PLANIFICACION ANUAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE AÑO 2018

EDUCADORA DE PARVULOS: Jenny Tassara C.

NIVEL: TRANSICIÓN I
Curso: Pre-Kínder
MARZO/ABRIL
UNIDAD: ADAPTACIÓN Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA/Mi escuela 5 semanas (5 de
marzo al 07 de abril) Centro de interés: “El conejo de Pascua”
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TIPO DE EVALUACION
1.- Determinar conductas de entrada, nivelar en competencias, habilidades, conceptos y DIAGNÓSTICO
actitudes.
2.- Realizar una evaluación.
Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia,
basada en el respeto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que
pertenece.
 Participar en actividades y juegos que permitan y faciliten una buena
adaptación al nivel.
 Evaluación diagnóstica como forma de indagar los saberes previos que poseen
los alumnos en relación a los ámbitos y núcleos de las Bases Curriculares de
Educación Parvularia.
 Introducir normas y señales que permitan una adecuada adaptación,
integración y convivencia entre los alumnos.
 Reforzar hábitos de orden, aseo, higiene y cortesía (saludar, despedirse,
pedir por favor, dar las gracias.)
 útiles escolares
 Trabajos de la escuela
 Lugares de la escuela

ABRIL
UNIDAD:ASI SOY YO 3 semanas (9 de abril al 27 de abril)
Día mundial de la actividad física (06 de abril)
Día del carabinero (27 de Abril)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- - Identificar etapas de crecimiento  Gestación y embarazo FORMATIVA
2.- ¿Cómo llegamos al mundo?  Partes de nuestro
- Identificar las principales partes del cuerpo; cuerpo (internos y
cabeza, tronco, extremidades y algunos externos)
3.- órganos importantes corazón, pulmones,  Nuestros sentidos
cerebro.  Cuidados de nuestro cuerpo
4.- - Apreciar que es una persona única e  Posibilidades motrices del
importante con sentimientos y gustos propios. propio cuerpo
5.- - Reconocer las partes de su cuerpo, lo que  Prendas de vestir
puede hacer con él y cómo cuidarlo.  Labor del carabinero
6.- - Reconocer los diferentes sentidos y
asociarlos al órgano que corresponde.
- Valoración de la importancia de la higiene y
7.- una buena alimentación en relación con los
demás y con la propia salud.
8.- - Respeto por las diferencias entre las
personas. Solidaridad
9.- - Identificar cambios físicos evidentes en
el crecimiento de personas.
- Características de elementos del entorno
considerando textura, dureza, color,
tamaño.
 MAYO
UNIDAD: MI FAMILIA 2 semanas (30 de abril al 11 de mayo)
Centro de interés Día de la mamá-
Día del alumno
Día del Trabajo (01 mayo)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- - Favorecer el aprendizaje con la familia y  Miembros de la familia FORMATIVA
amigos, identificando y apreciando las funciones (familias convencionales y
propias del grupo familiar, brindando a los niños y no convencionales)
niñas espacios que favorezcan los aprendizajes.  Conformación del
2.- - Identificar los miembros de la familia grupo familiar
3.- - Reconocer y valorar situaciones de convivencia  Afectividad en la familia
y de entrega de afecto.  Partes de una vivienda
4.- - Reconocerse y valorarse como  Cooperación de la familia en
miembro importante de la familia. las tareas domésticas
5.- - Valoración positiva del trabajo de todos  Trabajos grupo familiar
los miembros de la familia
6.- - Descubrir las diferentes partes de una
vivienda y explicar su función.

MAYO/JUNIO
UNIDAD:NUESTRO MAR Y SUS HÉROES 3 semanas (14 al 01 de abril)
Glorias Navales (21 de mayo)
-Salida a terreno visita Pedagógica
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- - Reconocer animales marinos.  Fauna Marina FORMATIVA
2.- - Reconocer los trabajos que se desarrollan  Oficios relacionados con
en torno al mar. el mar
3.- - Actitud de respeto y cuidado del  Cuidados del medio
ambiente marítimo ambiente
4.- - Identificar transportes acuáticos.  Transportes marítimos
5.- - Comprender la importancia de Arturo Prat en  Personajes relevantes de
la en la historia de Chile. la historia de Chile (Arturo
6.- - Conocer algunas conmemoraciones de la Prat)
historia del país. Función y utilidad algunos  Conmemoraciones
aparatos electrónicos. relevantes de Chile
7.- -Formular hipótesis para anticipar efectos que se (Combate Naval de
producirían en un experimento identificación de Iquique)
elementos que forman parte del medio ambiente
(agua, aire, tierra, plantas).

JUNIO
UNIDAD: El lugar donde vivo/VALPARAÍSO, PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
2 semanas (04 junio al 15 de junio)

N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION

1.- - Conocer, valorar, apreciar y respetar la  Lugares y elementos FORMATIVAS
ciudad de Valparaíso, las distintas formas de característicos del lugar
vida, lugares típicos, instituciones y donde vivo (barrio)
acontecimientos que constituyen y dan sentido  Valparaíso
a la vida de la ciudad.  Oficios y profesiones
2.- - Elementos característicos de la ciudad tradicionales de Valparaíso
de Valparaíso  Personajes Típicos
3.- - Valoración positiva del trabajo que realizan  Transportes típicos de
las personas en sus distintas profesiones. Valparaíso (Ascensor y
trolebús)
 JUNIO – JULIO
UNIDAD: EVALUACIÓN SEMESTRAL 2 semanas (18 de junio al 29 de junio)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- Identificar los aprendizajes adquiridos durante el  Diagnóstico SUMATIVA
semestre.
2.- Determinar nivel de logro alcanzado por los alumnos
de primer nivel de transición en los ámbitos de
Formación Personal y Social, Comunicación y
Relación con el Medio Natural y Cultural, sus
respectivos núcleos y ejes de aprendizaje de
acuerdo a las Bases Curriculares y Programa del
Nivel.
Julio 1 semana (2 al 06 de Julio)
Fiesta convivencia término del semestre/ repaso
N° OBJETIVOS CONTENIDOS
DE APRENDIZAJE
1 Afianzar y Afianzar aprendizajes  Repasar aprendizajes del semestre que se
del semestre observaron (de acuerdo al diagnóstico) más
débiles
 Fiesta de convivencia
 Julio/AGOSTO
UNIDAD: La vida en el campo 2 semanas 2 semanas (23 de julio al 3 de agosto)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- Identificar el entorno natural en que viven,  Lugares y elementos FORMATIVAS
identificar características del campo de acuerdo a característicos del campo
sus características físicas, reconocer trabajos  Oficios y profesiones
propios del campo, identificar y reconocer propios del campo
transportes rurales,  Transportes del campo
2.-  Animales del campo
 Alimentos que nos da
3.- el campo


AGOSTO
UNIDAD: SOMOS NIÑOS Y TENEMOS DERECHOS (06 al 17 de agosto)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- -Identificarse como una persona individual, con  Derechos de los niños. FORMATIVA
sus propios gustos e intereses  Deberes de los niños.
2.- -Conocer Los derechos de los niños, sus deberes y  Respeto.
la promulgación.
3.- -Potenciar en los niños el respeto propio, por sus
pares y los que la rodean.

Unidad: Mi animal preferido 3 semanas 20 de agosto al 7 de septiembre

N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- Observar, identificar y describir las principales  Características de FORMATIVAS
características de distintos animales. animales.
-Incentivar el respeto y cuidado por los animales.  Hábitat de diferentes
2.-
Anticipar probables efectos que podrían animales
3.-
producirse como consecuencia de situaciones de  Etapas de
la vida diaria y de algunos experimentos crecimiento de
realizados. animales
4.- Comprender que algunas características de los  Disfrutar de la audición
seres vivos referidas a la alimentación y de diferentes
5.- locomoción, se relacionan con su hábitat narraciones
Identificar necesidades, características y cambios  Comprender
en los procesos de crecimiento y etapas del información explicita e
desarrollo de las personas y otros seres vivos en implícita realizando
diferentes ambientes y lugares sencillas inferencias

SEPTIEMBRE
UNIDAD: NUESTRO PAÍS 3 semanas (10 de septiembre al 28 de septiembre)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- - Valorar la comunidad en que viven, valorar  Lugares, personajes, bailes, FORMATIVAS
el sentido de la Independencia Nacional. artesanías, música,
2.- - Conocer y experimentar diversas vestimenta, juegos
manifestaciones culturales de Chile. tradicionales y comidas
3.- - Reconocer y valorar los símbolos patrios. típicas
4.- - Conocer las diversas zonas de Chile y  Símbolos patrios:
sus principales características. Bandera, escudo, copihue,
5.- - Identificar tradiciones, costumbres, pueblos cóndor, huemul
aborígenes de Chile, diversidad de formas de  Zonas Norte, Centro, Sur
vida de otras comunidades de Chile. e Isla de Pascua
 Historia de Chile.
 Pueblos originarios.
 OCTUBRE
UNIDAD: RESPETAMOS NUESTRO PLANETA 3 semanas (01 al 19 de Octubre)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- - Descubrir y conocer activamente el medio  Medio ambiente: FORMATIVAS
natural, desarrollando actitudes de respeto, Agua, tierra, aire.
curiosidad y de permanente interés por aprender,  Contaminación.
adquiriendo habilidades que le permitan ampliar su  Animales en peligro
conocimiento y comprensión acerca de los seres de extinción.
vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a  Importancia de los
través de distintas técnicas e instrumentos. árboles en nuestras vidas.
2.- - Respetar y valorar la importancia del
medio ambiente limpio, sin contaminación.
3.- - Reconocer los contaminantes del medio
ambiente y la solución a este problema.
4.- - Identificar animales en peligro de extinción.

Octubre/Noviembre
UNIDAD: Los inventos, NOS COMUNICAMOS Y TRANSPORTAMOS 2 semanas (22 al 02
de noviembre)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION
1.- Identificar, nominar, describir, comparar y clasificar  Medios de FORMATIVAS
2.- medios de comunicación. comunicación escritos-
3.- Asociar medio de comunicación y sentido utilizado. no escritos
4.- Relacionar medios de comunicación con el tiempo  Medios de
5.- (antiguos – modernos, rápidos – lentos). comunicación Antiguos-
Apreciar la importancia y utilidad de los medios de modernos.
comunicación en nuestras vidas.  Medios de
Descubrimiento de América comunicación rápidos-
lentos.
 Medios de comunicación
y los sentidos.
 Personajes relevantes de
la Historia del Mundo
(Cristóbal Colón)

Noviembre
UNIDAD: MI PLANETA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR 2 semanas (05 al 16 de
noviembre)

N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TIPO DE EVALUACION

1.- Conocer aspectos relevantes del planeta Tierra y de  Componentes del FORMATIVAS
2.- Sistema Solar. Universo, Sol, Tierra,
3.- Identificar las cuatro estaciones del año según Luna, estrellas y otros
características observables. planetas
Distinguir el día y la noche.  Estaciones del año
 El día y la noche

NOVIEMBRE
UNIDAD: EVALUACIÓN ANUAL 3 semanas (19 al 30 de noviembre)
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TIPO DE EVALUACION
1.- Identificar los aprendizajes adquiridos durante el año. SUMATIVA
2.- Determinar nivel de logro alcanzado por los alumnos de primer nivel de transición en los
ámbitos de Formación Personal y Social, Comunicación y Relación con el Medio Natural y
Cultural, sus respectivos núcleos y ejes de aprendizaje de acuerdo a las Bases Curriculares y
Programa del Nivel.
DICIEMBRE
UNIDAD: NAVIDAD
N° OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TIPO DE EVALUACION
1.- Establecer relaciones de confianza, afecto,  Solidaridad
colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en  Adornos navideños
el respeto a las personas y en las normas y valores de  Villancicos
la sociedad a la que pertenece.  Poesía