LABORATORIO N°7

PROPAGACIÓN DE ONDAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA.
FISICA III.
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.
BOGOTÁ, COLOMBIA.
Sergio Bustamante Abril – 20181007089

IV. OBJETIVOS.
I. RESUMEN.
• Comprender la propagación de
En el siguiente informe de laboratorio se perturbaciones en una cuerda.
analizarán las propiedades de propagación de • Analizar la relación entre velocidad de
una onda en diferentes estados de fijación, por
propagación, longitud del medio y
medio del simulador PHET que nos permitirá
variar la tensión y la amortiguación. También se frecuencia.
variarán los tipos de extremos. • Calcular la velocidad de propagación.

Abstract. V. MARCO TEÓRICO.

In the following laboratory report, the
propagation properties of a wave in different Onda: En física, se conoce como onda a la
fixation states will be analyzed, by means of the propagación de energía en el espacio debido a
PHET simulator that will allow us to vary the la perturbación de alguna de sus propiedades
tension and damping. The types of ends will físicas, como son la densidad, presión, campo
also vary. eléctrico o campo magnético. Este fenómeno
puede darse en un espacio vacío o en uno que
II. PALABRAS CLAVE. contenga materia.

Longitud, amplitud, frecuencia, onda. Amplitud: El concepto de amplitud de onda

aparece en el terreno de la física y se vincula al
Keywords. valor más alto que registra una variable,
Length, amplitude, frequency, wave. midiéndose desde el punto medio o de
equilibrio. En una señal electromagnética o en
III. INTRODUCCIÓN. un movimiento ondulatorio, la amplitud de onda
es la distancia que existe entre el valor máximo
Para entender un poco más el comportamiento y el punto de equilibrio.
de las ondas en algún medio debemos tener en
cuenta la definición. Las ondas se producen Longitud de onda: La longitud de una onda es
como consecuencia de oscilaciones y el período espacial de la misma, es decir, la
vibraciones de la materia, que se propagan en distancia a la que se repite la forma de la onda.
el tiempo según lo descrito por la Teoría de Normalmente se consideran dos puntos
ondas, la rama de la física encargada de consecutivos que poseen la misma fase: dos
comprender dicho fenómeno, sumamente máximos, dos mínimos, dos cruces por cero. La
común en el universo. longitud de onda es una distancia real recorrida
por la onda.
De acuerdo al origen de las ondas o de la
naturaleza del medio a través del cual se VI. MONTAJE.
propagan, dependerán los efectos de su
aparición y sus características. Así, podemos Mediante el uso del simulador, establezca la
hablar de ondas de luz, de sonido, entre otras, relación entre la velocidad de propagación,
cada una con propiedades físicas y frecuencias longitud del medio y la frecuencia de este.
diferentes, dependiendo del medio en el que se
propagan y de cuánta energía transportan.
Primeramente, se hace un reconocimiento del
simulador:
 Ahora debemos cambiar el extremo de la onda
por un extremo libre, y sin extremos, tomamos
la medición de las ondas y registramos en
tablas.

Imagen 1: Simulador. Frecuencia λ V

(Hz) (m) (m/s)
En el simulador contamos con la opción de 1 0.055 0.055
variar la forma en la que generamos la onda, ya 1.5 0.036 0.05
sea de forma manual, una oscilación constante 2 0.03 0.06
o un pulso. Además de poder variar la 2.5 0.024 0.06
frecuencia del sistema y la amplitud de la onda
desde el eje hasta su punto de máxima 3 0.019 0.06
amplitud. Para un primer caso generamos un Tabla 2: Datos recolectados en extremo libre.
pulso con una frecuencia de 1Hz y una
amplitud de 75cm. Después tomamos la
medida de dicha onda Frecuencia λ V
(Hz) (m) (m/s)
1 0.061 0.061
1.5 0.042 0.063
2 0.03 0.06
2.5 0.025 0.063
Imagen 2: Medición de la longitud de onda. 3 0.021 0.063
Tabla 3: Datos recolectados sin extremos.
Se realizarán los mismos pasos variando la
frecuencia en cada caso, tanto para extremos Con estos datos podemos decir que:
fijos como para extremos libres y sin extremos.
Posterior a esto se realizaron tres tablas con
datos obtenidos. 1. Dependiendo de cómo esté sujeto el
extremo que está recibiendo la
perturbación del miedo puede variar la
VII. ANALISIS RESULTADOS. longitud de la onda.
2. Esto es algo que casi no es apreciable
Para la primera tabla tomamos la frecuencia del debido a lo básico que es el simulador,
sistema en 1Hz hasta un máximo de 3Hz y pero en cuando aumentamos la frecuencia
registramos todos los datos en una tabla, del sistema, eventualmente irá
además calculamos la velocidad con la aumentando la velocidad de la onda.
siguiente ecuación: 3. Pese a que en este caso solo se tuvieron
en cuenta 2 limitantes para analizar la
velocidad de las ondas, como lo fueron la
V=λF frecuencia y en que condición se
encontraba el otro extremo de la cuerda,
hay muchas más que pueden afectar en el
Frecuencia λ V desarrollo de este tipo de estudios, como lo
(Hz) (m) (m/s) pueden ser la gravedad, la fricción
1 0.05 0.05 generada con el aire, el material en el que
1.5 0.04 0.06 se propagan las ondas, etc.
2 0.03 0.06
VIII. CONCLUSIONES.
2.5 0.025 0.06
3 0.02 0.06 Las ondas mecánicas son algo complejas de
Tabla 1: Datos recolectados en extremo fijos. estudiar, puesto que su comportamiento
depende de varios factores, e incluso de
algunos que no se llegan a tener en cuenta,
como la temperatura o el rozamiento con el
entorno, en este caso el posible aire que podría
 haber al estudiar una cuerda; pero pese a todo
esto, es uno de los fenómenos más sencillos
de observar y sentir a simple vista, o con
nuestros sentidos, ya sean las vibraciones
generadas por un sistema de audio, o la luz que
entra por nuestros ojos.

IX. REFERENCIAS.

1. https://concepto.de/onda-2/
2. Toda, Morikazu (1989). Nonlinear waves
and solitons. Mathematics and its
Applications (Japanese Series). KTK
Scientific Publishers, Tokyo.
3. P. G. Drazin and R. S. Johnson (1990).
Solitons: an introduction
4. https://definicion.de/amplitud-de-onda/