Parrilla 1º

TLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06
TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06 TsFed06 ZACAPOAXTLA TsFed06 ZACAPOAXTLATsFed06000000000000
2021 - 2022
3er. Trimestre
PARRILLA DE CORTES Y MATRICES
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL I
ORGANIZACIÓN TEMÁTICA APRENDIZAJE
PRODUCTO
ESPERADO RECURSOS DE REFERENCIA
No. FINAL
EJE/ÁMBITO PSL / TEMA SECUENCIA FUNDAMENTAL
SESIONES
Dirección General de Materiales
Educativos de la Secretaría de
Educación
Pública, (2018).
Lengua Materna. Español.
Telesecundaria.
Pp. 182 - 197
CONALITEG
https://libros.conaliteg.gob.mx/2
0/T1ESA.htm
Exposición oral
Intercambio Presentar una RECURSOS AUDIOVISUALES.
de un tema.
oral de exposición Acervo - Televisión Educativa
10. Exponer un Diseño de
Estudio experiencias y 10 acerca de un (2018). Cómo registrar
tema. apoyos
nuevos tema de interés información de las fuentes
gráficos para la
conocimientos. general. consultadas: la cita y la
exposición.
paráfrasis.
https://www.youtube.com/watc
h?v=t7aup_qYu1g
Acervo - Televisión Educativa

(2018). Hacer esquemas con
temas y subtemas.
h?v=83h0ABLT6t8
1
(2018). Aprendiendo a redactar
un texto.
h?v=rU740dHZDrY

(2018) ¿Cómo leer y construir
apoyos gráficos?
h?v=GruPdSNoCxs

(2018). Conocer el proceso de
composición de los textos.
h?v=67NU58wuxLk

(2018) ¿Qué hay que hacer para
exponer?
h?v=AYpMV2XD2pI

(2018). Momentos de la
exposición.
h?v=7FRWNsx6Zc0

(2018) ¿Cómo hacer una
presentación en PowerPoint?
h?v=re04VsQWH30
2
(2018). Recomendaciones para
exponer en público.
h?v=gn21ze7GZCQ
Educación
Pública, (2018).
Telesecundaria.
Pp. 220 -233
CONALITEG
0/T1ESA.htm
Investiga sobre
RECURSOS AUDIOVISUALES.
Reconocimien la diversidad
to de la 12. Diversidad lingüística y
Participación Conversatorio (2018). Una ventana a las
diversidad lingüística y 10 cultural de los
social culturas: la lengua.
lingüística y cultural. pueblos
cultural. originarios de
h?v=Jvbu6ns5VD8
México
(2018). Técnicas para
argumentar I: la ejemplificación.
h?v=0EEesSqISrY

(2018). Técnicas para
argumentar II: la explicación de
un proceso.
3
h?v=CzGBJVvfqH4

(2018). Los últimos hablantes del
kiliwa.
h?v=g-sNIXRudew

(2018). China en Chiapas.
h?v=r_aX5W1vXrc

(2018). Conversatorio: platicar
para aprender.
h?v=xYBS9SK2Ru8
Educación
Pública, (2018).
Producción e
interpretación
Telesecundaria.
de textos para 13. Escribir
Participación Escribe cartas Pp. 234-247
realizar cartas 8 Carta formal
social formales. CONALITEG
trámites y formales.
gestionar
0/T1ESA.htm
servicios.
RECURSOS AUDIOVISUALES.
(2018). Lluvia de ideas.
4
h?v=dFPhklu8oDk

(2018). Aprendiendo a corregir
un texto.
h?v=nM9uZfBRU5Q

(2018). Carta de
recomendación.
h?v=uY7dM0jN2EA

(2018). Nexos y conectores para
enlazar ideas.
h?v=3syLMwG8gqg

(2018). Fórmulas de cortesía.
h?v=h_oTwLxotCs

(2018) ¿Cómo escribir con mejor
ortografía?
h?v=Wk50i0nuywU
5
MATEMÁTICAS I
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Alumnos
Educación Pública (2018)
Matemáticas primer grado.
Que los Libro del alumno
alumnos https://libros.conaliteg.gob.mx/2
profundicen sus 0/T1MAA.htm
conocimientos
Secuencia 28 Porcentajes 2 (LT,
Resuelve sobre
problemas de porcentajes al pp. 194 – 203)
NÚMERO cálculo de calcular la Audiovisuales
Proporcionalid 28
ÁLGEBRA Y 5 porcentajes, de cantidad base Acervo - Televisión Educativa.
ad Porcentajes 2
VARIACIÓN tanto por ciento o el tanto por (27 de marzo 2019). Sesión 2. De
y de la cantidad ciento dados muchas maneras.
base. los otros datos y https://www.youtube.com/watc
al interpretar
h?v=CVBEPDu9NiI&t=39s [Video].
porcentajes
mayores a Youtube.
100%. Acervo - Televisión Educativa.
(28 de marzo 2019). Sesión 3.
Con el IVA incluido.
h?v=Phi_D3gvB2g&t=22s [Video].
Youtube.
6
Acervo - Televisión Educativa.
¿Qué tanto por ciento es…?
h?v=F0EDVjZgVpM&t=49s
[Video]. Youtube.
Informático
Sesión 5. Más cálculo de
porcentajes.
https://telesecundaria.sep.gob.
mx/Content/Repositorio/Informa
ticos/Alumno/Material/3/Matem
aticas/1_m30_b3_s28_mas_de_p
orcentajes/index.html
Docente.
Audiovisual
(11 de octubre 2019). La
cantidad base o el tanto por
ciento.
h?v=qVnBdioPnrw [Video].
Youtube.
Analiza y Que los
Alumnos
compara alumnos
situaciones de comparen Dirección General de Materiales
NÚMERO 29 Educativos de la Secretaría de
variación lineal a diversos tipos
ÁLGEBRA Y Funciones Variación 5
partir de sus de variación Educación Pública (2018)
VARIACIÓN lineal 2
representacione lineal y no Matemáticas primer grado.
s tabular, gráfica lineal; y Libro del alumno
y algebraica. determinen la
7
Interpreta y razón de https://libros.conaliteg.gob.mx/2
resuelve cambio de un 0/T1MAA.htm
problemas que proceso o Secuencia 29 Variación lineal 2
se modelan con fenómeno
(LT, pp. 204 – 213)
estos tipos de modelado con
variación. una función Audiovisuales
lineal. Acervo - Televisión Educativa.
Asimismo, que (27 de marzo 2019). Sesión 2.
construyan la Expresiones algebraicas de
gráfica de una relaciones funcionales.
situación de https://www.youtube.com/watc
variación lineal
h?v=M9UeJ7N-Ghs&t=31s
y analicen la
relación entre [Video]. Youtube.
la inclinación Acervo - Televisión Educativa.
de la recta y la (27 de marzo 2019). Sesión 3.
razón de Gráfica de relaciones
cambio. funcionales.
h?v=e8J1QiUlp4k&t=33s [Video].
Youtube.
Puntos que informan.
h?v=PnQ6DMXJzLw&t=35s
[Video]. Youtube.
Acervo - Televisión Educativa. (2
de mayo de 2019). Sesión 5.
Comparación de gráficas.
8
h?v=xnIz2PzoGmY&t=44s
[Video]. Youtube.
Informático
Sesión 5. Gráficas de variación
lineal.
aticas/1_m31_b3_s29_graficas_v
ariacion_lineal/index.html
Docente.
Audiovisual
de noviembre 2019). Razón de
cambio.
h?v=jO1UHiBKP6M [Video].
Youtube.
Alumnos
Que el alumno Dirección General de Materiales
Resuelve desarrolle Educativos de la Secretaría de
problemas habilidad para Educación Pública (2018)
mediante la plantear y Matemáticas primer grado.
NÚMERO
30 formulación y resolver
ÁLGEBRA Y Ecuaciones 4 Libro del alumno
Ecuaciones 3 solución ecuaciones
VARIACIÓN https://libros.conaliteg.gob.mx/2
algebraica de lineales de
ecuaciones forma ax + b = 0/T1MAA.htm
lineales. c, ax + b = cx + Secuencia 4 Ecuaciones 3 (LT,
d. pp. 214 – 219)
Audiovisuales
9
Resolución de ecuaciones.
h?v=4deqfEa1TsA&t=29s
[Video]. Youtube.
(27 de marzo 2019). Sesión 4. La
balanza.
h?v=x1wRq2a4MHg&t=43s
[Video]. Youtube.
Docente.
Audiovisual
de noviembre 2019). Plantear y
resolver ecuaciones de primer
grado por diversos métodos.
h?v=D7OndmufPoA [Video].
Youtube.
Bibliográfico
“De la primaria a la secundaria”
en Orientaciones didácticas de
SEP, págs. 189, 190.
Video de Khan Academy:
https://es.khanacademy.org/ma
th/eb-1-secundaria/eb-chapter-
10
4-simple-equations#eb-what-an-
equation-is
Alumnos
Libro del alumno
0/T1MAA.htm
Secuencia 31 Sucesiones 2 (LT,
Formula pp. 220 – 223)
expresiones Que el alumno
Audiovisuales
algebraicas de formule en
Patrones, primer grado a lenguaje Acervo - Televisión Educativa.
NÚMERO figuras partir de común y (26 de abril 2019). Sesión 1.
31
ÁLGEBRA Y geométricas y 2 sucesiones y las algebraico las Pitágoras, su escuela y los
Sucesiones 2
VARIACIÓN expresiones utiliza para reglas de números figurativos.
equivalentes analizar sucesiones con https://www.youtube.com/watc
propiedades de progresión h?v=-k6xamTelYs&t=26s [Video].
la sucesión que aritmética.
Youtube.
representan.
de abril 2019). Sesión 1. Reglas de
sucesiones.
h?v=9hN2j-064uM&t=40s [Video].
Youtube.
(26 de abril 2019). Sesión 2.
Reglas equivalentes de
11
sucesiones.
h?v=CyyY7bShbgY&t=46s
[Video]. Youtube.
Informático
Sesión 2. Reglas de sucesiones.
aticas/1_m33_b3_s31_reglas_suc
esiones/index.html
Docente.
Audiovisual
de noviembre 2019). Aspectos
didácticos de las sucesiones con
progresión aritmética.
h?v=qgDuXtH8nqM [Video].
Youtube.
Que los Alumnos
Analiza la Dirección General de Materiales
alumnos
existencia y
construyan y Educativos de la Secretaría de
unicidad en la
usen los criterios Educación Pública (2018)
FORMA, construcción de
Figuras y 32 de Matemáticas primer grado.
ESPACIO triángulos y
cuerpos Existencia y 5 congruencia
Y cuadriláteros y Libro del alumno
geométricos unicidad 3 de triángulos
MEDIDA determina y usa https://libros.conaliteg.gob.mx/2
para probar
criterios de 0/T1MAA.htm
algunas
congruencia de
propiedades Secuencia 32 Existencia y
triángulos.
de los unicidad 3 (LT, pp. 224 – 231)
12
paralelogramos Audiovisuales
. Acervo - Televisión Educativa. (10
de mayo 2019). Sesión 1. Figuras
congruentes.
h?v=5JlokBylSKE&t=49s [Video].
Youtube.
de abril 2019). Sesión 3. Criterios
de congruencia de triángulos.
h?v=ctnXNzsOkBg&t=47s
[Video]. Youtube.
de abril 2019). Sesión 4.
Propiedades de los
paralelogramos.
h?v=cFAalCAY3XE&t=35s
[Video]. Youtube.
Informático
Sesión 3. Criterios de
congruencia de triángulos.
aticas/1_m34_b3_s32_crit_congr
uencia_trian/index.html
Docente.
13
(11 de octubre 2019). Criterios
de congruencia de triángulos y
su uso.
h?v=O1_U2JxeyQw [Video].
Youtube.
Alumnos
Que los Educación Pública (2018)
alumnos Matemáticas primer grado.
resuelvan Libro del alumno
problemas que https://libros.conaliteg.gob.mx/2
impliquen el 0/T1MAA.htm
Calcula el
cálculo de
perímetro de Secuencia 33 Perímetros y áreas
perímetros y
polígonos y del (LT, pp. 232 – 237)
FORMA, áreas con
33 círculo, y áreas Audiovisuales
ESPACIO Magnitudes y expresiones
Perímetros y 3 de triángulos y
Y medidas. algebraicas. Acervo - Televisión Educativa.
áreas 3 cuadriláteros
MEDIDA Asimismo, que (29 de abril 2019). Sesión 1.
desarrollando y
resuelvan Expresiones algebraicas para
aplicando
problemas
fórmulas. calcular perímetros.
reales que
involucran el https://www.youtube.com/watc
cálculo de h?v=GFuDLEedxpY&t=26s
perímetros y [Video]. Youtube.
áreas. Acervo - Televisión Educativa. (23
de mayo 2019). Sesión 3. Áreas y
perímetros en situaciones reales.
14
h?v=dosZ_KSAFKQ&t=42s
[Video]. Youtube.
Informático
Sesión 2. Expresiones algebraicas
equivalentes.
https://proyectodescartes.org/T
elesecundaria/materiales_didac
ticos/2m_b02_t02_s01_descartes-
JS/index.html
Docente. Audiovisual
de noviembre 2019). Perímetro y
áreas con expresiones
algebraicas.
h?v=fKN5dAMpjMQ [Video].
Youtube.
Alumnos
Que los Dirección General de Materiales
alumnos Educativos de la Secretaría de
Calcula el resuelvan
volumen de problemas que
prismas rectos impliquen el Matemáticas primer grado.
FORMA 34 cuya base sea cálculo del Libro del alumno
Magnitudes y
ESPACIO Y Volumen de 3 un triángulo o un volumen y la https://libros.conaliteg.gob.mx/2
medidas.
MEDIDA prismas 3 cuadrilátero, capacidad de 0/T1MAA.htm
desarrollando y prismas rectos Secuencia 34 Volumen de
aplicando que tienen por prismas 3 (LT, pp. 238 – 243)
fórmulas. base un
Audiovisuales
triángulo o un
cuadrilátero. Acervo - Televisión Educativa.
(26 de abril 2019). Sesión 1.
15
Capacidad.
h?v=0mFE5MwrRAY&t=64s
[Video]. Youtube.
de mayo 2019). Sesión 2.
Relación entre volumen y
capacidad.
h?v=jl5Rq_EIIhg&t=56s [Video].
Youtube.
(27 de marzo 2019). Sesión 3. La
capacidad en nuestra vida.
h?v=XJ9dhDiiSy4&t=34s [Video].
Youtube.
Informático
Sesión 2. Volumen y capacidad.
http://recursostic.educacion.es/s
ecundaria/edad/2esomatemati
cas/2quincena10/2quincena10_
contenidos_1a.htm
de noviembre 2019). Capacidad
y volumen… una relación
compleja.
16
h?v=ScIxwkfK1xY [Video].
Youtube.
Alumnos
Libro del alumno
0/T1MAA.htm
Secuencia 35 Gráfica circular 2
(LT, pp. 244 – 249)
Audiovisual
Que los Acervo - Televisión Educativa.
Recolecta, alumnos lean y (23 de mayo 2019). Sesión 1.
35
ANÁLISIS DE registra y lee presenten
Estadística Gráfica circular 2 Construcción de gráficas
DATOS datos en gráficas datos en
2 circulares mediante hoja de
circulares. gráficas
circulares. cálculo.
h?v=2wsIMhGMPxc&t=44s
[Video]. Youtube.
Informático
Sesión 2. Gráficas circulares.
aticas/1_mat37_b3_s35_graficas/
index.html
17
Acervo - Televisión Educativa. (8.
De noviembre 2019).
Construcción de gráficas
circulares.
h?v=KTPLKJ24rvo [Video].
Youtube.
Bibliográfico.
Arteaga, P.; Batanero, C.;
Cañadas, G. y Contreras, J. M.
“Las tablas y gráficos estadísticos
como objetos culturales”.
Números, 76 (1) 55-67. 2011.
Batanero, C.; Arteaga, P. y Ruiz,
B. “Análisis de la complejidad
semiótica de los gráficos
producidos por futuros
profesores de educación
primaria en una tarea de
comparación de dos variables
estadísticas”. Enseñanza de las
Ciencias, 28 (1), 141 – 154. 2010
Usa e interpreta Que los Alumnos
las medidas de alumnos Dirección General de Materiales
36
ANÁLISIS tendencia comprendan y Educativos de la Secretaría de
Medidas de
DE Estadística 2 central (moda, apliquen las
tendencia Educación Pública (2018)
DATOS media aritmética propiedades
central 2 Matemáticas primer grado.
y mediana) y el de la media
rango de un aritmética, Libro del alumno
18
conjunto de mediana y https://libros.conaliteg.gob.mx/2
datos, y decide moda al 0/T1MAA.htm
cuál de ellas resolver Secuencia 36 Medidas de
conviene más en problemas.
tendencia central 2 (LT, pp. 250 –
el análisis de los
datos en 255)
cuestión. Audiovisuales
(31 de mayo 2019). Sesión 1.
¿Cómo cambia la media
aritmética?
h?v=sLEu_Cv2fCM&t=30s
[Video]. Youtube.
(31 de mayo 2019). Sesión 2.
Propiedades de las medidas de
tendencia central.
h?v=gKE-pNOomgg&t=35s
[Video]. Youtube.
de marzo 2019). Uso de las TIC en
las medidas de tendencia
central.
h?v=L-xjwWJ4rf0 [Video].
Youtube.
19
SEGUNDA LENGUA. INGLÉS I
ORGANIZACIÓN TEMÁTICA
APRENDIZAJE
PRODUCTO
AMBIENTE PRÁCTICA No. DE ESPERADO
FINAL
RECURSOS DE REFERENCIA
SOCIAL DE SOCIAL DEL UNIDAD LECCION FUNDAMENTAL
APRENDIZAJE LENGUAJE ES
Leccion Martínez Mercado María Cristina
es: et al., (2008). Inglés I. Apuntes.
Reconocer
expresiones para
1 e Información Educativa
preguntar por la
2 (DGMIE). Pp. 245 – 349
hora.
4 CONALITEG
5 Folleto en el https://telesecundaria.sep.gob.
Identificar que el
6 que incluyan mx/Content/Repositorio/apuntes
Describe presente simple
7 información de /pdf/1/TS-APUN-INGLES-1.pdf
acciones que tiene una forma
9 un animal
pasan diaria o irregular para la
11 elegido (tipo, Libros digitales CONALITEG en
periódicament tercera persona
12 origen, hábitat, https://conaliteg.sep.gob.mx/se
Familiar y e en sus vidas del singular.
4 13 características cundaria.html
comunitario o en la vida de
14 físicas, dieta,
otras personas Usar los
15 talla…) Ochoa Francisco (13 de febrero
y animales en adverbios de
16 de 2018) Lección 49 – Cómo
los que estén frecuencia para
17 Invitación para decir y preguntar por la hora en
interesados. preguntar
18 asistir al inglés [video] YouTube.
acerca del
20 zoológico. https://www.youtube.com/watc
horario de
21 h?v=uQ6E_Gu_IgU
clases, de su
22
propia rutina y la
24 Ochoa Francisco (2 de octubre
regularidad con
25 de 2017) Lección 17 - Cómo usar
la que comen
26 los adverbios de frecuencia en el
frutas y verduras.
presente simple [video] YouTube.
20
Identificar https://www.youtube.com/watc
cognados en h?v=70aq3hZhrXw
diferentes tipos
de texto. Ochoa Francisco (7 de abril de
2020) Falsos amigos o False
Reconocer el cognates [video] YouTube.
pronombre it https://www.youtube.com/watc
para hacer h?v=fkaF4-agWLQ
referencia a
animales u
objetos en forma
singular.
21
CIENCIAS Y TECNOLOGIA. BIOLOGIA
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
LIBRO DEL ALUMNO:
Educativos de la Secretaria de
Argumenta los Educación Pública. (2018).
beneficios de Ciencias y Tecnología. Biología.
aplazar las Construir el Telesecundaria. Primer Grado.
relaciones proyecto de Secuencia 14 Sexualidad
sexuales y de vida en el responsable y salud. CONALITEG
practicar una marco de la https://www.conaliteg.sep.gob.
sexualidad salud sexual y mx/2021/T1CIA.htm?#page/182
responsable, reproductiva
segura y (Pp. 194) Pp. 1 82 - 197
Sistemas del
14. Sexualidad satisfactoria, Desarrollar una
cuerpo
Sistemas responsable y 8 libre de miedos, campaña de VIDEOS PARA EL ALUMNO:
humano y
salud. culpas, falsas difusión dirigida Los componentes de la
salud.
creencias, a la comunidad sexualidad.
coerción, escolar. (Pp. https://www.youtube.com/watc
discriminación y 197) h?v=p70mlnvKx9A
violencia como
parte de su ¿Creencias o verdades?
proyecto de vida https://www.youtube.com/watc
en el marco de la h?v=l9WLJ59fIck
salud sexual y
reproductiva. Mi salud sexual y mi proyecto de
vida.
h?v=l9WLJ59fIck
22
LIBRO DEL ALUMNO:
Educación Pública. (2018).
Ciencias y Tecnología. Biología.
Telesecundaria. Primer Grado.
Secuencia 15. El cuidado de la
salud sexual y reproductiva.
CONALITEG
https://www.conaliteg.sep.gob.
mx/2021/T1CIA.htm?#page/198
Comparar la
eficacia de los
Pp. 198 - 209
diferentes
VIDEOS PARA EL ALUMNO:
métodos
El VIH y VPH te cambia la vida.
anticonceptivos
Sistema del 15. El cuidado Diseñar una https://www.youtube.com/watc
en la perspectiva
cuerpo de la salud campaña para h?v=eMpOv5AK3nE
Sistemas 8 de evitar el
humano y sexual y fomentar la
embarazo en la
salud. reproductiva. salud (Pp. 47) Otras ITS
adolescencia y
prevenir ITS,
h?v=DWh-VvwZB2U
incluidos el VPH y
el VIH.
Yo si me cuido
h?v=5drvDFsG1SM
Embarazo en adolescentes
h?v=QD0ZtceQw8A&t=23s
Mi proyecto de vida.
h?v=BHQ8bjbtyuk
23
LIBRO DEL ALUMNO:
Ciencias y Tecnología. Biología.
Telesecundaria. Primer Grado.
Secuencia 16. Adicciones vs
vida saludable.
CONALITEG
https://www.conaliteg.sep.gob.
mx/2021/T1CIA.htm?#page/210
Pp. 210 - 223

VIDEOS PARA EL ALUMNO:
Explica las
Sistemas de implicaciones de Salud y adicciones.
16. Adicciones
cuerpo las adicciones Proyecto final https://www.youtube.com/watc
Sistema vs vida 9
humano y en la salud h?v=wpGxicoXjKA
saludable
salud. personal, familiar
y social. Dependencia a las drogas.
h?v=0kY9sDPLczM
Un sistema alterado.
h?v=umj9nXZj1Es
Sociedad y consumo de drogas

h?v=2kPaYB-Tj1A
Prevención de adicciones.
h?v=-wxduO6GVXo
24
GEOGRAFÍA
APRENDIZAJE
PRODUCTO
No. ESPERADO RECURSOS DE REFERENCIA
FINAL
EJE/ÁMBITO PSL / TEMA SECUENCIA SESIO FUNDAMENTAL
NES
Geografía. Primer grado.
Periódico
Telesecundaria. Secuencia 30.
mural con
Índice de desarrollo humano. Pp.
Índices de
218 – 227. CONALITEG.
Desarrollo
Humano
021/T1GEA.htm?#page/218
Compara condiciones (IDH) y nivel
socioeconómicas en de
Recurso audiovisual:
Espacio 30. Índice de distintos territorios del bienestar a
geográfico y Calidad de vida desarrollo 4 mundo, mediante la nivel
de agosto de 2018). 64.
ciudadanía. humano. interpretación del Estado.
Contrastes de vida [video].
Índice de Desarrollo
Youtube.
Humano (IDH). Pp. 227
https://youtu.be/AM11nviTNnU
libro del
alumno.
de agosto de 2018). 65.
Desigualdad mundial [video].
Youtube.
https://youtu.be/HaZFbCoCr3M
25
Educativos de la secretaría de
Planisferio
Telesecundaria. Secuencia
Analiza la relación con índices
32.Medio ambiente y calidad de
32. Medio entre el deterioro del de calidad
Espacio vida. Pp. 234 – 239. CONALITEG.
Medio ambiente y ambiente y medioambiente y la de vida.
geográfico y 4 https://libros.conaliteg.gob.mx/2
sustentabilidad calidad de calidad de vida de la Pp. 238
ciudadanía. 021/T1GEA.htm?#page/234
vida. población en libro del
diferentes países. alumno.
de agosto de 2018). 68. Calidad
de vida [video]. Youtube.
https://youtu.be/WWXllBLfMzE
Telesecundaria. Secuencia
Argumenta la
34.Tecnologías limpias y servicios
Importancia del Proyecto
ambientales. Pp. 246 – 251.
34. consumo responsable, sustentable
CONALITEG.
Espacio Tecnologías el uso de las .
Medio ambiente y https://libros.conaliteg.gob.mx/2
geográfico y limpias y 4 tecnologías limpias y
sustentabilidad 021/T1GEA.htm?#page/246
ciudadanía. servicios los servicios Pp. 251 libro
ambientales. ambientales para del alumno.
contribuir a la
sustentabilidad.
de agosto de 2018). 71. Carretera
de plástico [video]. Youtube.
https://youtu.be/d4QGsXU_0yY
26
de agosto de 2018). 72. Cuidado
del medio ambiente: reduce,
recicla, reutiliza [video]. Youtube.
https://youtu.be/oIkl1bTkI8o
Telesecundaria. Secuencia 35.
Esquema, Retos locales. Pp. 252 – 261.
tabla o CONALITEG.
texto para https://libros.conaliteg.gob.mx/T
Explica múltiples
organizar la 1GEA.htm#page/252
perspectivas de un
informació
caso o situación
Espacio n de su Recurso audiovisual:
35. Retos relevante a partir de la
geográfico y Retos locales 4 comunidad Acervo - Televisión Educativa. (17
locales. búsqueda, el análisis y
ciudadanía. , estado y de agosto de 2018). 73. Los retos
la integración de
país. del mundo actual [video].
información
Youtube.
geográfica.
Pp. 259 libro https://youtu.be/EQ7oP2okLKc
del alumno.
de agosto de 2018). 74. Los
estudios de caso: una forma de
entender el mundo [video].
Youtube.
https://youtu.be/79kupenirJ0
27
HISTORIA I
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Reconoce la
formación de
grandes bloques
hegemónicos en
el mundo tras el
fin de la Segunda
Historia.
Guerra
Telesecundaria. Primer grado.
Mundial.
Secuencia 17. Guerra Fría. Pp.
154 –
Identifica el
Cuadro 159. CONALITEG.
Cambios armamentismo
La Guerra comparativo https://libros.conaliteg.gob.mx/2
sociales e como parte de la
Fría y el de los logros 0/T1HIA.htm#page/154
institución 17 confrontación de
conflicto 2 soviéticos y
es “Guerra Fría”. los bloques y
de Medio los Recurso audiovisual para el
contemporáne reflexiona sobre
Oriente. estadounidens alumno:
as. el peligro
es. Acervo – Televisión Educativa.
nuclear.
(26 de
abril de 2019). 31. Expresiones
Analiza el
culturales durante la Guerra Fría
concepto de
[Video]. YouTube.
Guerra Fría y
reconoce
h?v=giQg8vt8oLY
la presencia de
conflictos
regionales como
parte de ella.
28
Analiza el Dirección General de Materiales
concepto de Educativos de la Secretaría de
Guerra Fría y Educación Pública. (2018).
reconoce la Historia.
presencia de Telesecundaria. Primer grado.
conflictos Secuencia 18. Conflictos en la
regionales como Guerra
Cuadro
parte de ella. Fría. Pp. 160 – 165. CONALITEG.
Cambios La Guerra Comparativo
18 https://libros.conaliteg.gob.mx/2
sociales e Fría y el de las
“Conflictos Reflexiona sobre 0/T1HIA.htm#page/160
instituciones conflicto 2 características
en la Guerra la construcción
contemporáne de Medio de los conflictos
Fría”. del Muro de Recurso audiovisual para el
as. Oriente. armados en la
Berlín. alumno:
Guerra Fría.
Acervo – Televisión Educativa.
Identifica el (26 de
origen del abril de 2019). 32. La revolución
conflicto árabe – cubana [Video]. YouTube.
israelí y las https://www.youtube.com/watc
tensiones en el h?v=_qtZ-oUITBg
Medio Oriente.
Reconoce los Educativos de la Secretaría de
principales Educación Pública. (2018).
procesos que Historia.
Cambios marcaron el fin Mapa mental Telesecundaria. Primer grado.
19
sociales e Fin del de la Guerra Fría. con las Secuencia 19. Caída de la Unión
“Caída de
instituciones Sistema 2 Identifica el características Soviética. Pp. 166 – 171.
la Unión
contemporáne bipolar. proceso de del CONALITEG.
Soviética”.
as. reforma en la neoliberalismo. https://libros.conaliteg.gob.mx/2
URSS, conocido 0/T1HIA.htm#page/166
como la
Perestroika. Recurso audiovisual para el
alumno:
29
(10 de
mayo de 2019). 33. El Islam:
pasado y
frente [Video]. YouTube.
h?v=iq_ZCDe505E

Reconoce la
Historia.
importancia de
Telesecundaria. Primer grado.
los tratados
Secuencia 21. Globalización
económicos y
económica. Pp. 178 – 183.
las áreas de
CONALITEG.
libre comercio Debate
Cambios https://libros.conaliteg.gob.mx/2
en la acerca de los
sociales e 21 0/T1HIA.htm#page/178
La globalización. efectos de la
instituciones “Globalización 2
Globalización. globalización
contemporáne económica”. Recurso audiovisual para el
Valora la y los medios de
as. alumno.
importancia de comunicación.
internet y los
(24 de
medios
mayo de 2019). 35. Áreas
electrónicos en
comerciales
la integración
en el mundo [Video]. YouTube.
mundial.
h?v=cFxWSz8opTg
Construcción ¿Cómo han Reflexiona sobre Dirección General de Materiales

23 Escenificación
del cambiado y la actualidad de Educativos de la Secretaría de
“Frontera y 3 sobre
conocimiento qué sentido los conceptos de Educación Pública. (2018).
nación”. alguna
histórico. tienen hoy los frontera e Historia.
30
conceptos de identidad situación que se Telesecundaria. Primer grado.
frontera y nacional. vive en la Secuencia 23. Frontera y nación.
nación? frontera. Pp.
Reflexiona sobre 190 – 197. CONALITEG.
el sentido y https://libros.conaliteg.gob.mx/2
utilidad de las 0/T1HIA.htm#page/190
fronteras en un
mundo global. Recursos audiovisuales para el
alumno:
Debate sobre el Acervo – Televisión Educativa.
futuro de las (11 de junio de 2019). 37.
fronteras y los Fronteras en la actualidad
procesos de [Video]. YouTube.
integración https://www.youtube.com/watc
regional. h?v=afMTTd7Um_w
Acervo– Televisión Educativa.

(11 de junio de 2019). 38. Las
fronteras y el avance en la
cartografía [Video].
YouTube.
h?v=1P2X48e6Mx4
31
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Educativos
de la Secretaría de Educación
Pública.
(2018). Formación cívica y
ética. Telesecundaria. Primer
grado. Secuencia
La
Reconoce la 13. Unvistazo a la democracia
democrácia
forma de Pp. 162–173.CONALITEG
como forma
organización del https://libros.conaliteg.gob.mx/2
de Esquema sobre
gobierno 0/T1FOA.htm
organización las
Democrácia y democrático, así Acervo-@prende_mx.(29 de
social y 13. Un vistazo a características
partcicpación 4 como las marzo 2019). 25.
política: la democracia. de un gobierno
ciudadana. atribuciones y Principios fundamentales en un
principios, democrático.
responsabilidades regimen democrático.
mecanismos,
de los [video].Youtube.
procedimiento
representantes https://www.youtube.com/watc
s e
populares. h?v=v59s0tyx95I&t=48s
instituciones.
Acervo-@prende_mx. (29 de
marzo 2019). 26.
Mayorías y minorias en el
democrácia. [video].Youtube.
h?v=mfAxkAallHQ&t=166s
32
Educativos
de la Secretaría de Educación
Pública.
(2018). Formación cívica y
ética. Telesecundaria. Primer
grado. Secuencia 14. Contamos
La
Reconoce la con representantes populares.
democrácia
forma de Pp. 174-185. CONALITEG
como forma
organización del https://libros.conaliteg.gob.mx/2
de Elaboración de
gobierno 0/T1FOA.htm
organización 14. Contamos una carta a la
Democrácia y democrático, así
social y con autoridad local
participación 4 como las Acervo-@prende_mx. (5 de abril
política: representantes para exponer
ciudadana. atribuciones y 2019). 27. Soberanía popular y
principios, populares. necesidades
responsabilidades representatividad.
mecanismos, de los jovenes.
de los [video].Youtube.
procedimiento
representantes https://www.youtube.com/watc
s e
populares. h?v=UzXXOx64ym8&t=133s
instituciones.
Acervo-@prende_mx. (5 de abril
2019). 28. Estrategias de
seguimiento a representantes
locales. [video].Youtube.
h?v=vMSu_lJadF4&t=2s
Educativos
La función de
Explicar las Esquema sobre de la Secretaría de Educación
Sentido de la autoridad
implicaciones de la función y Pública.
justicia y en la 15. Autoridad y
4 la autoridad y el acciones de los (2018). Formación cívica y
apego a la aplicación y el poder público.
poder público. poderes ética. Telesecundaria. Primer
legalidad. cumplimiento
públicos. grado. Secuencia 15. Autoridad
de las normas.
y poder público. Pp. 186-197
CONALITEG
33
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/T1F
OA.htm
abril 2019). 29. Los rasgos del
Estado de derecho
democrático. [video].Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=Z
u2wVAM1MQc&t=48s
abril 2019). 30. La aplicación de
las leyes y la autoridad pública.
[video].Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=X
6W2lnhXN6Y&t=55s
34
EDUCACIÓN FÍSICA I
PRODUCTO
No. FINAL
SESIONES
Competencia Emplea sus Que el alumno Bloque III; Todos contra todos y
motriz. Reconozcan los capacidades, utilice su en el mismo equipo.
hábitos que Secuencia 3 habilidades y motricidad de Sesión 2: La colaboración en
Desarrollo de la ayudan a destrezas al manera equipo para resolver desafíos y
motricidad. mantener o Juegos de controlar sus eficiente para llegar a la meta.
6
mejorar su cancha propia movimientos aplicarla como Actividad 3: Defensa de mi
salud al con ante situaciones estrategia para casa.Pág. 148 – 149.
participar en implementos. de juego, realizar Sesión 3: Cooperar para
actividades iniciación actividades obtener el triunfo.
como: retos deportiva y físicas con sus Actividad 1: los guardianes del
motores, juegos deporte compañeros. tesoro. Pág. 148 – 149.
tradicionales. educativo, con Sesión 4: Fortalecer el trabajo en
el propósito de equipo. Actividad 1: Pegar la
actuar mancha. Pág. 153.
asertivamente. Actividad 2: Balón interior.
Pág. 154.
Sesión 5: Actividades para
estimular tu capacidad física.
Actividad 2: Futbol en círculo.
Pág. 156
Sesión 9: El valor de la
cooperación en actividades
físicas, para fomentar la
amistad.
Actividad 2: Beis- toque Pág.170
Sesión 13: Juegos para estimular
resistencia aeróbica.
35
Actividad 2 y 3: transporte de
cocos, futbol con disco.
Pág. 182 – 183.
Pone a prueba la Que los Bloque IV; Como formular una

Los alumnos al Secuencia 1 5 interacción alumnos estrategia efectiva.
realizar La estrategia y motriz en identifiquen los Analizando las estrategias.
Competencia actividades la táctica. situaciones de conceptos de Sesión 1: Que es una estrategia
motriz. lúdicas, juego, iniciación Táctica, ¿Cuál es la diferencia de una
promuevan la deportiva y estrategia estrategia individual y colectiva?
Creatividad de colaboración y deporte individual, Pág. 199,200.
la acción cooperación educativo, con estrategia Sesión 2: Identifica que es la
motriz favoreciendo su el objeto de colectiva. táctica en actividades físicas,
desempeño alcanzar una Actividad 1: pases
individual y de meta en común Actividad 2: Lanzamientos.Pág.
equipo para y obtener Que los 207,208.
conseguir una satisfacción al alumnos Sesión 3: Identifica que es el ludo
meta común al colaborar con identifiquen grama, Actividad: elaborar un
tomar acuerdos sus compañeros. que es un ludo ludo grama, Pág. 212.
en juegos que grama y para Sesión 4: Características para
delimiten roles qué sirve. diseñar una estrategia.
y funciones. Actividad 1: Todos con el líder.
Actividad 2: Doble tiro, Pág.
221,222.
Sesión 5: Elaboramos objetivos
entre todos, Actividad 1: Lo que
hace la mano, Actividad 2: Todos
Secuencia 2 por uno, Pág. 227 y 229.
Sesión 7: Actividad:
La iniciación características de la táctica y la
deportiva en estrategia, pág.240, 241,242.
actividades de 3 Actividad 3: Penales, Actividad
invasión. 4: Portería móvil Pág. 245.
36
Que los Sesión 8: Actividad: Conceptos
alumnos para diseñar estrategias y
identifiquen los tácticas, pág. 248,249, Actividad
conceptos 4: Serie de boti-bol, Pág. 251 y 252
para diseñar Sesión 9: Actividad: Que es la
estrategias y acción motriz, como se relaciona
tácticas en la intensión motriz y la voluntad,
actividades pág.253, 254. Actividad 3: Voli-
físicas. enceste, Actividad 4: Frisbee-
cono, Pág. 257.
Sesión 1 Bloque V
Secuencia 1 ¿En que ocupar mí tiempo libre?
Pone a prueba la
Los alumnos
interacción ¿Qué es el tiempo libre?, pág.
Planear y promuevan el
Los alumnos motriz en 298,299.
organizar un buen uso del
disfruten la situaciones de Sesión 2: Organizar un club.
club de tiempo libre.
interacción juego, iniciación
Competencia actividad física Actividad 1: ¿Cómo nos
motriz al deportiva y
motriz. organizamos? Pág. 302 - 305.
participar y deporte
Creatividad de Sesión 13: El ritmo de mi corazón,
colaborar con 3 educativo, con
la acción Actividad
sus el objeto de pruebas de atletismo. Pág. 336 –
motriz. complemen-
compañeros en alcanzar una 339.
Taria. Los alumnos
actividades meta en común Apuntes bimodales
conozcan las
lúdicas y y obtener telesecundaria, Educación
diferentes
recreativas. satisfacción al Física, Primer grado, 2008.
pruebas de
colaborar con Orientaciones didácticas, libro
atletismo.
sus compañeros. de aprendizajes clave 1er grado
secundaría 2018.
37
TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL I
HABILIDADES INDICADORES
DIMENSIÓN PRODUCTO FINAL RECURSOS DE REFERENCIA
ASOCIADAS A LAS No. DE LOGRO
SOCIOEMO-
DIMENSIONES SESIONES
CIONAL
SOCIOEMOCIONALES
Plan y programas de estudio,
orientaciones didácticas y
Comprende y
sugerencias de evaluación 2017,
explica las 
Págs. 243 y 244.
libertades de 
https://www.planyprogramasdestu
las personas: Que los alumnos elaboren
dio.sep.gob.mx/descargables/bibli
libertad de frases en su libreta de apuntes
oteca/secundaria/tutoria-
expresión, de sobre:
EMPATÍA
Reconocimiento de socioemocional/1-LpM-sec-
conciencia, de Libertad de expresión
prejuicios asociados 1 Tutoria-Socioemocional.pdf
pensamiento, Libertad de conciencia
a la diversidad Monserrat Castro.
de culto, de Libertad de pensamiento
(16 de noviembre de 2015)
identidad Libertad de culto
La libertad – Parte 2, Universidad
sexual y de Libertad de identidad sexual
La Salle Nezahualcóyotl
libre desarrollo Libertad de libre desarrollo de
[Video] YouTube.
de la la personalidad
https://www.youtube.com/watch?
personalidad.
v=LF6OL1aheJE&ab_channel=Mon
serratCastro
38
Plan y programas de estudio,
orientaciones didácticas y
sugerencias de evaluación 2017,
Pág. 247-248
https://www.planyprogramasdestu
dio.sep.gob.mx/descargables/bibli
oteca/secundaria/tutoria-
socioemocional/1-LpM-sec-
Tutoria-Socioemocional.pdf
Tecnounrc. Problemas
ambientales
Promueve y Que los alumnos investiguen
(31 de octubre de 2011)
colabora en y realicen notas informativas
[Video] YouTube.
acciones de sobre problemáticas
https://www.youtube.com/w
cuidado hacia ambientales en los ámbitos
atch?v=CrIv3sUWMV0&ab_
Cuidado de otros los animales y local e internacional como son:
channel=tecnounrc
seres vivos y de la 1 el calentamiento global,
Ecología verde. Principales
Naturaleza medioambient especies en peligro de
problemas ambientales en
e, tanto en el extinción, Contaminación e
México.
nivel local impacto de desastres
(21 de junio de 2019)
como en el naturales.
[Video] YouTube.
global.
atch?v=1X1M5FPpDhU&ab
_channel=Ecolog%C3%AD aVerde
Televisa Puebla.
Contaminación ambiental/
Las noticias Puebla.
(23 de enero de 2021)
[Video] YouTube.
atch?v=ZD2Bqnu98W0&ab
_channel=TelevisaPuebla
39
Solicitar a los alumnos que Plan y programas de estudio,
completen la frase: “Lo que orientaciones didácticas y
más me importa en este sugerencias de evaluación 2017,
momento de mi vida es…”. Págs. 248 - 249
Realizar la actividad https://www.planyprogramasdestu
siguiente: dio.sep.gob.mx/descargables/bibli
El planeta Tierra acaba de oteca/secundaria/tutoria-
sufrir una catástrofe y ya no socioemocional/1-LpM-sec-
será posible la vida humana Tutoria-Socioemocional.pdf
sobre su superficie. Ocho Profe. Kevin. La importancia de
personas tienen la esperanza argumentar (textos
Practica la de subirse a una nave argumentativos)
escucha espacial que los llevará (06 de septiembre de 2020)
activa para directamente a otro planeta [Video] YouTube.
COLABORACIÓN
entender los como la Tierra, donde la https://www.youtube.com/w

argumentos y historia de la humanidad atch?v=xZMUFbOTTSo&ab
Comunicación puntos de vista podrá empezar de nueva _channel=ProfeKevin
2
asertiva de un cuenta. El problema es que Julia Prunés. ¿Me escuchas
interlocutor solo hay lugar para cinco Bertha?
durante el personas en esa nave, así que (06 de septiembre de 2020)
diálogo y en la la tarea es decidir cuáles [Video] YouTube.
generación de serán las cinco personas se https://www.youtube.com/w
proyectos van a salvar en la nave y por atch?v=XYR0nQaPNQM&li
qué las han elegido. Es decir, st=TLPQMTMwMjIwMjHdRj
de los ocho integrantes, solo UcH4Bxow&index=1&ab_ch
cinco podrán sobrevivir. Por lo annel=J%C3%BAliaPrun% C3%A9s
mismo, tendrán que construir Canales Rodriguéz E. L. (2010).
argumentos sólidos para Como convertirte en detective de
salvar su vida, en función de tus propias emociones. Ángeles
qué tan útil es su existencia y Editores, S.A. de C.V.
su contribución para formar la https://www.uaeh.edu.mx/investig
nueva civilización. acion/icshu/LI_PolitEdu/Emma_Ca
Realizar las actividades del nales/detective.pdf
apartado “Laboratorio de Págs. 38 -40 y 47 – 49.
40
cómputo” págs. 47 - 49 del
libro “Como convertirte en
detective de tus propias
emociones”.
Solicite a algunos alumnos que Plan y programas de estudio,

completen la frase: “Me orientaciones didácticas y
considero una persona sugerencias de evaluación 2017,
responsable porque…” Págs. 249-250
Que los alumnos que https://www.planyprogramasdestu
Realiza las Investiguen y escriban sobre la dio.sep.gob.mx/descargables/bibli
tareas que le importancia de ser oteca/secundaria/tutoria-
corresponden responsable y lo que eso socioemocional/1-LpM-sec-
en un trabajo implica; se pueden apoyarse Tutoria-Socioemocional.pdf
colaborativo con preguntas como:
Responsabilidad 1 en distintos ¿cuándo somos responsables y Alma Baca.
ámbitos de su cuándo no? ¿Cuándo La importancia de la
vida, y las cumplimos una responsabilidad.
cumple en el responsabilidad, cómo nos (18 de febrero de 2016)
tiempo y forma sentimos? ¿Por qué es [Video] YouTube.
establecidos. importante ser responsable? https://www.youtube.com/w
¿Se imaginan un mundo en el atch?v=T_MppTIbTSQ&ab_
que nadie cumpliera sus channel=AlmaBaca
responsabilidades? ¿Cuáles
son mis principales
responsabilidades?
41

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Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

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Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Acervo - Televisión Educativa

Pp. 210 - 223

Sociedad y consumo de drogas

Dirección General de Materiales

Construcción ¿Cómo han Reflexiona sobre Dirección General de Materiales

Acervo– Televisión Educativa.

Pone a prueba la Que los Bloque IV; Como formular una

entender los como la Tierra, donde la https://www.youtube.com/w

Solicite a algunos alumnos que Plan y programas de estudio,

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