tema central del ensayo.
2. Introducción: En este apartado del texto, ilustre al lector sobre la temática que se tratará en el ensayo, de forma tal que despierte su
interés. Incluya la pregunta orientadora o hipótesis del ensayo.
3. Desarrollo: Escriba los argumentos relacionados con los estándares internacionales de educación para la profesión contable IES
emitido por la IAESB, así como el análisis de la información que consultó para respaldar los argumentos y validar (comprobar o falsear)
la hipótesis propuesta. Incluya al menos tres citas directas que los sustenten y su postura frente al tema. Aplique las normas APA para
citación.
4. Conclusiones: Haga un cierre del escrito mencionando los elementos claves, con el objetivo de llevar al lector a reafirmar su criterio
sobre el tema expuesto o a cambiar su forma de pensar a partir de los argumentos propios del escrito.
5. Referencias: Liste los recursos (bibliografía básica y complementaria) consultados para sustentar los argumentos. Aplique las normas
APA para la referenciación.
EN LA TUTORÍA:
Se abordarán las temáticas desarrolladas en el ensayo, siguiendo la dinámica que establezca el tutor, con el objetivo de retomar y aclarar
las dudas relacionadas con los estándares internacionales de educación para la profesión contable IES emitido por la IAESB. Además, se
destinará un espacio para compartir experiencias que permitan comprender mejor los conceptos trabajados.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
International Federation of Accountants -IFAC-. (2005, junio). Code of Ethics for Professional Accountants [documento en PDF].
TIEMPOS DE DESARROLLO
MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Consulta de materiales 8 Hora (s)
Virtual - Tutoría Individual
Desarrollo actividad 10 Hora (s)
TOTAL 18
FORMA DE ENTREGA
Redacte el ensayo en un documento Word, con una extensión de 3 a 6 páginas, sin contar la portada ni la bibliografía. Use correctamente
las normas de redacción con el fin de que escriba un texto claro, preciso y coherente, en el que se evidencie una estructura concreta y las
ideas se relacionen de forma fluida y articulada; además, aplique las normas APA para citas y referencias. Finalmente, cargue el ensayo
en el aula virtual, en el tiempo y espacio asignados por el tutor.
ROL DEL TUTOR
El tutor orientará la pertinencia de los recursos educativos diferentes a los propuestos, así como la estructuración del ensayo y sus
conclusiones, a través de los diferentes medios de comunicación del aula. Asimismo, se encargará de orientar la tutoría según los temas
trabajados, aclarará inquietudes, ampliará conceptos, retroalimentará la actividad elaborada por los estudiantes y, finalmente, la evaluará
de acuerdo con los criterios establecidos en la rúbrica.
Estado de la entrega
Estado de la No entregado
entrega
Criterio de
calificación
https://cuatrimestral1.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=86517 2/4
9/4/22, 08:16 40-10665: Actividad 4 - Actividad evaluativa
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Dilema ético 1 ►
Institución de Educación Superior sujeta a Inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional
Personeria Jurídica: Resolución 10345 del 1 de Agosto de 1990 MEN
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