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    1.3.-Fisica Basica-Escalares e Introduccion A Los Vectores

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    Trueno ff31
    El documento describe las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Las cantidades escalares solo tienen magnitud, mientras que las cantidades vectoriales tienen magnitud y dirección. Explica cómo sumar vectores requiere conocer su dirección y sentido. También cubre conceptos como vectores opuestos, la suma de vectores con la misma y diferente dirección, y cómo hallar las componentes rectangulares de un vector usando funciones trigonométricas.

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    1.3.-Fisica Basica-Escalares e Introduccion A Los Vectores

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    El documento describe las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales. Las cantidades escalares solo tienen magnitud, mientras que las cantidades vectoriales tienen magnitud y dirección. Explica cómo sumar vectores requiere conocer su dirección y sentido. También cubre conceptos como vectores opuestos, la suma de vectores con la misma y diferente dirección, y cómo hallar las componentes rectangulares de un vector usando funciones trigonométricas.

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    1.3.-Fisica Basica-Escalares e introduccion a los Vectores_

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    Prof.

    : Juan de Jesús Aquino Casilla

    1.3.-CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES

    Cantidades Escalares:

    Son aquellas que solo tienen modulo o magnitud (un número y una unidad de
    medida, no tienen dirección ni sentido. Ejemplo: Masa, tiempo, temperatura y
    distancia, etc. las cantidades escalares se suman con números cualquiera.

    Ejemplo: a) 20Kg + 15Kg= 35Kg b) 35m + 15m= 50 c)38oC +12oC=50oC

    Cantidades Vectoriales:

    Son aquellas que además del módulo o magnitud tienen dirección y sentido.
    Ejemplo: Fuerza, velocidad, aceleración, desplazamiento, etc.

    (Para sumar Vectores debemos conocer su dirección y su sentido).

    Ejemplo: Suma de fuerzas.

    F1 = 45N F1= 45N

    1) F2=15N 3) F2= 15N

    FR = FR =

    F1= 45N F1= 45N

    2) F2= 15N 4) F2= 15N

    FR = FR =

    N= Newton (unidad en que se mide fuerza en el sistema internacional).

    Las cantidades vectoriales se presentan gráficamente mediante un segmento


    de recta terminado en una punta de flecha llamado Vector.

    A: Vector A
    A
    ½A½= A: Módulo o magnitud del Vector
    Origen sentido
    A.
    Prof.: Juan de Jesús Aquino Casilla

    Al trabajar gráficamente con vectores:

    1. Elegir una escala adecuada o conveniente.


    2. Conocer la orientación de los puntos cardinales

    Al trabajar con vectores, Siempre consideramos:

    Negativo de
    un vector o
    vector opuesto: Es otro vector con igual modulo y paralelo a un vector dado,
    pero con sentido opuesto (contario).

    a) A -A b)

    Suma de dos vectores de con igual dirección y sentido:

    A= 80 N, a la derecha. o al este Halle:

    B= 60N, a la derecha. O al este. A + B= R

    Suma de dos vectores con igual dirección y sentido contrario:

    A= 80 N, derecha (este) Halle: A + B= R

    B= 60 N, izq. (Oeste)
    Prof.: Juan de Jesús Aquino Casilla

    Suma de dos vectores perpendiculares

    A= 80N, derecha (este) Halle : A + B= R

    B= 60 N, hacia arriba (Norte)

    Componentes rectangulares de un vector:

    Son los vectores perpendiculares entre sí que producen el mismo efecto que su
    vector resultante.

    Para hallar componentes rectangulares debemos recordar las definiciones de


    las funciones trigonométricas:

     Seno de un ángulo;

     Coseno de un ángulo:

    x= Componente horizontal

    y= Componente vertical

    Ejemplo: Determinemos las componentes rectangulares de


    B.

    B=40Km By

    Θ=60°

    Bx

    Nota: Para facilitar el trabajo al hallar componentes rectangulares los ángulos lo


    mediremos siempre desde el origen.

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