LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

12230000 GESTION DEL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 TRANSVERSAL

Vigencia del Fecha inicio Programa: 30/06/2020

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
48 horas

Uno de los procesos de la Gestión del Talento Humano, es el Desarrollo de Personal, que se
convierte en un factor diferenciador de competitividad, productividad, facilitando el posicionamiento
de la empresa. Las acciones y planes de capacitación, estimulan la satisfacción, la seguridad, la
independencia, la creatividad en el entorno laboral. Los entrenamientos y procesos de aprendizaje
de los talentos humanos, constituyen un subsistema de gran importancia para el logro de la misión
y la visión de las organizaciones. Los avances tecnológicos, las dinámicas empresariales, las
demandas de los clientes, hacen que, desde la Gestión del Talento Humano, se generen acciones,
para que los colaboradores, estén en constante aprendizaje, con el fin de que realicen las labores
con mayor efectividad. El aprendizaje organizacional no se da, sin el aprendizaje individual
(colaboradores).

La formación complementaria a través del Curso GESTIÓN DEL DESARROLLO DEL TALENTO
JUSTIFICACIÓN: HUMANO, el cual se desarrolla a través del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA-, tiene como
objetivo generar dinámicas y estrategias de capacitación que permitan, crear conocimiento desde
la organización y potenciar al talento humano que la integra, contribuyendo al desarrollo
profesional, que lleva al alcance de mejores resultados, al promover al talento humano, como
gestor de conocimiento, redundando en un desarrollo positivo para el país.

En este curso tendrá la oportunidad de reconocer, conceptos, estrategias, relacionados con el

Proceso de Desarrollo de Personal, (capacitación, entrenamiento, aprendizaje organizacional),
técnicas de enseñanza- aprendizaje, y la estructuración de planes de acción, para fortalecer las
competencias del talento humano de la empresa, en una dinámica de acelerados cambios
tecnológico.

REQUISITOS DE
INGRESO: Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ESTRATEGIA ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
METODOLÓGICA: al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Simulación
Trabajo colaborativo
Dinámica de grupos

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Técnicas participativas
Trabajo de campo
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

210201042 Planear el desarrollo del talento humano según requerimientos y modelos gestión

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Programar actividades.

Determinar necesidades.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

RA3. VERIFICAR DESARROLLO DE PROGRAMA DE CAPACITACIÓN ACORDE CON INDICADORES DE GESTIÓN Y

PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS

RA1. IDENTIFICAR NECESIDADES DE CAPACITACIÓN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS

RA4. DESARROLLAR INFORME DE GESTIÓN DE TALENTO HUMANO SEGÚN PLAN DE CAPACITACIÓN Y

PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS

RA2. PROGRAMAR ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SEGÚN COMPETENCIAS IDENTIFICADAS Y

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

RA 1.
CAPACITACIÓN: CONCEPTO, ACCIONES Y TIPOS
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS: USO Y APLICACIÓN
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN: CONCEPTO, TÉCNICAS
COMPETENCIAS: DEFINICIÓN, CLASES
APRENDIZAJE: CONCEPTO, RITMOS, ESTILOS
NORMATIVA LEGAL AMBIENTAL, DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO: CONCEPTO, TIPOS

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RA 2.
CRONOGRAMA: DEFINICIÓN, TIPO, ELABORACIÓN
PROCESO DE CAPACITACIÓN: ETAPAS, TÉCNICAS, NUEVAS TENDENCIAS
COMUNICACIÓN: DEFINICIÓN, CLASES
GAMIFICACIÓN: CONCEPTO, ESTRATEGIAS
DIDÁCTICA: CONCEPTO, TIPOS
METODOLOGÍA: OBJETIVOS, METAS, ALCANCE, ETAPAS, INSTALACIÓN DEL COMITÉ, MARCO ESTRATÉGICO
INSTITUCIONAL, COMPETENCIAS NECESARIAS, FINANCIAMIENTO
PRESUPUESTO: DEFINICIÓN, TIPOS, GASTOS, INGRESOS
RECURSOS EMPRESARIALES, DEFINICIÓN, CLASES
PLAN: DEFINICIÓN, TIPOS, HERRAMIENTAS, ESTRUCTURACIÓN

RA 3.
INDICADORES DE GESTIÓN, DEFINICIÓN, TIPOS, ELABORACIÓN
EFICACIA: CONCEPTO
EFICIENCIA: CONCEPTO
EVALUACIÓN DE RESULTADOS: CONCEPTO, IMPACTO
EFECTIVIDAD: CONCEPTO
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN: DIAGNÓSTICO, PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN, EVALUACIÓN

RA 4.
CONTINGENCIA: CONCEPTO, MANEJO
INFORMES DE GESTIÓN: CONCEPTOS, TIPOS, NORMAS TÉCNICAS
DESARROLLO ORGANIZACIONAL: CONCEPTO, DESARROLLO DE CARRERA, HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
ORGANIZACIONALES, PROGRAMAS.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
RA 1.
EXPLORAR ALTERNATIVAS DE DIAGNÓSTICO PARA RECOLECTAR INQUIETUDES DE CAPACITACIÓN
REALIZAR INVENTARIO DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

RECONOCER MARCO LEGAL AMBIENTAL, DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

RA 2.
REALIZAR PLAN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN
APLICAR TÉCNICAS DE GAMIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN
REALIZAR PRESUPUESTO PARA EL PLAN DE CAPACITACIÓN

RA 3.
APLICAR INDICADORES DE GESTIÓN AL PROCESO DE DESARROLLO HUMANO
MEDIR LOS IMPACTOS DE LA CAPACITACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA ORGANIZACIÓN
SOCIALIZAR RESULTADOS DE LA MEDICIÓN DE LOS IMPACTOS DEL PROCESO DE DESARROLLO HUMANO EN
LA ORGANIZACIÓN

RA 4.
CONSIDERAR CONTINGENCIAS RELACIONADAS CON EL PLAN Y LAS ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN
FORMULAR ACCIONES DE MEJORA EN CUANTO AL PROCESO DE DESARROLLO HUMANO

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REALIZAR INFORME DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS EN EL PLAN DE CAPACITACIÓN

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RA1.
RECONOCE ALTERNATIVAS DE DIAGNÓSTICO ACORDES CON MÉTODOS TÉCNICOS DE LA GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO.

IDENTIFICA NECESIDADES DE CAPACITACIÓN ACORDE CON LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.

DEFINE PROCESO DE CAPACITACIÓN DE ACUERDO CON MÉTODOS TÉCNICO DE LA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO Y NORMATIVA VIGENTE

RA 2.
ELABORA PLAN DE CAPACITACIÓN ACORDES CON EL DIAGNÓSTICO, METODOLOGÍAS, PRESUPUESTO Y
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.

IMPLEMENTAR ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Y DE GAMIFICACIÓN DE ACUERDO CON EL PLAN DE CAPACITACIÓN,

PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y MARCO NORMATIVO

RA 3.
APLICA INDICADORES DE GESTIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES SEGÚN HERRAMIENTAS GERENCIALES Y
METODOLOGÍAS DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO.

COMUNICA RESULTADOS DE MEDICIÓN DEL PROCESO DE DESARROLLO HUMANO DE ACUERDO CON

HERRAMIENTAS GERENCIALES, TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN, METODOLOGÍAS DE GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS

RA 4.
ELABORA INFORME DE RESULTADOS AJUSTADOS A HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y TÉCNICAS DE
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos ALTERNATIVA 1: PROFESIONAL EN CIENCIAS SOCIALES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS,

Académicos ALTERNATIVA 2: TECNÓLOGO EN RECURSOS HUMANOS

COMPETENCIA EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Competencias DINÁMICAS DE GRUPO
mínimas TRABAJO EN EQUIPO, COMUNICACIÓN ASERTIVA Y ESCUCHA ACTIVA
MANEJO DE TIC PARA LA EDUCACIÓN
REQUISITOS DE EXPERIENCIA LABORAL
Experiencia laboral
ALTERNATIVA 1: VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO
y/o especialización
(18) MESES ESTARÁN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN U OFICIO

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ALTERNATIVA 2: TREINTA Y SEIS (36) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES

VEINTICUATRO (24) MESES ESTARÁN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN
U OFICIO OBJETO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y DOCE (12) MESES EN LABORES DE

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

Responsable CENTRO 30/06/2020

del diseño
ANA JASMINE SANMIGUEL ACTIVAR PROGRAMA AGROTURÍSTICO.
JAIMES
REGIONAL SANTANDER

Responsable CENTRO 30/06/2020

del diseño
ANA JASMINE SANMIGUEL APROBAR ANALISIS AGROTURÍSTICO.
JAIMES
REGIONAL SANTANDER

CENTRO ATENCION
Responsable JONATHAN DAVID MORALES EQUIPO DE DISEÑO 30/06/2020
del diseño
SECTOR AGROPECUARIO.
MENDEZ CURRICULAR REGIONAL SANTANDER

Responsable EQUIPO DE DISEÑO CENTRO 30/06/2020

del diseño
ANA JASMINE SANMIGUEL
CURRICULAR AGROTURÍSTICO.
JAIMES
REGIONAL SANTANDER

CENTRO INDUSTRIAL DEL

Responsable EQUIPO DE DISEÑO DISEÑO Y LA 30/06/2020
del diseño
MARINA JARAMILLO PORTILLO
CURRICULAR MANUFACTURA.
REGIONAL SANTANDER

CENTRO AGROTURÍSTICO. 30/06/2020

Aprobación ANA JASMINE SANMIGUEL JAIMES
REGIONAL SANTANDER

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