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    Personal Social

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    Cesar Roberto Pita Paredes
    Este documento evalúa los aprendizajes de niños de 5 años en competencias como afirmar su identidad y autorregular sus emociones y comportamientos. Se evalúan desempeños como expresar características personales, emociones, resolución de situaciones y uso de normas de convivencia.

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    guias de trabajo

    Título original

    PERSONAL SOCIAL (7)

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    REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES – 5 AÑOS

    APRENDIZAJE FUNDAMENTAL.- Actúan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por el bien
    común.
    COMPETENCIA.- Afirma su identidad
    CAPACIDADES
    ORD APELLIDOS Y SE VALORA A SI MISMO
    NOMBRES
    DESEMPEÑOS
    Expresa algunas Nombra sus Expresa Actúa y toma Comunica cuando Expresa las rutinas y
    de sus características satisfacción sobre decisiones propias, se siente incómodo costumbres que
    características corporales, sí mismo cuando y resuelve con en relación con su mantiene con su
    físicas, algunos roles se esfuerza y autonomía seguridad corporal. familia y cómo se
    cualidades y de género y se logra su objetivo, situaciones siente como
    habilidades identifica como en juego u toras cotidianas. miembro de ella.
    reconociéndolas niño o niña actividades
    como suyas y
    valorándolas.
    TRIMESTRES 1° 2° 3° 1° 2° 3° 1° 2° 3° 1° 2° 3° 1° 2° 3° 1° 2° 3°
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    APRENDIZAJE FUNDAMENTAL.- Actúan en la vida social con plena conciencia de derechos y deberes, y con responsabilidad activa por
    el bien común.
    COMPETENCIA.- Afirma su identidad
    CAPACIDADES
    ORD APELLIDOS Y AUTORREGULA SUS EMOCIONES Y COMPORTAMIENTOS
    NOMBRES
    DESEMPEÑOS
    Expresa sus emociones, Manifiesta la causa que Resuelve situaciones de Hace uso de la palabra como
    dice si está alegre, triste, origina algunas de sus convivencia valiéndose de las medio para manifestar y
    con miedo o enojo, frente emociones. normas que conoce y ha regular una emoción o deseo y
    a las diferentes incorporado como límites y respeta las normas de
    situaciones que vive. que le brindan seguridad. convivencia establecidas en el
    salón.
    TRIMESTRES 1° T 2° T 3° T 1° T 2° T 3° T 1° T 2° T 3° T 1° T 2° T 3° T
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