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    Aprendizaje Cognitivo

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    Diana Cruz
    El documento describe varias teorías del aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje cognitivo implica la adquisición de conocimiento a través de la vida como resultado del procesamiento de información. Luego resume algunas teorías clave como la psicología genético-cognitiva, la teoría del procesamiento de información, la teoría social cognitiva y el constructivismo, cada una de las cuales ofrece una perspectiva diferente sobre cómo se construye el conocimiento a través de la interacción entre el individuo y el entorno.

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    Diana Cruz
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    El documento describe varias teorías del aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje cognitivo implica la adquisición de conocimiento a través de la vida como resultado del procesamiento de información. Luego resume algunas teorías clave como la psicología genético-cognitiva, la teoría del procesamiento de información, la teoría social cognitiva y el constructivismo, cada una de las cuales ofrece una perspectiva diferente sobre cómo se construye el conocimiento a través de la interacción entre el individuo y el entorno.

    Título original

    aprendizaje cognitivo

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    El documento describe varias teorías del aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje cognitivo implica la adquisición de conocimiento a través de la vida como resultado del procesamiento de información. Luego resume algunas teorías clave como la psicología genético-cognitiva, la teoría del procesamiento de información, la teoría social cognitiva y el constructivismo, cada una de las cuales ofrece una perspectiva diferente sobre cómo se construye el conocimiento a través de la interacción entre el individuo y el entorno.

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    El documento describe varias teorías del aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje cognitivo implica la adquisición de conocimiento a través de la vida como resultado del procesamiento de información. Luego resume algunas teorías clave como la psicología genético-cognitiva, la teoría del procesamiento de información, la teoría social cognitiva y el constructivismo, cada una de las cuales ofrece una perspectiva diferente sobre cómo se construye el conocimiento a través de la interacción entre el individuo y el entorno.

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    El aprendizaje cognitivo es la suma de conocimientos de un individuo a lo largo de su vida como

    resultado de la recepción y procesamiento de información y la producción de una respuesta: el


    conocimiento.

    Teoría cognitiva del conocimiento

    Es el conjunto de planteamientos teórico-prácticos que estudian y pretenden explicar los procesos


    internos que determinan el aprendizaje. Se ocupa de los fenómenos internos que se dan en el
    individuo cuando recibe una información y cuando la aprende. El cerebro recibe información, cada
    día, a través de los sentidos, el razonamiento, la relación con el entorno y la memoria, un proceso
    que dura toda la vida. Dicha información es procesada e entendida por cada individuo de manera
    distinta.

    La teoría del Aprendizaje Cognitivo establece que el proceso de aprendizaje modifica las
    estructuras cognoscitivas, gracias a su interacción con los componentes del entorno.

    teorías basadas en el aprendizaje cognitivo

    Psicología genético-cognitiva: Analiza la evolución de las estructuras cognitivas a lo largo del


    desarrollo del niño y otorga al alumno un rol activo en la construcción del conocimiento. El alumno
    se convierte en la parte esencial de su propio aprendizaje.

    Psicología genético-dialéctica: esta rama teoriza el aprendizaje como un proceso en los que no
    hay, necesariamente, un educador presente que los guíe. Otro componente del aprendizaje puede
    ser un objeto, la organización del ambiente, los elementos culturales, gustos, etc.

    Teoría del procesamiento de información: En este enfoque se ve al cerebro humano como un gran
    procesador de información, esto da un giro hacia el estudio de los procesos psicológicos, memoria,
    inteligencia, atención, la interacción y la motivación.

    Teoría Social Cognitiva: Se adquiere conocimiento a través de la interacción con un


    comportamiento externo y con el entorno. Toma en cuenta tres variables de interacción: factores
    de comportamiento, factores ambientales (extrínsecos), factores Personales (intrínsecos). Estas
    variables están interrelacionadas, propiciando aprendizaje por cuanto la interacción de un
    comportamiento con los componentes de entorno modifica ese comportamiento.

    La teoría Cognitivo-Conductual explica el comportamiento y el aprendizaje humano influenciados


    por concepciones a través de una Triada: el yo, el mundo/Ambiente, y el futuro.

    Constructivismo Abarca un espectro amplio de teorías cognoscitivas que plantean que el


    conocimiento en el cerebro es una representación interna de una realidad externa y que las
    estructuras cognitivas se construyen en etapas. El individuo construye su propia realidad
    basándose en vivencias pasadas, de tal modo que con cada nueva vivencia adquiere más
    información.

    Gianluca Francia 2021 Aprendizaje cognitivo https://www.psicologia-online.com/

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