Laboratorio de Física I, No 008 de 2022.

MOVIMIENTO SEMI-PARABOLICO

BAYONA D*, BUITRAGO N, SANABRIA O.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Resumen
Este informe presenta la forma como los estudiantes mediante una practicade laboratorio identifican y
cuantifican las características fundamentales de la caída libre realizando las respectivas conclusiones
para lograr obtener el valor experimental de la gravedad (8,58𝑚/𝑠𝑒𝑔2 ) y su correspondiente error
(12,4%) para esto se hizo uso de un módulo sobre el cual se realizó el montaje para la toma de tiempos
y así mediante los métodos analíticos usando los datos obtenidos en el laboratorio. Gracias a esto se
pudo comprobar como la esfera cambio su velocidad respecto de la altura del montaje conservando una
aceleración constante provocada por el efecto gravitacional a lo largo de todo el recorrido, desplaza-
miento y comprobando así que el movimiento analizado es de tipo uniformemente acelerado.

Abstract
This report presents how the students, through a laboratory practice, identify and quantify the funda-
mental characteristics of the free fall, making the respective conclusions to obtain the experimental value
of the gravity (8.58m/seg^2) and its corresponding error (12.4%) for this purpose, a module was used on
which the assembly was made to take times and thus, through analytical methods using the data obtai-
ned in the laboratory. Thanks to this, it was possible to verify how the sphere changed its velocity with
respect to the height of the assembly while maintaining a constant acceleration caused by the gravitati-
onal effect throughout the entire path, displacement and thus proving that the analyzed movement is of
the uniformly accelerated type.

© 2022 Todos los derechos reservados.

* [email protected]
Lab. Física I, No 008 de 2021.

Durante el laboratorio se pretende que los estudian-

1. Introducción tes midan el valor de la aceleración bajo la que se en-
cuentra la partícula, que determinen la diferencia en-
tre las componentes de la velocidad en x e y, y que
Dentro de la física existen varios tipos de movimien- identifiquen las características y principales rasgos
tos en el espacio, uno de los más sencillos producidos del movimiento semi parabólico a través del desarro-
por cualquier partícula es el movimiento semi - para- llo y análisis de gráficas de los datos obtenidos en la
bólico, en dicho movimiento la trayectoria descrita práctica.
por la partícula al desplazarse es una semiparábola,
dicha partícula se encuentra bajo la influencia de dos El informe está organizado de la siguiente manera:
movimientos: el de tipo rectilíneo uniforme en el eje
x y el de tipo uniforme variado en el eje y, por ende, En la sección 2 encontrará el montaje experimental,
experimenta dos velocidades una en x que perma- en el que se describen los instrumentos utilizados y
nece constante todo el tiempo y otra en y que varía los procesos llevados a cabo para realizar la práctica;
también con el tiempo. en la sección 3 encontrará las tablas en las que se en-
cuentran todos los datos recogidos durante la prác-
tica y los resultados de los respectivos cálculos reali-
zados haciendo uso de las fórmulas que se encuen-
La ecuación que representa el movimiento en x es: tran en la sección 1 (introducción); dentro de la sec-
ción 4 encontrará el análisis de los datos obtenidos
durante el desarrollo de la práctica; en la sección 5
encontrará las conclusiones derivadas del análisis
realizado respecto a los resultados obtenidos durante
(1) la práctica; en la sección 6 encontrará los agradeci-
mientos por el desarrollo del laboratorio.
La ecuación que representa el movimiento en y es:
2. Montaje Experimental

Para la realización de este laboratorio y llevar a cabo

sus objetivos, se usó un montaje para un movi-
(2) miento parabólico rasante, accesorios y una calcula-
dora programable.
Combinando las ecuaciones 1 y 2 se obtiene:

(3)

Para el cálculo del error porcentual se usó:

(4)
Lab. Física I, No 007 de 2022.

3. Tablas de Recolección de datos

Una vez realizado el montaje experimental se obtu-

vieron los siguientes datos.

Figura 1. Montaje Experimental Movimiento Para-

bólico Rasante

Primero disponemos el módulo tal y como se mues-

tra en la figura 1, por medio de prueba y error va-
mos tomando lecturas con el fin de que al lanzar m
pase por las fotoceldas y así podamos determinar Xi,
Yi y ti. Seguido de esto dejamos rodar a m desde una
posición de reposo y registramos los datos de
tiempo (t), distancia (x) y altura (y) en la tabla 1.

En segundo lugar, para su análisis, empleando un

sistema cartesiano, graficamos Y vs X esta gráfica
con el eje y positivo hacia abajo, Xi vs t y Yi vs t. Con Tabla 1. Distancia, Altura y tiempo obtenidos du-
estos datos y la ayuda de un programa encontramos rante la ejecución de un movimiento parabólico ra-
la ecuación del fenómeno físico que estamos experi- sante.
mentando, fórmula (3).

Finalmente realizamos un análisis dimensional a las

ecuaciones obtenidas y realizamos el análisis de las En la tabla 1 podemos observar los tiempos prome-
mismas. dio que le tomó a una esfera llegar a X distancia y Y
altura durante un lanzamiento parabólico rasante.
Para los cuales se efectuó el mismo lanzamiento bajo
las mismas condiciones.
Lab. Física I, No 008 de 2021.

4. Análisis de Resultados

Luego de la realización de este laboratorio, par- obtener el valor porcentual entre la constante que
tiendo de los datos de la tabla 1, obtuvimos los si- acompaña al término cuadrático y la ecuación de la
guientes resultados. figura 3.

Figura 2. Gráfica de Y vs X, tomando el eje y posi-

tivo hacia abajo.

De la figura 2, podemos observar que m, el objeto

con el que se hizo el experimento, lleva una trayec-
toria casi rectilínea, como nos indica el coeficiente de
correlación lineal.

Figura 4, Gráfica de x vs t.

En la figura 4, se puede observar las posiciones en x

que toma la partícula a lo largo del tiempo, y se
puede observar que recorre distancias iguales en
tiempos iguales cumpliendose así el movimiento de
tipo rectilíneo uniforme en el movimiento semipara-
bólico. Adicionalmente se puede observar que la
pendiente de la gráfica nos da como resultado la ve-
locidad inicial en x, es decir, 1,69 m/s, velocidad que
no cambia a lo largo del recorrido.
Figura 3, Gráfica de Y vs X2, tomando el eje y posi-
tivo hacia abajo.

Haciendo uso de la tabla 1, tomando los últimos da-

tos de la tabla X = 0.70m y t = 0.41s, reemplazando-
los en la ecuación (1) y despejando a la Velocidad
inicial en x, podemos obtener el valor de la veloci-
dad en x para así reemplazarlo en la fórmula 3, y
Lab. Física I, No 007 de 2022.

Figura 6, Gráfica de y vs t.
Figura 5, Gráfica de y vs t.
La figura 6 es la linealización de los datos de la grá-
En la figura 5, se puede observar las posiciones en y fica 5, su pendiente indica el valor experimental de
que toma la partícula a lo largo del tiempo, y se la aceleración de la gravedad y el intercepto repre-
puede observar que a medida que avanza el tiempo senta la altura inicial desde la que cayó la partícula,
recorre distancias mayores, es decir, que está experi- es decir, 1,02 metros.
mentando una aceleración cumpliendose así el mo-
vimiento de tipo uniforme variado en el movi- Analisis dimensional
miento semiparabólico. Adicionalmente se puede
observar que la pendiente de la gráfica linealizada
(véase figura 6) nos da como resultado el valor expe-
rimental de la aceleración de la gravedad, es decir,
8,58 m/s2, con un error porcentual de 12,26 %, datos
obtenidos así:
Lab. Física I, No 008 de 2021.

Conclusiones

Debido a que estamos trabajando con un movi-

miento semiparabolico podemos comprobar gracias
a sus fórmulas y la gráfica 7, que este es el resultado
de la unión de 2 movimientos, uno rectilíneo uni-
forme en su componente horizontal, fórmula 1, y un
movimiento vertical que corresponde a un MRUA
debido a la acción de aceleración de la gravedad,
fórmulas 2 y 3. Además como podemos observar en
ninguna de las fórmulas ni durante el experimento
Figura 7. Gráfica de Y vs X se tuvo en cuenta la masa del llamado objeto m por
lo que se puede concluir que la masa no afecta a los
En la figura 7, se puede observar la dirección del movimientos parabólicos así como la caída libre y el
vector velocidad en diferentes puntos de la trayecto- lanzamiento vertical.
ria, la esfera tenia velocidad tanto en el eje X(hori-
zontalmente) como en el eje Y(Verticalmente) se Por otra parte, se pudo evidenciar que la compo-
puede observar que la velocidad en el eje X va dis- nente de la velocidad en x de la partícula es cons-
minuyendo y en el eje Y va aumentando tante durante todo el trayecto, mientras que la com-
ponente de la velocidad en y varia a lo largo del
Haciendo uso de la tabla 1, tomando los últimos da- tiempo debido a que esta partícula experimentó una
tos de la tabla X = 0.70m y t = 0.41s, reemplazando- aceleración mientras caia (aceleración de la grave-
los en la ecuación (1) y despejando a la Velocidad en dad).
x, podemos obtener el valor de la velocidad en x
Asimismo, según los datos obtenidos a la hora de
realizar el laboratorio, calculamos el valor experi-
mental de la gravedad g = 8.58, obteniendo un error
porcentual de 12.26% con respecto al valor teórico.
Para hallar la velocidad en el eje Y hacemos uso de
la formula Agradecimientos

Este trabajo fue apoyado por el Físico Wilder Daza,

con la ayuda de su asesoramiento en la Universidad
y guías como apoyo para el movimiento semi-para-
Para hallar la velocidad general del sistema hacemos bolico. Reconocimientos a Bayona D, Buitrago N, Sa-
uso del teorema de pitagoras con las velocidades en nabria O, por su colaboración en la realización de
el eje X y Y este informe.

Referencias

[1] Wikipedia, Movimiento Parabólico.

El angulo es hallado con la arcotangente del cociente
de la velocidad en Y y en X [2] Tiro Parabolico.https://www.uaeh.edu.mx/do-
cencia/P_Presentaciones/prepa4/fisica/Tiro%20Para-
bolico.pdf