Dinámicas de Narración Oral

Hola queridos todos!
A continuación va material prometido –luego al terminar, van algunas fichas posibles,

recuerden que son sólo ejemplos y que lo óptimo es que cada quien arme sus propios
materiales-elija los cuentos que más le parezcan etcetc-
Al comienzo de sus prácticas, si quieren utilizar estas fichas, estará bien…pero, a medida
que vayan necesitando acomodar los textos y las consignas a sus propias necesidades
podrán ir modificando lo que sea.
El camino de los talleristas es una senda de construcción permanente y de continuo
aprendizaje
SEGURAMENTE DEBAS REACOMODAR EL MATERIAL

SEGÚN EL TAMAÑO DE LA HOJA QUE UTILICES para imprimir
Lluvia de dinámicas
Compilado de actividades para ejercitar la actitud y la aptitud, perfeccionar nuestras
habilidades como docentes, bibliotecarios, contadores de historias y animar a la oralidad
estética, a la escritura creativa y a la lectura en todas sus modalidades.
A cargo de Alejandra Oliver Gulle Eduardo Chaves -César Vargas- Iris María
OBJETIVOS DEL TALLER Y FUNDAMENTACIÓN

Cuando en narración oral hablamos de “talleres prácticos”, estamos hablando de un
formato basado en diversas dinámicas individuales y grupales que se apoyan en su
correspondiente marco teórico, que sirven para contar y seguir aprendiendo a contar.
Los talleres prácticos (de N.O.) son espacios pensados para desarrollar capacidades en el
arte de la narración oral, logrando un marcado crecimiento en el oficio, pero también están
pensados para animar a la oralidad y específicamente animar a la lectura y a contar cuentos,
un arte milenario y una herramienta de acercarnos y estrechar lazos entre los seres
humanos.
Partiendo de la base de que “a contar se aprende contando” como la primer y principal

estrategia para perfeccionar el arte; lo que sigue es el frondoso y efectivo camino de los
talleres prácticos, donde el abanico de propuestas y diversidades, se despliegan y se
multiplican, empujándonos a la búsqueda permanente, esa apasionada necesidad de saber
hasta dónde podemos llegar, y qué hay, detrás de todas esas puertas que se nos abren
invitándonos a jugar y a disfrutar y a crecer con nuevos e infinitos descubrimientos.
Como hemos dicho, el camino es infinito, y dos horas son apenas un esbozo de tramo.
Tenemos conciencia de lo que significa FORMAR y como capacitadores, estamos
convencidos de que vamos a mitad de camino, porque no sólo hacen falta muchos años de
profundización, análisis y prácticasostenida, sino también hay que tener especial cuidado a
la hora de transmitir los conocimientos y los pareceres, ya que corremos el riesgo
imperdonable de privar al otro de su propio potencial, lo que en realidad es su mayor
capital.
Por eso nuestra pretensión básica, es poner en valor la práctica de estas dinámicas como
estrategias de formación en el arte de narrar, para generar y empujar a nuevas
búsquedas; pero además para jerarquizar nuestra labor y para mover a la reflexión,
respecto a la seriedad y al compromiso que necesita este oficio.
Alejandra Oliver Gulle
Dice Eduardo…
Desde el principio, al imaginar con Alejandra Oliver Gulle, la forma en que
enfocaríamos los talleres de prácticas y teorías sobre narración oral, supimos que lo
principal en cada uno de los ejercicios sería profundizar el estilo y la aptitud natural de cada
uno de los participantes. Es decir: contar cuentos como una forma de ampliar una capacidad
especial que nos acompaña desde nuestras primeras palabras y que nos identifica en la
comunidad a la que pertenecemos.
La voz es el vehículo, el medio del que hacemos uso para crear un estado de comunicación
profundo y claro y que nos sirve para mostrar mundos elegidos donde los sentimientos, los
sueños, los principios que consideramos imprescindibles, las ideas que pueden cambiar la
sociedad y todo concepto expresivo se puedan mostrar en el marco de un acto puramente
artístico. Pero no es solamente este don el que ponemos en movimiento. La actitud
corporal, los gestos, los tonos y sentidos de las palabras, la mirada, los silencios, y otros
sutiles detalles, van apareciendo en las prácticas como hilos necesarios para conformar una
trama firme y segura a la hora de presentar un cuento.
Proponemos trabajar desde dinámicas diferentes que agilizan la memoria, diversifican las
formas expresivas y nos permiten descubrir las muchas variables que un texto, ya sea
literario o pertenezca a la tradición, nos ofrece para desarrollar este talento personal. De
todos modos, hay algo que también sabemos desde el comienzo, el arte de contar cuentos
no se termina nunca de aprender, es un universo infinito lleno de posibilidades y en cada
nuevo cuento que nos seduce existen nuevos y esenciales descubrimientos.
Eduardo Chaves
Lista de dinámicas básicas
A continuación algunos títulos de dinámicas con su referencia
Más adelante las fichas de apoyo correspondientes
1. Danza con Globos-
2. INTERNALIZACIÓN DE LAS PALABRAS –APROPIACIÓN DE LAS HISTORIAS
3. PROPIEDADES DE LA VOZ- Mambrú se fue a la guerra-
4. IMROVISACIÓN EN RUEDA-HISTORIA COMUNITARIO- EL Cosero-
5. Pilo-PERSONAJE- INTENCIÓN- LUGAR- OBJETO-
6. 7 Palabras y 7 Historias -ay Doctor-
7. Pururú de palabras -
8. La flor que recuerda-
9. Anécdota- en concierto-
10. Aquella Anécdota -
11. Empecemos por el humor –Chistes en clave de ja-
12. Números-que hablan
13. Variación de tonos para Recetas sentidas -
14. Oralización instantánea-
15. En el cielo las estrellas-
16. Colorín colorado-
17. EL arca de Noe
18. Textos para trabajar Ritmo-Volumen-Tono LA BRUJA -EL GATO Y EL NENE
19. Versiones-desde qué persona-desde qué personaje?puntos de vista
20. Varios asistentes cuentan el mismo cuento
21. Círculo de las manos
1: DANZA CON GLOBOS-
Usar un Globo para todos o tantos globos como participantes hubiera
Hay innumerables dinámicas con este elemento para trabajar por ej
Relación del narrador con el cuento
Relación del narrador con el público y el cuento
Relación del narrador con el cuento y el espacio
Ej:
Pasar el globo por cada participante de la rueda para que cada uno le diga (al globo) su
nombre y para qué está hoy allí o un deseo para alguien muy querido etcetcetc(depende de
el objetivo general de ese día)
Luego se pone el globo a volar con la consigna que no se debe caer. Que el juego termina
con la primera caída y todos pierden-
Este ejercicio demuestra cómo al comenzar a conocerse los tiempos /ritmo en que el globo
se mueve según los estímulos (golpes fuertes, caricias, tocaditas con el dedo-sopladas
etcetcetc)
Puede pasar que nadie intente otra cosa que sólo golpes, dejar que esto ocurra, prolongar
esta situación y no interrumpirla –el coordinador podría soplar por ejemplo, y dar ejemplo
para apurar el descubrimiento -pero es importante que el grupo se canse de la monotonía,
para que por sí solos vayan buscando nuevas maneras de moverse.
2-INTERNALIZACIÓN DE LAS PALABRAS –APROPIACIÓN DE LAS HISTORIAS-

Desamar un cuento corto o un poema extrayendo las palabras más significativas-
repartirlas entre los asistentes, pedirles que a la cuenta de tres la lean en voz alta todo el
grupo al mismo tiempo-Luego hacer un trabajo de internalización, pidiéndole al grupo
que cierre los ojos y que busque en su interior, un color, un sabor, una música, un
recuerdo, etcetcetc, para esa palabra-
Luego de unos momentos se le pide al grupo que nuevamente diga la palabra en voz alta
–a la cuenta de tres y todos al mismo tiempo.
Habrá una diferencia notable de sonido grupal, entre la primera vez y la segunda vez en
que los asistentes digan la palabra que les tocó.
Evaluar entre todos que sintieron, que les pasó, reflexionar sobre la diferenciar entre
decir y contar.
Por último, se le pide a cada uno que digan en voz alta la palabra que les tocó, esta vez,
de a uno (para poder escucharlas a todas).
Al finalizar el coordinador cuenta el texto base, haciendo notar que ese conjunto de
palabras que para cada cual en sí misma, significa una cosa, agrupadas por la literatura y
de la mano de un autor, quieren decir otra cosa.
3 PROPIEDADES DE LA VOZ- Mambrú se fue a la guerra-

Se les pide a todos que cierren los ojos y busquen en su niñez alguna ronda infantil, nana o
canción de cuna-
Casi todos dirán que no se acuerdan pero en ese momento comenzarán a tararear alguna.
Luego será una cuestión de tiempo para que otros, se le unan en coro , mientras de un
costado sale un esbozo de otra versión u otra canción y así se van sumando todos que
acaban de descubrir que eso de que no se acordaban no era tan cierto, porque una canción
trae la otra y así se va logrando unificar, y cada vez más y más hasta que todos terminan
candando la misma.
Hay que guiar un poco esta búsqueda colectiva porque se necesita trabajar con una
CANCIÓN que sepa la mayoría.
Yo siempre elijo “Mambrú se fue a la guerra” porque siempre es la que se saben todos-
Allí trabajo Ritmo-Volumen y tonos. Es increíble como enseguida TODOS a
través del ejemplo práctico, logran tener claro cuáles son las propiedades
de la voz, cómo se clasifican sus variaciones y cómo se pueden identificar las mismas.
4- IMROVISACIÓN EN RUEDA-HISTORIA COMUNITARIO- EL Cosero-
(origen) Cadáver exquisito -

Amplia variedad de alternativas-todas intentando dar consignas claras y sencillas- Da
mucho resultado repetir (cambiando las alternativas) todas las clases esta dinámica-
Algunos ej:
 SIN PALABRA PREVIA-Sólo decir que vale todo, menos cortar la historia. Se
comienza desde un extremo y se termina en el otro-Objetivo contar una historia
entre todos –No hay que pensar sólo dejarse llevar por la energía del grupo-
 Las Historias del COSERO:

Extrayendo objetos de nuestro “cosero”- Cajita chica o monederito, o bolsa mediana
etcetc…con objetitos en miniatura de los orígenes más locos y diversos: ej: tapitas de
gaseosa, fichas de ludo, muñequitos , piedras, bandita elástic.clip- aro-crucecita-
escarbadientes-etcetcetc… Armar varios coseros– así se irán distribuyendo los objetos según
el tamaño. Esto es útil porque ayudan a organizar el trabajo y la recopilación de objetos
Esta dinámica tiene tantas alternativas como momentos de encuentros haya-
 Repartiendo frases hechas previamente en cartoncitos-O palabras-
 Hacer dos historias con los mismos objetos que le tocaron a cada uno-Una
historias que vaya de izquierda a derecha y otra que vaya de derecha a izquierda-
 Cuando los participantes vayan ganando confianza y experiencia en el juego se

irán sumando consignas .Es importante consignar que no se dejen hilos sueltos,
que por más que la historia sea loca debe haber una coherencias básica, que no se
vale utilizar el recurso : “y sonó el despertador porque todo había sido un sueño”
o “ y nada fue cierto porque estaba borracho y lo inventó” y de pronto perdió la
memoria y no recordó nada de lo que había pasado anteriormente” etcetc
5: PILO con cartoncitos PERSONAJE- INTENCIÓN- LUGAR- OBJETO-

Las variaciones pueden ser dadas-POR EJ- en el tiempo que se asigne-1minuto-2 minutos-
3 minutos-
O sin cartoncitos, y pidiéndole al público esas cuatro palabras P.I.L.O.
IMPRO DE A UNO
Un participante pasa al frente y debe inventar una historia incluyendo las palabras que el
resto de los integrantes del grupo vaya lanzándole de a uno y siguiendo la rueda.
6- Siete Palabras y siete Historias -ay Doctor-

Se le pide a siete participantes que pasen adelante-Se los dispone de frente formando fila.
Se les da una frase
¡AY DOCTOR ASÍ NO PODEMOS SEGUIR VIVIENDO!
Y se le dice al primero de la izquierda que debe repetirla, luego lo mismo al compañero de al
lado; pero esta vez quitándole la última palabra y así haya el último que sólo deberá decir
¡ay!
Este ejercicio es muy divertido, sencillo y rápido. Es muy útil para desestructurar a los más
tímidos; y demostrarle como en pocos momentos y casi sin esfuerzo y sin ensayo, se puede
participar como narrador de un cuento grupal exitoso.
7: PURURÚ o pochoclo de palabras -
Entre dos –uno lanza palabras ininterrumpidamente y el otro las enlaza generando una
historia –Luego se cambian los roles.
Es una dinámica muy divertida y eficaz para sentir que todos somos capaces de improvisar
cuando nos presionan-
8: Leer o contar Leer y contar… Leer contando ..CONTAR LEYENDO

Se ofrece a leer un texto (en este caso “La flor que recuerda” de Eduardo Galeano) al que
previamente se ha trabajado para ser contado –Luego de la lectura se cuenta el cuento.
Este ejercicio tiene el objetivo de comparar cómo nos llega un cuento desde la lectura y
cómo desde la voz de otro en vivo.
Y como segundo propósito pretende dar un ejemplo de cómo hacer una versión oral de un
cuento escrito-
De todos modos siempre es importante no perder de vista que lleva mucho tiempo realizar
una versión oral terminada y no en cambio, “leerlo bien”, este es un acto instantáneo
cuando uno adquiere entrenamiento.
9-Anécdota- en concierto-
Cuatro asistentes sentados- cuatro de pie- de izquierda a derecha se comienza. Cada cual
cuenta una anécdota personal y se detiene justo en el momento del desenlace.
Termina la primera serie y comienza con la segunda parte de la historia el que comenzó.
Este ejercicio posibilita animarse porque es grupal, y porque el texto está internalizado por
ser vivido (propio)- Además es notable como se puede DETECTAR ´las tres grandes partes
del cuento-principio nudo y fin-
10-Aquella Anécdota -
Esta actividad es casi unas de las primeras que se aconsejan- Consiste en animar a recordar
una anécdota propia o de amigos o familiar y pedir que la oralicen. El primer paso es que la
actividad sea de a dos y luego cada cual al frente.
Hay muchas variantes –
Por ej
pasan 4 y cada quien cuanta la historia del compañero como si fuese propia y el público
intenta adivinar de quien es cada anécdota-
11-Empecemos por el humor –Chistes en clave de ja-

Se reparten textos breves humorísticos impresos-y se hace una ronda de cuentos breves de
humor-
Antes se trabajan en grupo- o de a dos y cada cual le lee al otro su texto-
TEXTOS DE HUMOR
12-Cículo de los sentimientos y Números-que hablan

.
Dinámica para ejercitar el reconocimiento de las diferentes TONOS EMOCIONALES
Se reparten los cartoncitos con las diferentes emociones, y el que está en un extremo le dice
a l compañero de su derecha un NÚMERO cualquiera elegido por él-de una o varias cifras,
intentando ponerle la carga de emoción correspondiente al sentimiento que le tocó.
Acto seguido, el compañero que recibe el número dicho, le responde (a ese
mismo compañero de su izquierda) con otro número cualquiera -
intentando reflejar la carga que cree haber interpretado que su compañero le daba al decir
el número.
Luego de repetir la emoción de su compañero, ahora le toca a él, interpretar la suya con su
compañero de la derecha, quien a su vez también le responderá intentando repetir para
luego girar hacia su derecha e interpretar su propio sentimiento…etcetcetc
CIERRE: Hacer preguntas sobre cómo se sintieron, y qué descubrieron.
VER FICHERO DE SENTIMIENTOS- Se hacen cartelitos de goma eva ….Estas plantillas se
utilizan para armar EL CÍCULO DE LOS SENTIMIENTOS” en el suelo donde cada participante
avanza rodeando el círculo utilizando los tonos que se van sucediendo. Puede ser de a uno,
de a dos ,o de a muchos …
Se invita a los participantes que caminen alrededor de la rueda y que al mismo tiempo todos
digan la misma frase según la intención que lean en el suelo mientras rodean el círculo.
Ej “sacá las cosas de ese cajón”
Otras formas de utilizar el círculo
 Sin utilizar palabras sino números.
 Estos números pueden ser distintos o el mismo.
 También como variable o como parte del proceso del ejercicio puede improvisarse
una palabra o una frase que ayude a entonar lo que se diga según el sentimiento
que toque en el círculo-
 Otra variable es hacerlo con el cuerpo sin decir nada-
 Otra es que pasen varios y que giren juntos y al unísono hacer estos ejercicios-
 etcetctec.
13-Variación de tonos para Recetas sentidas –

Esta actividad es muy divertida-Consiste en dar a leer recetas de concina pero con
diferentes tonos-Se reparte una receta y una ficha de sentimientos-y cada cual lee con el
sentimiento que le tocó.
VER FICHERO SE RECETAS –FICHERO DE SENTIMIENTOS-
14-Oralización instantánea-
Se reparten textos de diferentes géneros entre los participantes y se les pide que los lean
tres veces. Luego se los hace pasar-o no- si son demasiado tímidos sentados estará bien-y se
les pide a cada uno que cuenten el cuento que les ha tocado.
Esta dinámica es muy efectiva para sacar los pánicos-La mayoría de la gente cuando llega a
los talleres, se siente incapaz de pararse o de abrir la boca hasta para decir su nombre. Es
notable, cómo el ambiente de juego y el clima de “nadie pierde” hace que se alivie esa
sensación de pánico.
Nadie tiene que decir nada de memoria, sólo repetir en voz alta lo que entendieron de la
lectura. Quienes eran los personajes, dónde vivían, que les pasaba cómo se resolvió la
historia-
Es muy reconfortante cuando luego de dos horas, escuchamos contar una historia recién
leída, a ese participante que llegó diciendo que no tenía memoria, que le costaba mucho
pararse ante la gente etcetcetc. También este ejercicio es muy útil, para los narradores que
estudian de memoria, ya que es notable cómo la fluidez del decir espontáneo cambia la
actitud del que narra, y el mensaje llega con otro ritmo y con otro tono al solucionarse la
interferencia del andar amarrado a la necesidad de valerse de la memoria.
VER TEXTOS PARA ORALIZACIÓN INSTANTÁNEA
15-En el cielo las estrellas-
Se colocan todos en rueda y al mismo tiempo se anima a que juntos digan el
siguiente texto
“En el cielo las estrellas
en el campo las espinas
y en el centro de mi pecho
la República Argentina”
Consiste en contar esta poesía tan antigua de la tradición oral-haciendo todos los gestos y
ademanes exagerados.
Este ejercicio descontractura y tiene la virtud de generar un cambio de postura corporal
INSTANTÁNEA Y óptima para narrar.
Otra cosa muy positiva es que trabaja en escaso tiempo los tres planos de altura-
16-Colorín colorado-
Se hace pasar a los asistentes uno por uno, y cada cual debe decir
“había una vez “
y
colorín colorado este cuento se ha terminado”
Este ejercicio posibilita el plantarse en un buen comienzo y en un buen final, sin la

preocupación de saberse el texto. De esta forma se va consigue seguridad ante la
experiencia de pararse al frente por primera vez -
17- EL ARCA DE NOE
Se reparten cartoncitos, con el nombre de algunos animales. Siempre serán dos cartoncitos
(masculino y femenino por especie).
La dinámica consiste en que cada participante utilice su cuerpo en el espacio-agilice su
observación y sin emitir sonido encuentre a su pareja- Una vez que todas las parejas se han
encontrado, los demás han de adivinar de qué animales se trataba la representación de
cada uno.
VER TEXTOS PAREJA DE ANIMALES
18: Textos para trabajar Ritmo-Volumen-Tono LA BRUJA -EL GATO Y EL NENE
Repartir textos –en el margen derecho arriba está el tono o el ritmo en que deben ser
leídos
Este ejercicio da mucho resultado cuando se le destina dos horas de trabajo.
Necesita dos o tres vueltas de lectura. Mientras transcurre y se van notando los cambios.
El coordinador va agregando consignas a las básicas…ej: leer con acento cordobés,
tartamudo, con la mano tapándose la nariz, más volumen, más ritmo, más más más
menos etcetc…según el participante y los tonos de voces que vayan saliendo –En esta
dinámica es clave la asistencia continua del coordinador dando indicaciones .Se consiguen
realizar voces realmente interesantes. Es un juego ideal para demostrar cómo subiendo y
bajando tonos y/o volúmenes, aumentando o disminuyendo ritmos, cambiando timbres,
podemos conseguir voces ideales para nuestros personajes
19: Versiones: Contar el mismo cuento
Se reparten a tres o cuatro o cinco participantes una copia del mismo
minicuento- Se les pide que vayan afuera del salón y preparen una versión del mismo
Se los hace entrar de a uno por vez, de manera que nadie escuche la versión del
compañero, sólo quienes vayan contando que al terminar de hacerlo de queda en el salón.
Cuando han pasado todos, se le pide al primero que contó que vuelva a hacerlo , luego al
2º, al 3º, al 4º(esta vez todos escuchan- Es notable el evidente enriquecimiento de las
distintas versiones al sumar la escucha de las otras.
Esta dinámica es muy efectiva para observar el proceso de enriquecimiento que se da,
cuando tenemos la posibilidad de recibir el aporte de otras maneras de contar-
VER TEXTOS CUENTOS BREVES
20-VERSIONES-DESDE QUÉ PERSONA-DESDE QUÉ PERSONAJE?

PUNTOS DE VISTA
Se reparten textos cortos, en tercera persona, donde hay una historia sin personaje
principal necesariamente
Debajo del título figuran tres personajes diferentes.
Se hacen tres copias del mismo cuento y se le da a tres personas designando un personaje
diferente para cada una.
Luego se les pide que preparen el texto desde esa persona asignada-
El tercer paso es escuchar las tres versiones-
Esta dinámica es muy efectiva para tener una mirada más amplia a la hora de trabajar en la
oralización del texto al elegir el personaje y/ o la persona desde donde narrar
21 Círculo de las manos

Se forma una ronda, todos los participantes sentados con los ojos cerrados
Un narrador contará un cuento , los asistentes escuchan sin hablar y sin abrir los ojos
Luego, sin emitir sonidos ni abrir los ojos, cada uno es conducido a otra silla por el
coordinador
Otra vez el círculo se toma de las manos con los compañeros de la izquierda y de la derecha
nuevamente, escuchamos un cuento sin abrir los ojos ni emitir sonidos .
Al terminar el cuento otra vez se cambia a los asistentes de lugar y recién allí se puede abrir
los ojos
PROPUESTA :
Compartir la vivencia: la confianza en el guía, la entrega a la escucha, el desafío de sostener
la mano de otra persona por un tiempo prolongado, la circulación de la energía en todo el
círculo, la transmisión de sensaciones a través del contacto con las manos, la mayor
intensidad de las emociones provocadas por los cuentos al estar conectados físicamente.
Luego se trata de identificar a los compañeros que cada cual tuvo de cada lado.
Fundamentación
Desde que nacemos, en el primer grito, en los primeros balbuceos, en las primeras sonrisas:
estamos contando.
Contar es lo primera actividad que el ser humano realiza en la vida.
Contamos que somos felices, que tenemos hambre, que tenemos frío, que algo nos está
doliendo.
A medida que vamos creciendo, lo espontáneo va transformándose, y
comenzamos a cargar con las estructuras propias del mundo que nos rodea.
Esto, muchas veces nos hace perder de vista nuestro potencial genuino, nuestro sello de ser
humano único entre millones, nuestra marca registrada.
Esa esencia original, es la que definitivamente determina y da forma al ESTILO PERSONAL
que cada individuo posee como signo de exclusividad sobre la tierra y que es por genuino y
natural, lo que llama la atención del otro. Lo que despierta el interés y resulta atractivo para
los demás.
La idea es que todos cuenten. Que todos participen. Que todos sean parte de esta aventura
increíble que es Recuperar el hábito de contar historias, para vivir el cuento como una
herramienta formidable que:
" Revaloriza el poder de la palabra
" Anima a la lectura y a la escritura
" Propicia el descubrimiento del goce estético-La toma de conciencia del disfrute ante la
manifestación artística.
" Incentiva la actividad creadora como herramienta para la superación personal y el
fortalecimiento de la autoestima. Y como forma de enfrentar y combatir la falta de
comunicación que día a día- y cada vez en mayor escala- se manifiesta entre los miembros
de las comunidades modernas.
" Cultiva el respecto por los valores humanos
La estrategia general se basa en descubrir y potenciar las principales herramientas que la
actividad posee, para trabajar en forma práctica con ellas, haciendo hincapié en el
descubrimiento y la preservación del estilo propio, potenciando las aptitudes individuales de
cada asistente(Método P.E.P.A): para aprovecharlas especialmente a la hora de narrar.
Se trata de que-entre todos- tomemos cabal conciencia de que como padres, tíos abuelos,
docentes, o sencillamente como habitantes responsables dentro de la misma comunidad,
cada cual puede convertirse en puente fundamental para instalar el cuento en la vida
cotidiana. Ya que contando las historias del lugar y escuchando a los que estimulados por la
cuentería comienzan a recordar leyendas, anécdotas, tradiciones propias de la ciudad, como
manera de conservar y recuperar ese patrimonio intangible, dormido en la memoria de los
mayores; recuperamos para chicos y grandes este arte casi olvidado por las sociedades
contemporáneas que rescata la importancia de contarnos las historias cara a cara.
TEXTOS CUENTOS BREVES
¡AL SUELO, TOBY!

MI perro era muy desobediente. Por más que le ordenaba ¡Al suelo, Toby! para que se
acueste sobre sus cuatro patas y baje la cabeza, me ignoraba, haciéndose el desentendido
como un imbécil.
Una tarde, cansado de tantos intentos fallidos, me acosté frente a él en el suelo, puse mi
cabeza entre los brazos y emití sonidos parecidos a un ladrido. Todo fue inútil.
A la noche siguiente le quité el collar y me lo puse yo. Entonces, él se irguió sobre sus patas
traseras, tomó el collar con su mano derecha y me sacó a pasear.
Ahora me ordena ¡Al suelo, Federico! Pero no le contesto, me hago el imbécil.
BARQUITO DE PAPEL
Ella recibió la carta que decía “No quiero volver a verte”.
Sin escándalos, la dobló en cuatro, quebró sus esquinas hacia adentro y luego desplegó
desde el interior hacia afuera hasta armar un hermoso barquito de papel.
Como llovía, salió a la vereda, dejó en la corriente el pequeño navío y antes de que se lo
llevara en bajada el agua turbulenta, se trepó a él sin derramar una sola lágrima.
Nadie fue testigo cuando se la tragó la oscura boca de la alcantarilla.
AMOR
Hicieron el amor toda la noche. A la mañana siguiente, al despertar, él le dijo: ¡Por ti sería
capaz de dar la vuelta al mundo en bicicleta!
Ella aceptó encantada. Apenas terminaron de desayunar, él partió.
Han pasado veinte años. Ella espera todavía y él, aún no regresa.
¡AL SUELO, TOBY!

MI perro era muy desobediente. Por más que le ordenaba ¡Al suelo, Toby! para que se
acueste sobre sus cuatro patas y baje la cabeza, me ignoraba, haciéndose el desentendido
como un imbécil.
Una tarde, cansado de tantos intentos fallidos, me acosté frente a él en el suelo, puse mi
cabeza entre los brazos y emití sonidos parecidos a un ladrido. Todo fue inútil.
A la noche siguiente le quité el collar y me lo puse yo. Entonces, él se irguió sobre sus patas
traseras, tomó el collar con su mano derecha y me sacó a pasear.
Ahora me ordena ¡Al suelo, Federico! Pero no le contesto, me hago el imbécil.
BARQUITO DE PAPEL
AMOR
Hicieron el amor toda la noche. A la mañana siguiente, al despertar, él le dijo: ¡Por ti sería
capaz de dar la vuelta al mundo en bicicleta!
Ella aceptó encantada. Apenas terminaron de desayunar, él partió.
Han pasado veinte años. Ella espera todavía y él, aún no regresa.
Oraciones para jugar al cuento inventado desde un disparador enriquecido
 LA BRUJA QUE GUIÑABA EL OJO
 EL DUENDE DEL SOMBRERO VERDE
 LA VENDEDORA DE MARIPOSAS
 LAS HADAS A LA HORA DEL TÉ
 EL FANTASMA QUE SE QUERÍA JUBILAR
 EL PERRO QUE AMABA LOS GATOS
 EL GATO QUE AMABA A LOS RATONES
 LA CUCARACHA QUE QUERÍA ANDAR EN LA CALEDITA
 EL VIAJE EN NUBE
 LOS MONSTRUOS
 UNA SOMBRA QUE NO TENÍA DUEÑO
 LA VISITA DEL HADA DEL PAÍS DEL HIELO
 EL GRILLO QUE SOÑABA CON LA LUNA
 EL BAUL DE LA CASA ABANDONADA
 UNA BICICLETA BAJO LA LLUVIA
 EL HOMBRE QUE SOÑABA CON SER CHICO
 EL BOSQUE DE LOS ÁRBOLES QUE SUSPIRAN
 EL PROFESOR QUE ENSEÑABA A OLVIDAR
VERSIONES-DESDE QUÉ PERSONA-DESDE QUÉ PERSONAJE?
Personajes: Un hombre – Una mujer – La luna ---------------------------de Eduardo Chaves

Ella está sentada en un banco de la plaza. La tarde se ha convertido en
noche, delicadamente.
Hace unos pocos instantes, instantes que parecen años, ella tuvo que escuchar palabras
impiadosas, inauditas para aquella boca que antes besaba con dulzura. Sin embargo no
hubo recursos ni súplicas, el adiós fue una sentencia implacable.
¿Motivos? Ninguno, solamente algo secreto y oscuro que él no se atrevió a pronunciar. Ella
llora, aunque no sabe que un lejano rencor le hará seguir con la vida mientras el nombre de
él se difumine como otros recuerdos terribles, hasta borrarse.
Él se aleja, lleva sobre los hombros el peso de un secreto, la cobardía de no poder
abandonar a su mujer.
La luna asoma entre las altas ramas, silenciosa y taciturna. Comparte cada una de las
lágrimas y cada latido de un corazón atado a su deber. La luna sabe que esta instancia no es
la primera ni la última para los amantes que viven en un mundo donde el amor es el más
desvalido de los dioses.

PERSONAJES: Una niña - Un duende - La abuela ----------------------de Eduardo Chaves
La abuela le había dicho que los padres estaban de viaje, pero según la niña, el tiempo para
que regresaran se hacía demasiado largo. Pasaba largas horas en el jardín, sin mirar nada,
solamente esperando. Una tarde, desde el seto que tenía esas flores tan bonitas y coloridas
que se llaman “conejitos”, apareció el duende.
- Hola – le dijo – No esperes más, ellos no vendrán. Pero aquí estoy yo para acompañarte.-
Dijo llamarse Brunildo. La niña, apenas entró a su casa, le contó a la abuela.
- Niña - dijo la abuela – cuidado con las fantasías, uno termina perdiendo la cabeza.-
La niña siguió visitando a Brunildo en el jardín y gracias a él no perdió la confianza en la vida.
El tiempo ha pasado, hoy es una mujer, se ha enamorado y recuerda aquél amigo que tal vez
aparezca en otra casa, en un jardín donde una niña solitaria necesita soñar para olvidar su
duelo.
La abuela ha envejecido mucho y ahora es ella la que recibe cada noche, la visita de un
duende que no se llama Brunildo sino Frederik.
Pero esta vez, la niña que es mujer, no le quita a la abuela su necesidad de imaginar.

PERSONAJES: Ella - Él - La ventana -------------------------------------de Eduardo Chaves

Ella le dijo: “Te dejo mi perfume, ahora debo regresar con mi marido.”
Él, prometió esperarla, envuelto en ese aroma de flores que había quedado entre las
sábanas. Durante toda la noche soñó con ella, con el instante en que volvería a tenerla entre
sus brazos mientras el perfume se adueñaba de su nariz, de su cuerpo, se mezclaba a su
sangre y corría turbulento por las venas.
A la mañana, por la ventana abierta, entró el olor del carro recolector de basura que
acababa de pasar por la calle, el violento aroma del excremento de los caballos, los efluvios
de los alimentos podridos, el árido rastro de materia descompuesta. Por la tarde, cuando
ella entró de nuevo en la habitación, su perfume había sido reemplazado por el desodorante
de ambientes, y él, no la reconoció.

Personajes: La muerte - El enamorado - El tiempo … Eduardo Chaves
La muerte, con su ojo imperdonable, descubrió al poeta a punto de cometer suicidio.
-No lo hagas – le susurró la muerte al oído – ella te olvidará de
todos modos.-
El poeta, incrédulo, se arrojó desde el puente.
Ella leyó la noticia en el periódico al día siguiente. Sintió en el corazón un golpe de angustia y
quizás creyó que lloraría, pero no lo hizo. ¡Hacía tanto tiempo que no veía a aquél joven
pálido!
Olvidó el periódico sobre una mesa y también el rostro del poeta que, por un instante, había
regresado a su memoria.
El tiempo con su mano de nieve, borró todo recuerdo, así como las huellas que el suicida
había dejado sobre el agua.
Personajes : Un Hombre –Una Mujer- Una Goma………………………..de Ale Oliver Gulle
Él se cansó de mirarla. Por eso tomó la goma y minuciosamente, sin dejar más vestigios que
los restos deshilachados de goma sobre el piso, la borró. Luego con un lápiz, sobre su vida
en blanco, dibujó otra mujer. Era casi igual a la primera, pero mejor, porque lucía nueva y
recién hecha…y porque ella lo miraba distinto, lo miraba mucho, lo miraba tanto…tanto…
tanto… que se cansó de mirarlo, tomó la goma y, minuciosamente, sin dejar más vestigios
que los restos deshilachados de goma sobre el piso: lo borró.
Cuentan que las cuentas que el cuentero hacía, pocas veces le daban bien. Es que él contaba
distinto, sin restar jamás, multiplicando siempre, dividiendo nunca y lo que era una total
complicación a la hora de sacar el resultado final: le ponía alas a los ceros, corazones a los
dos, anteojos a los ochos, ruedas a los cuatros, enanos a los siete, burbujas a los nueves,
chupetes a los tres, lechuzas a los seis, y lunas a los decimales. Claro, pesos… el cuentero
tenía pocos…y no tanto porque las sumas no le daban bien, sino porque andaba siempre con
los bolsillos cargados de estrellas.
Ale Oliver Gulle
En su cartera ella no guardaba fósforos, ni encendedores, ni linternas, ni velas…es que ella

tenía el alma brotada de él, por eso cuando abría la boca se le escapaban volando los besos
como pájaros, y cuando suspiraba, el aliento se le saltaba del pecho al aire dibujando
corazones y milagros .Y cuando miraba…cuando miraba se le achicaban las pupilas y el amor
como luciérnagas encendidas se le salía por los ojos iluminando todas las oscuridades del
mundo.
Ale Oliver Gulle
BARQUITO DE PAPEL
LA FLOR QUE RECUERDA EDUARDO GALEANO.
Parece orquídea, pero no. Huele a gardenia, pero tampoco. Sus grandes
pétalos, alas blancas, tiemblan queriendo volar, irse del tallo, y ha de ser por eso que en
Cuba, la llaman "mariposa".
Alessandra Riccio plantó en tierra de Nápoles, un bulbo de mariposa traído desde La
Habana.
En tierra extraña, la mariposa dio hojas, pero no floreció. Y pasaron los meses y los años y
seguía sin dar nada más que hojas cuando unos cubanos amigos de Alessandra llegaron a
Nápoles y se quedaron en su casa durante una semana.
Entonces, en los alrededores de la planta, sonaron y resonaron las voces de su tierra, el
antillano modo de decir cantando: la planta escuchó esa música de las palabras durante
siete días y siete noches, porque los cubanos hablan despiertos y dormidos también.
Cuando Alessandra dijo adiós a sus amigos y regresó del aeropuerto, encontró en su casa
una flor blanca recién nacida.

Parece orquídea, pero no. Huele a gardenia, pero tampoco. Sus grandes pétalos, alas
blancas, tiemblan queriendo volar, irse del tallo, y ha de ser por eso que en Cuba, la llaman
"mariposa".
Habana.

Parece orquídea, pero no. Huele a gardenia, pero tampoco. Sus grandes pétalos, alas
blancas, tiemblan queriendo volar, irse del tallo, y ha de ser por eso que en Cuba, la llaman
"mariposa".
Habana.
FICHERO DE SENTIMIENTOS
INCERTIDUMBRE INDIFERENCIA
DESESPERACIÓN VEHEMENCIA
EXHALTACIÓN FASCINACIÓN
SENSUALIDAD DECEPCIÓN
RESIGNACIÓN HUMILDAD
IMPOTENCIA BURLA
OPTIMISMO ALTANERÍA
TIMIDEZ ENOJO
PASIÓN LOCURA
ALEGRÍA TRISTEZA
ESPERANZA VENGANZA
IRONÍA ODIO
FICHAS PARA ARMAR PILO PERSONAJE INTENCIÓN LUGAR Y OBJETO
Sobre la terraza de un edificio Una nena
Un nene Sobre una loma alta
Un anciano Una muchacha
Una mujer Un muchacho
Una anciana Un marinero
En un sótano abandonado Adentro de un confesionario
Dentro de una casa embrujada De noche en un cementerio
Un hombre Debajo de la cama
En la punta del obelisco Un chancho
Un bebe Una cucaracha
En la ducha Una ballena
En el inodoro Un zapato viejo
En una carretera desolada En medio del bosque

Una gusano Una caña de pescar
Un repasador Un rollo de papel
higiénico
Un palo de amasar Una galletita
de agua
Una pelela Un pañal usado
La bombacha Un cuchillo ensangrentado
de la abuela
ENFURECERSE Una tijera
QUEMAR ODIAR
Un espejo Una llave
CORRER CANTAR
BAILAR MATAR
ESCAPAR REGRESAR
VENGARSE CODICIAR
ENAMORARSE Un huevo
ENVIDIAR DESMAYARSE
INTERNALIZACIÓN DE LAS PALABRAS
DESMAYARSE MORTAL
ATREVERSE TRISTE
FURIOSO AMOR
OFENDIDO DIFUNTO
FUGITIVO ÁSPERO
ESQUIVO TIERNO
LIBERAL TRAIDOR
ALENTADO VIVO
VALIENTE COBARDE
NOMBRE ALTIVO
ENOJADO LEAL
HUMILDE ALEGRE
SATISFECHO SUAVE
INFIERNO BIEN
ANIMOSO REPOSO
RECELOSO CENTRO
PROVECHO LICOR
DESENGAÑO CIELO
LETRAS TRAGÓ
ELLA MASTICÓ
MÉDICOS CARTAS
AÑOS ROSTRO
PAPEL PEDAZO
FOTO AORTA
Porta-retrato TE QUIERO
MASTICÓ OBSTRUIDA
CARTAS HISTORIA
ROMPIÓ CORAZÓN
MURIÓ PECHO
AMOR NOMBRE
PEQUEÑO HOMBRE
PEDAZO Amarillento
PEQUEÑA HISTORIA DE AMOR GRANDE Alejandra Oliver Gulle
Ella masticó una tras otra las letras que lo nombraban a él, y una tras otra, se las tragó.
Para que su amor ya no tuviera nombre.
Luego hizo añico la foto del portarretratos, y también masticó y se tragó cada pedazo.
Para que su amor ya no tuviera rostro.
Más tarde rompió todas las cartas de amor que él le había escrito y uno tras otro masticó y
tragó cada trozo.
Para que su amor ya no tuviera historia.
El empacho le duró toda la semana, el amor, toda la vida.
Murió a los noventa años de u n ataque al corazón. Los médicos que le abrieron el pecho en
un intento desesperado por salvarle la vida le encontraron a aorta obstruida con un pequeño
pedazo de papel amarillento.
Estaba escrito con letra de hombre y decía TE QUIERO
TEMBLOR BAR
NO SABE TEATRO
AUSENCIA NOMBRE
PLAZA LUNA
LLAMARÉ DUELO
PRIMER DÍA PENA
SUBASTA GENTE
NO CONOCE AMOR
CARIÑO APRENDA
CANCIÓN LABIOS
NUBE OLIVO
SANGRE MONTE
BESOS ONCE
VIENTOS NOMBRE
DIEZ DOCE
NOCHES LLUVIA
DESMAYARSE Lope de Vega (1562-1635)

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
huir el rostro al claro desengaño,
alentado, mortal, difunto, vivo,
beber veneno por licor suave,
leal, traidor, cobarde y animoso:
olvidar el provecho, amar el daño:
no hallar fuera del bien centro y reposo,
creer que el cielo en un infierno cabe;
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
dar la vida y el alma a un desengaño,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso: ¡esto es amor! quien lo
probó lo sabe.
La Madrugada se acomodabaentre las estrellas

Había amanecido cientos de siglos atrás
El día más largo del mundo
Hundió sus manos en el delicado cuello
Era la única sobreviviente
Adán y los demás se perdieron en el horizonte
mordía otra vez una manzana para no gritar
Desnuda sobre las rocas
Harto de trasladar el alma de los muertos
Se bañaba en los rayos de la luna
La oscuridad agonizaba sobre el universo
El sol se había derretido en el crepúsculo
Ya no habría día siguiente
Corrió hacia ella para asesinarla
Bocado prohibido debajo de la lengua
Desde su barca la miraba Impaciente

El mundo la borde del abismo
Vencía la tentación de entregarse a la muerte
El barquero de la muerte,lloró
Desde la locura hasta la muerte
El último segundo de la humanidad
La amó, sin tiempo, sin futuro
Como una diosa de carne y hueso
Pero ella, estaba viva…
Olía a vida
De una orilla a otra
Como aman los dioses en celo
El hijo de la noche y el infierno
No cobró su moneda de oro
Así, los encontró el final:haciendo el amor
Se hacía tarde y no pudo resistirlo
La noche,el abandono, la soledad
La cruzó a la otra orilla
Cuando el corazón de ella, dejó de latir
Noche en el río del infierno
LA ÚLTIMA MUJER O CARONTE Alejandra Oliver Gulle
Eran casi las doce de la noche del día más largo del mundo. Había amanecido cientos de
siglos atrás. Pero ahora, la madrugada se acomodaba entre las estrellas enmarcando el río
del infierno.
Adán y los demás cruzaron y se perdieron en el horizonte. Eva, mordía otra vez una manzana
para no gritar; y vencía la tentación de entregarse a la muerte. Era la única sobreviviente. La
última mujer de la tierra. No tenía monedas para pagar el viaje. Sólo aquel bocado prohibido
debajo de la lengua.
Desnuda sobre las rocas, soportaba la noche, el abandono, la soledad.
Caronte,"el barquero de la muerte ", el hijo de la noche y el infierno, la miraba desde su
barca. Impaciente. Harto de trasladar el alma de los muertos de una orilla a otra. Ella, estaba
viva. Se bañaba en la luz de la luna como una diosa de carne y hueso. Se hacía tarde. La
oscuridad agonizaba sobre el universo. El sol se había derretido en el crepúsculo y ya no
habría día siguiente. De pronto, él saltó de su barca y corrió hacia ella para asesinarla.
Lentamente hundió sus manos en el delicado cuello.
Pero Eva olía a vida…Caronte no pudo resistirlo, y la amó. Sin tiempo, sin futuro; con el
mundo la borde del abismo. Como aman los dioses en celo: desde la locura, hasta la muerte.
Y fue un volcán ardiendo sobre aquella tierra de mujer que lo recibía con los pechos llenos,
con el vientre tibio, con la piel encendida. Y así los encontró el final; haciendo el amor,
mientras transcurría el último segundo de la humanidad. Luego, cuando el corazón de Eva
dejó de latir, él la llevó hasta la barca y la cruzó a la otra orilla. Por primera vez, Caronte, el
barquero de la muerte, no cobró su moneda de oro.Por primera vez, Caronte, el hijo de la
noche y el infierno, lloró.
El Paquete de Galletas
Autor Desconocido
Una noche estaba una mujer en un aeropuerto esperando varias horas antes de que
partiera su propio vuelo. Mientras esperaba compró un libro y un paquete de galletas para
pasar el tiempo. Buscó asiento y se sentó a esperar. Estaba muy absorta leyendo su libro,
cuando de repente notó que el joven que se había sentado a su lado estiraba la mano, con
mucha frescura agarraba despreocupadamente del paquete de galletas que estaba entre
ellos y comenzaba a comerlas, una a una. No queriendo hacer una escena ella trató de
ignorarlo. Un poco molesta la señora comía las galletas y miraba el reloj, mientras que el
joven ladrón de galletas, sin vergüenza casi también se las estaba acabando. La señora se
empezó a irritar más y pensaba para sí misma:
"Si no fuese yo tan buena y educada, ya le hubiera dejado un moretón en el ojo a este
atrevido".
Cada vez que ella comía una galleta, él también se comía otra. El diálogo de sus miradas
continuaba cuando se quedaba una, se preguntaban quién lo haría. Con suavidad y con una
sonrisa nerviosa, el joven alargó la mano, tomó la última galleta, la partió en dos y le ofreció
la mitad a la señora mientras se comía la otra mitad. Ella tomó media galleta bruscamente
de su mano y pensaba:
"¡Qué hombre más insolente! ¡Qué mal educado! ¡Ni siquiera me dio las gracias! Nunca
antes había conocido a alguien tan fresco..."
Suspiró con ansias cuando su vuelo fue anunciado. Tomó sus maletas y se dirigió a la puerta
de embarque rehusándose a mirar en dirección en donde estaba sentado aquel ladrón
ingrato. Después de haber abordado el avión y de estar sentada confortablemente, buscó
otra vez su libro que ya casi había terminado de leer. Al buscar su libro dentro su bolsa se
quedó talmente sorprendida cuando encontró el paquete de galletas casi intacto.
"Si mis galletas están aquí", ella pensó y apesadumbrada, "las otras eran suyas, y trató de
compartirlas conmigo."
Demasiado tarde para pedirle disculpas al joven, se dijo lenta con mucho pesar, que ella
había sido la insolente, la mal educada, la ladrona y no lo sabía.
El mundo Autor
Desconocido
Un científico vivía preocupado con los problemas del mundo y estaba resuelto a encontrar
medios para disminuirlos. Pasaba días encerrado en su laboratorio en busca de respuestas
para sus dudas. Cierto día, su hijo, de siete años, invadió su santuario decidido a ayudarlo a
trabajar. El científico, nervioso por la interrupción, intentó hacer que el hijo fuera a jugar a
otro sitio. Viendo que sería imposible sacarlo de allí el padre procuró algo para darle al hijo
con el objetivo de distraer su atención...
De repente tomó un planisferio de una revista, y, con una tijera, recortó el mapa en varios
pedazos. Junto con un rollo de cinta adhesiva lo entregó al hijo diciendo:
— ¿A ti te gustan los rompecabezas? Entonces voy a darte el mundo para arreglarlo. Aquí
está el mundo todo roto. ¡Mira si puedes arreglarlo bien! Hazlo todo solo.
Calculó que al niño le llevaría días para recomponer el mapa. Algunas horas después, oyó la
voz del hijo que le llamaba calmamente:
—Padre, padre, ya he hecho todo. ¡Conseguí terminar todo!
Al principio el padre no dio crédito a las palabras del hijo: "¿Sería imposible a su edad haber
conseguido recomponer un mapa que jamás había visto?" Entonces el científico levantó los
ojos de sus anotaciones seguro que vería un trabajo digno de un niño. Para su sorpresa el
mapa estaba completo. Todos los pedazos habían sido colocados en sus sitios. ¿Cómo sería
posible? ¿Cómo el niño había sido capaz?
—Tú no sabías cómo era el mundo, hijo mío. ¿Cómo lo conseguiste?
—...Padre, yo no sabía cómo era el mundo, pero cuando tú quitaste el papel de la revista
para recortar, yo vi que del otro lado había la figura de un hombre... Cuando tú me diste el
mundo para arreglarlo, yo lo intenté pero no lo conseguí. Fue entonces que me acordé del
hombre, di vuelta a los recortes y empecé a arreglar el hombre, que yo sabía cómo era.
Cuando conseguí arreglar el hombre, di vuelta a la hoja y encontré que había arreglado al
mundo...
Palabras para realizar una variente de PURURÚ…Se recortan y uno mismo va leyendo de a
una y va armarno su propia historia improvisada
SOLEDAD DICHA
ACEITE CURUPI
SUICIDIO MIMO
MENOPAUSIA TIBURÓN
SAPO SUEGRA
LENGUA TERMO
HUECO ENSALADA
DIVORCIO DISGUSTO
PLANCHA HORÓSCOPO
CUCARACHA VECINO
TEJA PAÍS
COLCHÓN ANIVERSARIO
RESORTE MANZANA
COPLA PIEDAD
CUENTO PECADO
LUNES SOLUCIÓN
RECETAS
PANQUÉ DE CARNE CON VERDURAS

En un tazón combina la carne, la cebolla, el ajo, los huevos, la mostaza, la catsup, la
zanahoria, la calabacita, el pan molido, sal y pimienta hasta obtener una mezcla
uniforme.
Forra un molde para panqué con papel encerado o aluminio y vacía la preparación de
carne (empareja la superficie).
Hornea, en horno precalentado, durante 45 minutos a 200ºC o hasta que la carne esté
cocida; saca el molde, deja reposar 10 minutos antes de desmoldar el panqué y cortar
las porciones.
Omelette de queso y jamón

Mezclar los huevos sin batir, hasta que formen una preparación homogénea.
Agregarles la manteca derretida o la crema de leche.
Incorporar el perejil a la preparación y salpimentar.
Cortar el queso en cubitos y picar el jamón cocido.
Calentar una sartén.
Poner el aceite, y cuando tome temperatura agregar los huevos.
Cuando el huevo empiece a coagular, bajar el fuego y poner el jamón y el queso en el
centro y hacia un lado para poder luego plegar el omelette.
Doblar el omelette de jamón y queso al medio o en tres.
Darlo vuelta con una espátula, debe quedar dorado por fuera y algo jugoso por dentro.
Alitas de pollo a la parrilla
Lave las alas de pollo, séquelas bien y córtelas por las articulaciones. Para hacer el
adobo, derrita la mantequilla y mézclela con el pimentón, el tabasco y el zumo de
limón.
Ponga el adobo en un cuenco y sumerja en él las alitas de pollo. Áselas a la parrilla
hasta que estén crujientes, dándoles la vuelta de vez en cuando.
Para preparar la salsa para mojar, pele el ajo y píquelo.
Aplaste el queso con un tenedor y mézclelo con el resto de los ingredientes. Sazónelo
con pimienta y una pizca de azúcar.
Sirva las alitas de pollo con la salsa y tiras de apio.
Pescado en salsa tipo italiana

Calienta el aceite y la mantequilla y sofríe la cebolla y el ajo hasta que doren un poco.
Integra el tomate y cocina sin dejar de mover hasta que cambie de color.
Añade las aceitunas, condimenta con el tomillo, la albahaca y el consomé de pollo,
revuelve para integrar.
Sazona los filetes de pescado con sal y pimienta, intégralos a lo anterior, pon la tapa
del recipiente y cocina a fuego bajo hasta que estén cocidos (si es necesario, añade
otro poco de aceite).
Arroz con leche:
Pon una olla al fuego con abundante agua y cuando comience a hervir
echa el arroz.
Déjalo 10 minutos y apaga el fuego. En otro cazo pon a fuego lento la leche y el azúcar
dándole vueltas para que se disuelva.
Cuando la leche comience a hervir, añádele el arroz escurrido, el azúcar la canela en
rama y la piel de limón cortada finamente.
Déjalo hervir suavemente durante 15 minutos después de los cuales lo echarás a una
fuente plana, lo espolvorearas con la canela molida y le agregas pasas.
Esta receta es espesita
PASTEL DE CARNE
Si vas a usar pan rebanado, colócalo en una taza y vierte encima la leche; espera unos
minutos para que se remoje y se empiece a deshacer.
Prende el horno a 180°C para que se vaya calentar mientras haces la mezcla de carne.
Pica finamente la cebolla y el pimiento. Ralla la zanahoria. Parte las aceitunas en
cuatro.
Combina todos los ingredientes excepto los chiles en un recipiente grande. Mezcla,
utilizando las manos, hasta que estén bien integrados.
----------------------------------------------------------------
Coloca la mezcla en un molde rectangular para hornear de metal o de vidrio. Entierra
los chiles enteros horizontalmente a lo largo del pastel, cubriéndolos con la misma
mezcla de carne; al rebanarlo después se verán los chilitos en rodajas.
Hornéalo durante aproximadamente una hora y cuarto. Saca el pastel del horno y
déjalo reposar al menos unos 10 o 15 minutos antes de rebanarlo y servirlo.
Sirve tu pastel de carne con arroz o puré de papa y una ensalada verde. Las sobras
hacen un excelente relleno para sandwich o torta mexicana, o se pueden trocear y
comer con salsa de tomate y pasta a manera de espaguetis a la boloñesa.
Ensalada Mexicana de atún
En un tazón grande mezcla la cebolla, el jitomate, el cilantro y chile serrano

Agrega el jugo de los limones, el atún (sin el agua) y la salsa catsup. Ponlo aparte.
Descongela los chícharos y el elote en el microondas de acuerdo a las especificaciones de
sus bolsas; déjalos enfriar. Agrega el apio, los chiles pimientos, chícharos, elote y sal al
gusto a la mezcla.
Combina muy bien y mete al refrigerador 15 – 30 minutos.
Justo antes de servir agrega la lechuga y los aguacates picados. Sirve sobre tostadas o
acompañada de galletas saladas.
Pechuga de pollo al vino tinto

1- Sazona las pechugas con sal y pimienta y ponlas dentro de una bolsa grande de
plástico resellable.
Separa.
2. En un tazón pequeño combina el yogurt, el perejil y el vinagre de vino tinto, mezcla
bien. Vierte el marinado sobre el pollo y mezcla bien hasta que todo el pollo quede
cubierto. Refrigera de 30 minutos a 3 horas.
3. Calienta la parrilla a temperatura media. Cocina el pollo durante aproximadamente 5
minutos, voltea y cocina de 3 a 5 minutos más, dependiendo de qué tan gruesas estén
las pechugas.
4. Deja que repose durante unos minutos y sirve.
HAMBURGUESAS DE SOJA
Hervir 1 litro de agua aprox. y ponerlo en una olla o fuente profunda. Deshacer en el
agua el caldo y poner la carne.
Dejar reposar durante 10 minutos. Pasado este tiempo, poner la carne en un colador
para que bote toda el agua posible.
Saltear la cebolla y el pimentón.
Ahora poner en un bol y agregar la harina y los demás ingredientes que debes haber
salteado previamente.
En este momento debes hacer una masa con las manos fácil de manejar, si te faltara,
puedes agregar un poco más de harina.
……………………………………………..
Para terminar de juntar, agrega el huevo batido. Una vez que está todo bien mezclado,
debes hacer las hamburguesas.
Fríe por ambos lados hasta que tome un color más oscuro, al estar listas darles la
vuelta y poner queso.
Cortar los panes por la mitad y ponerlos en un comal a tostar ligeramente por la parte
interna, una vez tostados retirarlos y ponerles mayonesa en la parte interna y ponerlos
nuevamente a tostar, mientras están ahí, colocar la carne con queso encima y retirar al
estar ligeramente tostados.
Baguette rellena de atún

Licúa los tomates con la cebolla, el perejil y una taza de agua para obtener una mezcla
homogénea; reserva.
En una cacerola con aceite sofríe las papas, las almendras y las aceitunas, cuando las
papas comiencen a dorar incorpora el atún y mueve para desmenuzarlo.
Vierte lo licuado, sazona y cocina a fuego bajo hasta que el guiso quede seco; retira y
deja enfriar.
Corta el pan a lo largo sin llegar a separarlo, retira el migajón y rellena con el atún;
rebana las porciones y sirve de inmediato para evitar que se remojen.
Tortilla española
Pelamos lavamos y cortamos las patatas en cuadritos pequeños y las salamos. Pelamos
y cortamos en juliana la cebolla.
Ponemos al fuego una sartén honda con abundante aceite de oliva y cuando esté
caliente, echamos las patatas y la cebolla.
Mantenemos el fuego no muy fuerte, para que las patatas y la cebolla se cuezan en el
aceite. Cuando estén bien blandas y ligeramente doradas, las sacamos de la sartén y
escurrimos el aceite.
En un bol batimos los huevos hasta conseguir una buena mezcla. Echamos entonces las
patatas y la cebolla sobre los huevos batidos y removemos bien para que quede todo
mezclado y rectificamos de sal.
----------------------------------------------------------------------
Poner al fuego una sartén honda antiadherente, echamos dos cucharadas de aceite de
oliva y cuando esté caliente, movemos la sartén para que quede bien
aceitado el fondo. Entonces echamos la mezcla de huevos, patatas y
cebolla y la extendemos bien. Bajamos el fuego y movemos la sartén con movimientos
circulares para que la tortilla se mueva dentro y no se pegue. Dejamos cocer hasta que
se vea que empieza a hervir la mezcla.
Damos la vuelta a la tortilla poniendo un plato llano encima de la sartén, a modo de

tapadera, y girando la sartén sobre el plato. Ahora echaremos de nuevo la tortilla,
dejándola resbalar cuidadosamente, desde el plato a la sartén.
Movemos de nuevo con movimientos circulares la sartén y la dejamos cocer entre 2 y 3

minutos, dependiendo del gusto de los comensales. Apartamos y servimos en una
fuente. Podemos servirla fría o caliente.
CÓCTEL DORADO
Mezcla en un vaso alto 1 cucharadita de miel, 2 cucharadas de jugo de limón, ½

cucharadita de agua de rosas y media cucharadita de ralladura de limón. Revuelve bien
y agrega hielo. Agrega 2 oz de vodka y revuelve junto con el hielo hasta integrar bien
todos los ingredientes. Golpea sobre la palma de tu mano una hoja de albahaca para
acentuar su sabor y ponla en el vaso. Finalmente rellena el vaso con soda, revuelve y
sirve.
Ceviche verde
Para el Aderezo de Menta y Limón
* Mezclar bien todos los ingredientes en una licuadora.
Para el ceviche
* Cortar el pescado en cubos medianos.
* Marinar el pescado en el jugo de limón y sal durante 1 hora aproximadamente hasta
que quede cocido.
* Escurrir y mezclar con el aderezo verde de menta y limón.
* Incorporar la cebolla picada, el chile verde picado y la piña en cubitos.
Se sugiere acompañar con galletas saladas.
PIMIENTOS RELLENOS
Precalienta el horno a 180 C°. Engrasa un molde de hornear cuadrado de 8 pulgadas

con la mantequilla y apártalo.
Calienta el aceite de oliva en una sartén grande a fuego mediano-alto. Añade la carne y
cocínala, desbaratándola en pedazos grandes, hasta que esté de color café, de 5 a 8
minutos. Añade la cebolla y el ajo, y cocínalos, revolviendo a menudo, hasta que la
cebolla esté suave, aproximadamente 5 minutos.
Añade y revuelve los tomates, la manzana, el vinagre y el adobo. Reduce el calor a
mediano-bajo y cocina, tapando la sartén, hasta que la manzana esté suave, unos 5
minutos. Remueve la sartén del calor y revuelve las aceitunas, el huevo y el perejil y
revuelve.
Con una cuchara, vierte la mezcla dentro de los pimientos y añade encima el queso.
Coloca los pimientos rellenos en el plato para horno y hornea hasta que estén suaves y
el queso se haya derretido, de 30 a 45 minutos. Espolvorea un poco de
pimentón antes de servir.
HUEVOS RELLENOS CON SALMÓN AHUMADO Y QUESO CON HIERBAS
En una olla o cacerola de 2 cuartos de galón, coloca los huevos en una sola capa.
Cúbrelos con agua, al menos 1 pulgada arriba de los huevos. Tapa y calienta hasta
hervir: retira la cacerola del fuego. Tápala y deja reposar 20 minutos; escurre. De
inmediato, vierte agua fría sobre los huevos o colócalos en agua helada, hasta que se
enfríen completamente.
Pela los huevos; córtalos a la mitad, a lo largo. Retira las yemas y colócalas en un tazón
chico. Machaca las yemas con un tenedor. Añade mayonesa y queso.
----------------------------------------------------
Reserva dos rebanadas de salmón para decorar. Pica toscamente el salmón;
incorpóralo con la mezcla de yemas. Rellena las claras de huevo con la mezcla de
yemas, colmándolas ligeramente. Acomódalos en un platón.
Corta transversalmente el salmón reservado, en tiras de media pulgada de ancho y

aproximadamente 1 pulgada de largo. Enrolla flojamente las piezas de salmón en
forma de capullo de rosa. Coloca 1 capullo sobre cada huevo.
LOMO DE CERDO CON SEMILLAS DE MOSTAZA EN ESCABECHE
Para el Lomo de Cerdo:

Coloca la rejilla del horno 4-6 pulgadas de la parte superior del horno y precalienta a
broil. Forra una lata de hornear con papel de aluminio.
En un tazón pequeño, mezcla el chile en polvo con la sal y pimienta. Esparce la mezcla
sobre el lomo para cubrir bien. Pon el lomo sobre la lata preparada y mete al horno 10
minutos. Mientras se cocina el cerdo, combina la mermelada con la mostaza en una
olla pequeña. Cocina 3-4 minutos hasta que se derrita la mermelada y revuelve
constantemente con un batidor de mano. Pasa 1/3 de la mezcla a un tazón separado y
mantén el resto caliente en la olla con tapa.
-------------------------------------
Saca el cerdo del horno y unta el tercio de mermelada por encima usando una brocha
de cocina. Regresa al horno y cocina 5 minutos mas o hasta la temperatura interna
marque 150°F en un termómetro de carne. Saca del horno y deja reposar 5 minutos
antes de servir. Corta el lomo en rebanadas y sirve con los jugos de la lata, las semillas
de mostaza por encima y la salsa de albaricoque a un lado.
Para las Semillas de Mostaza en Escabeche:
Combina todos los ingredientes en una olla pequeña y lleva al punto de ebullición. Baja
la temperatura a medio bajo y cocina 25 minutos.
Potaje de Garbanzos con Ternera
Pela las zanahorias y córtalas en rodajas gruesas. Machaca los dientes de ajo y si no

tienes la carne cortada es el momento de trocearla y salpimentarla con sal y pimienta.
En una olla pon a calentar el aceite de oliva. Cuando esté caliente añade los dientes de
ajo machacados, las hojas de laurel y la mitad de la carne (no la añadas toda a la vez).
Cuando se dore esa carne la sacas a un plato y añades el resto para
dorarla.
-----------------------------------------------
Cuando tengas toda la carne dorada añade el vino y rasca con una cuchara de madera
para desglasar el fondo de la olla.
Deja que se reduzca el vino durante un minuto y entonces añade el agua, las zanahorias
y la carne que teníamos apartada.
Deja a fuego fuerte hasta que se forme espuma en la superficie del potaje. Entonces

desespuma con una espumadera y luego añade el resto de ingredientes: los garbanzos,
el tomate frito y las especias.
Si usas una olla normal tendrás que dejar al fuego hasta que los garbanzos y la carne
estén tiernos (al menos 1 hora y media).
INCERTIDUMBRE
DESESPERACIÓN
EXHALTACIÓN
SENSUALIDAD
RESIGNACIÓN
IMPOTENCIA
OPTIMISMO
TIMIDEZ
PASIÓN
ALEGRÍA
ESPERANZA
IRONÍA
INDIFERENCIA
VEHEMENCIA
FASCINACIÓN
DECEPCIÓN
HUMILDAD
BURLA
ALTANERÍA
ENOJO
LOCURA
TRISTEZA
VENGANZA
ODIO
RENCOR
INDIGNACIÓN
ALIVIO
 El HIJO MÁS SAGAZ Cuento popular versionado por muchos autores
 CUENTO POLICIAL …Marco Denevi
 NOSTALGIA DE LOS TOPOS…Eugenio Mandrini
 EL NIÑO AL QUE SE LE MURIÓ EL AMIGO…Ana María Matute
 EL PÁJARO…Diego Tatián
 LA MANO …Ramón Gómez de la Serna (España, 1888-1963)
 LAS CINCO DAMAS …Tradición oral –adaptación Ale Oliver Gulle
 EL LUGAR DE LA FELICIDAD …Tradición oral –última adaptación Ale Oliver Gulle
 EL NACIMIENTO …Eduardo Galeano
 ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA…Cuento popular…Versión escrita por Ale Oliver Gulle
 FUNDACIÓN DE LA BELLEZA …Eduardo GALEANO
 LA ÚLTIMA FLOR …James Thurber (Estados Unidos, 1894-1961)
 EL CABALLO …Jairo Aníbal Niño
 EL REFLEJO…Oscar Wilde
 ESE PÁJARO…Eugenio Mandrini
 La ALMOHADA …Eugenio Mandrini
 LAS LÍNEAS DE LA MANO…Julio Cortázar
 EL SUSTO…Eduardo Galeano
 EL TAPIZ DEL VIRREY…Pedro Gómez Valderrama (Colombia, 1923-1992)
 EL VIAJE DE DARWIN …Eduardo Galeano
 TATUAJE …Ednodio Quintero (Venezuela)
 EL HIJO MÁS SAGAZ
Una historia de Etiopía nos presenta a un anciano que, en su lecho de muerte, llamó a
sus tres hijos y les dijo:
- No puedo dividir en tres los que poseo. Eso dejaría muy pocos bienes a cada uno de
vosotros. He decidido dar todo lo que tengo, como herencia, al que se muestre más
hábil, más inteligente, más astuto, más sagaz. Dicho de otra forma, a mi mejor hijo.
He dejado encima de la mesa una moneda para cada uno de vosotros. Tomadla.
El que compre con esa moneda algo con lo que llenar la casa se quedará con todo. Se
fueron.
El primer hijo compró paja, pero sólo consiguió llenar la casa hasta la mitad.
El segundo hijo compró sacos de pluma, pero no consiguió llenar la casa mucho más
que el anterior.
El tercer hijo -que consiguió la herencia- sólo compro un pequeño objeto. Era
 Era una vela. Esperó hasta la noche, encendió la vela y llenó la casa de luz
CUENTO POLICIAL
Marco Denevi
Rumbo a la tienda donde trabajaba como vendedor, un joven pasaba todos los días por
delante de una casa en cuyo balcón una mujer bellísima leía un libro. La mujer jamás le
dedicó una mirada. Cierta vez el joven oyó en la tienda a dos clientes que hablaban de
aquella mujer. Decían que vivía sola, que era muy rica y que guardaba grandes sumas de
dinero en su casa, aparte de las joyas y de la platería. Una noche el joven, armado de ganzúa
y de una linterna sorda, se introdujo sigilosamente en la casa de la mujer. La mujer
despertó, empezó a gritar y el joven se vio en la penosa necesidad de matarla. Huyó sin
haber podido robar ni un alfiler, pero con el consuelo de que la policía no descubriría al
autor del crimen. A la mañana siguiente, al entrar en la tienda, la policía lo detuvo. Azorado
por la increíble sagacidad policial, confesó todo. Después se enteraría de que la mujer
llevaba un diario íntimo en el que había escrito que el joven vendedor de la tienda de la
esquina, buen mozo y de ojos verdes, era su amante y que esa noche la visitaría.
NOSTALGIA DE LOS TOPOS
Eugenio Mandrini
No todo es plenitud de oscuridad en el mundo subterráneo de los topos. A veces algo

como una pálida penumbra, pero luz al fin, surca por un instante las intrincadas galerías. Eso
sucede cada vez que algún topo, de pronto, permanece rígido como en estado de trance, al
recordar la vieja historia que todos ellos conocen, la del primer antecesor, el que padeció tal
tristeza al ver la muerte de las luciérnagas explotando en el aire, que huyó despavorido, y al
no encontrar refugio en ese páramo que habitaba, comenzó a cavar la tierra, iniciando para
su especie un nuevo mundo, sombrío pero propio. Ese recuerdo que en súbitos momentos
relampaguea en la memoria de los topos, es obra evidente de la nostalgia, creadora de
penumbra aun en la oscuridad más suprema.
EL NIÑO AL QUE SE LE MURIÓ EL AMIGO
Ana María Matute
Una mañana se levantó y fue a buscar al amigo, al otro lado de la valla. Pero el amigo no
estaba, y, cuando volvió, le dijo la madre:
-El amigo se murió.

-Niño, no pienses más en él y busca otros para jugar.
El niño se sentó en el quicio de la puerta, con la cara entre las manos y los codos en las
rodillas. «Él volverá», pensó. Porque no podía ser que allí estuviesen las canicas, el camión y
la pistola de hojalata, y el reloj aquel que ya no andaba, y el amigo no viniese a buscarlos.
Vino la noche, con una estrella muy grande, y el niño no quería entrar a cenar.
-Entra, niño, que llega el frío -dijo la madre.
Pero, en lugar de entrar, el niño se levantó del quicio y se fue en busca del amigo, con las
canicas, el camión, la pistola de hojalata y el reloj que no andaba. Al llegar a la cerca, la voz
del amigo no le llamó, ni le oyó en el árbol, ni en el pozo. Pasó buscándole toda la noche. Y
fue una larga noche casi blanca, que le llenó de polvo el traje y los zapatos. Cuando llegó el
sol, el niño, que tenía sueño y sed, estiró los brazos y pensó: «Qué tontos y pequeños son
esos juguetes. Y ese reloj que no anda, no sirve para nada». Lo tiró todo al pozo, y volvió a la
casa, con mucha hambre. La madre le abrió la puerta, y dijo: «Cuánto ha crecido este niño,
Dios mío, cuánto ha crecido». Y le compró un traje de hombre, porque el que llevaba le
venía muy corto.
Cuento para trabajar individualmente Análisis de contenido
EL PÁJARO
Diego Tatián
Mi primer recuerdo de niño, o quizás el primer recuerdo del que tenga recuerdos es, lejos,
casi un punto en el horizonte, el de un pájaro grande, del tamaño de un águila.
Yo estaba sentado en una piedra y el parado en un tronco, mirándome. No sé porqué le
presté atención. Cuando me paré y comencé a caminar, levantó un vuelo bajo y lento en la
misma dirección que la mía, conservando siempre la distancia. Sentí que me acompañaba,
hasta que desapareció. Volví a verlo algunos años más tarde, al salir de la escuela. Esta vez
estaba un poco más cerca, aunque aún lejos. De manera misteriosa, supe que era el mismo
pájaro. Me siguió un trecho, me detuve y se detuvo, sobre un tejado. Si me acercaba, se
alejaba. La tercera vez que lo vi ya era adolescente, en una noche de verano en que yo
caminaba por un suburbio de la ciudad sintiendo la eternidad de las cosas, despreocupado y
feliz después de una noche de amor. Se aproximó un poco, y aunque la oscuridad me
impidió verlo bien sentí su inminencia y una vaga amenaza o un acecho. Nunca lo soñé pero
a veces me despertaba el estrépito de un aleteo, que nunca supe si adjudicar al sueño o al
mundo. Por primera vez le vi los ojos una mañana en que caminaba con mi pequeño hijo, en
una plaza desnuda de invierno. Era una mirada sin ninguna particularidad, algo esquiva,
como la de un ser condenado al silencio y al encierro en un cuerpo que no es el suyo. Ayer
apareció otra vez. Se paró en el marco de mi ventana y desde entonces está ahí, quieto,
inmerso, como acongojado. Doy golpecitos en el vidrio y no se inmuta.
Tatián, Diego TÍTULOS DE POST-GRADO .Doctor en Filosofía. Título otorgado por la

Universidad Nacional de Córdoba. Tesis: La crítica de la metafísica como cuestión política
en Heidegger (defendida en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la U.N.C. el 25 de
Noviembre de 1996, con la siguiente calificación: 10 (diez), sobresaliente, con
recomendación de publicación). Director: Prof. Oscar del Barco. .Doctor en Ciencias de la
Cultura. Título otorgado por la Scuola di Alti Studi Fondazione Collegio San Carlo di
Modena, Modena, Italia. Tesis: De amicitia a communitas. Pasiones y política en Spinoza
(defendida en la Scuola di Alti Studi Fondazione Collegio San Carlo, Modena, el 19 de
febrero de 2000, con la siguiente calificación: Magna cum laude). Director: Dr. Remo
Bodei.
LA MANO
Ramón Gómez de la Serna (España, 1888-1963)
El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente murió estrangulado.

Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor dormía, por
higiene, con el balcón abierto, era tan alto su piso que no era de suponer que por allí
hubiese entrado el asesino.
La policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el asunto, cuando la
esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a la Jefatura. Saltando de lo alto de un
armario había caído sobre la mesa, las había mirado, las había visto, y después había huido
por la habitación, una mano solitaria y viva como una araña. Allí la habían dejado encerrada
con llave en el cuarto.
Llena de terror, acudió la policía y el juez. Era su deber. Trabajo les costó cazar la mano,
pero la cazaron y todos le agarraron un dedo, porque era vigorosa corno si en ella radicase
junta toda la fuerza de un hombre fuerte.
¿Qué hacer con ella? ¿Qué luz iba a arrojar sobre el suceso? ¿Cómo sentenciarla? ¿De quién
era aquella mano?
Después de una larga pausa, al juez se le ocurrió darle la pluma para que declarase por
escrito. La mano entonces escribió: «Soy la mano de Ramiro Ruiz, asesinado vilmente por el
doctor en el hospital y destrozado con ensañamiento en la sala de disección. He hecho
justicia».
LAS CINCO DAMAS
Tradición oral –adaptación Ale Oliver Gulle
Cuentan los que de cuentos se acuerdan, que una vez llegaron a las puertas del cielo, cinco
enigmáticas mujeres vestidas de blanco, con rebozos de encaje y sus rostros cubiertos con
pañuelos de seda.
El ángel asombrado que estaba en la entrada les detuvo el paso y les preguntó quiénes
eran.
-Yo soy la religión –respondió la primera
-Yo la tragedia-dijo la segunda
-Yo la alegría- exclamó la tercera
-Yo la comprensión- susurró la cuarta
-Y yo la sabiduría-finalizó la quinta
El ángel replicó de inmediato
-Demuéstrenmelo
Entonces la religión se arrodilló y rezó. La tragedia se tiró al suelo llorando. La alegría cantó
y bailó. La comprensión se sentó dispuesta a oír.
Y la sabiduría
…la sabiduría se descubrió el rostro
miró al ángel
y le contó un CUENTO.

EL LUGAR DE LA FELICIDAD
Tradición oral –última adaptación Ale Oliver Gulle
Una antiquísima historia cuenta la secreta conversación mantenida por tres pícaros

querubines Ellos discutían sobre dónde esconderle la felicidad a los hombres.
Tendrá que ser un lugar bien lejano, tal vez en el más distante de los planetas –dijo el
primero
-No, los hombres son muy inteligentes, seguramente alguna vez construirán naves
espaciales y la encontrarán. Mejor la escondemos en el fondo del mar- dijo el segundo
-No, los hombres son tan curiosos e inquietos que un día inventarán naves submarinas y
podrán hallarla fácilmente .Mejor la escondemos en el corazón de la selva-dijo el tercero
-No –finalizó el primero- Allí también tarde o temprano la descubrirán. El mejor lugar para
escóndela es dentro de ellos mismos. Ese es el lugar perfecto; allí, no podrán encontrarla
nunca.

Es desde entonces que los hombres y mujeres de este mundo, van y vienen, suben y bajan ;
construyendo naves, diseñando máquinas, atravesando el cielo y el infierno en busca de la
tan ansiada felicidad; pero sólo pueden encontrarla aquellos que saben mirarse dentro de sí
mismos
EL NACIMIENTO
Eduardo Galeano
El hospital público, ubicado en el barrio más copetudo de Río de Janeiro, atendía a mil
pacientes por día. Eran, casi todos, pobres o pobrísimos.
Un médico de guardia contó a Juan Bedoian:
-La semana pasada, tuve que elegir entre dos nenas recién nacidas.
Aquí hay un solo respirador artificial. Ellas llegaron al mismo tiempo, ya moribundas, y yo
tuve que decidir cuál iba a vivir. Yo no soy quién, pensó el médico: que decida Dios.
Pero Dios no dijo nada.
Eligiera a quien eligiera, el médico iba a cometer un crimen. Si no hacía nada, cometía dos.
No había tiempo para la duda. Las nenas estaban en las últimas yéndose de este mundo.
El médico cerró los ojos. Una fue condenada a morir, y la otra fue condenada a vivir.
ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
Cuento popular
Versión escrita por Ale Oliver Gulle

Cuentan que cierta noche Luis “el carpintero”, se despertó sobresaltado porque escuchó un
montón de ruidos rarísimos que venían desde adentro de su carpintería. Despacito y en
silencio, se asomó por una rendija y puso la oreja… entonces esto fue lo que escuchó:
Señor Martillo!– dijo el serrucho - le comunicamos que a partir de hoy usted deja de ser el
presidente de las herramientas, porque se la pasa todo el día golpeando y metiendo un
ruido infernal.
Esto es una injusticia –Exclamó el martillo-justo usted me viene a hablar de ruidos a mí con
su chillido insoportable? Exijo que también usted sea expulsado y de paso que se vaya la lija
que anda teniendo fricciones con todo el mundo.
-Es cierto- dijo la lija- soy algo áspera en mi trato Pero en ese caso también debiéramos
expulsar al metro que no hace otra cosa que andar midiendo a los demás, como si él fuera el
único perfecto.
Si quieren que me vaya me iré-dijo el metro herido en su orgullo-pero que también se
marche el tornillo que es un vueltero para hacer las cosas
Yo vueltero –dijo el tornillo- bueno sí, pero no tanto, bueno sí mhhh a veces tanto….
Aunque creo, bueno no tanto , me parece digo-digo digo digo que se vayan los
clavos también qué tanto!! Qué son de torcerse a cada rato!!
Fue ahí cuando Luis el Carpintero entro, tomó una madera larga y tosca, buscó el metro,
midió de manera precisa y exacta y marcó los tramos que luego cortó con la ayuda del noble
serrucho. Después con la lija limpió y afinó las asperezas. Con los tornillos y los clavos, unió
con firmeza y con el martillo reforzó y aseguró aquel precioso mueble que acababa de
construir con la ayuda de todas sus herramientas.
Amigos: Es cierto que tienen defectos, pero yo trabajo con sus fortalezas, que es lo que los
hace tan valiosas para mí.
Y las herramientas orgullosas se fueron a dormir.
FUNDACIÓN DE LA BELLEZA
Eduardo GALEANO
Están allí, pintadas en las paredes y en los techos de las cavernas.
Estas figuras, bisontes, alces, osos, caballos, águilas, mujeres, hombres, no
tienen edad. Han nacido hace miles y miles de años, pero nacen de nuevo cada vez que
alguien las mira.
¿Cómo pudieron ellos, nuestros remotos abuelos, pintar de tan delicada

manera? ¿Cómo pudieron ellos, esos brutos que a mano limpia peleaban contra las bestias,
crear figuras tan llenas de gracia? ¿Cómo pudieron ellos dibujar esas líneas volanderas que
escapan de la roca y se van al aire? ¿Cómo pudieron ellos...?
¿O eran ellas?
LA ÚLTIMA FLOR
James Thurber (Estados Unidos, 1894-1961)
La duodécima guerra mundial, como todo el mundo sabe, trajo el hundimiento de la

civilización. Pueblos, ciudades y capitales desaparecieron de la faz de la tierra. Hombres,
mujeres y niños quedaron situados debajo de las especies más ínfimas. Libros, pinturas y
música desaparecieron, y las personas sólo sabían sentarse, inactivos, en círculos.
Pasaron años y más años. Los chicos y las chicas crecieron mirándose estúpidamente
extrañados: el amor había huido de la tierra. Un día, una chica que no había visto nunca una
flor, se encontró con la última flor que nacía en este mundo. Y corrió a decir a las gentes que
se moría la última flor. Sólo un chico le hizo caso, un chico al que encontró por casualidad. El
chico y la chica se encargaron, los dos, de cuidar la flor. Y la flor comenzó a revivir. Un día
una abeja vino a visitar a la flor. Después vino un colibrí.
Pronto fueron dos flores; después cuatro… y después muchas, muchas. Los bosques y selvas
reverdecieron. Y la chica comenzó a preocuparse de su figura y el chico descubrió que le
gustaba acariciarla. El amor había vuelto al mundo. Sus hijos fueron creciendo sanos y
fuertes y aprendieron a reír y a correr. Poniendo piedra sobre piedra, el chico descubrió que
podrían hacer un refugio. Muy deprisa toda la gente se puso a hacer casas. Pueblos,
ciudades y capitales surgieron en la tierra. De nuevo los cantos volvieron a extenderse por
todo el mundo.
Se volvieron a ver trovadores y juglares, sastres y zapateros, pintores y poetas, soldados,
lugartenientes y capitanes, generales, mariscales y libertadores. La gente escogía vivir aquí o
allí.
Pero entonces, los que vivían en los valles se lamentaban por no haber elegido las
montañas. Y a los que habían escogido las montañas, les apenaba no vivir en los valles…
Invocando a Dios, los libertadores enardecían ese descontento. Y enseguida el mundo
estuvo nuevamente en guerra. Esta vez la destrucción fue tan completa que nada sobrevivió
en el mundo.
Sólo quedó un hombre… una mujer… y una flor.
EL CABALLO
Jairo Aníbal Niño
—¿Qué tiene en el bolsillo señorita ?

Un caballo señor profesor
—No es posible, muchacha tonta.
Tengo un caballo que come hojas de menta
y bebe café.
—Embustera, tiene cero en conducta.
Mi caballo canta y toca el saxo
y rapea, canta boleros, baila rock y reggae.
—¿Se volvió loca?
Mi caballo galopa dentro del bolsillo
de mi delantal y salta en el prado
que brilla en la punta de los zapatos negros del uniformel.
—Eso es algo descabellado.
Mi caballo es rojo, azul o violeta, es naranja, blanco o verde limón, depende del paso del sol.
posee unos ojos color melón y una cola larga
que termina en flor.
—Tiene cero en dibujo.
Mi caballo me ha dado mil alegrías, ochenta nubes, un caracol, un mapa, un barco, tres
marineros, dos mariposas y una ilusión.
—Tiene cero en aritmética.
Qué lástima y qué pena que usted no vea
al caballo que tengo dentro de mi bolsillo.
Y la muchacha
sacó el caballo del bolsillo de su delantal,
montó en él
y se fue volando.
EL REFLEJO
Oscar Wilde
Cuando murió Narciso las flores de los campos quedaron desoladas y solicitaron al río gotas
de agua para llorarlo.
-¡Oh! -les respondió el río- aun cuando todas mis gotas de agua se convirtieran en lágrimas,
no tendría suficientes para llorar yo mismo a Narciso: yo lo amaba.
-¡Oh! -prosiguieron las flores de los campos- ¿cómo no ibas a amar a Narciso? Era hermoso.
-¿Era hermoso? -preguntó el río.
-¿Y quién mejor que tú para saberlo? -dijeron las flores-. Todos los días se inclinaba sobre tu
ribazo, contemplaba en tus aguas su belleza...
-Si yo lo amaba -respondió el río- es porque, cuando se inclinaba sobre mí, veía yo en sus
ojos el reflejo de mis aguas.
ESE PÁJARO
Eugenio Mandrini
Mi amigo y yo, que algo sabemos de bosques y distancias, nunca nos ponemos de acuerdo
sobre ese pájaro. Ése, ese mismo que ahora salta de la rama de un árbol y en vez de volar
permanece inmóvil en el aire, como si fuera la escultura de un pájaro, que es. Él, mi amigo,
dice que ese pájaro es un artista y que sólo los pájaros artistas se posan en el aire. Yo no, yo
le digo que es un simulador, y que cualquiera, aún los cuervos que sólo saben ver carroña,
se darían cuenta de que ese pájaro no está parado en el aire, sino sobre el hombro de un
fantasma.
Pero nunca nos ponemos de acuerdo. Es así que después de una breve discusión, mi amigo
se va volando hacia el norte y yo volando hacia el sur.
La ALMOHADA
Eugenio Mandrini
En mi almohada hay un tigre.

Me lava la cabeza con su aliento de fósforo,
me cuenta la selva en el oído, el matorral
donde acechan las voces del terror o el susurro, el
arte del sigilo que apaga el gemir
de las hojas secas.
El resplandor donde los ciegos tambalean.
La sangre de la luz que envidia el fuego.
Si duerme –raras noches-
lo hace con la cola enroscada en mi cuello
como un látigo que espera.
Si está alerta –tantas noches-
Me habla. Me dice: -Escribe.
con el asombro del color que soy
con el hambre de las entrañas que soy
con el brillo de oscuridad de la mirada que soy.
Todo tigre es un poema feroz
LAS LÍNEAS DE LA MANO
Por Julio Cortázar

De una carta tirada sobre la mesa sale una línea que corre por la plancha de pino y baja por
una pata. Basta mirar bien para descubrir que la línea continúa por el piso de parqué,
remonta el muro, entra en una lámina que reproduce un cuadro de Boucher, dibuja la
espalda de una mujer reclinada en un diván y por fin escapa de la habitación por el techo y
desciende en la cadena del pararrayos hasta la calle. Ahí es difícil seguirla a causa del
tránsito, pero con atención se la verá subir por la rueda del autobús estacionado en la
esquina y que lleva al puerto. Allí baja por la media de nilón cristal de la pasajera más rubia,
entra en el territorio hostil de las aduanas, rampa y repta y zigzaguea hasta el muelle mayor
y allí (pero es difícil verla, sólo las ratas la siguen para trepar a bordo) sube al barco de
turbinas sonoras, corre por las planchas de la cubierta de primera clase, salva con dificultad
la escotilla mayor y en una cabina, donde un hombre triste bebe coñac y escucha la sirena
de partida, remonta por la costura del pantalón, por el chaleco de punto, se desliza hacia el
codo y con un último esfuerzo se guarece en la palma de la mano derecha, que en ese
instante empieza a cerrarse sobre la culata de una pistola.
EL SUSTO
Eduardo Galeano
Casi la traga el río.

Eufrosina Martínez estaba lavando ropa cuando la atrapó la corriente y la arrastró.
Ella salvó la vida, después de mucho manotear entre las rocas, pero perdió el alma.
El susto se la llevó, el alma, muerta de miedo, se fue en el agua.
Desde entonces, el cuerpo desalmado de Eufrosina ya no puede moverse, dejó de comer, no
consiguió dormir y ya no supo distinguir la noche del día.
La sanó un curandero de la sierra de Puebla.
Cuando su alma volvió del miedo y se encontró con su cuerpo, Eufrosina se levantó y volvió
a caminar sobre este mundo que a veces te voltea como un río furioso bajo los pies.
EL TAPIZ DEL VIRREY
Pedro Gómez Valderrama (Colombia, 1923-1992)
Cuando el virrey subió a su coche con la virreina, para dirigirse al baile en casa del marqués,
el criado mulato se quedó escondido en un rincón del patio, hasta que cesaron todos los
ruidos del palacio. Sacó entonces una inmensa llave, y abrió la puerta del salón central.
Encendió una antorcha y se situó ante el gran tapiz que adornaba el fondo del salón, y que
representaba una hermosa escena de bacantes y caballeros desnudos.
El mulato extendió las manos y acarició el cuerpo de una Diana que se adelantaba sobre el
tapiz. Murmuraba en voz baja, hasta que de pronto gritó: -¡Venid! ¡Danzad!
Los personajes tomaron movimiento y fueron descendiendo al salón. Comenzó la música del
sabbat, y la danza de los cuerpos en medio de las antorchas. Ante el mulato, los personajes
del tapiz iban cumpliendo el rito de adoración al macho cabrío. Diana permanecía a su lado,
besándole de vez en cuando con golosa codicia.
Después de consumidas las viandas del banquete, vino el momento de la fornicación, hasta
que sonó el canto del gallo y los personajes se fueron metiendo uno tras otro en el tejido.
Sólo quedaron, trenzados en el suelo, Diana y el mulato, al cual encontraron a la mañana
siguiente desnudo y muerto en el suelo con unos desconocidos pámpanos manchados de
sangre en la mano. Diana no estaba en el tapiz.
EL VIAJE DE DARWIN
Eduardo Galeano
El joven Charles Darwin no sabía qué hacer con su vida. El padre lo

estimulaba:
—Serás una desgracia para ti y para tu familia.
A fines de 1831, se fue.

Regresó a Londres después de cinco años de navegaciones por el sur de
América, las islas Galápagos y otros parajes. Trajo tres tortugas gigantes, una de las cuales
murió en el año 2007, en un zoológico de Australia.
Volvió cambiado. Hasta el padre se dio cuenta:
—¡Tu cráneo tiene otra forma!
No sólo traía tortugas. También traía preguntas.

Tenía la cabeza llena de preguntas.
TATUAJE
Ednodio Quintero (Venezuela)
Cuando su prometido regresó del mar, se casaron. En su viaje a las islas orientales, el marido
había aprendido con esmero el arte del tatuaje. La noche misma de la boda, y ante el
asombro de su amada, puso en práctica sus habilidades: armado de agujas, tinta china y
colorantes vegetales dibujó en el vientre de la mujer un hermoso, enigmático y afilado
puñal. La felicidad de la pareja fue intensa, y como ocurre en esos casos: breve. En el cuerpo
del hombre revivió alguna extraña enfermedad contraída en las islas pantanosas del este. Y
una tarde, frente al mar, con la mirada perdida en la línea vaga del horizonte, el marino
emprendió el ansiado viaje a la eternidad. En la soledad de su aposento, la mujer daba
rienda suelta a su llanto, y a ratos, como si en ello encontrase algún consuelo, se acariciaba
el vientre adornado por el precioso puñal.
El dolor fue intenso, y también breve. Otro hombre de tierra firme, comenzó a rondarla. Ella,
al principio esquiva y recatada, fue cediendo terreno. Concertaron una cita. La noche
convenida ella lo aguardó desnuda en la penumbra del cuarto. Y en el fragor del combate, el
amante, recio e impetuoso, se le quedó muerto encima, atravesado por el puñal
Textos leídos en clase Marzo 2017
MERECES UN AMOR
“Mereces un amor que te quiera despeinada, con todo y las razones que te levantan de
prisa, con todo y los demonios que no te dejan dormir. Mereces un amor que te haga sentir
segura, que pueda comerse al mundo si camina de tu mano, que sienta que tus abrazos van
perfectos con su piel. Mereces un amor que quiera bailar contigo, que visite el paraíso cada
que mira tus ojos, y que no se aburra nunca de leer tus expresiones. Mereces un amor que
te escuche cuando cantas, que te apoye en tus ridículos, que respete que eres libre, que te
acompañe en tu vuelo, que no le asuste caer. Mereces un amor que se lleve las mentiras,
que te traiga la ilusión, el café y la poesía.”
Frida Kahlo
LA VOZ
La voz que viene del pasado
marca su sitio en la vendimia de sal.
El sueño a ras
es un paisaje donde
la voz empuja al viento
de la batalla que cesó.
Es un distrito de la ceguera,
una escritura que arde en la pared.
Prendete al aire vacío,
hay palabras en la costa. La Voz
es una cabellera suelta
sobre la vida intacta.
Juan Gelman
GÉNERO
La esperanza, la fe
y la justicia
la palabra, la sabiduría
y la memoria
larebeldía, la revolución
y la libertad
la lucha, la solidaridad
y la utopía
la fidelidad, la alegría
y la felicidad
lacalma, la pasión
y la ternura
la cordura, la razón
y la locura
la paz, la dignidad
y la vida
el amor
¿Alcanzará este solo

masculino
para fecundar tanto
femenino?
Marcos Florit
TE QUIERO a las diez de la mañana, y a las once, y a las doce del día. Te quiero con toda mi
alma y con todo mi cuerpo, a veces, en las tardes de lluvia. Pero a las dos de la tarde, o a las
tres, cuando me pongo a pensar en nosotros dos, y tú piensas en la comida o en el trabajo
diario o en las diversiones que no tienes, me pongo a odiarte sordamente, con la mitad del
odio que guardo para mí.
Luego vuelvo a quererte, cuando nos acostamos y siento que estás hecha para mí, que de
algún modo me lo dicen tu rodilla y tu vientre, que mis manos me convencen de ello, y que
no hay otro lugar en donde yo me venga, a donde yo vaya, mejor que tu
cuerpo. Tú vienes toda entera a mi encuentro, y los dos desaparecemos un
instante, nos metemos en la boca de Dios, hasta que yo te digo que tengo hambre o sueño.
Todos los días te quiero y te odio irremediablemente. Y hay días también, hay horas, en que
no te conozco, en que me eres ajena como la mujer de otro. Me preocupan los hombres,
me preocupo yo, me distraen mis penas. Es probable que no piense en ti durante mucho
tiempo. Ya ves. ¿Quién podría quererte menos que yo, amor mío?
Jaime Sabines. Antología Poética

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Hola queridos todos!

A continuación va material prometido –luego al terminar, van algunas fichas posibles,

SEGURAMENTE DEBAS REACOMODAR EL MATERIAL

OBJETIVOS DEL TALLER Y FUNDAMENTACIÓN

Partiendo de la base de que “a contar se aprende contando” como la primer y principal

2-INTERNALIZACIÓN DE LAS PALABRAS –APROPIACIÓN DE LAS HISTORIAS-

3 PROPIEDADES DE LA VOZ- Mambrú se fue a la guerra-

4- IMROVISACIÓN EN RUEDA-HISTORIA COMUNITARIO- EL Cosero-

(origen) Cadáver exquisito -

 Las Historias del COSERO:

 Repartiendo frases hechas previamente en cartoncitos-O palabras-

 Cuando los participantes vayan ganando confianza y experiencia en el juego se

5: PILO con cartoncitos PERSONAJE- INTENCIÓN- LUGAR- OBJETO-

6- Siete Palabras y siete Historias -ay Doctor-

8: Leer o contar Leer y contar… Leer contando ..CONTAR LEYENDO

11-Empecemos por el humor –Chistes en clave de ja-

12-Cículo de los sentimientos y Números-que hablan

13-Variación de tonos para Recetas sentidas –

Este ejercicio posibilita el plantarse en un buen comienzo y en un buen final, sin la

VER TEXTOS PAREJA DE ANIMALES

18: Textos para trabajar Ritmo-Volumen-Tono LA BRUJA -EL GATO Y EL NENE

20-VERSIONES-DESDE QUÉ PERSONA-DESDE QUÉ PERSONAJE?

21 Círculo de las manos

¡AL SUELO, TOBY!

¡AL SUELO, TOBY!

 EL DUENDE DEL SOMBRERO VERDE

 LAS HADAS A LA HORA DEL TÉ

 EL FANTASMA QUE SE QUERÍA JUBILAR

 EL PERRO QUE AMABA LOS GATOS

 EL GATO QUE AMABA A LOS RATONES

 LA CUCARACHA QUE QUERÍA ANDAR EN LA CALEDITA

 UNA SOMBRA QUE NO TENÍA DUEÑO

 LA VISITA DEL HADA DEL PAÍS DEL HIELO

 EL GRILLO QUE SOÑABA CON LA LUNA

 EL BAUL DE LA CASA ABANDONADA

 UNA BICICLETA BAJO LA LLUVIA

 EL HOMBRE QUE SOÑABA CON SER CHICO

 EL BOSQUE DE LOS ÁRBOLES QUE SUSPIRAN

 EL PROFESOR QUE ENSEÑABA A OLVIDAR

VERSIONES-DESDE QUÉ PERSONA-DESDE QUÉ PERSONAJE?

Personajes: Un hombre – Una mujer – La luna ---------------------------de Eduardo Chaves

Personajes : Un Hombre –Una Mujer- Una Goma………………………..de Ale Oliver Gulle

En su cartera ella no guardaba fósforos, ni encendedores, ni linternas, ni velas…es que ella

LA FLOR QUE RECUERDA EDUARDO GALEANO.

LA FLOR QUE RECUERDA EDUARDO GALEANO.

Sobre la terraza de un edificio Una nena

Un nene Sobre una loma alta

Un anciano Una muchacha

Una mujer Un muchacho

Una anciana Un marinero

En un sótano abandonado Adentro de un confesionario

Dentro de una casa embrujada De noche en un cementerio

Un hombre Debajo de la cama

En la punta del obelisco Un chancho

Un bebe Una cucaracha

En la ducha Una ballena

En el inodoro Un zapato viejo

En una carretera desolada En medio del bosque

Un repasador Un rollo de papel

Un palo de amasar Una galletita