Seminario Desarrollo Psicomotor

Etapa caracterizada por:
Gran velocidad de crecimiento y

desarrollo.
Etapa que nicia a los 28 días de vida Gran dependencia para la satisfacción
del niño y finaliza a los 2 años de de sus necesidades.
edad.
Ir adquiriendo progresivamente el
Lactante Menor: Desde el día 29 dominio de su cuerpo.
hasta los 11 meses + 29 días Inicio de la marcha y lenguaje.
Lactante Mayor: Desde los 12 meses
hasta los 23 meses + 29 días Aparición de la dentición.
Incremento de peso según
Se utiliza una balanza, calibrada en cero edad.
y siempre asistido por su madre o padre.
- El lactante menor se pesa en decúbito Edad Ganancia de peso
supino. 0-3 meses 25-33 1
- El lactante mayor en posición sentada. g/día. kg/mes.
3-6 meses 17-18 600
g/día. gr/mes.
6-9 meses 12-13 500
g/día. gr/mes.
12-24 7,5 g/día. 200
meses gr/mes.
Incremento en talla (longitud y
Se mide la longitud con el niño en decúbito estatura) según edad.
supino mediante un infantómetro. El vértice
Edad Ganancia en
de la cabeza debe estar apoyado en un talla
extremo, el tronco y extremidades inferiores
extendidas y ambos pies en flexión de 90° 0-3 meses 8 cm
apoyados en el extremo inferior del 3-6 meses 8 cm
infantómetro. 6-9 meses 4 cm
9-12 meses 4 cm
1er año 25 cm aprox.
2do año 10 – 13 cm
aprox.
Se mide hasta los 3 años con una cinta idealmente inextensible
que se apoya en la protuberancia occipital y pasa por encima
del reborde ciliar.
Incremento de perímetro cefálico

Edad Ganancia de peso
1er trimestre 2 cm x mes.
2do trimestre 1 cm x mes
7 – 12avo mes ½ cm x mes.
1 – 2 años 3 cm
Lactante Menor
Lactante Mayor
Temp: 37,2 °C Temp: 37,2 °C
FC: 120-160 FC: 110-130

lpm. lpm.
FR: 20-40 rpm. FR: 20-30 rpm.
TA: 90-50 TA: 95-55

mmHg mmHg
Creado por Williams Frankenburg,
Josieh B. Doods y Alma Fordal con el
objetivo de examinar el Desarrollo
Infantil de la Población de Denver.
Motricidad Motricidad
Social Fina Gruesa Lenguaje
• Relación con • Coordinación, • Coordinación • Adquisición y
su entorno a concentración Corporal y los evolución del
nivel social y destrezas Movimientos lenguaje
manuales • Comunicación
del niño
Reflejos Edad de Desaparición Patológico
Búsqueda 3-4 meses Anomalías en el desarrollo psicomotriz
Succión 12 meses Disfunción motora oral. Hipertonía, hipotonía. Nervio
Trigémino
Moro 4-6 meses Daño cerebral, médula espinal, clavículas o nervios
cervicales.
Presión Plantar 10 meses Anomalías en el desarrollo motriz.
Galant 4 meses Daño Neurológico. Médula Espinal
Presión Palmar 6 meses Motriz
Marcha 2-4 meses Anomalías en el desarrollo motriz. Lesión cerebral
Automática
Babinski 8-12 meses Trastornos nerviosos o cerebrales (esclerosis lateral
amiotrófica, lesión o tumor, meningitis, ECV.
Reflejos Edad de Desaparición Patológico
Tónico del 4-6 meses Lateralidad confusa, dislexia, déficit
Cuello intelectual, cuadriparesia espástica.
Landau 4 meses Hipertonía flexora, falta de desarrollo

de los músculos extensores.
Peso
•>2kg/año
Talla
•90/105cm
Perímetro Cefálico
•>0,7cm/año
Perímetro Abdominal
•46
Frecuencia Frecuencia Tensión
Respiratoria Cardíaca Arterial
• Entre 22 y 34 • Entre 95 y 105 • De 6 a 9 años:
respiraciones latidos por >105 (Sistólica) y
por minuto minuto >70 (Diastólica)
• De 9 a 12 años:
>110 (Sistólica) y
>75 (Diastólica)
Pre-Escolar
25-30 meses Puede levantarse sin apoyarse

Capaz de patear una pelota
31-36 meses Camina hacia atrás y en punta de pie
Sube escaleras
36 meses a 2 años Bajar escaleras alternando los pies
Puede pararse en un pie
2-5 años Salta en línea recta
Lleva ritmo de la música
Puede saltar de sitios altos
25-30 meses Dice su nombre y edad, como el de sus padres
Vocabulario mínimo
Pre-Escolar
Comprende órdenes sencillas

31-36 meses Utiliza oraciones completas
Conoce su nombre completo
36 meses a 4 años Perfecciona el uso de oraciones
Responde preguntas simples
Relata sus experiencias
4-5 años Habla y realiza preguntas abundantemente
Conoce y repite canciones
Distingue colores
5-6 años Habla sin articulación infantil
Lenguaje con función social
Usa oraciones de 10 o más palabras
25-30 meses Diferencia femenino de masculino, alto-bajo, grande-
pequeño
Muestra gusto por libros
Pre-Escolar
Controla esfínteres
31-36 meses Ayuda a vestirse
Usa la cuchara
36 meses a 2 años Tiene un amigo especial
Cuenta historias
Comparte juguetes
2-5 años Logra vestirse
Va al baño solo
Representa papeles de adultos
5-6 años Nombra días de la semana
Es independiente y seguro de sí mismo
Obedece las reglas y ayuda en casa
Podemos definir la etapa “Escolar”
como aquella que esta
comprendida en un rango de 6 a
12 años. También llamada niñez
intermedia.
Tensión Arterial
• 125/80 mmHg
Frecuencia Cardíaca
• 6-10 años: 85 lpm.
• 10-14 años 95.
Frecuencia Respiratoria
• 15-20 rpm.
La circunferencia cefálica aumenta
únicamente 2cm durante todo el período
Se produce de forma discontinua, en 3-6 estirones distribuidos

de forma irregular en un año. El crecimiento medio durante el
período es de 3-3,5kg de peso y 6-7 cm de altura anuales.
La pérdida de los dientes de leche

comienza hacia los 6 años
 Disminuye crecimiento físico
 Empiezan a nacer los dientes permanentes
 Las niñas a los 9-10 años empiezan a desarrollar
características sexuales secundarias
 Los niños se vuelven más fuertes y mejoran su
coordinación. Muestran más interés en ejercitar
su cuerpo y aprender nuevas destrezas.
 Muestra todas las habilidades posibles, aún
cuando algunas sean ejecutadas con torpeza
Entre 6 y 13 años
 Abandona el pensamiento mágico y egocéntrico y empiezan a
aplicar de forma progresiva las reglas basadas en fenómenos
observables
 Etapas de “Operaciones Concretas” de Jean Piaget
 Noción de Conservación
 Comprenden conceptos como identidad, reversibilidad y la
descentralización (Dejar de lado el egocentrismo)
 Logra clasificar objetos en categorías, dimensiones, trabajar con
números, comprender conceptos de espacio y tiempo
 Mejora la memoria y se enriquece el vocabulario y la atención. El
lenguaje se vuelve más socializado
 Teoría de Erik Erikson
 Formación del Autoestima
 Aumenta el número de relaciones
interpersonales (se caracteriza por formar
grupos del mismo sexo)
 El niño va aumentando su nivel de
independencia con respecto a los padres, sin
dejar de ser figuras importantes
Tensión Arterial
• 130/80 mmHg
Frecuencia Cardíaca
• 60-100 lpm.
Frecuencia Respiratoria
• 12-20 rpm.
Área Progresos
Psicomotora Cambios de estatura y conformación del
cuerpo, con repercusiones en el proceso de
maduración sexual (menstruación, erección,
etc.)
Cognitiva Experimenta procesos internos como únicos,
reafirma su identidad y desarrolla el
pensamiento crítico
Afectiva La tensión sexual se libera por medio de
fantasías sueños y proyecciones. Gradualmente
De 10 a 13 años se separa de sus padres
Social Se identifica con personas fuera del hogar,
reemplazando a las figuras familiares. Grupo de
amigos de la misma edad
Área Progresos
Psicomotora El cuerpo va alcanzando forma adulta,
empieza la preocupación por la imagen
propia. Inicia la manifestación de la
creatividad y expresión artística.
Cognitiva Capacidad de tomar en consideración
hipótesis que se apartan de lo evidente.
Afectiva La conducta se orienta a la
heterosexualidad. Se idealiza el amor.
De 14 a 16 años Sufre cambios de humor
Social Los padres son desvalorados. Surgen
conflictos en el hogar.
Área Progresos
Psicomotora Está en condiciones de seleccionar
actividades para las cuales se encuentra
capacitado, ya sean artísticas, deportivas
o recreativas.
Cognitiva Se alcanza una estabilidad del “yo”. Se
logra una constancia de identidad y una
adecuada capacidad para pensar, crear
y descubrir
De 17 a 19 años Afectiva y Social El impulso sexual encuentra su objeto
(pareja), hay reconciliación con los
padres. Adopta de manera gradual el
nuevo rol de adulto. Se integra a la
sociedad, con una actitud crítica.
• Estadio1: Las mamas son
preadolescentes, sólo existe elevación
de la papila. <10 años
• Estadio 2: Botón mamario. Existe una

prominencia formada por la elevación
de la mama y la papila. Aumenta el
diámetro de la areola. 10-11 años
• Estadio 3: Mayor agrandamiento de la

mama y areola, sin separación de sus
contornos. 11-13 años.
• Estadio 4: Proyección de la aréola y la
papila para formar una elevación
secundaria sobre el nivel de la mama.
13-15 años
• Estadio 5: El aspecto de las mamas es

similar al de la mujer adulta, en el que
la aréola regresa al contorno general
de la mama. >15 años.
• Estadio 2: Crecimiento de vello. Entre
10 y 11 años.
• Estadio 3: El vello es más oscuro,
grueso y rizado. Entre 11 y 13 años.
• Estadio 4: Vello se extiende hasta los
muslos. Entre 13 y 15 años.
• Estadio 5: Vello de una persona
adulta. 15 años o mayor
Estadio 1: El pene, Estadio 2: Estadio 3: Mayor
testículos y escroto Agrandamiento del crecimiento de los
presentan un tamaño escroto y testículos, pero testículos, escroto y
infantil. el pene no crece. pene.
Menor a 11 años. Entre 11 y 13 años. Entre 13 y 14 años-
Estadio 4: Mayor Estadio 5: Genitales
agrandamiento de los adultos en aspecto y
testículos, escroto y pene tamaño
(especialmente en grosor) 16 años o mayor
Entre los14 a 16 años.
Escolares Bullying
Familiares Drogadicción
Embarazo
Alimentarios Adolescente
1.- Etapa 2.- Etapa 3.- Etapa 4.- Etapa
Sensorial Muscular Locomotora Latencia
0-1 año 1-3 años 3-6 años 7-11 años
Autonomía vs
Confianza vs Iniciativa vs Actividad vs
Vergüenza y
Desconfianza Culpabilidad Inferioridad
Duda
6.- Etapa
5.- Etapa 7.- Etapa 8.- Etapa de
Adultez
Adolescencia Adultez Media Madurez
Temprana
12-18 Años 19-25 años 25-65 años >65 años
Conflicto
Intimidad vs Creatividad vs Integridad vs
básico
Aislamiento Estancamiento Desesperación
adolescencia
1.- Fase 2.- Fase 3.- Fase 4.- Período
Oral Anal Fálica de Latencia
De 0 a
1-3 Años 3-6 Años 6-12 Años
1 Año
Placer a
Complejos de
través del Control de Libido
Edipo y
alimento y Esfínteres suprimido.
Electra
degustación
Desde los 12 años hasta la
muerte
Inicia un fuerte interés hacia el
sexo y las relaciones sexuales.
Inicia en la pubertad pero
continúa por el resto de la vida
La zona erógena son los
genitales

Seminario Desarrollo Psicomotor

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Seminario Desarrollo Psicomotor

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Seminario Desarrollo Psicomotor

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Etapa caracterizada por:

Gran velocidad de crecimiento y

Incremento de perímetro cefálico

FC: 120-160 FC: 110-130

FR: 20-40 rpm. FR: 20-30 rpm.

TA: 90-50 TA: 95-55

Landau 4 meses Hipertonía flexora, falta de desarrollo

25-30 meses Puede levantarse sin apoyarse

Comprende órdenes sencillas

Se produce de forma discontinua, en 3-6 estirones distribuidos

La pérdida de los dientes de leche

• Estadio 2: Botón mamario. Existe una

• Estadio 3: Mayor agrandamiento de la

• Estadio 5: El aspecto de las mamas es

0-1 año 1-3 años 3-6 años 7-11 años

12-18 Años 19-25 años 25-65 años >65 años

También podría gustarte