ANALISIS DE ERROR

PRIMERA PRÁCTICA DEL LAB. DE ELECTROMAGNETISMO

 Mendoza Ardila Karen Daniela, 1.092.940.123, Ing. Industrial.

Universidad de Pamplona
08 DE MARZO DEL 2022

OBJETIVOS

1. Entender y familiarizarse con el tratamiento de datos y su presentación, teniendo en cuenta la

incertidumbre propia de todo proceso de medición.
2. Familiarizarse con el concepto de propagación del error para determinar incertidumbres de mediciones
indirectas
MARCO TEORICO

INCERTIDUMBRE

Ninguna cantidad física (longitud, masa, temperatura, etc.) puede ser medida con completa certidumbre.
Teniendo mucho cuidado se puede ser capaz de reducir las incertidumbres hasta que estas sean
extremadamente pequeñas, pero no eliminarlas por completo.
Ejemplo: Se quiere medir la longitud de una hoja de papel. Para ello puede usarse una regla calibrada en
centímetros, pero es muy poco probable que el final de la hoja coincida exactamente con una de las líneas
de graduación de la regla. De este modo, el error de la medición será del orden de 1 centímetro. Para
minimizar el error podría pensarse en conseguir una cinta métrica calibrada en milímetros, pero de nuevo
si el final de la hoja no coincide con una de las líneas de graduación el error seria de 1 milímetro. Si se
quiere ser más preciso, se podría tratar de medir la longitud de la hoja usando interferómetro laser, pero
incluso en este caso la incertidumbre será del orden de la longitud de onda de la luz (0.5×10−6𝑚).

ERROR

El Análisis del error es el estudio y evaluación de las incertidumbres en las mediciones. No existen
mediciones que estén completamente libres de error a pesar de todas las precauciones que se puedan
tomar. En este sentido, la palabra “error” no toma la connotación usual de desacierto, sino que representa
la incertidumbre inevitable que se presenta en cualquier medición. Experimentalmente lo mejor que se
puede hacer es asegurarse de que el error sea tan pequeño como sea razonablemente posible y tener
una estimación de su tamaño.

Tipos fundamentales de error:

• Errores Sistemáticos: Son los debidos a la presencia de un factor no considerado en el montaje
experimental o al mal conocimiento de algún otro. Como consecuencia el valor medido está siempre por
encima o por debajo del valor verdadero. Pueden tener su origen en deficiencias de los aparatos. Su
existencia es
Fecha
difícil de detectar pero son los más fáciles de corregir pues sólo requieren de la adecuada calibración del
aparato.

• Errores Accidentales: Son los resultantes de la contribución de numerosas fuentes incontrolables que
desplazan el valor medido por encima y por debajo del valor real. Idealmente puede considerarse que su
contribución es absolutamente al azar, de forma que aunque son imposibles de eliminar totalmente,
pueden ser estimados y de esta forma obtener el grado de confianza con el que hemos realizado la
medida.

• Errores en Observaciones Directas: Los errores estadísticos o aleatorios pueden ser estimados
realizando un cierto número de veces “𝑛” el experimento. A estas medidas repetidas de una cierta
magnitud, 𝑥1,2,𝑥3,…,𝑥𝑛, las llamaremos datos.

MEJOR ESTIMADO (VALOR MEDIO) ± INCERTIDUMBRE

Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente sobre el mejor valor estimado y su incertidumbre, como regla
general, el resultado de cualquier medición de una cantidad física “x” está dado por:

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑥=𝑥𝑝𝑟𝑜𝑚±𝜕𝑥 (0.1.1)

Donde:
 𝑥𝑝𝑟𝑜𝑚 representa el promedio de todos los datos medidos. Este valor está dado por la suma de
todos los datos dividido en la cantidad de datos medidos.

(0.1.2)

 𝜕𝑥 define el intervalo en el que se encuentran los datos medidos. (Dependiendo de los datos
medidos este valor al aplicar los dos casos que se presentan a continuación dan el mismo
resultado, de no ser así se promedian los dos resultados para obtener el valor propio de 𝜕𝑥)

(0.1.3)

(0.1.4)
 COMPARACIÓN ENTRE VALORES MEDIDOS Y ACEPTADOS

Esta comparación radica en verificar si el valor medido con su respectiva incertidumbre concuerda con el
valor aceptado para esa medición.
Ejemplo: para una medición de la velocidad se ha establecido que la velocidad aceptada es de 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑎𝑐𝑒𝑝𝑡𝑎𝑑𝑎 = 330𝑚/𝑠; al medir varias veces esta variable y determinar el mejor con su incertidumbre se
obtuvo 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 = 329 ± 5𝑚/𝑠. Como se puede notar a partir de la incertidumbre el rango en que
estuvo esa medida fue entre 324 y 334 y ya que la velocidad aceptada se encuentra dentro del rango, se
puede decir que la medición fue satisfactoria.

DISCREPANCIA

La discrepancia hace referencia al desacuerdo “DIFERENCIA” que existe entre dos valores medidos de
una misma cantidad.
Ejemplo: si se tomaron dos medidas de una longitud y los datos medidos son 20𝑐𝑚 y 23 𝑐𝑚, 20𝑐𝑚 −
23𝑐𝑚 = 3𝑐𝑚 luego existe una discrepancia de 3𝑐𝑚. Por otra parte si se busca calcular la discrepancia de
dos medidas o dos valores dados que cuentan con su respectiva incertidumbre, es posible definir si esa
discrepancia es insignificante o no; por ejemplo si se tienen dos medidas de resistencia 40 ± 5Ω y 42 ± 8Ω,
40Ω − 42Ω = 2Ω luego la discrepancia es de 2Ω pero 2Ω es menor que cualquiera de las incertidumbres
de esos dos valores así que se puede considerar que la discrepancia es insignificante.

INCERTIDUMBRE FRACCIONAL Y PORCENTUAL

La incertidumbre fraccional representa la calidad de la medición y la incertidumbre porcentual expresa el

valor de la incertidumbre fraccional en términos estadísticos “%”.

 Incertidumbre fraccional:

(0.1.5)

Luego la medida se puede expresar en términos de la incertidumbre fraccional de la siguiente

manera:

(0.1.6)

 Incertidumbre porcentual:

(0.1.7)
Luego la medida se puede expresar en términos de la incertidumbre porcentual de la siguiente
manera:

(0.1.8)

PROPAGACIÓN DE LA INCERTIDUMBRE
La mayoría de las cantidades físicas no pueden ser medidas de forma directa, sino que deben ser
determinadas indirectamente mediante un cálculo en términos de dos o más variables medidas
directamente. A continuación se muestra la manera de operar valores que están presentados con sus
respectivas incertidumbres:

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

En trabajos de alta precisión, las incertidumbres son usualmente establecidas hasta de dos cifras
significativas, pero en el trabajo introductorio del laboratorio se puede adoptar como regla general que las
incertidumbres experimentales deben ser redondeadas a una cifra significativa.
Ejemplo: para un valor de incertidumbre 0.02385 debe ser redondeada a 0.02. Sin embargo, existe una
excepción a esta regla: si el número que determina la incertidumbre es 1, entonces puede ser mejor
mantener la siguiente cifra significativa. Por ejemplo, si se tiene un valor de incertidumbre de 0.14
redondear a 0.1 puede representar una substancial reducción proporcional, de modo que es mejor
mantener la siguiente cifra significativa.
Una vez la incertidumbre ha sido estimada, se debe considerar cuales son las cifras significativas de la
cantidad medida.
Ejemplo: una medición que se expresa como:

𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑=1053.87 ±20 [𝑚/𝑠𝑒𝑔]

No es correcta, dado que la incertidumbre de 20 significa que el digito “5” (tercera posición de 1053.87)
puede realmente ser tan pequeño como (3 = 5 − 2) o tan grande como (7 = 5 + 2). De cualquier forma los
dígitos 3.87 no tienen ningún sentido, y deben ser descartados. La forma correcta de establecer la
medición debe ser:
𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑=1050 ±20 [𝑚/𝑠𝑒𝑔]

De aquí se deduce otra regla que debe ser observada a la hora de presentar resultados de una medición:

“La última cifra significativa en cualquier respuesta debe ser del mismo orden de magnitud (en la
misma posición decimal) que la incertidumbre.”

La anterior regla se aplica a la presentación de los resultados. En los cálculos intermedios debe
mantenerse una cifra significativa más que la que es finalmente justificada, esto reduce los errores de
redondeo. Sin embargo, la respuesta final deber ser redondeada eliminando esta cifra significativa extra.
Debe también tenerse en cuenta la elegancia en la presentación de los resultados: claramente es mejor
escribir: 𝐶= (2.35 ±0.04)× 10−19 [𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑠]
Que escribir: 𝐶= 2.35× 10−19 ±4× 10−21 [𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑠]

ANALISIS DE DATOS

1. Escriba el siguiente conjunto de datos de mediciones de la tabla 1 en la forma presentada en la

ecuación (0.1.1)

Mejor estimado de la medición Rango de confianza 𝒙𝒑𝒓𝒐𝒎±𝝏𝒙

210mm 180mm - 240mm 210±30mm
30 V 27.5 V – 32.5 V 30±2.5V
0.3 A 0.1A - 0.5A 0.3±0,2 A
0.52 mV 0.47 mV – 0.57 mV 0,52±0.05mV

Tabla 1. Presentación de datos con su respectiva incertidumbre.

2. Reescriba las medidas que se presentan en la tabla 2 con el número correcto de cifras
significativas
Cantidad física Mediciones Cifras significativas
Altura (m) 𝟓,𝟎𝟑±𝟎,𝟎𝟒𝟑𝟐𝟖 5,03±0.04
Tiempo(seg) 𝟏𝟕,𝟓𝟑𝟐𝟓±𝟓 18±5
Carga eléctrica ( c) −𝟐,𝟑𝟐×𝟏𝟎−𝟏𝟗 ±𝟏,𝟔𝟎×𝟏𝟎−𝟐𝟎 -2,32±0,16×𝟏𝟎−19
Longitud de onda (m) 𝟎,𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟕𝟓𝟒±𝟎,𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟓 7,5±0,5×𝟏𝟎−7
Momentum(gr.cm/seg) 𝟒𝟓𝟑,𝟏𝟑×𝟏𝟎−𝟑±𝟎,𝟎𝟑𝟗 453,16±0,039x𝟏𝟎−𝟑

Tabla 2. Cifras significativas.

3. estudiante mide 10 veces la densidad de cierto objeto y obtiene como resultado la serie de
datos que se presentan en la tabla 3
  Identifique el mejor estimado con su respectiva incertidumbre y registre este valor en la tabla
3.
 Calcule la discrepancia entre el valor obtenido en el paso anterior y el valor aceptado para la
densidad del objeto 1.83𝑔𝑟/𝑐𝑚3

1,9 ±0,4 es
significativa

0,07 no es significativa

Tabla 3. Análisis de discrepancia.

4. Determine la cantidad de pulsaciones cardíacas en 15 segundos haciendo uso de un

cronómetro y complete la tabla 4.

 Realice esta medición una vez y estime la mejor medición y su incertidumbre.

 Ahora haga esta medición diez veces y estime el mejor valor y su incertidumbre.

T=15 (seg)
Cantidad de mediciones #pulsaciones 𝑥𝑝𝑟𝑜𝑚 ±𝜕𝑥
2 mediciones 19 18,5±0,5
18
5 mediciones 18 18,6±0,5
19
19
18
19
Tabla 4. Pulsaciones cardiacas.

5. . Un estudiante toma las siguientes mediciones:

𝑎= 5 ± 1 [𝑐𝑚]
𝑏= 19 ± 3 [𝑐𝑚]
𝑐 = 11 ± 2 [𝑐𝑚]
𝑡= 2.9 ± 0.4 [𝑠]
𝑚= 17 ± 1 [𝑔𝑟]

Calcule las siguientes cantidades con sus respectivas incertidumbres (fraccional y porcentual)

•𝑎+𝑏–𝑐
• 𝑚𝑏
• 𝑚𝑏/𝑡

6. Teniendo en cuenta que con un reloj es posible medir tiempo en un rango de un segundo
hasta varios minutos con una incertidumbre de 0.1s. realice el montaje de un péndulo simple y
tome los siguientes datos:

• Mida el tiempo de 5 oscilaciones. Calcule el valor del periodo mejor con su respectiva incertidumbre,
complete la tabla 5.

• Mida el tiempo de 20 oscilaciones. Calcule el valor del periodo mejor con su respectiva
incertidumbre, complete la tabla 6.
N=5 oscilaciones
Cantidad de Tiempo “t”[seg] Periodo “t”[seg] 𝑇𝑝𝑟𝑜𝑚 ±𝜕𝑇
mediciones
2 mediciones 06,26 0,15 05,64±0.1
05,03 10,19
5 mediciones 06,26 0,15 05,57±0,36
05,03 0,19
05,46 0,18
05,60 0,17
05,53 0,18
Tabla 5. Periodo de un péndulo simple para 5 oscilaciones.

N=20oscilaciones
Cantidad de Tiempo “t”[seg] Periodo “t”[seg] 𝑇𝑝𝑟𝑜𝑚 ±𝜕𝑇
mediciones
2 mediciones 22,55 0,04 22,47±0,08
22,39 0,04
5 mediciones 22,55 0,04 22,46 ±0,8
22,48 0,04
22,47 0,04
22,45 0,04
22,39 0,04
Tabla 6. Periodo de un péndulo simple para 20 oscilaciones.

7. Las mediciones de “𝑇” y “𝑙” para un péndulo simple en un experimento siendo el siguiente
resultado
 PREGUNTAS DE CONTROL

1. ¿Cree usted que la discrepancia calculada en el inciso 3 del procedimiento es significativa?

Sustente su respuesta.

No, la discrepancia del inciso 3 es insignificante ya que es menor que la incertidumbre de del
Valor tomado.

2. ¿Qué conclusión se puede extraer del experimento realizado en el inciso 4 del procedimiento?

Que según el estado de agitación o calma en que se encuentre el usuario al cual se le van a
tomar las pulsaciones depende que tantas o pocas sean estas y también se obtuvo en particular
que las incertidumbres para 2 pulsaciones y para 10 fueron iguales siendo su incertidumbre 0,4.

3. De las dos mediciones realizadas en el inciso 6 del procedimiento para el sistema del péndulo
Simple, ¿Cuál cree usted que resulta ser la más exacta? Sustente su respuesta.

La más exacta es la de 5 mediciones, ya que el porcentaje de error se minimiza y nos lleva a

Un resultado más exacto.

CONCLUSIONES

• Se cumplió y se tuvo claro que nunca se va a conseguir una medición exacta pero que, si nos
podemos acercar a la perfección teniendo en cuenta ciertos criterios, los cuales fueron
presentados en la guía y analizados durante la práctica, esto nos dio como resultado que sin
importar que tantas veces tomemos una medición nunca obtendremos un valor exacto, pero sí
uno mucho más acertado.
• Se aprendieron y emplearon los conceptos y formulas de la incertidumbre, discrepancia, cifras
significativas y los tipos de errores y como corregirlos.
• Se analizó, tomaron datos y se comprendió como es el funcionamiento del péndulo según la
práctica hecha, de acuerdo con su elongación, velocidad, aceleración, fuerza y energía
Respectivamente.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS