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    Muestreo - Ejercicio

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    VALERIA GARCÍA MORALES
    En una escuela primaria con 127 estudiantes de cuarto grado, los maestros determinaron que 100 estudiantes tienen problemas para multiplicar. Una estudiante de pedagogía propone un proyecto de intervención para abordar este problema, pero solo puede trabajar con 15 estudiantes debido a limitaciones de tiempo. Para seleccionar a los 15 estudiantes de manera no arbitraria, la estudiante utilizará una técnica de muestreo probabilístico dividiendo a los 100 estudiantes con problemas en 5 grupos aleatorios de 20 estudiantes cada uno y se

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    En una escuela primaria con 127 estudiantes de cuarto grado, los maestros determinaron que 100 estudiantes tienen problemas para multiplicar. Una estudiante de pedagogía propone un proyecto de intervención para abordar este problema, pero solo puede trabajar con 15 estudiantes debido a limitaciones de tiempo. Para seleccionar a los 15 estudiantes de manera no arbitraria, la estudiante utilizará una técnica de muestreo probabilístico dividiendo a los 100 estudiantes con problemas en 5 grupos aleatorios de 20 estudiantes cada uno y se

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    En una escuela primaria con 127 estudiantes de cuarto grado, los maestros determinaron que 100 estudiantes tienen problemas para multiplicar. Una estudiante de pedagogía propone un proyecto de intervención para abordar este problema, pero solo puede trabajar con 15 estudiantes debido a limitaciones de tiempo. Para seleccionar a los 15 estudiantes de manera no arbitraria, la estudiante utilizará una técnica de muestreo probabilístico dividiendo a los 100 estudiantes con problemas en 5 grupos aleatorios de 20 estudiantes cada uno y se

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    En una escuela primaria con 127 estudiantes de cuarto grado, los maestros determinaron que 100 estudiantes tienen problemas para multiplicar. Una estudiante de pedagogía propone un proyecto de intervención para abordar este problema, pero solo puede trabajar con 15 estudiantes debido a limitaciones de tiempo. Para seleccionar a los 15 estudiantes de manera no arbitraria, la estudiante utilizará una técnica de muestreo probabilístico dividiendo a los 100 estudiantes con problemas en 5 grupos aleatorios de 20 estudiantes cada uno y se

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    En una primaria con 127 alumnos y alumnas en cuarto año, los

    docentes hicieron un estudio y demostraron que 100 tienen


    problemas para multiplicar. Una estudiante normalista propone un
    proyecto de intervención que puede resolver esta problemática,
    pero dado que tiene poco tiempo para practicar, sólo puede
    trabajar con un pequeño número de niñas y niños (15), ¿cómo
    puede elegir a las y los alumnos que participarán en su proyecto de
    intervención, sin que se le critique que la selección de participantes
    fue arbitraria?

    ¿Qué técnica de muestreo elegirías para seleccionar a tus 15


    alumnos?
    Muestreo probabilístico

    - Describe tu proceso de selección.


    - De los 100 alumnos que tengo con problemas dividiremos
    en 5 grupos de 20 , al azar en una ruleta con la numeración
    del 1 al 20 se girará para sacar 5 alumnos por grupo por
    ejemplo:
    A: 4,6,9,2,12
    B:7,10,14,18, 20
    C:11,4,15,19, 3
    D: 1, 8,17,13,2
    F: 7,20,1,4,8

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